Made available in DSpace on 2019-03-29T23:30:46Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2011-02-16 / The concept of career has changed from the transformations in the workplace, and increasingly appear to be necessary guidance for planning professional. In a competitive market to know where we want to go and what needs to be done seems to be a challenge for students. In this reality, some questions are raised as a problem for planning the career training: insufficient guidance to young people for their choices according to individual inclinations? Does a university education provides practical knowledge applied? The logic of the market allows for career planning? What similarities, differences and gaps can be filled by research in relation to literature? Thus, as the career planning during university education? This study aimed to examine the career planning for graduate students during their training. The empirical field chosen to conduct this study was 527 students in their final year of graduation from the University of Fortaleza - UNIFOR. The research was descriptive in nature and the methodology we used quantitative and qualitative, with instruments like a questionnaire and an inventory. The first sought to address the meaning of career in a general way, to the students surveyed, and the second consists of the combined scales for Planning and Career Exploration, sought to identify strategies for building students' career. No quantitative data were made to several statistical analysis for each of the measuring instruments used, as was used for qualitative analysis technique of content analysis, creating categories for the responses of essay questions. The results show that students are focusing their career planning on getting a job and take courses, but still are not sure how to make these plans happen. Regarding sources of information useful to build their careers, people working in the profession or are in course of post-graduate students or assistant professors and college books are those that contribute most to the student in practical process. Keywords: career planning, career strategies, college students. / O conceito de carreira tem sofrido mudanças a partir das transformações no mundo do trabalho, e cada vez mais parece ser necessária a orientação para o planejamento profissional. Em um mercado competitivo saber onde se quer chegar e o que precisa ser feito parece ser um desafio para os estudantes universitários. Nessa realidade, algumas questões são suscitadas como problema para o planejamento da carreira na formação profissional: falta orientação aos jovens para escolhas de acordo com suas inclinações individuais? Será que a formação universitária assegura conhecimentos práticos aplicáveis? A lógica de mercado possibilita o planejamento de carreira? Que afinidades, divergências e lacunas podem ser preenchidas pela investigação em relação a literatura? Assim, como acontece o planejamento de carreira durante a formação universitária? Essa pesquisa teve como objetivo analisar o planejamento de carreira pelos graduandos durante a sua formação. O campo empírico escolhido para a realização desse estudo foi 527 estudantes do último ano de graduação da Universidade de Fortaleza UNIFOR. A pesquisa foi de natureza descritiva e utilizou-se da metodologia quanti-quali, tendo como instrumentos um questionário e um inventário. O primeiro procurou abordar o significado de carreira de uma maneira geral, para os estudantes pesquisados; e o segundo, composto pelas escalas combinadas de Planejamento e Exploração de Carreira, buscou identificar as estratégias de construção da carreira dos estudantes. No tratamento dos dados quantitativos foram feitas várias análises estatísticas para cada um dos instrumentos de medida utilizados, já para análise qualitativa foi empregada a técnica de análise de conteúdo, criando categorias para as respostas das questões dissertativas. Os resultados mostram que estudantes estão focando seu planejamento de carreira em conseguir um emprego e fazer cursos, porém, ainda não têm certeza de como fazer para esses planos acontecerem. Em relação às fontes de informação útil à construção de suas carreiras, pessoas que trabalham na profissão ou estão no curso de pós-graduação, professores ou assistentes da faculdade e livros, são as que mais contribuem com o estudante neste processo prático. Palavras-chave: planejamento profissional, estratégias de carreira, estudantes universitários.

Submitted by Joel de Lima Pereira Castro Junior (joelpcastro@uol.com.br) on 2017-06-05T21:42:21Z No. of bitstreams: 1 Dissertação - Paula Pacheco.pdf: 1468442 bytes, checksum: 529fa8efca0d707cff789599e29b0ace (MD5) / Approved for entry into archive by Biblioteca de Administração e Ciências Contábeis (bac@ndc.uff.br) on 2017-06-06T19:28:17Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação - Paula Pacheco.pdf: 1468442 bytes, checksum: 529fa8efca0d707cff789599e29b0ace (MD5) / Made available in DSpace on 2017-06-06T19:28:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertação - Paula Pacheco.pdf: 1468442 bytes, checksum: 529fa8efca0d707cff789599e29b0ace (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Diante de um intenso processo de internacionalização mundial, a expatriação é realidade em muitas organizações. Nela, são proporcionadas diversas oportunidades de aprendizagem ao expatriado, entre elas o desenvolvimento de competências (RUAS, 2005; TANURE; EVANS; PUCIK, 2007; SOUZA, 2007). A aplicação destas competências é de extrema importância tanto para os objetivos pessoais e profissionais do funcionário quanto para a organização. É feito um grande investimento no empregado para que na repatriação, etapa crítica, seja colocado em prática o que foi aprendido no exterior (DERESKY, 2004; SPOHR, 2011). Esta pesquisa busca analisar o desenvolvimento de competências por funcionários expatriados e sua posterior aplicação no ambiente de trabalho na repatriação. Um estudo foi realizado em uma multinacional brasileira, tendo sido realizadas dez entrevistas semi-estruturadas com repatriados da organização. Os resultados da pesquisa foram analisados com base na técnica da análise de conteúdo. A partir de tal análise, pôde-se concluir que as competências relacionais, adquiridas a partir do relacionamento com pessoas de culturas diferentes, foram as mais desenvolvidas na expatriação. Ainda, também foram aprimorados conhecimentos gerais e, em menor número, capacidade de negociação, fluência no idioma e competências técnicas. A aplicação das competências relacionais foram bem aproveitadas entre repatriados que as desenvolveram, sendo úteis no gerenciamento de pessoas. Já quanto às competências relacionadas com os conhecimentos gerais e técnicos, é observado que estas podem ser melhor desenvolvidas e, após a repatriação, melhor aplicadas nas atividades do cotidiano do repatriado. / Faced with an intense global internationalization process, expatriation is reality in many organizations. In it, various learning opportunities are provided to expatriate, including competences development (RUAS, 2005; TANURE; EVANS; PUCIK, 2007; SOUZA, 2007). The application of these competences is of utmost importance for personal and professional employee’s goals and for the organization. It is made a large investment in employee for at the repatriation moment, critical step, put into practice what has been learned abroad (DERESKY, 2004; SPOHR, 2011). This research seeks to analyze the development of competences of expatriate employees and their subsequent application in the workplace in the repatriation. A study was conducted in a Brazilian multinational, and have been made ten semi-structured interviews with organization returnees. The survey results were analyzed based on the technique of content analysis. From this analysis, it can be concluded that the relational competences acquired from the relationship with people from different cultures, were more developed in expatriation. Still, they were also improved general knowledge and, in smaller numbers, negotiating skills, fluency in the language and technical skills. The application of relational competences was well used between returnees who developed and are useful in human management. As for competences related to the general and technical knowledge, it is observed that these can be better developed and, after repatriation, best applied in the returnee's daily activities.

[pt] Considerando que transições devem ter atenção especial por serem as pontes para a mudança na vida profissional e social, este trabalho se propõe a investigar as estratégias utilizadas pelos indivíduos, bem como a forma de acesso aos recursos psicológicos empregados por eles. Pesquisar este tema entre profissionais de meia-idade tem como objetivo oferecer uma contribuição diferenciada, pois acredita-se que, nesta fase da vida, os indivíduos sofram mudanças psicológicas e comportamentais impactantes que poderão afetar a trajetória profissional, produzindo o que se chama de Reinvenção de carreira. Desta forma, sete sujeitos entre 40 e 65 anos foram entrevistados e as narrativas de carreira resultantes dessas entrevistas foram analisadas à luz de cinco construtos a saber: auto-eficácia, foco pessoal versus relacional, motivação de carreira, risco e controle. Informações importantes como estratégias utilizadas, conquistas obtidas, facilitadores e barreiras foram identificadas, resultando em um mosaico que proporciona ao leitor reflexões sobre sua própria realidade. / [en] Considering that transitions must have special attention as they could represent the bridges for changes in professional and social life, this research has the purpose of investigating the strategies used by individuals and the way psychological resources were accessed by them as well. Researching this theme among middle age professionals, has a view to contribute in a very differential way, particularly because these individuals are going through psychological and behavioral impacting changes that probably will affect their professional life, giving birth to the so called career Reinvention. Therefore, seven subjects with ages around 40 and 65 years old were interviewed and their career narratives, were analyzed according to five constructs: self-efficacy, self versus relational focus; motivation; risk taking and control. Very important information such as: achievements, barriers, facilitators were identified in order to allow the readers to think thoroughly about the theme.

Submitted by Joana Azevedo (joanad@id.uff.br) on 2017-07-03T13:05:49Z No. of bitstreams: 1 Dissert CLAUDIA DO CANTO WILKOSZYNSKI.pdf: 1883905 bytes, checksum: b5ef42c03534a405658ca7885eaf5547 (MD5) / Rejected by Biblioteca da Escola de Engenharia (bee@ndc.uff.br), reason: Item rejeitado, pois a ficha catalográfica está fora do padrão. Atenciosamente, Catarina Ribeiro Bibliotecária BEE - Ramal 5992/5993/5994 on 2017-07-07T12:46:41Z (GMT) / Submitted by Joana Azevedo (joanad@id.uff.br) on 2017-07-25T19:57:40Z No. of bitstreams: 1 Dissert CLAUDIA DO CANTO WILKOSZYNSKI.pdf: 1743726 bytes, checksum: e45f6674c4e72ab4c8e4ca6a1a088568 (MD5) / Rejected by Biblioteca da Escola de Engenharia (bee@ndc.uff.br), reason: Bom dia, Joana! Você pode dar uma olhada na ficha deste trabalho, pois ficou fora do formato (sobrenome em itálico e alinhamento). Obrigada! Catarina on 2017-07-26T13:57:05Z (GMT) / Submitted by Joana Azevedo (joanad@id.uff.br) on 2017-08-03T14:10:51Z No. of bitstreams: 1 Dissert CLAUDIA DO CANTO WILKOSZYNSKI.pdf: 1742456 bytes, checksum: a0ba923131c4b483feda1e5a34cd4a28 (MD5) / Rejected by Biblioteca da Escola de Engenharia (bee@ndc.uff.br), reason: Boa tarde, Joana! Favor inserir a folha de aprovação (folha que tem os integrantes da banca). Atenciosamente, Catarina on 2017-09-05T16:40:06Z (GMT) / Submitted by Joana Azevedo (joanad@id.uff.br) on 2017-09-05T18:57:11Z No. of bitstreams: 1 Dissert CLAUDIA DO CANTO WILKOSZYNSKI.pdf: 1883526 bytes, checksum: 6b0faa198b73c09ad5649f7383d9666a (MD5) / Approved for entry into archive by Biblioteca da Escola de Engenharia (bee@ndc.uff.br) on 2017-09-15T14:45:06Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissert CLAUDIA DO CANTO WILKOSZYNSKI.pdf: 1883526 bytes, checksum: 6b0faa198b73c09ad5649f7383d9666a (MD5) / Made available in DSpace on 2017-09-15T14:45:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissert CLAUDIA DO CANTO WILKOSZYNSKI.pdf: 1883526 bytes, checksum: 6b0faa198b73c09ad5649f7383d9666a (MD5) Previous issue date: 2012-04-11 / A presente pesquisa teve como objetivo elucidar quais são as percepções e comportamentos usuais dos profissionais no que tange à gestão de carreira na atualidade. Para tal, realizou-se um estudo com alunos de cursos de pós-graduação do LATEC/UFF, em curso durante o ano de 2011, e com duas profissionais que atuam na área de gestão de carreira. Neste estudo buscou-se identificar como os indivíduos vêm reagindo frente às mudanças do mundo do trabalho nas últimas duas décadas. Metodologicamente adotou-se diferentes técnicas - tanto para coleta, quanto para análise dos resultados - numa abordagem quanti-qualitativa, a saber: 1) uma survey com os alunos dos cursos de pós-graduação do LATEC/UFF, em 2011; 2) entrevistas com profissionais que atuam na área de gestão de carreira; 3) revisão da literatura, nacional e internacional, sobre o tema. Nesse contexto, os objetivos específicos do estudo foram analisar a possibilidade dos profissionais adotarem predominantemente três posicionamentos frente à gestão de suas carreiras: o primeiro, mais alinhado aos pressupostos dos modelos emergentes de carreira - com especial foco nos modelos de Carreira Proteana (HALL, 1995; MARTINS, 2001; BARUCH, 2006), Carreira sem Fronteiras e Inteligente (ARTHUR, 1994 e ARTHUR e ROUSSEAU, 1996; DEFILLIPPI e ARTHUR, 1994) e Carreira Caleidoscópica (MAINIERO e SULLIVAN, 2005); o segundo, mais alinhados aos pressupostos do modelo de carreira tradicional - CHANLAT, 1995; SULLIVAN, 1999; MARTINS, 2001; SULLIVAN e BARUCH, 2009; ou o terceiro, numa perspectiva mista frente aos pressupostos dos modelos de carreira analisados – tradicional e emergentes. A análise e discussão dos resultados exploraram quantitativa e qualitativamente as percepções e comportamentos sobre gestão de carreira, na ótica dos alunos, das profissionais entrevistadas e da revisão da literatura sobre o tema. Isto permitiu concluir que, no que tange a gestão da carreira, os indivíduos pesquisados evidenciam alinhamento aos pressupostos dos modelos emergentes de carreira no campo da racionalidade e do discurso. Entretanto, não foi possível confirmar comportamentos e práticas que demonstrem que esses indivíduos estejam dedicando-se a um planejamento ativo de seus projetos de carreira ou empreendendo ações intencionais, objetivas e consistentes para sua construção e desenvolvimento. Identificou-se, inclusive que, frente a alguns construtos relativos à gestão de carreira, conservam posicionamentos indefinidos, ou mesmo, mais alinhados aos pressupostos do modelo de carreira tradicional. / This research aimed to identify how individuals have been reacting to the changes in the world of labor during the past two decades. To this end, it was performed a case study with students from postgraduate courses of LATEC / UFF, in progress during the year 2011, and with two professionals working in the area of career management. This research sought to elucidate what were usual behaviors and perceptions of these professionals regarding the management career nowadays. Regarding the methodology, it were adopted different techniques, both for the collection and analysis of the results, into a quantitative-qualitative approach, namely: 1) a survey with postgraduate students from LATEC / UFF in 2011; 2) interviews with professionals working in the area of career management; 3) conducting a national and international literature review on the subject. In this context, the specific objectives of the study were to analyze the possibility of adopting predominantly three professional positions, before managing their careers: 1) more in line with the assumptions of the models emerging career - with special focus on models Protean Career (HALL, 1995; MARTINS, 2001; BARUCH, 2006), Boundaryless Career and Intelligent Career (ARTHUR, 1994, and ROUSSEAU ARTHUR, 1996; DEFILLIPPI and ARTHUR, 1994) and Kaleidoscope Career (MAINIERO e SULLIVAN, 2005); 2) more closely aligned to the assumptions of traditional career model (CHANLAT, 1995; SULLIVAN, 1999; MARTINS, 2001; SULLIVAN e BARUCH, 2009); or 3) in a mixed outlook facing the assumptions of the analyzed career models - traditional and emergent. The analysis and discussion of the results have quantitatively and qualitatively explored the perceptions and behaviors on career management from the perspective of students, interviewed professionals and literature revision on this subject. That allowed to conclude that, when it comes to career management, surveyed individuals have showed significant alignment to the assumptions of the emerging career models, both in the field of rationality and discourse. However, it was not possible to confirm behaviors and practices that demonstrate that these individuals are engaging in an active planning of their career´s project or undertaking actions intentional, objective and consistent in its construction and development. It was identified, including that against some constructs relating to career management, retain positions undefined, or even more in line with the assumptions of the traditional career model.

Submitted by PPG Psicologia (psicologia-pg@pucrs.br) on 2018-01-25T13:21:30Z No. of bitstreams: 1 PATRICIA_BOCK_BANDEIRA_DIS.pdf: 1682684 bytes, checksum: bd08542f1b37700f81fcfe9fce6b584e (MD5) / Approved for entry into archive by Caroline Xavier (caroline.xavier@pucrs.br) on 2018-01-31T11:57:47Z (GMT) No. of bitstreams: 1 PATRICIA_BOCK_BANDEIRA_DIS.pdf: 1682684 bytes, checksum: bd08542f1b37700f81fcfe9fce6b584e (MD5) / Made available in DSpace on 2018-01-31T12:00:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 PATRICIA_BOCK_BANDEIRA_DIS.pdf: 1682684 bytes, checksum: bd08542f1b37700f81fcfe9fce6b584e (MD5) Previous issue date: 2018-01-09 / This study was conducted within the Group of Studies in Career Development of the field of Social Psychology, in the Psychology Faculty of Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul. The research?s main objective was to investigate the female entrepreneurial career in order to understand its motivations under a contemporary career model: the Kaleidoscopic Career Model. Brazil is among the top 10 countries with the highest rates of entrepreneurship in the world, with almost equivalent rates between men and women - the difference is less than 2. Although female entrepreneurship growth has been 16% in the last 10 years compared to male?s 7%, this activity is still strongly associated with male careers. In this context, the specificities of female entrepreneurship may be overshadowed, just as there is a difference between the motivations that lead women and men to open their own businesses. Therefore, the general objective of this research was to verify if there are differences between men and women regarding their motivations for entrepreneurship, according to the parameters of the Kaleidoscopic Career, theoretical model developed based on female career trajectories. To achieve this goal, a narrative review of the literature on the model was carried out, which analyzed 16 articles available in national and international scientific databases on the Kaleidoscopic Career Model, and its relation with female career trajectories. Afterwards, the first empirical study that composes this dissertation has adapted this instrument to Brazilian context within a sample of 272 Brazilian professionals. For the validation, confirmatory factorial analysis has been used, with maximum likelihood estimation method. The final version of the scale presented 19 items, distributed in the predicted factors, with precision values of: Balance (?=.78), Challenge (?=.76) and Authenticity (?=.65). Using this adapted scale, the second empirical study aimed to verify if there is difference between women?s and men?s motivation for opening their own businesses. In addition to the Kaleidoscopic Career Parameter Scale adapted to Brazilian context, a sociodemographic survey and entrepreneurial trajectory and business characteristics questionnaire were used with the respondents. The sample was composed by 416 professionals, in which 54.6% were women and 48.6% were entrepreneurs. Although professionals with their own business had significantly higher averages (M = 3.86) compared to non-entrepreneurs in Challenge parameter [M = 3.53; F (416,1) = 15.15; p <0.001, ?? = 0,4], there was no significant difference between the parameters according to respondent?s sex. Corroborating this result, the main reasons for opening a company - identification of business opportunity, desire for autonomy and work according to personal values - were the most frequently answers among male and female entrepreneurs. By contributing to demystify the idea that the motivations for female entrepreneurship are essentially different from the masculine, we expect results to contribute for a greater awareness and promotion of female entrepreneurship. / Este estudo foi realizado junto ao Grupo de Estudos em Desenvolvimento de Carreira da ?rea de concentra??o em Psicologia Social, da Faculdade de Psicologia da Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul, e teve como principal objetivo investigar a carreira empreendedora feminina no intuito de compreender suas motiva??es ? luz de um dos modelos de carreira contempor?neos: o Modelo de Carreira Caleidosc?pica. O Brasil est? entre os 10 pa?ses com as maiores taxas de empreendedorismo do mundo, com ?ndices quase equivalentes entre homens e mulheres - a diferen?a ? inferior a 2%. Embora o crescimento do empreendedorismo feminino tenha sido de 16% nos ?ltimos 10 anos ante 7% do masculino, essa atividade ainda ? fortemente associada a carreiras masculinas. Nesse contexto, podem-se ofuscar especificidades do empreendedorismo feminino, tais como poss?veis diferen?as entre as motiva??es de mulheres e homens para empreender. Neste sentido, o objetivo geral desta pesquisa foi verificar se h? diferen?as entre homens e mulheres em rela??o ?s motiva??es para o empreendedorismo, segundo os par?metros da Carreira Caleidosc?pica, modelo te?rico desenvolvido com base nas trajet?rias de carreira femininas. Para atingir esse objetivo, realizou-se primeiramente uma revis?o narrativa da literatura sobre o modelo, que analisou 16 artigos dispon?veis em bases de dados nacionais e internacionais a respeito do Modelo de Carreira Caleidosc?pica e sua rela??o com as trajet?rias de carreira femininas. Ap?s, foi conduzido o primeiro estudo emp?rico que comp?e esta disserta??o, que adaptou o instrumento para mensura??o dos par?metros do modelo utilizando uma amostra de 272 profissionais brasileiros. Para a valida??o, realizou-se an?lises fatoriais confirmat?rias, com m?todo de estima??o da m?xima verossimilhan?a. A vers?o final apresentou 19 itens, distribu?dos nos fatores previstos, com os valores do coeficiente de precis?o: Balan?o (?=,78), Crescimento (?=,76) e Autenticidade (?=,65). Utilizando a escala adaptada, realizou-se o segundo estudo emp?rico com o objetivo de averiguar se h? e como se d? a diferen?a entre mulheres e homens ao optarem por abrir seus pr?prios neg?cios. Al?m da Escala de Par?metros da Carreira Caleidosc?pica adaptada para o contexto brasileiro, foi utilizado um question?rio sociodemogr?fico e um acerca da trajet?ria empreendedora e caracter?sticas dos neg?cios dos participantes empres?rios. Participaram desta etapa 416 profissionais maiores de idade, dos quais 54,6% mulheres e 48,6% empreendedores. Embora profissionais que possuam um neg?cio pr?prio tenham apresentado m?dias significativamente mais altas (M=3,86) em rela??o a n?o-empreendedores no par?metro Crescimento [M=3,53; F(416,1)=15,15; p<0,001, ?? = 0,4], n?o foi verificada diferen?a significativa entre os par?metros segundo o sexo. Corroborando este resultado, as principais raz?es para abertura da empresa ? identifica??o de oportunidade de neg?cio, desejo por autonomia e atua??o segundo valores pessoais ? foram as mais frequentemente citadas entre empreendedoras e empreendedores. Ao contribuir para desmistificar a ideia de que as motiva??es para o empreendedorismo feminino sejam essencialmente diferentes do masculino, espera-se ampliar a conscientiza??o sobre e a promo??o desta atividade, especialmente entre mulheres.

Made available in DSpace on 2016-04-25T16:44:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Carlos Eduardo S Tieppo.pdf: 2067293 bytes, checksum: 14717d74f219e6960bfd665be46cf02b (MD5) Previous issue date: 2010-11-18 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / In recent decades, changes in labor relations, caused by a new social paradigm have led to the emergence of new career models. Nowadays, the old psychological contract marked by the promise of a long-term job can no longer be held. In this new scenario, people are urged to take responsibility for their own career and new approaches of personal development are, therefore, arising. Among them, the approach of Boundaryless Careers takes into account factors of flexibility and independence between the organization and the individual and also considers aspects of personal fulfillment. Such concept has been used in this piece of work to investigate the personal management of one s career by physicians who have been enrolled in medical specialization through residency training program; and the general goal of this study was the identification of the manifestation of Boundaryless Careers in the management of the medical career, recognizing the values that guide professional decisions in this professional category. The methodological approach adopted in this study was quantitative, presented through a survey conceived for professionals who have acquired a degree of medical specialization at a teaching hospital in the City of São Paulo and have concluded their undergraduate degree at most 10 years ago. The assumption of this study s basic hypothesis that the Boundaryless Career Model explains the Model of the Medical Career in Brazil was accepted. The results that lead to this acceptance show that the values and competences that such individuals apply to build their careers are expressed in the following patterns: strong identity with the sense of work; constant learning; low degree of dependence of an organization and psychological success. Besides this identification with forms of manifestation of Boundaryless Careers, the fact that such professionals, when achieving progress in their careers, start to show characteristics of protean careers. Despite this identification, the results have not allowed the complete establishment of a pattern for all physicians. Therefore, the findings show that Boundaryless Careers can t be generalized or even explain the totality of today s careers; however, it helps the comprehension of a significant part of professionals that make use of it to build and manage their careers / Nas últimas décadas, transformações nas relações de trabalho, ocasionadas por um novo paradigma social, propiciaram o surgimento de novos modelos de carreira. Atualmente, o antigo contrato psicológico caracterizado pela promessa de emprego de longo prazo não se sustenta. Nesse novo cenário, as pessoas são chamadas a assumir a responsabilidade da própria carreira. Surgem, então, novas abordagens de desenvolvimento profissional, entre elas, a das carreiras sem fronteiras, que consideram fatores de flexibilidade e independência entre indivíduo e organização e que, além disso, incorporam aspectos de realização pessoal. Tal conceito foi utilizado nesse trabalho para a investigação da gestão pessoal da carreira por médicos que cursaram especialidade médica através de residência. Como objetivo geral do estudo, buscou-se identificar a manifestação das carreiras sem fronteiras na gestão da carreira médica, identificando os valores que norteiam as decisões profissionais dessa categoria profissional. O procedimento metodológico adotado no estudo foi o quantitativo, apresentado através de questionário do tipo survey para profissionais que possuíssem especialidade médica cursada num hospital-escola da cidade de São Paulo e com até dez anos de formação acadêmica da graduação. A suposição da hipótese básica desse estudo de que O Modelo de Carreiras sem Fronteiras explica o Modelo de Carreira Médica no Brasil foi aceita. Os resultados, que levam a essa aceitação, mostram que os valores e competências que tais indivíduos empregam para construir suas carreiras são manifestados da seguinte forma: forte identidade com o sentido do trabalho; aprendizado constante; baixa dependência de uma organização e sucesso psicológico. Além da identificação dessas formas de manifestação das carreiras sem fronteiras, foi constatado que, ao evoluir na carreira, tais profissionais passam a apresentar também características das carreiras proteanas. Apesar da identificação dessas formas de manifestação das carreiras sem fronteiras e das carreiras proteanas no grupo estudado, os resultados não permitiram estabelecer por completo um padrão para todos os profissionais de Medicina. Constata-se, então, que o modelo das carreiras sem fronteiras não pode ser generalizado, nem mesmo explicar a totalidade das carreiras atuais, entretanto, ajuda a compreender uma significativa parte dos profissionais que fazem uso dele para construir e gerir suas carreiras

Made available in DSpace on 2016-08-29T14:10:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_6414_DISSERTAÇÃO - LUDMILA F L BORGES .pdf: 1040964 bytes, checksum: 251e3609ba7fac49576ba9acb98f6a50 (MD5) Previous issue date: 2014-06-24 / A partir da segunda metade do século XX, mudanças no modo de produção capitalista começaram a afetar a relação que as empresas estabeleciam com o trabalhador. Diante de um mercado imprevisível, a carreira tradicional, marcada, entre outros aspectos, por empregos duradouros e com possibilidade de ascensão na hierarquia da organização, tornou-se menos recorrente. Paralelamente, começaram a despontar novas concepções sobre carreira, tendo a maioria um enfoque individualista. Dentre as novas proposições, o presente estudo tomou como referência a concepção de carreira proteana. Esse modelo, de origem norte-americana, tem como idéia central a noção de uma carreira que é gerida pelo individuo, e tem como meta a alcance do sucesso psicológico. Desta forma, ancora-se em duas principais dimensões: autogerenciamento e direcionamento para valores. Considerando os diversos estudos que descrevem as dificuldades enfrentadas por estudantes na transição da universidade para o mercado de trabalho, esta pesquisa objetivou compreender aspectos de gerenciamento proteano de carreira entre universitários brasileiros que já tinham concluído, pelo menos, a primeira metade do curso de graduação. Para tanto, o estudo foi dividido em dois artigos. O primeiro foi destinado ao desenvolvimento e validação da Escala de Atitudes de Carreira Proteana para universitários, tendo sido realizado com uma amostra de 1016 estudantes de 37 cursos diferentes, com idade variando entre 18 e 65 anos, e média de 24,52 (DP=¨,69 anos). O instrumento, denominado neste estudo de Escala de Gerenciamento Proteano de Carreira para Universitários (EGPC-U) atestou a estrutura de duas dimensões, evidenciada tabém na versão original da medida. Os índices de confiabilidade foram satisfatórios e superiores a 0,61. O segundo artigo objetivou compreender como as dimensões do modelo proteano se relacionam com variáveis sóciodemográficas e com construtos psicossociais: personalidade, lócus de controle, saúde e satisfação com a vida, e envolveu alunos de duas áreas de conhecimento: humanas e exatas. A amostra foi composta por 609 alunos, sendo 313 da área de humanas e 296 de exatas, sendo 50,9% do sexo masculino. A idade dos participantes variou entre 18 e 65 anos e média de 25,2 anos (DP=7,63 anos). A partir dos resultados do estudo 2, contatou-se que alunos da área de humanas, quando comparados a estudantes de exatas, tendem a apresentar média superior na dimensão de direcionamento para valores. Verificou-se ainda uma correlação positiva e significativa do construto autogerenciamento com características de personalidade relacionadas à conscienciosidade, bem como a capacidade preditiva do lócus de controle interno em relação as duas dimensões proteanas. O estudo, de um modo geral, permitiu verificar a existência de características proteanas entre universitários, como também possibilitou conhecer variáveis relacionadas às atitudes de autogerenciamento e direcionamento para valores. Destaca-se a necessidade de pesquisas complementares com a exploração de outras variáveis psicossociais que possam estar relacionadas ao gerenciamento proteano esntre graduandos.

Made available in DSpace on 2018-08-01T23:41:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_8627_Dissertação de Mestrado - Marcelo Z. - PENSAMENTOS NEGATIVOS DE CARREIRA E ASPECTOS PSICOLÓGICOS RELACIONADOS À SATISFAÇÃ~1.pdf: 1722409 bytes, checksum: c7bad5e52763fabcf484ba8cd033de97 (MD5) Previous issue date: 2016-04-19 / ARTIGO 1. AVALIANDO PENSAMENTOS NEGATIVOS SOBRE A CARREIRA: O DESENVOLVIMENTO DE UMA MEDIDA (EPNC) A presente pesquisa teve por objetivo desenvolver uma medida psicológica para avaliar a incidência de pensamentos negativos a respeito da carreira. O estudo foi realizado em uma amostra de 848 participantes com idade entre 18 e 45 anos (M = 24,97; DP = 5,22), sendo que 456 destes pertenciam ao sexo feminino (55,1%). A medida foi construída com base em material oriundo de outras escalas disponíveis e de entrevistas. A versão final da EPNC apresentou indicadores de validade e confiabilidade favoráveis ao seu uso, apresentando estrutura fatorial dividida em quatro fatores, sendo estes: Ansiedade e Insegurança de Decisão - AID (a = 0,92), Pessimismo de Carreira PC (a = 0,86), Pessimismo de Mercado PM (a = 0,79) e Custos para o Sucesso CS (a = 0,84). Palavras chave: cognições, desenvolvimento profissional, escala de autoavaliação. ARTIGO 2. CAPITAL PSICOLÓGICO POSITIVO NO TRABALHO, PENSAMENTOS NEGATIVOS E ADAPTABILIDADE DE CARREIRA: UM MODELO SOBRE RESULTADOS PERCEBIDOS Esta pesquisa apresenta os resultados dos testes de dois modelos teórico-empíricos que associam aspectos psicológicos considerados favoráveis (i. e. Capital Psicológico Positivo no Trabalho e Adaptabilidade de Carreira) e desfavoráveis (i. e. Pensamentos Negativos de Carreira) ao desenvolvimento profissional, interagindo com aspectos de empregabilidade percebida, satisfação com a vida e a carreira, estes nomeados de Percepção de Resultados Alcançados (PRA). Os modelos foram submetidos a testes de invariância de acordo com as variáveis critério: sexo, satisfação com atividades atuais e vínculo empregatício (empregado público x privado). Duas amostras foram utilizadas, a primeira (G1) constituída de 189 estudantes universitários com média de idade de 21,44 anos (DP = 3,33), sendo que 65,1% destes pertenciam ao sexo feminino. A segunda (G2) foi composta por 312 empregados de nível superior completo com média de idade de 27,88 anos (DP = 5,19), sendo que 49% eram do sexo masculino. Indicadores de ajuste dos modelos foram favoráveis a adequação dos dados. Os resultados dos testes de invariância demonstraram que somente os grupos de homens e mulheres apresentaram diferenças nas relações preditivas hipotetizadas, em que homens apresentaram índices mais elevados de Capital Psicológico Positivo, enquanto mulheres se mostraram mais influenciadas pelos pensamentos negativos de carreira. Palavras chave: adaptabilidade de carreira, pensamentos negativos de carreira, capital psicológico positivo.

As transformações do ambiente de negócios nas últimas décadas, e principalmente nos últimos anos, têm se mostrado muito intensas no setor Saúde globalmente, com reflexos significativos também no Brasil, e tem alterado profundamente o modo como os profissionais da Saúde desenvolvem suas carreiras em um cenário de competitividade. Cada vez mais o diferencial competitivo das organizações de cuidados à Saúde se baseia em capacidades organizacionais fundamentadas em fatores intangíveis diretamente relacionados às atitudes e competências desempenhadas pelos recursos humanos da organização. Por isso, como ocorre com outras organizações de serviços, as organizações de cuidados à Saúde podem desenvolver vantagem competitiva através de uma administração eficaz dos seus recursos humanos, especialmente dos seus líderes. Pesquisas que ampliem o conhecimento sobre as atitudes de carreiras dos gestores das organizações de Saúde podem ser críticas para o aperfeiçoamento dessas organizações na nova economia, que é o ambiente no qual ocorre o desenvolvimento das novas carreiras. A carreira proteana é um dos modelos de carreira subjetiva mais difundidos entre estudiosos das novas carreiras e corresponde a duas dimensões fundamentais de atitudes de carreira: atitudes de carreira autodirigida e atitudes de carreira dirigida por valores pessoais. Adicionalmente, o capital psicológico é uma forma de capital intangível que tem despertado a atenção de acadêmicos da Psicologia Positiva e do Comportamento Organizacional Positivo, devido às evidências de associação do mesmo com indicadores de desempenho organizacional. Considerando a relevância e a necessidade de estudos nacionais empíricos, tanto sobre atitudes de carreira proteana, quanto sobre capital psicológico de gestores da Saúde, a presente dissertação tem como objetivo investigar a influência das atitudes de carreira proteana no capital psicológico dos gestores da Saúde. Para tanto, foi realizada a pesquisa em uma organização de cuidados à Saúde, caracterizada como uma federação de cooperativas médicas. O estudo foi descritivo, quantitativo e a coleta de dados foi realizada através de uma survey eletrônica que teve como base escalas validadas nos Estados Unidos e no Brasil (escala de atitudes de carreira proteana e questionário de capital psicológico). A amostra não probabilística e intencional foi formada por 250 gestores. Os resultados das análises fatoriais e dos alfas de Cronbach afirmaram a validade e a confiabilidade dos instrumentos utilizados para amostra estudada. Os resultados da ANOVA e da análise discriminante demonstraram que as atitudes de carreira autodirigida são um preditor para o capital psicológico. Com isso, esta pesquisa contribui para a literatura sobre carreira proteana de gestores da Saúde de várias maneiras: ao testar o impacto das atitudes de carreira proteana no capital psicológico, oferecendo suporte empírico que demonstra a influência das atitudes de carreira autodirigida no capital psicológico de gestores de uma organização de cuidados à Saúde no Brasil; ao estudar as atitudes de carreira proteana em gestores da Saúde, contextualizando-as no âmbito da Saúde na nova economia; ao adaptar e validar o questionário de capital psicológico para o português do Brasil; ao validar a escala de atitudes de carreira proteana e o questionário de capital psicológico para uso em gestores da Saúde; e, por fim, ao refletir sobre o referencial da Psicologia Positiva na pesquisa sobre atitudes de carreira proteana. / Changes in the business environment in the last decades, and especially in the recent years, have been very intense in the Health sector globally, with significant impact also in Brazil, and has changed deeply how Health sector workers develop their careers in a competitive scenario. Increasingly, competitive advantage of Health care organizations is based on organizational capabilities related to intangible factors directly linked to the attitudes and skills performed by human resources of the organization. Therefore, as with other service organizations, Health care organizations can develop competitive advantage through effective human resources management, especially of their leaders. Researches that advance the scientific knowledge about the Health care managers\' career attitudes can be critical to the improvement of these organizations in the new economy, which is the environment where new careers develop. Protean career is one of the most widespread subjective career model among new careers scholars and corresponds to two fundamental dimensions of career attitudes: self-directed career attitudes and values-driven career attitudes. Additionally, psychological capital is a form of capital that has attracted scholars\' attention from Positive Psychology and Positive Organizational Behavior, due to evidences of its association to organizational performance indicators. Considering the importance and the need for empirical national studies on both Health sector managers\' protean career attitudes and psychological capital, this thesis was aimed to investigate the influence of protean career attitudes on psychological capital of Health sector managers. For this purpose, research was carried in a Health care organization, characterized as a federation of medical cooperatives. This study was descriptive and quantitative; data collection was carried out through an electronic survey that was based on validated scales for American and Brazilian populations (protean career attitudes scale and psychological capital questionnaire). The probabilistic and intentional sample was formed by 250 managers. Results of the factor analysis and Cronbach\'s alphas confirmed validity and reliability of the instruments for the studied sample. ANOVA and discriminant analysis results showed self-directed career attitudes are a predictor of psychological capital. Thus, this study contributes to the literature on Healthcare managers\' protean career in several ways, by: testing the impact of protean career attitudes on psychological capital, providing empirical support that demonstrates the influence of self-directed career attitudes on Healthcare managers\' psychological capital; studying Healthcare managers\' protean career attitudes, contextualizing them within the Healthcare sector in the new economy; adapting and validating the psychological capital questionnaire for Brazilian Portuguese; validating protean career attitudes scale and psychological capital questionnaire for use in Healthcare sector managers; and, finally, by reflecting on the Positive Psychology framework applied to the research on protean career attitudes.

Made available in DSpace on 2016-04-25T16:44:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Monica Maria Neves.pdf: 1219836 bytes, checksum: ae983b88a35bdb67e5d2c7aa0ff040d2 (MD5) Previous issue date: 2012-06-05 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This work aims at researching which is relevant in people s career choice and the set of values that drive such decisions. The relevance of this subject is supported by the changes happening in the work market for the last decades that began demanding for new types of relations between companies and employees, as well as the professional s career planning, being such changes recognized by contemporary literature on career. The arisen propositions took in consideration that career decisions are influenced both by the characteristics of new career concepts and by aspects of the traditional/lineal career, as well as that the possibility of those decisions are bond to a self-concept that considers each individual s values, motivations, and talents in his/her career options. In order to test the propositions, a case study was performed with a sample of 62 civil engineers who participated in an exploratory and descriptive survey. The research results point that there is a trend for the new career approaches to more and more influencing the choices of those professionals, although aspects of the traditional/lineal career are important variables in decision taking. How much one or the other approach is prevalent, it may be linked to the professional identity of each professional, that is, the concept of Career Anchor, which will direct each one s career choices / Este trabalho tem como objetivo pesquisar o que é relevante na tomada de decisão de carreira das pessoas e o conjunto de valores que impulsionam tais decisões. A relevância do tema está suportada nas mudanças ocorridas no mercado de trabalho nas últimas décadas que passaram a demandar novas formas de relacionamento entre empresas e empregados, bem como o planejamento da carreira dos profissionais, sendo tais mudanças reconhecidas pela literatura contemporânea sobre carreira. As hipóteses suscitadas levaram em consideração que as decisões de carreiras são influenciadas tanto pelas características dos novos conceitos de carreira, quanto por aspectos da carreira tradicional/linear, bem como a possibilidade de as decisões estarem vinculadas a um autoconceito que considera valores, motivações e talentos de cada indivíduo nas suas opções de carreira. Para o teste das hipóteses, foi realizado um estudo de caso com uma amostra de 62 engenheiros civis que participaram de uma pesquisa exploratória e descritiva do tipo survey. Os resultados da pesquisa apontam que há uma tendência de que as novas abordagens de carreira influenciem cada vez mais as escolhas desses profissionais, embora aspectos da carreira tradicional/linear sejam variáveis importantes na tomada de decisão. O quanto uma ou outra abordagem é preponderante, pode estar atrelado à identidade profissional de cada profissional, ou seja, o conceito de Âncora de Carreira, que irá direcionar as escolhas de carreira de cada um