Das „Steinhaus e.V.“ mit der Stadtbibliothek Bautzen veranstaltete als jüngstes von zahlreichen kulturellen Angeboten eine Festwoche zu Ehren zu Friedrich Schillers 250. Geburtstag. Vor allem die Schüler waren aufgerufen, sich mit der Person des Dichters und seinen Werken aus heutiger Perspektive auseinanderzusetzen. Dies gelang mit großen Erfolg, da zahlreiche Schüler imaginäre Briefe an den Dichter richteten und damit einen Diskurs über den Stellenwert der Klassiker innerhalb der heutigen Gesellschaft führten.

Seit die Stadtbibliothek 2004 ihr neues Domizil „DAStietz“ bezog, wurde aus der vormals eigenständigen Musikbibliothek ein Musikforum im Bestandsbereich Jugend und Musik. Der persönliche Austausch, die Entspannung und das Stöbern nach Literatur und Musikalien ist nebeneinander möglich. Neben der Arbeit mit historischen Beständen, gehört auch die Pflege und Bewahrung regionaler Musik zu den wichtigsten Aufgaben der Chemnitzer Musikbibliothek.

Seit Anfang der 1990er Jahre fordern sowohl Bürgerschaft und Kommunalpolitik als auch fortschrittliche Kräfte in den Verwaltungen selbst eine gründliche Reform der Aufbau- und Ablaufstrukturen. Ziel war und ist es, mit einem Neuen Steuerungsmodell (NSM) auch im öffentlichen Sektor wirtschaftliche Denk- und Handlungsweisen einzuführen und nach internationalen Vorbildern Abschied zu nehmen von Kameralistik und traditionellen Verwaltungsmentalitäten.

Der Einsatz der Ehrenamtlichen in den Städtischen Bibliotheken ist in verschiedenen Projekten möglich, je nach Interesse, Fähigkeiten und natürlich nach dem aktuellen Bedarf innerhalb der Projekte. So können sich Interessierte in den Projekten Bibliotheksgeschichte, Soziale Bibliotheksarbeit/Bücherhausdienst, Medienpflege/Hilfsarbeiten oder als Vorlesepate engagieren. Außerdem gibt es seit 2010 in einer Stadtteilbibliothek einen ehrenamtlich geleiteten Lesezirkel.

In one of the sites tested in the winter semester design a municipal library in the scope and content corresponding to the goal of the study, construction and size of the specified property. project has the ability to design functional test any object in an urban environment, in relation to the surrounding Environments. The project must be documented in the author's sufficient maturity composition of external and interior, design layout of the building and its architectural design. The work must also unequivocally the structural, material and technical solution of the object. Building program part of the substrate.

This study takes an in-depth look at the architectural journey of the Malmö City Library, paying particular attention to how traditional and modern architectural styles have merged together. We'll closely examine the contributions of architects like John Smedberg and Henning Larsen, who have played pivotal roles in shaping the library's visual identity. Throughout our exploration, we'll unpack key architectural concepts such as architectural rhythm, design contrast, and the principles of parasitic and prosthetic architecture. These concepts will serve as our guideposts as we navigate the complexities of integrating old and new architectural elements seamlessly. By analyzing real-world examples from the Malmö City Library, we'll gain valuable insights into the strategies employed by architects to achieve this harmony. At the core of our investigation lies a quest to understand the transformative power of thoughtful design. The Malmö City Library stands as a testament to this power, offering a tangible example of how architectural innovation can create spaces that are both functional and aesthetically pleasing. By examining the historical context and contemporary practices surrounding the library's evolution, we'll uncover the profound impact that architecture can have on our lived experiences. One of the key takeaways from our study is the importance of architectural adaptation. Through careful analysis, we'll uncover the challenges faced by architects as they sought to blend tradition with innovation. By studying the successes and failures of projects like the Malmö City Library, we'll gain a deeper understanding of the strategies that underpin successful architectural transformations. Ultimately, our research aims to contribute to a greater understanding of the role of architecture in shaping our built environment. By shining a spotlight on the architectural evolution of the Malmö City Library, we hope to inspire future generations of architects to approach their work with creativity, sensitivity, and a deep appreciation for the transformative potential of design. With this essay we will also be crafting a project proposal based on our comprehensive study and research into the topic of additions on existing buildings. Our focus will be on expanding the library Garaget, employing our expertise in the field and aligning with the specific needs of the library. Through this endeavor, we aim not only to enhance the Garaget library but also to promote its significance within the community in the area.

Das Projekt „Lesestark!“ ist das Lese-, Sprach- und Schreibförderprojekt der Städtischen Bibliotheken Dresden für fünf bis acht jährige Kinder. Zwanzig gut ausgestattete Stadtteilbibliotheken und hundert ehrenamtliche Lesepaten bilden die Basis für diese stadtweite Leseförderung. Vier Projektkoordinatoren betreuen die Lesepaten im Alter von 19 bis 75 Jahren, die unterschiedlichen Berufsgruppen angehören und sich durchschnittlich zwanzig Stunden im Monat engagieren. Obwohl unsere Lesepaten eine sehr heterogene Gruppe bilden, fühlen sie sich gemeinschaftlich verbunden. Sie schätzen es, Teil des Projektes zu sein und Kindern Lust am Lesen zu vermitteln.

Seit drei Jahren sind wir im Projekt „Lesestark!“, einem Gemeinschaftsprojekt der Städtischen Bibliotheken Dresden, der Bürgerstiftung und der Drosos Stiftung Zürich, als ehrenamtliche Lesepaten tätig. Wir hatten vor allem zwei Gründe, uns zu engagieren: Zum einen unser beruflich- bzw. individuell vorgeprägtes Interesse an Literatur, insbesondere an Kinderliteratur, sowie die Überzeugung von der Bedeutung der Literatur für die Persönlichkeitsentwicklung eines jeden Menschen und der Lese- und Sprachförderung für Kinder im besonderen.

Lesepaten stehen bundesweit hoch im Kurs. Ob in der nachmittäglichen Einzelförderung im Rahmen von Ganztagsangeboten, ob in kleinen Gruppen im Familientreff oder, wie im „Lesestark!“ Projekt der Städtischen Bibliotheken Dresden praktiziert, in der systematischen Leseförderung von Fünf- bis Achtjährigen im unmittelbaren pädagogischen Alltag von Kindertagesstätten und Grundschulen. Doch was zeichnet einen Lesepaten aus? Welche Ansprüche werden von Seiten der Erzieher oder Lehrer gestellt? Welchen Platz haben sie als Ehrenamtliche in der pädagogischen Praxis der Einrichtungen? Und schlussendlich: In welcher Rolle sehen sich die Lesepaten selbst?

Diploma project solves renovation of campus SOU Rousínov. Campus is situated in wide city centre of Rousínov. Campus is composed of five connected buildings. Project brings new functions such as primary school, library, old people´s home and coffee-house. One aim of project is urban revitalization and creation of area for leisure time activities. Architectural aim is to create campus with uniform character. Buildings are specific in shape simplicity. Connecting element is also colour unity of main volumes with coloured emphasizing of details and structures.