Global ETD Search

1	Tydliggörande kommunikation i förskolan : En kvalitativ studie om pedagogiska arbetssätt som kan bli tydliggörande för barns kommunikation / Clarifying communication in preschool : A qualitative study of pedagogical methods that can be clarifying for children’s communication. Sand, Karoline, Stigsdotter, Anna January 2022 (has links) Denna studie handlar om hur alla barn kan få möjlighet att göras delaktiga i förskolans verksamhet via olika kommunikationsformer. I studien undersöks vilka arbetssätt och tecken som förskollärare använder i tydliggörandet av barns kommunikation. Syftet är att bidra med kunskap om pedagogiska arbetssätt som kan bli tydliggörande för barns kommunikation i förskolan. Empirin har samlats in genom en kvalitativ metod, med semistrukturerade intervjuer där sex förskollärare från fem olika förskolor medverkade. Resultatet har sedan analyserats utifrån ett multimodalt och designorienterat perspektiv. I resultatet framkommer det att förskollärare använder sig utav arbetssättet tydliggörande pedagogik, med tecken som det verbala språket, TAKK, bilder och digitala verktyg i tydliggörandet av barns kommunikation. Preschool clarifying pedagogic communication sign pictures multimodal learning children's participation inclusion availability sign system sign creation Förskola tydliggörande pedagogik kommunikation tecken bilder multimodalt lärande delaktighet inkludering tillgänglighet teckensystem teckenskapande Pedagogy Pedagogik

Search results

Tydliggörande kommunikation i förskolan : En kvalitativ studie om pedagogiska arbetssätt som kan bli tydliggörande för barns kommunikation / Clarifying communication in preschool : A qualitative study of pedagogical methods that can be clarifying for children’s communication.