Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, Florianópolis, 2016. / Made available in DSpace on 2017-03-28T04:11:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 344484.pdf: 4676378 bytes, checksum: 452eb825c00fa42f5f04f40c2b7936de (MD5) Previous issue date: 2016 / Os smartphones são o tipo de dispositivo móvel mais popular entre os usuários e se constituem em suporte central de uso da informação em rede na sociedade atual. A busca e o uso de informação são transformados pelo advento e popularização dessa tecnologia. Seu impacto pode afetar os fluxos de informação, o ensino e também os estudantes. Assim, o problema da presente pesquisa é identificar qual o perfil do usuário móvel entre os estudantes de pós-graduação da UFSC. Para tanto foram estabelecidos alguns pressupostos, entre eles, de que existe um padrão de uso que une gêneros e grandes áreas do conhecimento. Para refutar ou confirmar os pressupostos foi aplicada pesquisa quali-quantitativa descritiva que utilizou a estatística descritiva com os objetivos de conhecer o perfil do usuário móvel entre os estudantes de pós-graduação da UFSC, identificar o tipo de informação mais acessada, as motivações de uso, o contexto espaço-temporal e as percepções dos estudantes sobre três fenômenos adjacentes ao uso de smartphones: a ubiquidade, o desencaixe e o labor. Em vista disso, foram utilizados dois instrumentos de coleta de dados: levantamento com 54 variáveis e instalação do aplicativo Data Diary no smartphone de quatro discentes. Também foi criado site da pesquisa que reuniu todas as informações complementares, instrumentos de coleta de dados e termos de consentimento. Os resultados mostram que existem alguns padrões fortes, como o uso de redes sociais, mas também que existem muitas diferenças entre os gêneros e grandes áreas do conhecimento. Conclui-se que os smartphones são vetores de potenciais implicações negativas no ensino, no desempenho acadêmico e cognição dos usuários, em função dos comportamentos anômalos emergentes com o uso do aparelho. Verificou-se também a necessidade da instituição de ensino estabelecer políticas formais de uso adequado e explorar a integração do uso dessa tecnologia na praxe pedagógica e no atendimento ao estudante de forma geral, como acesso aos serviços administrativos, bibliotecas e arquivos. Os resultados corroboram inúmeros outros estudos de diversas áreas do conhecimento e somam-se ao conhecimento existente sobre usuários móveis. Contribui com empresas e instituições de ensino quanto ao entendimento do fenômeno móvel, além de orientar o planejamento de ações relacionadas à aplicação e uso de dispositivos móveis. Por fim, pode ajudar o usuário comum de tecnologia móvel a fazer uma autocrítica. Bibliotecas, arquivos e museus, encontram subsídios ao planejamento de plataformas móveis de atendimento.<br> / Abstract : Smartphones are the most popular type of mobile device among users, and it is the central support of information network use in today's societies. The search and use of information are transformed by the advent and popularization of this technology. Its impact can affect the flow of information, education and also students. Thus, the problem of this research is to identify the profile of mobile users among postgraduate students from UFSC. Therefore, we have established some premises, due that there is a pattern of use approaching genres and large areas of knowledge. To refute or confirm the premises were applied descriptive qualitative and quantitative research and used descriptive statistics with the purposes of knowing the profile of the mobile user among postgraduate students from UFSC, identify the type of information used, the motivations, spatiotemporal context and perceptions about three adjacent phenomena linked to use of smartphones: ubiquity, labor and dislocation of context. In view of this, we used two data collection instruments: survey with 54 variables and installing Data Diary application at the smartphone four students. It was also created site research that brought together all the additional information, data collection instruments and consent forms. The results indicated that exists some strong patterns, as the use of social networks, but also many differences between the genders and areas of knowledge. Concludes that smartphones are vectors of negative implications for teaching, academic performance and cognition of users, emerging through the use of the mobile device and anomalous behavior. Concludes as well that exists need, by the educational institution, to create formal policies about appropriate use and integrate this technology in teaching practice, student care and access to administrative services, like libraries and archives. The results corroborate several studies in many areas of knowledge and are added to existing knowledge of mobile users. Also, it contributes with companies and educational institutions for the understanding of mobile phenomenon, in addition, to guiding actions linked to the application and use of mobile devices. Finally, it can helps a regular user of mobile technology to make a self-criticism. Libraries, archives and museums, are subsidies to plan the establishment of mobile service platforms.

Made available in DSpace on 2015-09-17T15:25:02Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2015-02-04. Added 1 bitstream(s) on 2015-09-17T15:46:48Z : No. of bitstreams: 1 000845495.pdf: 3119789 bytes, checksum: da68920e82d822ecbf8648a1482a5c48 (MD5) / A ampla disponibilidade de sistemas de bancos de dados e o baixo custo de hardware permitem às empresas e pesquisadores a oportunidade de armazenarem grandes volumes de dados. O grande desafio passou então a ser a compreensão desses dados. Para superar esse problema, técnicas de Visualização da Informação são empregadas para ampliar a capacidade cognitiva dos seres humanos através de representações gráficas que expressem as propriedades e relacionamentos dos dados. Este trabalho apresenta um sistema de Visualização da Informação que busca resolver a escalabilidade visual por meio de um ambiente multiprojetado, possibilitando assim a exploração de um grande conjunto de dados. Adicionalmente, esta abordagem permite interação e exploração dos dados de forma colaborativa por meio do uso de dispositivos móveis, tais como tablets e smartphones. Após o desenvolvimento, o sistema foi validado por meio de testes com usuários, de forma colaborativa, em um estudo da estrutura relacional da Base de Dados Corporativa da UNESP, onde foi possível identificar características essencias, tais como: alto acoplamento entre sistemas, principais entidades e pontos críticos. O experimento realizado evidenciou a capacidade do sistema de proporcionar um correto entendimento dos dados e a descoberta de novas informações / The wide availability of database systems and low cost of hardware allow enterprises and researchers the opportunity to store large data collections. The challenge then became the understanding of these data. To overcome this problem Information Visualization techniques have been employed to amplify the human cognitive ability through graphical data representations, that show properties and relationships from these data. This work presents a Information Visualization system that aims to overcome the visual scalability by using a Multi-projection system, allowing the exploration of large datasets. Additionally, this approach allows collaborative interaction and exploration by using mobile devices like tablets and smartphones. After the development, the system was validated through collaborative user tests, in an analysis about the relational sctructure of the UNESP Corporate Database, where was possible to identify essential characteristics like: high coupling between systems, main entities and critical points. The experiment showed the system capacity to provide correct data understanding and discovery of new information

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Programa de Pós-Graduação em Arte, 2017. / Submitted by Raquel Almeida (raquel.df13@gmail.com) on 2018-03-29T19:58:01Z No. of bitstreams: 1 2017_JailsonAraújoCarvalho.pdf: 4074973 bytes, checksum: 8da48a9c71ca3cbd09590532ab8e3e87 (MD5) / Approved for entry into archive by Raquel Viana (raquelviana@bce.unb.br) on 2018-04-02T21:39:41Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2017_JailsonAraújoCarvalho.pdf: 4074973 bytes, checksum: 8da48a9c71ca3cbd09590532ab8e3e87 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-04-02T21:39:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2017_JailsonAraújoCarvalho.pdf: 4074973 bytes, checksum: 8da48a9c71ca3cbd09590532ab8e3e87 (MD5) Previous issue date: 2018-04-02 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). / O presente estudo teve por objetivo investigar a tecnologia como alternativa para o processo de experiência estética teatral no Ensino Médio. Com o evidente avanço nas novas tecnologias, é possível perceber que o processo de ensino e aprendizagem não acompanha tal evolução. Assim, constatam-se nos estudantes de então um vasto uso das tecnologias contemporâneas, porém, a escola não entende o quanto a questão pode ser uma ferramenta transformadora para seu processo de ensino e aprendizagem. Neste ínterim, buscou-se: 1) discutir a utilização dos dispositivos móveis como suporte para a utilização do Moodle em sala de aula; 2) analisar o modo pelo qual os estudantes se relacionam com a tecnologia, por meio dos dispositivos móveis, nas aulas de Artes; 3) escrever como se dá a interação entre os estudantes durante as experimentações teatral a partir da utilização da tecnologia; e, 4) examinar as elaborações estéticas estruturadas e seus resultados. Como viés metodológico fez-se uso de estudo de caso com abordagem qualitativa. A unidade de caso observada foi o Centro Educacional 104 da Região Administrativa do Recanto das Emas, Distrito Federal. Os estudos de Kenski e Serres, que discutem a tecnologia na escola, e Ferreira, Desgranges e Dewey, que analisam a experiência cênica na sala de aula, foram utilizados como referencial teórico. Como resultados, foi possível elaborar três produtos estéticos, a saber: Performances Teatrais Digitais, Stop Motion e Fotografias Cênicas. / The present study aimed to investigate technology as an alternative to the theatrical aesthetic experience process in High School. With the evident advance in the new technologies, it is possible to perceive that the process of teaching and learning does not follow this evolution. Thus, in the students of the time, a vast use of contemporary technologies is verified, however, the school does not understand how much the question can be a transforming tool for its teaching and learning process. In the meantime, we sought to: 1) discuss the use of mobile devices as a support for the use of Moodle in the classroom; 2) to analyze the way in which students relate to technology, through mobile devices, in Arts classes; 3) write how it gives the interaction between the students during the theatrical trials from the use of technology; and, 4) to examine the structured aesthetic elaborations and their results. As a methodological bias, a case study with a qualitative approach was used. The case unit observed was Educational Center 104 of the Recanto das Emas Administrative Region, Federal District. The studies of Kenski and Serres, which discuss the technology in the school, and Ferreira, Desgranges and Dewey, that analyze the scenic experience in the classroom, were used as reference theoretical. As a result, it was possible to elaborate three aesthetic products, namely: Digital Theatrical Performances, Stop Motion and Scenic Photographs.

Submitted by CLAUDINES TAVEIRA TORRES null (torres.analista@hotmail.com) on 2017-05-22T18:05:43Z No. of bitstreams: 1 Torres CT- Dissertação 22-05-2017.pdf: 4034477 bytes, checksum: a562e11dc260722bc79d609df65cc0c2 (MD5) / Approved for entry into archive by Luiz Galeffi (luizgaleffi@gmail.com) on 2017-05-23T17:39:02Z (GMT) No. of bitstreams: 1 torres_ct_me_bauru.pdf: 4034477 bytes, checksum: a562e11dc260722bc79d609df65cc0c2 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-05-23T17:39:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 torres_ct_me_bauru.pdf: 4034477 bytes, checksum: a562e11dc260722bc79d609df65cc0c2 (MD5) Previous issue date: 2017-03-30 / As inovações tecnológicas, a popularização exponencial da Internet aliado ao aumento no uso dos Smartphones e acesso à Web, vêm alterando a forma como vivemos e nos comunicamos, destacando-se a interatividade, redes sociais, celulares inteligentes, aplicativos móveis, Internet das Coisas, comunicação M2M, computação sobre as nuvens entre outros, aliado a isso a empolgação do mercado quanto a utilização do IoT é mencionada em 2015 pelo Ciclo Gardner Hype como a tecnologia no ápice da crista da onda para os próximos 5 a 10 anos. O presente trabalho teve como objetivo criar um facilitador para os visitantes do museu através de desenvolvimento de um protótipo App de dispositivo móvel utilizando tecnologia Beacons e QRCode para acesso as informações dos objetos do museu dos ferroviários. A importância desta pesquisa está alicerçada na estimação que representa a estrada de ferro no mundo e principalmente em nossa região. A necessidade de preservar a cultura e difundir a memória da história é encontrada no museu ferroviário de Bauru e neste cenário foi desenvolvido uma pesquisa e de um protótipo de App utilizando as tecnologias Android, sensores Beacons (IoT), QRCode, Internet, Bluetooh e dispositivos móveis (Smartphones, Tablet) para tornar mais atraente e interessante aos seus visitantes. A realização do protótipo de App e as tecnologias mencionadas acima trouxeram aos visitantes um novo cenário, unindo-se o mundo real e o virtual, melhorando substancialmente a sua experiência no museu e fazendo com que os visitantes retornem futuramente ao museu e tragam outros visitantes. / Technological innovations, the Internet exponential popularization, the increase use of smartphones and the web access have changed the way we live and communicate, with special emphasis on interactivity, social networks, smart phones, mobile applications, Internet of things, M2M communication, cloud computing among others. The market expectation in relation to the use of IoT - Internet of Things is mentioned in 2015 by the Gardener Hype Cycle and the technology is on the crest of a wave for the next 5 to 10 years. The present work aimed to create a facilitator for museum visitors, developing a prototype of mobile device app using the beacons and the qrcode technology to access information about the railway museum objects. The importance of this research is based on the railway estimation around the world and mainly in our region. The need to preserve culture and spread the history memory is found in Bauru railway museum, and in this scenario a research and an app prototype were developed using android technologies, beacons sensors (IoT), qrcode, internet, bluetooh and Mobile devices (smartphones, tablet) to make the experience more attractive and interesting for the visitors. The app prototype and the technologies mentioned above have brought a new setting to visitors, joining the real and virtual worlds, substantially improving their museum experience and having visitors to go back to the museum in the future and bring other visitors.

Made available in DSpace on 2015-06-26T02:29:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000471221-Texto+Completo-0.pdf: 569 bytes, checksum: 24587ca381cdfd0fc569e716afaf764d (MD5) Previous issue date: 2015 / The following work intends to understand the different uses of information curation in mobile applications. With society in constant and ubiquitous interaction with cyberspace, new reading behaviors are detected. In this situation, apps using different combinations of curation for content delivery are created. This study focuses on the differences e characteristics of the social, algorithmic and journalistic curations in six mobile apps to understand how they influence in the reader's information consumption, through a methodological approach inspired in reverse engineering's logic. After analyzing and comparing these apps content curation with the one used by traditional media, this work highlights the importance of combining different types of curation - generated by both human and computer - for news reading in the digital ecosystem of information overload. / O presente trabalho visa compreender as diferentes aplicações do uso da curadoria da informação em aplicativos mobile. Com a sociedade em interação ubíqua e constante com o ciberespaço, percebe-se no homem novos comportamentos de leitura. Neste cenário, surgem apps que se utilizam de diferentes combinações de curadoria para a entrega de conteúdo. Este estudo aborda as diferenças e características das curadorias social, algorítmica e jornalística em seis aplicativos móveis, para compreender como estas influenciam no consumo de informação do leitor, a partir de uma abordagem metodológica exploratória inspirada na lógica da engenharia reversa. A partir da análise desses apps e da comparação de sua curadoria de conteúdo com a resultante de critérios jornalísticos de veículos tradicionais, o trabalho evidencia o papel importante da combinação de diferentes curadorias - humanas e algorítmicas - para o consumo de informação no ecossistema digital atual de abundância informativa.

Made available in DSpace on 2015-06-27T02:03:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000471274-Texto+Completo-0.pdf: 1853738 bytes, checksum: 453823344a0021a905323ae54a35885d (MD5) Previous issue date: 2015 / This study aims to investigate what the publication of Porto Alegre reveal about the imaginary of this city on Instagram. We believe that this application for mobile devices, with online social networks features, illustrates the current state of the return to values as the image and the everyday life spoken by Michel Maffesoli. From the comprehensive sociology, we have created the analytical model, based on the description of information crossed with notions of contemporary imaginary according to Maffesoli. Our proposal as researchers of the imaginary is to narrate the Porto Alegre daily life that emerges from the 15 selected publications. The observations revealed that the hybrid spaces made by new communications technologies enable a new way to experience the city, to compose and to make visible the urban imaginary. / Este trabalho investiga o que revelam sobre o imaginário de Porto Alegre as publicações associadas a esta cidade no Instagram. O aplicativo para dispositivos móveis, com características de rede social online, ilustra o momento atual de retorno à valorização da imagem e do cotidiano de que fala o sociólogo Michel Maffesoli, o principal autor de referência desta pesquisa. A partir da sociologia compreensiva, criamos o esquema de análise, baseado na descrição das informações publicadas entrecruzada com noções do imaginário contemporâneo segundo Maffesoli. Nossa proposta como pesquisadores do imaginário é narrar o cotidiano porto-alegrense que emerge das 15 publicações selecionadas. Os traços do imaginário de Porto Alegre encontrados revelam desde paisagens já consolidadas pelo turismo da cidade até pequenos relatos cotidianos de quem ajuda a produzir tais imagens urbanas. As observações de 15 publicações do Instagram sugerem ainda que os espaços tornados híbridos pelas novas tecnologias de comunicação permitem uma nova forma de experimentar a cidade, de compor e dar a ver os imaginários urbanos.

Made available in DSpace on 2014-06-12T15:50:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2010 / O Sistema Brasileiro de TV Digital (SBTVD) possibilita através do seu middleware Ginga, a interação entre dispositivos móveis e o receptor de TV Digital. Esta inovação foi provida pela inclusão de novas interfaces de rede no set-top-box que interagem com dispositivos domésticos, formando a Home Area Network. As interfaces de rede que provêem esta nova funcionalidade podem ser exploradas pelas aplicações (Xlets) através da API de Integração de dispositivos móveis. Porém, a especificação atual impossibilita que dispositivos móveis de protocolos de comunicação distintos conectados ao middleware, possam se comunicar entre si. Desta forma, este trabalho se propõe a solucionar não só esta limitação, como também, permitir que dispositivos móveis fisicamente distantes, conectados a set-top-boxes distintos, também possam se comunicar entre si, fazendo uso de uma rede peer-to-peer (P2P), criada a partir da interconexão destes receptores de TV Digital. Mediante a limitação da especificação do SBTVD, este trabalho adotou uma abordagem que faz uso de uma arquitetura orientada a serviços. Baseados neste paradigma foram criados um serviço para permitir a interconexão entre os dispositivos móveis e também, um serviço para permitir a criação de redes P2P, entre receptores

Made available in DSpace on 2014-06-12T15:56:16Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo2815_1.pdf: 3044625 bytes, checksum: 68ad7a249aca02b7e0a0e079b6230324 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2010 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / Sistemas de Realidade Aumentada dão suporte à coexistência entre os mundos real e virtual. Esta coexistência torna-se possível a partir do rastreamento do ambiente real, possibilitando a adição de elementos sintéticos de maneira coerente. O rastreamento baseado em vídeo é frequentemente utilizado para essa finalidade devido a requisitos de custo, precisão e robustez. No rastreamento baseado em vídeo, é bastante comum usar marcadores fiduciais para realizar a calibração da câmera. Entretanto, em vários cenários de aplicação de Realidade Aumentada, o uso de marcadores não se mostra adequado e uma abordagem de rastreamento baseada em características naturais da cena é requerida. Uma das maneiras de calibrar a câmera em aplicações de Realidade Aumentada sem marcadores se baseia no uso de modelos 3D dos objetos presentes na cena real. As informações contidas no modelo 3D de um dado objeto são utilizadas juntamente com características extraídas da imagem da cena real de forma a possibilitar o cálculo da localização 3D correta do objeto em questão. Dentro deste contexto, esta dissertação de mestrado apresenta a implementação e avaliação de técnicas de rastreamento 3D sem marcadores baseadas em modelo, tendo em vista o desenvolvimento de aplicações de realidade aumentada para diferentes plataformas (desktop, dispositivos móveis e web). Um arcabouço também foi projetado para facilitar a criação de sistemas de realidade aumentada sem marcadores. Métodos recursivos e não-recursivos baseados em informação de aresta e textura foram contemplados, permitindo o rastreamento de objetos em vários cenários. Os resultados de desempenho e acurácia obtidos ao se usar diferentes configurações das técnicas implementadas foram comparados e avaliados

Orientador: Eduardo Alves do Valle Junior / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Elétrica e de Computação / Made available in DSpace on 2018-08-27T09:45:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 HidalgoFlores_PaulJoseph_M.pdf: 28047685 bytes, checksum: 055aafb9f31fc0ba5c1cfac1cc7a79b3 (MD5) Previous issue date: 2015 / Resumo: Aplicações de busca visual em aparelhos móveis (Mobile Visual Search ¿ MVS) tornaram-se possíveis devido ao alto poder computacional e a multiplicidade de sensores dos novos dispositivos móveis (smart-phones, tablets). Além disso, o estado da arte em recuperação de informação multimídia baseada no conteúdo (Content Based Image Retrieval - CBIR) alcançou uma maturidade que permite realizar estas tarefas de forma eficiente. Nesta dissertação, apresentamos um estudo das principais técnicas em CBIR visual das imagens. Uma vasta investigação da literatura foi realizada, que inclui desde os descritores baseados em gradiente mais comuns aos mais recentes descritores binários e compactos. Como resultado da análise comparativa entre as principais técnicas no contexto de MVS, apresentamos as alternativas mais apropriadas para serem utilizadas em tais aplicações / Abstract: Mobile Visual Search (MVS) applications became possible due to the computational power and multiple sensors on current mobile devices (smart-phones, tablets). In addition, the state-of-the-art in content based image retrieval (CBIR) has reached a maturity to perform these tasks efficiently. In this dissertation, we present a study of the major techniques in CBIR. An extensive study of literature, including the most common descriptors based on gradients and the recently proposed binary descriptors. As a result of comparative analysis between the main techniques in the context of MVS, we present the most appropriate alternatives to use in such applications / Mestrado / Engenharia de Computação / Mestre em Engenharia Elétrica

Os softwares de Geometria Interativa (GI) foram desenvolvidos com o objetivo de possibilitar aos estudantes explorarem a geometria por meio do computador, permitindo a construção e manipulação de objetos geométricos, como retas, pontos e circunferências. Por meio da interface destes softwares, os estudantes são capazes de compreender e manipular os objetos geométricos, podendo influenciar na aprendizagem da geometria. Para Laborde (2007), os desenvolvedores de softwares de GI deveriam se preocupar com os aspectos pedagógicos e com o design da interface, pois, as interfaces indevidamente projetadas podem causar frustrações aos alunos, fazendo com que sintam dificuldade em utilizar o software e terminando por não direcionar o aprendizado da geometria. Apesar desta importância, há poucos estudos que investigam metodologias que relacionam os conceitos pedagógicos e os recursos computacionais. Além disto, há uma carência de pesquisas sobre diferentes tipos de interações disponíveis para a criação de interfaces para softwares de GI. A fim de preencher esta lacuna, este trabalho de mestrado tem como objetivo investigar metodologias para o desenvolvimento de gestos para interfaces gestuais em softwares de GI. É proposto um novo tipo de interação para estes softwares, com o objetivo de apoiar a aprendizagem da geometria por meio das interfaces gestuais. / The Interactive Geometry software (IG) were developed with the goal of enabling students to explore geometry through the computer, allowing the construction and manipulation of geometric objects, such as, lines, dots and circles. Through these interfaces software, students are able to understand and manipulate geometric objects, and may influence their learning of geometry. To Laborde (2007) , IG developers should worry about the pedagogic aspects and the design of the interface, because the improperly designed interfaces can make students to become frustrated, making them feel difficult to use the software and not focusing in the learning of geometry itself. Despite this importance, there are few studies investigating the pedagogical methodologies that relate concepts and computational resources. Furthermore, there is a lack of research about different types of interactions available for creating interfaces for IG software. In order to fill this gap, this master thesis aims to investigate methodologies for the development of gestures for gestural interfaces in GI software. It is proposed a new type of interaction for these software, aiming to support the learning of geometry.