Global ETD Search

1	Fysiken, tekniken och framtiden : Om gränsdragningsarbete i forskning och lärogång inom fysik och teknik vid Uppsala Universitet 1955-1975 Haglund, Johanna January 2015 (has links) Denna uppsats syftar till att undersöka utbildning och forskning inom fysik- och teknikämnena vid Uppsala universitet mellan åren 1955 och 1975. Här studeras dels växelverkan mellan två olika verksamheter; utbildning och forskning, och dels den lokala utvecklingen av, och gränsdragningsarbetet mellan, två vetenskapliga discipliner; fysik och teknik. Förändringarna tolkas som resultat av interaktion mellan forskning och utbildning å ena sidan, och utbildning och andra samhälleliga arenor å andra. Uppsatsen diskuterar Thomas Gieryns teori om att epistemisk auktoritet hos en vetenskap uppkommer nedströms, i en samhällelig arena utanför forskningen där den uppkom. I uppsatsen drivs tesen att lärogång inte enbart kan räknas som nedströms i relation till forskning utan som uppströms, nedströms och mer därtill. Teknikämnet i Uppsala fick sin epistemiska auktoritet vid inrättandet av universitetsingenjörsutbildningen snarare än i samband med den forskningsverksamhet som följde. Gieryn hävdar också att vetenskap definieras och förstås genom att avgränsas från sådant som det inte är. Fysik och teknik har exempelvis länge ställts mot varandra och jämförts i egenskap av skilda discipliner. Undersökningen visar dock att lärogången i fysik inte entydigt speglade distinkta fysikvetenskapliga områden, utan medvetet inkorporerade övning i både ingenjörskap och undervisning. Den tekniska utbildningen drog å andra sidan nytta av den befintliga lärogången i fysik. Detta utmanade de vetenskapliga gränserna för skolämnena fysik och teknik. fysikutbildning fysikforskning ingenjörsutbildning boundary work gränsdragningsarbete epistemisk auktoritet lärogång pedagogik Gieryn
2	Farsotens kväsande : Smittkoppsvaccinets introduktion i Sverige 1798-1805 / Preventing Contagion with the Trust of the Public : The Introduction of Smallpox Vaccination in Sweden, 1798–1805 Furbring, Adam January 2020 (has links) This study treats the topic of smallpox prevention in Sweden during the nascent phase of vaccination between 1798–1805. The aim is to examine how Swedish physicians sought to establish trustworthiness for a new medical treatment as well as to analyse the relation between professional physicians and the unlicensed actors involved in the practice, i.e. the clergy and their assistants. The source material consists of pamphlets, articles in daily papers and annual reports written by Swedish physicians. By drawing upon theories on boundary-work and epistemic authority, this study has found that several boundaries were drawn within the medical space by the physicians who strived to retain the elements of the practice that were considered the most crucial, while delegating others. More importantly, the study has found that the physicians attempted to engage the clergy in the dissemination of knowledge due to their influence over the public. According to the physicians, the clergy were able to establish a credibility for the vaccine which could induce the population to undergo the treatment without coercion or laws made by the government. history of medicine vaccination smallpox prevention epidemics eighteenth century nineteenth century boundary-work epistemic authority dissemination of knowledge medicinhistoria vaccin smittkoppor epidemier 1700-talet 1800-talet gränsdragningspraktiker epistemisk auktoritet kunskapsspridning History of Ideas Idé- och lärdomshistoria

Search results

Fysiken, tekniken och framtiden : Om gränsdragningsarbete i forskning och lärogång inom fysik och teknik vid Uppsala Universitet 1955-1975

Farsotens kväsande : Smittkoppsvaccinets introduktion i Sverige 1798-1805 / Preventing Contagion with the Trust of the Public : The Introduction of Smallpox Vaccination in Sweden, 1798–1805