O papel que o esporte vem desempenhando ao longo do tempo faz dele, hoje, um fator de grande influência no comportamento de diversos segmentos do mercado. Em conseqüência, este campo de atividades vem estabelecendo fortes ligações com o setor empresarial. A consulta à literatura, no entanto, sinaliza que as relações entre esporte e marketing — ou seja, o marketing esportivo — vêm sendo alvo de um pequeno esforço em termos acadêmicos. Esse documento pretende colaborar na formulação de hipóteses que alarguem as fronteiras da teoria nessa área do conhecimento. Sendo assim, trata-se de situar o marketing esportivo como um campo de atividades com características próprias. Indo além, com base no paradigma da troca, apresenta-se uma visão alternativa sobre o tema, sugerindo-se a dualidade como principal característica de suas relações. A partir disto, o objetivo do trabalho é identificar e descrever as relações estabelecidas na prática do marketing esportivo. A fim de cumpri-lo, discutem-se as possíveis nuances do tema, e apresentam-se as modalidades de negócio desenvolvidas nesse terreno. Feito isso, parte-se para a busca de elementos práticos que sustentem a teoria formulada. Para tanto, através de um estudo de casos reais, pesquisam-se relacionamentos entre clubes esportivos e empresas investidoras.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Odontologia, Florianópolis, 2015. / Made available in DSpace on 2015-09-08T04:09:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 334176.pdf: 1254459 bytes, checksum: 15e17edd1baa56aec73d54d6d08673dd (MD5) Previous issue date: 2015 / Objetivo: Conhecer o discurso de um coletivo quanto à compreensão da odontologia do esporte (OE) e as possibilidades de inserção do cirurgião-dentista (CD) no contexto esportivo foi o objetivo deste estudo. Metodologia: Foi utilizada a técnica do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC), sedimentada na teoria das Representações Sociais (RS). Participaram do estudo duas fundações de esportes e a amostra, intencional, foi constituída por 5 dirigentes responsáveis pelas fundações, 9 técnicos e 46 atletas. Os critérios de inclusão exigiam que as fundações fossem de relevância destacada no cenário esportivo estadual, utilizando como parâmetro os campeões dos últimos dez anos da competição estadual mais importante: Jogos Abertos de Santa Catarina (JASC). Com o auxílio do software Qualiquantisoft o DSC foi elaborado e a análise dos resultados obtidos fundamentou-se no marco teórico da interdisciplinaridade. Resultados: O DSC estruturou-se em sete ideias centrais (IC), sendo a primeira sobre o conceito de saúde: A saúde é um processo global e o CD/Odontologia é também importante nesse processo; já a segunda sobre a saúde do atleta de alto rendimento, a terceira sobre o trabalho do profissional da saúde no esporte, a quarta IC sobre o local de trabalho dos profissionais da saúde esportiva: este seria mais bem aproveitado se realizado dentro do local de treino para agilizar a recuperação e evitar faltas; a quinta sobre as ações do CD no esporte: o CD poderia desenvolver atividades de diagnóstico, tratamento curativo, prevenção e orientação, de forma multidisciplinar, integrado à um programa sólido de apoio ao esporte, porém enfrentaria algumas dificuldades inicialmente, principalmente relacionado à infra-estrutura; a sexta sobre as dificuldades do atleta para manutenção da saúde bucal: o acompanhamento da saúde bucal é favorável, pois os atletas podem não procurar o CD pela onerosidade do tratamento e por que não representar uma prioridade; e por fim, a sétima IC que fala sobre o trabalho do CD no esporte: a proximidade do CD com a comissão técnica traria melhorias ao trabalho, a prevenção ganharia importância, beneficiando o rendimento. Conclusões: A visão do coletivo sobre o trabalho do CD dentro do contexto esportivo é mais voltada à prevenção e orientações de saúde. O discurso considerou que a OE trará benefícios aos atletas como diminuição da ausência nos treinos e integralidade da atenção à saúde; que atletas de alto rendimento constituem uma população específica, que requer o acompanhamento de uma equipe de saúde interdisciplinar especializada para alcançar melhores resultados, incluindo o CD.<br> / Abstract : Objective: To know the speech of a collective understanding about the sport dentistry (SD) was the aim of this study. Methods: We used the technique of the Collective Subject Discourse (CSD), settled in the theory of social representations (SR). The study included two foundations of sports and the sample, intentional, comprised 5 leaders responsible for this institutions, 9 coaches and 46 athletes. Inclusion criteria required that the foundations are of outstanding importance in the state sports scene, using as parameter the champions of the last ten years of the most important state competition: Games of Santa Catarina. With Qualiquantisoft software the CSD was prepared and the analysis of the results was based on the theoretical framework of interdisciplinarity. Results: The DSC was structured in seven central ideas (CI): CI 1: The concept of health: Health is a global process and the dentist / Dentistry is also important in this process; CI 2: The health of the high-performance athlete: the athletes belong to a sphere of the population that requires special care and requires trained health professionals to deal with these; CI 3: The health professional work in sport: this is often incipient and without bond, based on agreements and specific contracts; CI 4: The workplace of sports health professionals: it would be better used if performed within the training ground to speed recovery and prevent shortages; CI 5: Dentists actions in sport: the dentist could develop diagnostic activities, curative treatment, prevention and guidance, multidisciplinary, integrated with a robust program of support for the sport, but would face some difficulties initially, mainly related to infrastructure ; CI 6: Athlete difficulties in oral health maintenance: monitoring of oral health is favorable, since the athletes can not search the dentist for the burden of treatment and why not be a priority; CI 7: The dentist work in sport: the proximity of the dentist with the coaching staff would bring improvements to the work, prevention gain importance, benefiting income. Conclusions: The vision of the collective on the dentist work within the sporting context is more focused on prevention and health guidelines. The speech held that the SD will bring benefits to athletes as decreased absence in practice and completeness of health care; that high performance athletes are a specific population, which requires the monitoring of a specialized interdisciplinary team of health to achieve better results, including the dentist.

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O papel que o esporte vem desempenhando ao longo do tempo faz dele, hoje, um fator de grande influência no comportamento de diversos segmentos do mercado. Em conseqüência, este campo de atividades vem estabelecendo fortes ligações com o setor empresarial. A consulta à literatura, no entanto, sinaliza que as relações entre esporte e marketing — ou seja, o marketing esportivo — vêm sendo alvo de um pequeno esforço em termos acadêmicos. Esse documento pretende colaborar na formulação de hipóteses que alarguem as fronteiras da teoria nessa área do conhecimento. Sendo assim, trata-se de situar o marketing esportivo como um campo de atividades com características próprias. Indo além, com base no paradigma da troca, apresenta-se uma visão alternativa sobre o tema, sugerindo-se a dualidade como principal característica de suas relações. A partir disto, o objetivo do trabalho é identificar e descrever as relações estabelecidas na prática do marketing esportivo. A fim de cumpri-lo, discutem-se as possíveis nuances do tema, e apresentam-se as modalidades de negócio desenvolvidas nesse terreno. Feito isso, parte-se para a busca de elementos práticos que sustentem a teoria formulada. Para tanto, através de um estudo de casos reais, pesquisam-se relacionamentos entre clubes esportivos e empresas investidoras.

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Orientador : Prof. Dr. Raul Osiecki / Dissertaçao (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciencias Biológicas, Programa de Pós-Graduação em Educação Física. Defesa: Curitiba, 28/05/2013 / Bibliografia: fls. 46-51 / Área de concentraçao: Exercício e esporte / Resumo: Introdução: As lutas ganharam espaço no cenário esportivo mundial e apresentam um ambiente onde atletas de diversos estilos treinam de maneira vigorosa as capacidades físicas necessárias ao bom desempenho nos campeonatos de MMA (Mixed Martial Arts). Diferenças nas respostas fisiológicas relacionadas com o desempenho são em parte, ligadas às características genéticas dos atletas, entre elas o polimorfismo R577X do gene da ACTN3, que está associada com o desempenho físico. O objetivo deste estudo foi determinar as possíveis diferenças entre os indicadores de desempenho anaeróbio e a variação R577X da ACTN3 em lutadores de MMA. Métodos: A amostra foi composta por 18 atletas de MMA do sexo masculino, com idade média de 26,3 ± 4,0 (anos), altura, 176,5 ± 7,6 (cm), massa corporal 79,9 ± 11,0 (kg), e 11,3 ± 2,3 de Gordura (%). Os atletas foram genotipados para o polimorfismo R577X da ?-ACTN3, caracterizados então em; 6 indivíduos homozigotos RR para o alelo R, 9 heterozigotos RX e 3 homozigotos XX. Em seguida, foram submetidos aos testes de 1RM no exercício supino e agachamento, repetições máximas com 70% de 1RM destes exercícios, abdominais em 1min, salto vertical e Wingate. Foi utilizada a análise de variância "ANOVA ONE WAY", seguido do "post-hoc" de Tukey, teste "t" independente para o modelo dominante (RR vs RX + XX) e recessivo (RR + RX vs XX) com nível de significância p ? 0,05. Resultados: Foram encontradas diferenças estatisticamente significativas no exercício de agachamento a 70% de 1RM (F = 5,406) e (p = 0,017) em favor de indivíduos em RX entre os três grupos, em favor de (RX+XX) para o modelo dominante (p = 0,042). Houve diferença no teste de salto vertical para o modelo recessivo em favor dos indivíduos (RR+ RX) em comparação com o grupo XX, no entanto, não houve diferenças nos outros testes. Conclusão: Os resultados deste estudo indicaram diferenças em favor dos indivíduos RX no teste de desempenho de agachamento e, em favor dos indivíduos RR+RX no salto vertical, porém tais diferenças não se apresentaram em outras variáveis relacionadas aos indicadores de desempenho anaeróbio dos atletas lutadores de MMA / Abstract: Introduction: Mixed martial arts (MMA) have gained space in the world sports scene and feature an environment where athletes of diverse styles vigorously train the physical abilities needed to perform well in MMA championships. Differences in the physiological responses related to performance are partly linked to the genetic characteristics of athletes, including R577X polymorphism of the ACTN3 gene, which is associated with the physical performance. The objective of this study was to determine possible differences between anaerobic performance indicators and the R577X mutation of the ?-ACtinin-3 gene in MMA fighters. Methods: The sample consisted of 18 male MMA athletes, mean age 26.2 ± 4.0 (years), height 176.5 ± 7.5 (cm), body mass 79.8 ± 11.0 (kg), and body fat 11.3 ± 2.3 (%). The subjects were genotyped for the R577X polymorphism of the ACTN3 gene, characterized as follows: 6 RR homozygous for the allele R, 9 RX heterozygous and 3 XX homozygous. The subjects were then submitted to tests for 1RM in bench press and squat, maximum repetitions with 70% of 1RM in the same exercises, maximum sit-ups in 1 minute, maximum vertical leap, and Wingate. One-way ANOVA was used in conjunction with Tukey's HSD test for the dominant model (RR + RX vs XX) and recessive model (RR + RX vs XX), with significance level p ? 0.05. Results: There were statistically significant differences in the squat exercise at 70% of 1RM (F = 5.406) and (p = 0.017) in favor of individuals in RX between the three groups, and in favor of (RX + XX) for the dominant model (p = 0.042). There was also a difference in the vertical leap test for the recessive model in favor of the (RR + RX) group compared with the XX group, however, there were no differences in the other tests. Conclusion: The results of this study indicate differences in favor of RX individuals for performance in the squat test and in favor of (RR+RX) individuals in the vertical leap test. These differences, however, were not present in other variables related to anaerobic performance indicators in MMA fighters.

Orientador : Prof. Dr. Fernando Marinho Mezzadri / Dissertaçao (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciencias Biológicas, Programa de Pós-Graduaçao em Educaçao Física. Defesa: Curitiba, 29/01/2010 / Bibliografia: 134-139 / Área de concentraçao: Exercício e esporte / Resumo: O esporte segundo Pierre Bourdieu é um fenômeno marcante e exerce influência direta na sociedade, sendo possível observarmos sua inserção e manifestações em diversos momentos, entre estes sua utilização nas políticas públicas. Este trabalho tem como objetivo diagnosticar a estrutura e o funcionamento dos projetos esportivos da Secretaria Municipal de Educação (SME) da cidade de Curitiba-PR, como também visualizar os objetivos e funções para esta secretaria, estabelecendo relações com os objetivos e funções na concepção dos professores e coordenadores, que são os agentes responsáveis pela xecução das ações. Para tanto, realizamos uma pesquisa de cunho qualitativo, utilizando como estratégias metodológicas a entrevista semi-estruturada com os agentes envolvidos na operacionalização das ações: um gestor da SME, três coordenadores e três professores. Além das entrevistas também fizemos a análise de documentos que direcionam as ações dos projetos, e dos documentos que orienta a gestão da SME. A análise dos dados foi feita triangulando as três fontes utilizadas: as entrevistas com os agentes, os documentos norteadores, e os dados obtidos com o desenvolvimento do referencial teórico que englobou a análise do esporte com um olhar sociológico, a teoria reflexiva de Pierre Bourdieu, diferentes possibilidades de manifestação do esporte e sua utilização pelo poder público. Assim visualizamos que os projetos esportivos podem ter diferentes objetivos diferenciados nas modalidades em que são ofertadas. Como considerações finais podemos afirmar que os objetivos e funções da SME estão em consonância com os objetivos e funções dos coordenadores e professores. Entre estes objetivos podemos destacar a democratização esportiva, a transmissão de valores morais e educacionais através do esporte, promover o resgate social dos alunos com o aumento do seu tempo de permanência na escola, formar atletas e detectar talentos. Através do diagnóstico da estrutura e do funcionamento dos projetos julgamos que alguns desses bjetivos não são possíveis de serem realizados, pois não proporcionam as condições estruturais para tal, pois pensar a formação de atletas a partir da adaptação dos espaços físicos é um conceito equivocado; e ainda julgamos errônea a idéia de visualizar a oferta esportiva como um meio auxiliar para obtenção de outros direitos sociais, e não o desenvolvimento esportivo em si. Desta forma a partir deste estudo consideramos que a SME deve focar o trabalho com os projetos esportivos visando à demo ratização da prática esportiva, com um caráter educacional, considerando as demandas propostas pelos agentes, e criando mecanismos de participação e avaliação dos envolvidos, para que todos que tenham interesse na prática tenham possibilidades de acesso. / Abstract: The sport according to Pierre Bourdieu is a remarkable phenomenon and has a direct influence on society, it is possible to observe its insertion and demonstrations on various occasions, among them their use in public policy. This study aims to diagnose the structure and operation of sports projects of the Department of Education (SME) in Curitiba-PR, as well as view the objectives and functions for this office, establishing relations with the objectives and functions of teachers in designing and coordinators, who are the agents responsible for implementing actions. We made a qualitative research, using as methodological strategies to semistructured interviews with those involved in the operationalization of shares: an EMS manager, three engineers and three teachers. Besides the interviews we also did the analysis of documents that guide the actions of the projects, and documents guiding the management of the EMS. Data analysis was done by triangulating the three sources used: interviews with actors, guiding documents, and data obtained from the development of the theoretical framework that encompassed the analysis of the sport with a sociological perspective, the reflexive theory of Pierre Bourdieu, different possibilities of manifestation of the sport and its use by the public. Just visualize that sports projects can have different goals in different ways in which they are offered. As conclusion we can state that the objectives and functions of the EMS are in line with the objectives and functions of coordinators and teachers. Among these objectives, we can highlight the democratization of sports, the transmission of moral values and education through sport, to promote students' social recovery with increasing time spent in school, training athletes and spotting talent. Through the diagnosis of the structure and operation of projects we believe that some of these goals are not possible to be realized, because they do not provide the structural conditions for this, because think the training of athletes from the adaptation of the physical spaces is a misconception, and still believe the erroneous idea of viewing the choice of sports as an aid to achieving other social, sports and not the development itself. Thus from this study believe that the SME should focus on working with sports projects aimed at the democratization of sports, with an educational character, considering the demands proposed by staff, and creating mechanisms for stakeholder participation and evaluation, so that all who are nterested in practice have access.

Made available in DSpace on 2014-06-12T15:52:04Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo4972_1.pdf: 724745 bytes, checksum: 01009b4aa01ac4731039b9718d3a5d40 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2003 / O estudo tem como objetivo identificar de que forma a proposta participativa do governo estadual se materializa na gestão da política pública de esporte e lazer através do projeto Idosos em Movimento tomando como eixo central a relação entre a concepção de gestão participativa proposta pelo governo e o que efetivamente ocorre ao nível concreto de uma política pública específica. O trabalho tomou como referência teórico-metodológica os elementos postos pela abordagem dialética histórico-estrutural, buscando apreender tantos os aspectos quantitativos como qualitativos constitutivos da realidade social por meio dos quais se expressam os aspectos relacionados ao objeto de estudo. A opção pelo projeto "Idosos em Movimento" se deu em função do mesmo apresentar-se como um projeto modelo da Diretoria de Esportes e apresentar características participativas que o diferenciavam das demais ações desenvolvidas por aquela diretoria. Os dados foram levantados através de documentos oficiais referentes a concepção do projeto "Idosos em Movimento" e de entrevistas com os gestores e lideranças dos grupos de 3a idade da capital e área metropolitana. As análises dos dados revelaram uma distanciamento entre a proposta participativa do governo estadual e o que efetivamente ocorreu ao nível da prática concreta do projeto "Idosos em Movimento". Os dados apontaram ainda para o fato que a gestão do projeto se caracteriza como tradicional na medida em que as decisões foram centralizadas pela tecnocracia, não havendo inversão de prioridades. A sociedade participa apenas de questões secundárias não tendo oportunidade de influir na concepção e no possível redirecionamento do mesmo

Made available in DSpace on 2014-06-12T16:30:57Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo4676_1.pdf: 1574780 bytes, checksum: 53f2fd8704b09a9c9a1ba296acab7abb (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2005 / A presente análise é uma contribuição teórica à Sociologia do Jornalismo e à Ciência da Comunicação através da investigação sobre a atual cobertura esportiva na televisão brasileira. Procuramos encontrar uma solução para nosso problema de pesquisa a cobertura esportiva na televisão é Jornalismo ou Entretenimento? balizados pela hipótese de que a cobertura esportiva é um Jornalismo diferenciado, mesmo híbrido, que guarda marcas identitárias inerentes ao meio de difusão. Argumentamos que, por causa da influência da televisão, a prática editorial do noticiário esportivo sofreu transformações ao longo do século XX que contribuíram para o desenvolvimento de um modelo jornalístico com características próprias, embora complementares, com relação ao todo do Jornalismo, o qual, ele mesmo, não ficou imune às novas tecnologias e às novas demandas de uma sociedade multifacetada e em constante movimento. O trabalho encerra uma discussão teórica acerca da natureza do Jornalismo, do Entretenimento e da Televisão enquanto meio difusor e modificador de modelos editoriais, além de analisar como esses três elementos se encontram e interagem na cobertura esportiva oferecida pela televisão brasileira. Uma discussão historiográfica acerca da introdução, consolidação e evolução do noticiário esportivo no Brasil também é levada a efeito ao longo da pesquisa com a intenção de oferecer uma visão histórica a respeito de uma prática enraizada na cultura jornalística nacional

Made available in DSpace on 2018-08-01T21:36:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_5662_DISSERT. FABIANO BASSO DOS SANTOS.pdf: 2102912 bytes, checksum: 92f8a14cf13dfea4659ea57dcfdb6d90 (MD5) Previous issue date: 2012-05-11 / Até 2016 o Brasil sediará uma série de megaeventos esportivos, sendo o maior deles os Jogos Olímpicos. Segundo a literatura internacional megaeventos podem gerar legados tangíveis e intangíveis tanto para a cidade-sede quanto para o país (POYNTER, 2006). Entre os legados tangíveis podem ser citados o desenvolvimento econômico e a melhora da infra-estrutura urbana, por exemplo. Já entre os legados intangíveis situam-se a modificação do status internacional do país e da cidade-sede e o fomento de atividades educacionais e culturais relacionadas ao esporte (PREUSS, 2008). No contexto educacional situam-se as iniciativas de educação em valores por meio do esporte tendo como referência os valores, tradições e histórias do Movimento Olímpico. Estas iniciativas são genericamente chamadas de Educação Olímpica. Se entre as funções da educação está a formação do indivíduo e do cidadão (formação integral) é impossível evitar a ideia de que estas questões têm importantes componentes valorativos. Permanece como desafio a integração de uma educação em valores aos currículos escolares. Nesse contexto, a academia ainda está em desenvolvimento de massa crítica capaz de propor e implementar propostas sistematizadas de educação em valores. Tendo em consideração o acima exposto o grupo de pesquisa Arete Centro de Estudos Olímpicos (CEFD / UFES) está desenvolvendo um projeto de inovação pelo desenvolvimento de material didático para operacionalizar práticas de educação em valores por meio do esporte tendo como referência a Educação Olímpica. A revisão da literatura indicou que a educação olímpica pode estar associada ou não a organização dos próprios Jogos (TAVARES, 2008). Do mesmo modo, apresenta diferentes formas metodológicas e didático-pedagógicas (NAUL, 2010). Segundo Todt (2009) porém, são inexistentes programas sistematizados de educação olímpica no Brasil. O presente trabalho apresenta um estudo de validação do instrumento didático intitulado Manual de Educação Olímpica de tipo qualitativo exploratório (RICHARDSON, 1999; POUPART et al., 2008). A validação do instrumento foi feita a partir de quatro critérios: [1] conteúdo, [2] organização e métodos, [3] informação e [4] comunicação. Para análise dos resultados de conteúdo obtidos adotamos como referências as teorizações de Bernard Charlot (2000) a respeito das relações com o saber. Participaram de forma voluntária quatro professores de escolas públicas no estado do Espírito Santo.