Denna uppsats har som syfte att undersöka moderskapets identitetstillblivelser och upplevelser utifrån kvalitativa intervjuer som erbjuder narrativa perspektiv från tio svenska mammor. Detta görs inom den teoretiska ramen av symbolisk interaktionism, och mer specifikt genom George Herbert Meads teori om Jagets konstruktion. Moderskapet förklaras som socialt konstruerat, med grund i tidigare forskning, och moderskapets koppling till identitet analyseras i uppsatsens resultat. Då tidigare forskning innehåller bristfällig representation från skandinaviska länder bidrar uppsatsen även med ett nytt perspektiv till den forskning som redan finns kring identitet och moderskapets sociala konstruktion. Resultatet i uppsatsen presenteras i fyra teman, vilka sammanfattar de delar som moderskapets identitetstillblivelser och upplevelser kan förstås utifrån. Det som huvudsakligen framkommer i resultatet är att kvinnor som går in i ett moderskap upplever att det är en anpassning, och ibland även en utmaning, att kombinera den nya identiteten som mamma med sina övriga identiteter. Genom moderskapets sociala konstruktion, vilken är sammankopplad med internaliserade samhälleliga förväntningar och extern påverkan, kan mödrarnas upplevelser av identitet påverkas. Avslutningsvis kan moderskapets identitetstillblivelser bidra till både positiva och negativa upplevelser hos mödrarna beroende av den egna inställningen, omgivningens bemötande samt hur eventuella utmaningar hanteras.

This study aims to explore the impact of negative life events on identity development through a qualitative systematic literature review and qualitative content analysis. The research seeks to understand how negative life events trigger identity crises and influence self-perception. Method: A systematic search was conducted in the PsycInfo and PubMed databases, resulting in the selection of 12 relevant studies for analysis. Themes were identified through qualitative content analysis to elucidate the effects of negative life events on identity. Results: The analysis revealed that negative life events can lead to both identity challenges and personal growth. The findings underscore the importance of supporting individuals experiencing identity crises for authentic identity development. Conclusion: Understanding the complexities of identity formation in the face of adversity is crucial for providing effective support and interventions. Further research in this area is essential for enhancing our knowledge of how individuals navigate identity development amidst negative life events.