Made available in DSpace on 2016-06-02T19:16:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 4183.pdf: 4412160 bytes, checksum: b08268596ebeef7fea66e6662f898f32 (MD5) Previous issue date: 2012-02-27 / The solidarity economy is a way of economic organization and social practice relatively recent. The universities incubators, when working with the population that is most affected by the ills of an unequal society, contribute on a well known way of solidarity economy initiatives, the popular cooperatives. These incubators, for being part of a line of university extension, share knowledge between the academy and the popular sectors and, for this to be socialized on a uniform way for the incubated groups, must be disseminated, managed and shared within the technical crew of these incubators. Given the importance of creation, usage and sharing of knowledge generated by technological incubators of solidarity economy entrepreneurship located in Brazilian universities, this paper aimed to systematize and analyze the knowledge conversion in a university incubator of solidarity economy entrepreneurship. The process of knowledge conversion has been studied within the Regional Incubator of Popular Cooperatives of the Federal University of São Carlos and for its development, as well as an extensive literature review, theses and dissertations database consultation, query and analysis of documents from this incubator, interviews have been realized in order to characterize the knowledge conversions identified in the activities of the executive coordinators of the incubator, using the model of knowledge conversion proposed by Nonaka and Takeuchi (socialization, externalization, combination and internalization). The result of this study of case allowed to identify that the way of organization of those incubators allows and incentives the creation and sharing of knowledge, considering the self-managed format, the values of solidarity economy and the characteristics present in this kind of organization, provide a greater democratization of the knowledge produced, contributing to the conversion of knowledge. On the other hand, due to their different characteristics from other types of organization, it becomes necessary the use of appropriate ways that ensure that the produced knowledge is stored, aiming it sharing as: an easier access to documents and the produced knowledge; create mechanisms to store published works in the repositories and to enhance the internalization of the full reports. / A economia solidária é uma forma de organização econômica e de prática social relativamente recente. As incubadoras universitárias, ao atuarem com a população mais atingida pelas mazelas da sociedade desigual, contribuem com uma das formas mais conhecidas de iniciativas de economia solidária, as cooperativas populares. Estas incubadoras, por fazerem parte de uma linha de extensão universitária, trocam conhecimentos entre a academia e os setores populares e, para estes serem socializados de maneira uniforme para os grupos incubados, devem ser disseminados, geridos e compartilhados no âmbito das equipes técnicas destas incubadoras. Dada a importância da criação, utilização e compartilhamento do conhecimento gerado pelas incubadoras tecnológicas de empreendimentos de economia solidária presentes em universidades brasileiras, esta dissertação teve como objetivo sistematizar e analisar as conversões do conhecimento em uma incubadora universitária de empreendimentos de economia solidária. O processo de conversão do conhecimento foi estudado no âmbito da Incubadora Regional de Cooperativas Populares da Universidade Federal de São Carlos e para seu desenvolvimento, além de uma ampla revisão bibliográfica, consulta a banco de teses e dissertações e análise de documentos desta incubadora, foi realizada entrevistas para caracterizar as conversões do conhecimento identificadas nas atividades dos coordenadores executivos da incubadora, utilizando o modelo de conversão do conhecimento proposta por Nonaka e Takeuchi (socialização, externalização, combinação e internalização). O resultado deste estudo de caso permitiu identicar, que a forma de organização destas incubadoras propicia e incentiva a criação e o compartilhamento do conhecimento, sendo que o formato autogestionário, os valores da economia solidária e as características presentes neste tipo de organização, proporcionam uma maior democratização do conhecimento produzido, colaborando para a conversão do conhecimento. Por outro lado em função de suas características distintas dos demais tipos de organização, torna-se necessária a utilização de formas adequadas que garantam que o conhecimento produzido seja armazenado, objetivando seu compartilhamento como: facilitar o acesso a documentos e ao conhecimento produzido; criar mecanismos para que os trabalhos publicados fiquem depositados nos repositórios e aprimorar a internalização dos relatórios completos.

Made available in DSpace on 2016-12-01T19:18:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 118119.pdf: 1385826 bytes, checksum: d061d3f8d78580ba604ecedbedd47c0c (MD5) Previous issue date: 2013-05-10 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Small businesses have generally been considered a relevant actor of job creation and economic growth. In the current scenario of technological development, the study of technology-based companies are being increasingly approached due to its economic relevance according to the research Convergência Digital 2012 conduct by Brasscom Brazilian Association of Information Technology. This paper seeks to add contributions to understand the evolution of technology-based companies in a business incubator. The initial part of this paper presents a literature review of business life cycle, entrepreneurship and business incubators. Based on two business incubators in Florianópolis, a field research was developed to identify characteristics of the business life cycle in the perception of its entrepreneurs. The results confirm the predominance of the certain characteristics during the incubation period and the need to create a business life cycle model for technology-based companies that participated in an incubation program. / As pequenas empresas têm sido consideradas um importante agente na criação de empregos e no crescimento econômico. No cenário de desenvolvimento tecnológico atual, o estudo de empresas de base tecnológica vem sendo cada vez mais abordado em função de sua relevância econômica conforme ressaltado na pesquisa Convergência Digital 2012 realizada pela Brasscom Associação Brasileira de Empresas de Tecnologia da Informação. O trabalho aqui desenvolvido busca acrescentar uma contribuição para compreensão da evolução das empresas de base tecnológica de uma incubadora de empresas. Na parte inicial deste trabalho, é apresentada uma revisão da literatura sobre ciclo de vidas das organizações, empreendedorismo e incubadoras de empresas. Em seguida, com base em duas incubadoras de Florianópolis foi realizada pesquisa de campo visando identificar características do ciclo de vida das organizações na percepção de seus empreendedores. Os resultados obtidos resultaram na confirmação da predominância de determinadas características no período de incubação e a necessidade de criar um modelo de ciclo de vida das organizações para empresas de base tecnológica que participaram de um programa de incubação.

Made available in DSpace on 2015-05-07T15:09:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 1244404 bytes, checksum: 74cbeff3f63289d9d456cd44cdf61404 (MD5) Previous issue date: 2012-03-27 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This thesis aims to analyze university extension projects, directed to solidarity popular economy. This way of doing economics has been expressed as an international movement, and that here, in Brazil, is mostly perceived in public universities since the mid-90s of last century, from the Technological Incubators of Popular Cooperatives (ITCPs), which are a university extension program and that encourage solidarity and popular projects, seeking to exercise self-management. The research sought to answer the following question: what educational components are present in the extension developed by incubators of solidarity popular enterprises? The basic hypothesis is that the university extension developed by popular incubators presents ethical, theoretical and methodological components which converge with basic elements to popular education. The research was qualitative in nature, based on the theory of historical materialism, assuming the materialist dialectics as a method of analysis, prioritizing the contradiction category. Based on Marxist analysis, however, this research emphasized the interpretation, setting up what is called a dialectical hermeneutics. It took part of the empirical field of the research four incubators, namely INCUBACOOP/ UFRPE, ITCP/COPPE/UFRJ, ITCP/USP and INCUBES/UFPB. It was used as a technique for data collection, documents produced by the incubators and semistructured interviews, strengthening the documentary analysis. The data showed that the incubators of solidarity popular projects present themselves as a new and rich proposal of extension, able to build concrete possibilities of a transformative praxis, based on the ethical principles of dialogue, appreciation of the cultures of others, participation and listening, this is, consideration of the speaking of others; and yet, based in the utopian principles of autonomy, self-management and human emancipation, present in popular education. Paradoxically, the implementation of these educational acts revealed professionals that although were already working in the solidarity economy, ignored the theoretical-methodological bases of the educational proposal of incubator, it also revealed a verticalized internal structure and consequent centralization of the power of decisions within it, besides the methodological sight of incubation simply summarized to techniques. / A presente tese tem como objetivo analisar projetos de extensão universitária, direcionados à economia popular solidária. Esse jeito de fazer economia tem se expressado como um movimento internacional, e que aqui no Brasil, passa pelas universidades públicas, desde meados da década de 90 do século passado, a partir de Incubadoras Tecnológicas de Cooperativas Populares (ITCPs), as quais se tratam de um programa de extensão universitária e que incentivam empreendimentos populares e solidários, buscando exercitar a autogestão. A pesquisa procurou responder a seguinte questão: que componentes educativos encontram-se presentes na extensão desenvolvida por incubadoras de empreendimentos solidários populares? A hipótese básica é que a extensão universitária desenvolvida pelas incubadoras populares apresenta componentes éticos e teórico-metodológicos convergentes com elementos que fundamentam a educação popular. A pesquisa foi de natureza qualitativa, tendo como caminho teórico o materialismo histórico, assumindo-se a dialética materialista como método de análise, priorizando a categoria contradição. Baseando-se na análise marxista, contudo, tal pesquisa enfatizou a interpretação, configurando-se o que se denomina de uma hermenêutica-dialética. Fizeram parte do campo empírico da pesquisa quatro incubadoras, a saber: INCUBACOOP/UFRPE, ITCP/COPPE/UFRJ, ITCP/USP e INCUBES/UFPB. Foram utilizadas como técnica de coleta de dados, documentos produzidos pelas incubadoras e a entrevista semiestruturada, fortalecendo a análise documental. Os dados evidenciaram que as incubadoras de empreendimentos populares solidários se apresentam como uma nova e rica proposta extensionista, capaz de construir possibilidades concretas de uma práxis transformadora, baseada nos princípios éticos do diálogo, da valorização da cultura do outro, da participação e da escuta; e, ainda, nos princípios utópicos da autonomia, da autogestão e da emancipação humana, presentes na educação popular. Contraditoriamente, a implementação dessas ações educativas revelou profissionais que, embora já estivessem atuando na economia solidária, desconheciam a fundamentação teórico-metodológica da proposta educativa da incubadora; revelou também estrutura interna verticalizada e consequente centralização do poder decisório no seu interior, além da visão metodológica de incubação simplesmente resumida a técnicas.

Esta pesquisa estruturou-se a partir de três relevantes fenômenos da economia contemporânea: empreendedorismo, inovação e relações universidade-empresa, elementos convergentes no ambiente das incubadoras de empresas de base tecnológica. Considerando que a justificativa para a criação deste tipo de incubadora é o fomento ao seu próprio contexto, o problema que norteou a pesquisa questionou a efetividade da Incubadora Tecnológica de Caxias do Sul (ITEC) em seu cenário. A ITEC foi selecionada por sua relação com a Universidade de Caxias do Sul (UCS), uma de suas entidades mantenedoras, bem como por se tratar de uma iniciativa única na região Nordeste, uma das regiões economicamente mais importantes do estado do Rio Grande do Sul. A metodologia utilizada na pesquisa foi o estudo de caso que, tendo por base a pesquisa bibliográfica e documental, valeu-se de entrevistas semiestruturadas como principais fontes de dados. Foram entrevistados, além da gerência da incubadora, representantes de todas as empresas incubadas e de aproximadamente 80% das empresas graduadas em atividade. O estudo procurou delinear o contexto relativo ao empreendedorismo, à inovação e às relações universidade-empresa, no qual se insere a ITEC e paralelamente, procurou-se descrever o desempenho da ITEC na promoção destes elementos. Para tanto, aplicou-se uma perspectiva baseada na ensinagem e na aprendizagem, respectivamente, enquanto condições de desenvolvimento proporcionadas pela incubadora às empresas e às práticas gerenciais adotadas por estas. Os resultados sugerem que, notadamente no passado recente, a incubadora vem se constituindo como importante mecanismo de fomento ao contexto assinalado e paralelamente indica a existência de um amplo potencial a ser explorado, especialmente em termos de inovação e relações universidade-empresa. / Submitted by Marcelo Teixeira (mvteixeira@ucs.br) on 2014-05-20T18:45:54Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao Antor Beltrame.pdf: 1735218 bytes, checksum: 478d7b0a200255dc81598883388e666b (MD5) / Made available in DSpace on 2014-05-20T18:45:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Antor Beltrame.pdf: 1735218 bytes, checksum: 478d7b0a200255dc81598883388e666b (MD5) / This research is structured on three relevant phenomena in the contemporary economy, entrepreneurship, innovation and university-industry relationships, converging elements in the environment of technology-based business incubators. Considering that the justify to the creation of this type of incubator is the endorsement to its own context, the problem which guided the research questions was the effectiveness of the Technology Incubator of Caxias do Sul (ITEC) in the promotion of these three factors of economical development. ITEC was selected due to its relationship with the University of Caxias do Sul (UCS), one of its supporting entities, and also due to the fact that it is a unique initiative in the northeastern region of Rio Grande do Sul, one of the economically most important regions of the state. The methodology applied in the research was the case study, based on the bibliographic and documental investigation, making use of semi-structured interviews as main sources of information. Besides the incubator s management staff, representatives of all companies currently incubated, and representatives of approximately 80% of the graduated companies in activity were interviewed. The study sought to delineate the context related to entrepreneurship, innovation and university-industry relationships, which insert ITEC and, at the same time, it sought to describe the performance of ITEC in the promotion of these elements. For this, it was made use of the teaching-learning perspective respectively, while the development conditions offered by the incubator to the companies and the management practices adopted by them. The results suggest that, particularly in the recent past, the incubator has become an important mechanism for the endorsement of the mentioned context, and at the same time, it indicates the existence of a great potential to be explored, mainly in terms of innovation and university-industry relationships.

CAPES / Os ambientes que propulsionam a inovação têm se apresentado como subsídios importantes no desenvolvimento de novas empresas. As questões sobre a discussão de inovação em incubadoras tecnológicas crescem gradativamente tanto na literatura como nas aplicações práticas das empresas, onde a inovação vem sendo construída ao longo dos tempos, demonstrando modificações em suas demarcações e adicionando novas ferramentas e práticas. Assim, este estudo teve por objetivo identificar os fatores condicionantes no processo de Gestão da Inovação em empresas de base tecnológica, incubadas na cidade de Curitiba, Paraná. Para tanto, aplicou-se uma pesquisa exploratória em nove organizações de quatro incubadoras tecnológicas, buscando detalhar sobre o tema de Gestão de Inovação em micro e pequenas empresas incubadas. A coleta de dados foi efetuada por meio de questionários, com questões estruturadas a partir da utilização da Escala de Likert, realizadas diretamente com os gestores das empresas incubadas que desenvolvem produtos inovadores. Desta forma, com base nos resultados obtidos pela pesquisa, aponta-se que as organizações desenvolvem ações de inovação no desenvolvimento de suas atividades, sendo possível perceber que as micro e pequenas empresas apresentam um formato particular em seu processo de inovação voltado às práticas diárias que exercem juntamente com seus integrantes, mantendo um processo contínuo e dinâmico e ocasionando saídas que auxiliem na melhoria de seus negócios e melhor atuação no mercado. As transformações internas e externas ocorrem gradativamente, exigindo das organizações uma atitude ativa e de constante adaptação quanto às mudanças do mercado, destacando a relação com os recursos humanos de cada empresa, a qual deve ser ressaltada em suas características marcantes e seu acesso a recursos informacionais, observando suas necessidades e viabilidades para atuar de forma efetiva. / Innovation-promoting environments have been shown to contribute significantly to the development of new companies. The discussion of issues surrounding Innovation in technological incubators has grown both in the academic literature and in corporate practice, where Innovation has been developing over time, with shifting boundaries and a growing body of frameworks and techniques. Thus, the objective of this study is to identify conditioning factors in the Innovation Management process in technology companies incubated in the city of Curitiba, in Paraná, Brazil. We carried out an exploratory study of nine organizations in four technology incubators, seeking to understand the details of Innovation Management in small incubated companies. We gathered data by having the managers of these businesses answer questionnaires with Likert-Scale questions. Our findings indicate that these organizations implement innovative actions and techniques in the course of their business, and we find that these small businesses do so in a particular manner that is geared towards the day-to-day activities of their team-members, thereby maintaining a continuous and dynamic process of innovation. This, in turn, results in superior problem-solving, business improvement and market performance. The internal and external transformations occur gradually, requiring that organizations actively and constantly adapt to market changes, with emphasis on their own human resources, specifically in terms of their defining characteristics, access to information, needs and capacity for effective action.

Esta dissertação apresenta a abordagem da importância da interação universidade empresa no ambiente acadêmico, com foco na descrição da construção da edificação do Escritório Verde da Universidade Tecnológica Federal do Paraná, campus de Curitiba, que foi viabilizado a partir de parcerias com empresas. Analisa as bases históricas das relações universidade-empresa no Brasil, e evidencia as vantagens e necessidades advindas de tal interação do meio acadêmico com o setor produtivo. Discute as motivações que despertaram nas empresas o interesse em investir nesta relação, ofertando produtos e serviços para a viabilização do projeto de construção do Escritório Verde. Demonstra a importância de tal projeto para a universidade, bem como analisa as bases de criação de uma empresa Junior multidisciplinar que terá como sede o Escritório Verde, a qual prestará consultoria verde. Complementando a análise descritiva de como se deu o processo de interação, o estudo verificou por meio de um questionário enviado às principais empresas parceiras quais as expectativas destas quanto a sua participação em um projeto acadêmico e o que elas esperam desta relação após a conclusão da edificação. Traz como resultado as análises destas parcerias, as quais demonstraram que desde que se tenha um ambiente propício com ganhos mútuos, as empresas mostram-se solidárias e agregam-se a projetos acadêmicos. Evidencia o desejo das mesmas em capacitar profissionais em suas tecnologias e serviços ainda na universidade, enxergando a mesma como formadora de mão de obra. Em termos de responsabilidade socioambiental, verificou-se que as empresas desejam vincular seu nome a projetos que remontam a tais iniciativas, tendo em vista que estes trabalham com produtos e serviços que possuem apelo ambiental. O Escritório Verde mostrou-se uma vitrine no ramo da sustentabilidade e conscientização para com o meio ambiente, sendo alvo de inúmeras reportagens em mídias diversas. / This dissertation presents the approach of the importance of university-industry interactions in the academic environment, focusing on the description of the construction of building the Green Office Federal Technological University of Parana, Curitiba campus, which was made possible through partnerships with companies. Analyzes the historical basis of university-business relations in Brazil, and highlights the advantages and requirements arising from this interaction of academia with the productive sector. Discusses the reasons that sparked the interest in the companies to invest in this relationship, offering products and services for the feasibility of the construction of the Green Office. Demonstrates the importance of such a project for the university, as well as examines the foundations of creating a multidisciplinary junior company will be based at the Green Office, which will advise green. To complement the descriptive analysis of how was the process of interaction, the study found through a questionnaire sent to key business partners such as the expectations for their participation in an academic project and they expect this relationship after completion of the building. Bring the analyzes as a result of these partnerships, which demonstrate that since it has an environment conducive to mutual gains, companies appear to be supportive and add to academic projects. It highlights the desire of those in training professionals in their technologies and services still in college, seeing it as a trainer of labor. In terms of social and environmental responsibility, it was found that companies want to link your name to projects that go back to such initiatives, given that they work with products and services that have environmental appeal. The Green Office proved to be a showcase in the field of sustainability and awareness for the environment, the target of numerous articles in various media.

Esta dissertação apresenta a abordagem da importância da interação universidade empresa no ambiente acadêmico, com foco na descrição da construção da edificação do Escritório Verde da Universidade Tecnológica Federal do Paraná, campus de Curitiba, que foi viabilizado a partir de parcerias com empresas. Analisa as bases históricas das relações universidade-empresa no Brasil, e evidencia as vantagens e necessidades advindas de tal interação do meio acadêmico com o setor produtivo. Discute as motivações que despertaram nas empresas o interesse em investir nesta relação, ofertando produtos e serviços para a viabilização do projeto de construção do Escritório Verde. Demonstra a importância de tal projeto para a universidade, bem como analisa as bases de criação de uma empresa Junior multidisciplinar que terá como sede o Escritório Verde, a qual prestará consultoria verde. Complementando a análise descritiva de como se deu o processo de interação, o estudo verificou por meio de um questionário enviado às principais empresas parceiras quais as expectativas destas quanto a sua participação em um projeto acadêmico e o que elas esperam desta relação após a conclusão da edificação. Traz como resultado as análises destas parcerias, as quais demonstraram que desde que se tenha um ambiente propício com ganhos mútuos, as empresas mostram-se solidárias e agregam-se a projetos acadêmicos. Evidencia o desejo das mesmas em capacitar profissionais em suas tecnologias e serviços ainda na universidade, enxergando a mesma como formadora de mão de obra. Em termos de responsabilidade socioambiental, verificou-se que as empresas desejam vincular seu nome a projetos que remontam a tais iniciativas, tendo em vista que estes trabalham com produtos e serviços que possuem apelo ambiental. O Escritório Verde mostrou-se uma vitrine no ramo da sustentabilidade e conscientização para com o meio ambiente, sendo alvo de inúmeras reportagens em mídias diversas. / This dissertation presents the approach of the importance of university-industry interactions in the academic environment, focusing on the description of the construction of building the Green Office Federal Technological University of Parana, Curitiba campus, which was made possible through partnerships with companies. Analyzes the historical basis of university-business relations in Brazil, and highlights the advantages and requirements arising from this interaction of academia with the productive sector. Discusses the reasons that sparked the interest in the companies to invest in this relationship, offering products and services for the feasibility of the construction of the Green Office. Demonstrates the importance of such a project for the university, as well as examines the foundations of creating a multidisciplinary junior company will be based at the Green Office, which will advise green. To complement the descriptive analysis of how was the process of interaction, the study found through a questionnaire sent to key business partners such as the expectations for their participation in an academic project and they expect this relationship after completion of the building. Bring the analyzes as a result of these partnerships, which demonstrate that since it has an environment conducive to mutual gains, companies appear to be supportive and add to academic projects. It highlights the desire of those in training professionals in their technologies and services still in college, seeing it as a trainer of labor. In terms of social and environmental responsibility, it was found that companies want to link your name to projects that go back to such initiatives, given that they work with products and services that have environmental appeal. The Green Office proved to be a showcase in the field of sustainability and awareness for the environment, the target of numerous articles in various media.

Submitted by Liliane Ferreira (ljuvencia30@gmail.com) on 2018-05-23T11:42:39Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Fernanda Machado Ferreira - 2018.pdf: 3062888 bytes, checksum: e3ffca5e2e06f79a8d8372e3f9797143 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2018-05-23T12:21:53Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Fernanda Machado Ferreira - 2018.pdf: 3062888 bytes, checksum: e3ffca5e2e06f79a8d8372e3f9797143 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2018-05-23T12:21:53Z (GMT). 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Therefore, because it is still a recent phenomenon and has few reports in the literature that deal with the theme, this work consisted of the effort to favor the performance of Municipal Public Incubators with proposals for innovation and intervention that reflect on society. For this reason, the objective of this research was to analyze the role of the Municipal Public Incubators in the ambit of strengthening the Solidarity Economy and to propose a methodology model of the same. The research uses the research procedure multicasos study, with qualitative and quantitative approach with interest in the application. For the development of the model, a survey of the national production of studies on methodology of incubation of enterprises of solidarity economy was carried out, taking as reference the practices adopted by university incubators. For the analysis of the Municipal Public Incubators, the data were collected through documentary research and the interview. The interviews had three distinct locus, which were: Social Incubator of the Federal University of Goias, municipal public incubators and cooperatives of collectors of recyclable materials of the cities of Anápolis, Aparecida de Goiânia, Hidrolândia, Nerópolis and Trindade. With the collected data, to analyze the data, we performed content analysis and application of the mathematical method of Data Envelopment Analysis (DEA). The study provided an opportunity to understand the public policies of solidarity economy, to understand the impact of municipal public incubators, to analyze the role of university incubators in the development of these local incubators, and to develop a model of incubation methodology to strengthen and strengthen actions incubators. The results demonstrate the fundamental role of incubators to boost socioeconomic ventures and the need for advances in incubators to perform the entire incubation process, playing their role of training with autonomy and expanding their field of action. Among the products of the study is the developed model that allows a multiplier effect for the generation of work and income for the population excluded from the formal labor market, because from relevant social results, city halls may be motivated to create their municipal incubator of enterprises of solidarity economy and, thus, increase the number of incubators and incubated enterprises. / Como alternativa para geração de trabalho e renda de pessoas excluídas no mercado formal de trabalho, existe os empreendimentos de Economia Solidária. Dentre as entidades de apoio a esses empreendimentos, têm-se as incubadoras. No Brasil, o que se existe de maior impacto de apoio de incubadoras nessa linha, são as criadas pelas universidades, no entanto, existe um trabalho embrionário de criação de incubadoras de empreendimentos socioeconômicos pelas prefeituras municipais. Portanto, por ser ainda um fenômeno recente e possuir escassos relatos na literatura que abordam sobre o tema, este trabalho consistiu no esforço de favorecer a atuação de Incubadoras Públicas Municipais com propostas de inovação e intervenção que reflitam na sociedade. Por essa razão, o objetivo desta pesquisa foi analisar o papel das Incubadoras Públicas Municipais no âmbito do fortalecimento da Economia Solidária e propor um modelo de metodologia de atuação das mesmas. A pesquisa utiliza o procedimento de pesquisa estudo multicasos, com abordagem qualitativa e quantitativa com interesse na aplicação. Para o desenvolvimento do modelo, foi realizado um levantamento da produção nacional dos estudos sobre metodologia de incubação de empreendimentos de economia solidária tendo como referência as práticas adotadas por incubadoras universitárias. Para a análise das Incubadoras Públicas Municipais, os dados foram coletados por meio de pesquisa documental e a entrevista. As entrevistas tiveram três locus distintos, que foram: Incubadora Social da Universidade Federal de Goiás, incubadoras públicas municipais e cooperativas de catadores de materiais recicláveis das cidades de Anápolis, Aparecida de Goiânia, Hidrolândia, Nerópolis e Trindade. Com os dados coletados, para que fosse feita a análise dos mesmos, realizou-se análise de conteúdo e aplicação do método matemático de Análise Envoltória de Dados (DEA). O estudo oportunizou o conhecimento de políticas públicas de economia solidária, a compreensão do impacto das incubadoras públicas municipais, a análise do papel das incubadoras universitárias para o desenvolvimento dessas incubadoras locais e o desenvolvimento de um modelo de metodologia de incubação para potencializar e fortalecer as ações dessas incubadoras. Os resultados obtidos demonstram o papel fundamental das incubadoras para impulsionar empreendimentos socioeconômicos e a necessidade de avanços nessas incubadoras para que desempenhem todo o processo de incubação, desempenhando seu papel de formação com autonomia e ampliando seu campo de atuação. Dentre os produtos do estudo está o modelo desenvolvido que possibilita um efeito multiplicador para a geração de trabalho e renda para a população excluída do mercado formal de trabalho, porque a partir de resultados sociais relevantes, prefeituras podem se motivar a criar sua incubadora municipal de empreendimentos de economia solidária e, assim, aumentar o número de incubadoras e de empreendimentos incubados.

Esta pesquisa estruturou-se a partir de três relevantes fenômenos da economia contemporânea: empreendedorismo, inovação e relações universidade-empresa, elementos convergentes no ambiente das incubadoras de empresas de base tecnológica. Considerando que a justificativa para a criação deste tipo de incubadora é o fomento ao seu próprio contexto, o problema que norteou a pesquisa questionou a efetividade da Incubadora Tecnológica de Caxias do Sul (ITEC) em seu cenário. A ITEC foi selecionada por sua relação com a Universidade de Caxias do Sul (UCS), uma de suas entidades mantenedoras, bem como por se tratar de uma iniciativa única na região Nordeste, uma das regiões economicamente mais importantes do estado do Rio Grande do Sul. A metodologia utilizada na pesquisa foi o estudo de caso que, tendo por base a pesquisa bibliográfica e documental, valeu-se de entrevistas semiestruturadas como principais fontes de dados. Foram entrevistados, além da gerência da incubadora, representantes de todas as empresas incubadas e de aproximadamente 80% das empresas graduadas em atividade. O estudo procurou delinear o contexto relativo ao empreendedorismo, à inovação e às relações universidade-empresa, no qual se insere a ITEC e paralelamente, procurou-se descrever o desempenho da ITEC na promoção destes elementos. Para tanto, aplicou-se uma perspectiva baseada na ensinagem e na aprendizagem, respectivamente, enquanto condições de desenvolvimento proporcionadas pela incubadora às empresas e às práticas gerenciais adotadas por estas. Os resultados sugerem que, notadamente no passado recente, a incubadora vem se constituindo como importante mecanismo de fomento ao contexto assinalado e paralelamente indica a existência de um amplo potencial a ser explorado, especialmente em termos de inovação e relações universidade-empresa. / This research is structured on three relevant phenomena in the contemporary economy, entrepreneurship, innovation and university-industry relationships, converging elements in the environment of technology-based business incubators. Considering that the justify to the creation of this type of incubator is the endorsement to its own context, the problem which guided the research questions was the effectiveness of the Technology Incubator of Caxias do Sul (ITEC) in the promotion of these three factors of economical development. ITEC was selected due to its relationship with the University of Caxias do Sul (UCS), one of its supporting entities, and also due to the fact that it is a unique initiative in the northeastern region of Rio Grande do Sul, one of the economically most important regions of the state. The methodology applied in the research was the case study, based on the bibliographic and documental investigation, making use of semi-structured interviews as main sources of information. Besides the incubator s management staff, representatives of all companies currently incubated, and representatives of approximately 80% of the graduated companies in activity were interviewed. The study sought to delineate the context related to entrepreneurship, innovation and university-industry relationships, which insert ITEC and, at the same time, it sought to describe the performance of ITEC in the promotion of these elements. For this, it was made use of the teaching-learning perspective respectively, while the development conditions offered by the incubator to the companies and the management practices adopted by them. The results suggest that, particularly in the recent past, the incubator has become an important mechanism for the endorsement of the mentioned context, and at the same time, it indicates the existence of a great potential to be explored, mainly in terms of innovation and university-industry relationships.

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