Thesis (doctoral)--Hochschule St. Gallen für Wirtschafts-, Rechts- und Sozialwissenschaften, 1990.

Thèse d'exercice : Pharmacie : Université de Nantes : 2007. / Bibliogr.

Der Weg aus der sozialistischen Zeit zur Demokratie des Freien Marktes, wo jeder für sich selbst Verantwortung tragen muss, fiel mit wachsender Konkurrenz, nicht ausreichendem Sozialschutz und anderen Problemen (wie Arbeitslosigkeit, Armut usw.) zusammen , die früher sowohl in Litauen, als auch in anderen ehemaligen sozialistischen Ländern gar nicht aktuell waren.Das beeinflüsste die wachsende Zahl der Verbrechen, die die Menschen aller Altersgruppen, darunter die Jugendlichen, begangen haben. In der letzten Zeit interessiert man sich für die individuelle Arbeit mit den Kindern, die Probleme haben. Man nimmt verschiedene Untersuchungen vor, die die wichtigsten Prinzipien der Arbeit mit den agressiven Kindern feststellen. Erst jetzt beginnnt man mit solchen Untersuchungen, deshalb ist es sehr wichtig,die individuelle Arbeit in der Schule zu analysieren und sowohl ihre Qualität als auch das Präventionssystem zu verbessern. Der Gegenstand der Untersuchung: Individuelle Arbeit in der Schule mit den agressiven Kindern. Das Problem der Untersuchung: Die pädagogische Umgebung für die Arbeit in der Schule mit den agressiven Halbwüchsigen. Das Ziel der Untersuchung ist die Prinzipien der individuellen Arbeit in der Schule mit den agressiven Halbwüchsigen festzustellen und die Verbesserung der Anwendung der Arbeitsmethoden vorzusehen. Die Aufgaben der Untersuchung sind 1.die litauische und ausländische Literatur zum Thema der Magisterarbeit zu analysieren... [to full text]

La performance financière d'une firme dépend à la fois de son efficacité productive et de l'environnement économique dans lequel cette firme exerce son activité. Cette thèse enrichit cette littérature en développant de nouveaux liens entre l’efficacité productive, la performance financière et la distribution des gains de productivité. Trois contributions principales y sont développées. Premièrement, nous proposons une manière originale de décomposer les écarts de profit entre les firmes au niveau spatial en tenant compte de leur inefficacité productive et en reliant ensuite ces écarts aux avantages/désavantages prix des parties prenantes de la firme. Deuxièmement, nous définissons, d’un point de vue méthodologique, un indicateur de l'environnement prix pour une firme en comparant sa distance à la frontière d'efficacité estimée, d’une part, avec des volumes et, d’autre part, avec des valeurs. Cet effet d'environnement prix a été ensuite appliqué pour l’ensemble des industries américaines sur la période 1987-2014. Troisièmement, nous développons une approche méthodologique pour décomposer l'inefficience technique globale des firmes à un niveau agrégé tel que le secteur ou l’économie en deux composantes : l’inefficacité technique individuelle et l’inefficacité structurelle. Au final, ce travail de thèse tend à montrer que la génération des gains de productivité et leur distribution entre les parties prenantes d’une firme sont les deux facettes d'une même pièce. La première est liée à l'analyse économique de la PGF basée sur l'estimation d'une technologie de production tandis que la seconde traite d'une approche comptable et managériale de la performance des firmes. / The financial performance of a firm depends both on its productive efficiency and the economic environment in which this firm performs its activity. This thesis adds to the literature by developing new links between productive efficiency, financial performance and productivity gains distribution. Namely, this doctoral thesis contributes in the three following ways. First, we propose an original way on how to decompose the profit gaps among firms at the cross-sectional level taking into account their productive inefficiency and then relating these productivity-based gaps to the price advantages/disadvantages of the firm’s stakeholders. Second, we define an indicator of price environment for a firm comparing its distance to the volume- and value-based efficiency frontier. These price environment effects were computed for US industries from 1987 to 2014. Third, we suggest a decomposition of the overall technical inefficiency of firms at the aggregated level into two components: individual technical and individual structural inefficiencies. This essay tends to show that generation of productivity gains and their distribution are two sides of the same coin. The former is related to the economic analysis of TFP based on the estimation of a production technology while the latter deals with an accounting approach of business performance.

Selon Benjamin Constant, l’indépendance individuelle est le premier des besoins modernes. Mais, il semble que la sécurité dans les jouissances privées soit primordiale. Pour réaliser la liberté politique de chacun des individus, il a été mis en place, à partir de processus constitutionnels et du principe de la séparation des pouvoirs, des régimes représentatifs. A contrario de Constant, Alexis de Tocqueville fait procéder la démocratie de l’articulation entre la liberté et l’égalité. Ainsi, chez les deux, s’observe un passage de l’individu sujet à l’individu citoyen. Aujourd’hui, Pierre Rosanvallon affirme que la citoyenneté est plus qu’une « dette », elle est aussi un plaisir spirituel. Cependant, à partir des deux auteurs précités, Constant et Tocqueville, et de l’évaluation qu’ils font d’une tradition qui prend son origine dans les idées de Montesquieu et de Rousseau, on s’interrogera sur les concepts de liberté individuelle et de liberté politique, ainsi que ceux d’individualisme et d’égoïsme, jusqu’aux discours contemporains sur la démocratie en Chine (depuis le mouvement du 4 mai 1919). / According to Benjamin Constant, individual independence is the first modern need. Nevertheless in private uses, the security appears to be essential. To achieve political liberty of each individual, representative regimes were established based on constitutional processes and the principle of separation of powers. Unlike Constant, Tocqueville defines democracy by the relationship between liberty and equality. Therefore, for both of them there’s a passage from the individual subject to the individual citizen. Nowadays, Pierre Rosanvallon argues that citizenship is more than a “debt”, but also becomes a spiritual pleasure. However, based on the two pre-cited authors, Constant and Tocqueville, and their assessment of a tradition that originates in the ideas of Montesquieu and Rousseau, we question the concepts of individual liberty and political liberty, as well as those of individualism and democracy, up to the contemporary discourses on democracy in China (since the movement of May 4th, 1919).

Zugl.: Regensburg, University, Diss., 2009.

Zugl.: Bayreuth, Univ., Diss., 2010

Individuelle Förderung ist eines der Schlagwörter, die in der bildungspolitischen und erziehungswissenschaftlichen Debatte um die Qualitätsverbesserung des deutschen Schulsystems seit Beginn des 21. Jahrhunderts stark genutzt werden. Dabei wird Individuelle Förderung als erfolgsversprechender Weg für den Umgang mit der als zunehmend wahrgenommenen Heterogenität der Schülerinnen und Schüler und für die bessere Gewährleistung von Bildungsgerechtigkeit im deutschen Schulsystem gesehen, obwohl ein umfassender empirischer Beweis für die zugeschriebenen Wirkungen noch aussteht. Daneben fehlt es weitgehend an Studien, die sich mit der Realität von Individueller Förderung auseinandersetzen und sich mit dem Anspruch und der Umsetzung von Individueller Förderung an den Schulen im deutschen Bildungssystem auseinandersetzen. Die vorliegende Arbeit greift diese Forschungslücke auf und untersucht qualitativ mit Hilfe eines schultheoretischen Zugriffs, dem Mehrebenenmodell von Helmut Fend, Verständnis und Umsetzung von Individueller Förderung an niedersächsischen Gymnasien. Mit Hilfe von Dokumentenanalysen und Interviews wird anhand einer Fallstudie gezeigt, Mit Hilfe von Dokumentenanalysen und Interviews wird anhand einer Fallstudie gezeigt, wie Schulen die Reformvorgabe Individuelle Förderung an ihren Kontext anpassen (müssen) und zu welchen schulspezifischen Rezeptions- und Anpassungsprozessen es bei der Umsetzung kommt.

Die Wahl des Zahnarztes durch Betagte und Hochbetagte, Individuelle Merkmale und Soft Skills des Zahnarztes für die Wahl des Zahnarztes.:1 Einführung .................................................................................................................................... 5 2 Publikation .................................................................................................................................. 10 3 Zusammenfassung der Arbeit ...................................................................................................................................22 3.1 Einleitung .................................................................................................................................. 22 3.2 Material und Methoden .................................................................................................................................. 23 3.3 Ergebnisse .................................................................................................................................. 24 3.4 Diskussion ...................................................................................................................................25 3.5 Ausblick .................................................................................................................................. 26 4 Literaturverzeichnis................................................................................................ 27 Erklärung über den eigenen wissenschaftlichen Beitrag zur Publikation ................. 30 Erklärung über die eigenständige Abfassung der Arbeit .......................................... 31 Lebenslauf ................................................................................................................ 32 Publikationen ............................................................................................................ 33 Danksagung.............................................................................................................. 34

La violence conjugale est un problème social qui engendre des coûts sérieux (Statistique Canada, 2016). Son traitement est important. Les taux d’abandon thérapeutique observés dans les programmes de traitement en groupe pour les hommes auteurs de comportements violents en contexte conjugal se situent entre 15 et 58 % (Jewell & Wormith, 2010). Ces hauts taux d’abandon réduisent l’efficacité réelle des suivis pour violence conjugale (Bowen & Gilchrist, 2006). Des études montrent que l’âge, l’occupation, le statut conjugal, le faible revenu, l’expérience de violence physique à l’enfance, la consommation de drogue et d’alcool, ainsi que la personnalité colérique et la fréquence des comportements de violence sont des variables qui permettent de prédire l’abandon d’un programme de traitement de la violence conjugale en format de groupe et de type fermé (Jewell & Wormith, 2010). Aucune étude recensée n’a étudié les prédicteurs liés à l’abandon thérapeutique d’un traitement en format individuel de type ouvert. Cette étude visait à identifier quels sont les moments-clés où il y a cessation du suivi pour violence conjugale et à vérifier quelles variables sont associées à une cessation plus ou moins précoce du traitement individuel des hommes auteurs de violence conjugale. Une batterie de questionnaires auto-rapportés a été soumise à 206 hommes francophones qui amorcent une consultation individuelle pour un problème de violence conjugale dans un centre communautaire de la province de Québec. Parmi ceux-ci se trouvaient des questionnaires évaluant l’expérience de la colère, les comportements de violence conjugale, les insécurités d’attachement amoureux et la désirabilité sociable. Le nombre de séances complétées par chaque participant a également été obtenu par le biais de l’organisme. Une première analyse de survie a permis de produire une table de survie et d’identifier trois moments où la cessation du suivi est la plus fréquente, soient une cessation précoce (1 ou 2 séances), une cessation à court terme (3 à 5 séances) et une cessation à moyen terme (après la 11e séance). L’analyse de survie par régression de Cox a ensuite permis de montrer que l’âge, le fait d’avoir complété ou non des études post-secondaires, le fait d’avoir une occupation stable (emploi ou études à temps plein) ou non, le fait de consulter sous ordonnance légale, le niveau de violence psychologique émise, ainsi que les insécurités d’attachement (évitement de l’intimité, anxiété d’abandon) sont tous des prédicteurs significatifs du moment de cessation d’un suivi individuel de type ouvert pour violence conjugale. Plus précisément, les participants qui n’ont pas complété d’études post-secondaires, qui sont sans occupation stable, qui consultent sous ordonnance de la Cour ou de la DPJ et qui présentent peu d’évitement de l’intimité ont davantage tendance à cesser leur suivi de façon précoce; les participants qui ont complété des études post-secondaires et qui présentent peu d’anxiété d’abandon ont davantage tendance à cesser leur suivi à court terme; les clients qui posent moins d’actes de violence psychologique ont davantage tendance à mettre fin à leur suivi à moyen terme. Les implications cliniques de ces résultats sont discutées