Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS (tede2@pucrs.br) on 2016-12-12T11:22:57Z No. of bitstreams: 1 TES_ALESSANDRA_COSTA_SMOLENAARS_DUTRA_COMPLETO.pdf: 2586274 bytes, checksum: 9a237c960c80096554af39c75bb8431e (MD5) / Made available in DSpace on 2016-12-12T11:22:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TES_ALESSANDRA_COSTA_SMOLENAARS_DUTRA_COMPLETO.pdf: 2586274 bytes, checksum: 9a237c960c80096554af39c75bb8431e (MD5) Previous issue date: 2016-08-19 / The software development market evolves every day, and the software industry has become one of the most competitive areas today. To be competitive, it?s necessary to deliver software more quickly, with more quality, efficiently, within the time and the cost. The requirements for this competitivity are various, and hardly ever they will be achieved without a qualified, an oriented to high performance, a high technical and behavioral and business domain team, witch has, among other features, its commitment to the each member of the team?s growth and success. However, the training courses in Software Engineering are not aligned with the need to form prepared teams to face this new reality. For this reason, the objective of this research is to propose a high performance practices guide for software development teams, achieving this need. For the development of this research, primary and secondary studies were executed, including a systematic literature review, field research with industry professionals and a Focus Group with experts. This research aims to contribute with the scientific community and the software industry, presenting the characteristics of the high performance teams, existing training approaches and the proposal of a high performance practices guide for software development teams. / O mercado de desenvolvimento de software evolui a cada dia, e a ind?stria de software tem se tornado uma das ?reas mais competitivas atualmente. Para ser competitivo, ? necess?rio entregar software com mais agilidade, qualidade, efici?ncia, dentro do prazo, do custo e com qualidade. Os requisitos para esta competitividade s?o diversos, e dificilmente eles ser?o alcan?ados sem uma equipe capacitada e orientada ao alto desempenho, de grande dom?nio t?cnico, comportamental e de neg?cio e que tem, entre outras caracter?sticas, seus membros comprometidos com o crescimento e com o sucesso pessoal de cada um dos membros da equipe. Entretanto, os cursos de capacita??o em Engenharia de Software n?o est?o alinhados com a necessidade de formar equipes preparadas para enfrentar esta nova realidade. Por esta raz?o, o objetivo desta pesquisa ? propor um guia de pr?ticas de alto desempenho para equipes de desenvolvimento de software. Para o desenvolvimento desta pesquisa foram realizados estudos prim?rios e secund?rios, incluindo uma revis?o sistem?tica da literatura, pesquisas de campo com profissionais da ind?stria e um Focus Group com especialistas. Esta pesquisa visa contribuir com a comunidade cient?fica e com a ind?stria de software, apresentando as caracter?sticas das equipes de alto desempenho, as abordagens de capacita??o existentes e a proposta de um guia de pr?ticas de alto desempenho para equipes de desenvolvimento de Software.

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS (tede2@pucrs.br) on 2016-12-26T16:34:57Z No. of bitstreams: 1 TES_ROGER_LEITZKE_GRANADA_COMPLETO.pdf: 2483840 bytes, checksum: 8f81d3f0496d8fa8d3a1b013dfdf932b (MD5) / Made available in DSpace on 2016-12-26T16:34:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TES_ROGER_LEITZKE_GRANADA_COMPLETO.pdf: 2483840 bytes, checksum: 8f81d3f0496d8fa8d3a1b013dfdf932b (MD5) Previous issue date: 2015-09-28 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / Sistemas de informa??o modernos t?m mudado a ideia ?processamento de dados? para a ideia de ?processamento de conceitos?, assim, ao inv?s de processarem palavras, tais sistemas fazem o processamento de conceitos que cont?m ignificado e que compartilham contextos com outros contextos. Ontologias s?o normalmente utilizadas como uma estrutura que captura o conhecimento a cerca de uma certa ?rea, provendo conceitos e rela??es entre tais conceitos. Tradicionalmente, hierarquias de conceitos s?o constru?das manualmente por engenheiros do conhecimento ou especialistas do dom?nio. Entretanto, este tipo de constru??o sofre com diversas limita??es, tais como, cobertura e o alto custo de extens?o e manuten??o. Assim, se faz necess?ria a constru??o de tais estruturas automaticamente. O suporte (semi-)automatico no desenvolvimento de ontologias ? comumente referenciado como aprendizagem de ontologias e ? normalmente dividido em etapas, como identifica??o de conceitos, detec??o de rela??es hierarquicas e n?o hierarquicas, e extra??o de axiomas. ? razo?vel dizer que entre tais passos a fronteira est? no estabelecimento de hierarquias de conceitos, pois ? a espinha dorsal das ontologias e, por consequ?ncia, uma boa hierarquia de conceitos ? um recurso v?lido para v?rias aplica??es de ontologias. Hierarquias de conceitos s?o representadas por estruturas em ?rvore com relacionamentos de especializa??o/generaliza??o, onde conceitos nos n?veis mais baixos s?o mais espec?ficos e conceitos nos n?veis mais altos s?o mais gerais. A constru??o autom?tica de tais hierarquias ? uma tarefa complexa e desde a d?cada de 80 muitos trabalhos t?m proposto melhores formas para fazer a extra??o de rela??es entre conceitos. Estas propostas nunca foram contrastadas usando um mesmo conjunto de dados. Tal compara??o ? importante para ver se os m?todos s?o complementares ou incrementais, bem como se apresentam diferentes tend?ncias em rela??o ? precis?o e abrang?ncia, i.e., alguns podem ser bastante precisos e ter uma baixa abrang?ncia enquanto outros t?m uma abrang?ncia melhor por?m com uma baixa precis?o. Outro aspecto refere-se ? varia??o dos resultados em diferentes l?nguas. Esta tese avalia os m?todos utilizando m?tricas de hierarquias como densidade e profundidade, e m?tricas de evalia??o como precis?o e abrang?ncia. A avalia??o ? realizada utilizando o mesmo corpora, consistindo de textos paralelos e compar?veis em ingl?s e portugu?s. S?o realizadas avalia??es autom?tica e manual, sendo a sa?da de sete m?todos avaliados automaticamente e quatro manualmente. Os resultados d?o uma luz sobre a abrang?ncia dos m?todos que s?o utilizados no estado da arte de acordo com a literatura. / Modern information systems are changing the idea of ?data processing? to the idea of ?concept processing?, meaning that instead of processing words, such systems process semantic concepts which carry meaning and share contexts with other concepts. Ontology is commonly used as a structure that captures the knowledge about a certain area via providing concepts and relations between them. Traditionally, concept hierarchies have been built manually by knowledge engineers or domain experts. However, the manual construction of a concept hierarchy suffers from several limitations such as its coverage and the enormous costs of extension and maintenance. Furthermore, keeping up with a hand-crafted concept hierarchy along with the evolution of domain knowledge is an overwhelming task, being necessary to build concept hierarchies automatically. The (semi-)automatic support in ontology development is usually referred to as ontology learning. The ontology learning from texts is usually divided in steps, going from concepts identification, passing through hierarchy and non-hierarchy relations detection and, seldom, axiom extraction. It is reasonable to say that among these steps the current frontier is in the establishment of concept hierarchies, since this is the backbone of ontologies and, therefore, a good concept hierarchy is already a valuable resource for many ontology applications. A concept hierarchy is represented with a tree-structured form with specialization/generalization relations between concepts, in which lower-level concepts are more specific while higher-level are more general. The automatic construction of concept hierarchies from texts is a complex task and since the 1980 decade a large number of works have been proposing approaches to better extract relations between concepts. These different proposals have never been contrasted against each other on the same set of data and across different languages. Such comparison is important to see whether they are complementary or incremental, also we can see whether they present different tendencies towards recall and precision, i.e., some can be very precise but with very low recall and others can achieve better recall but low precision. Another aspect concerns to the variation of results for different languages. This thesis evaluates these different methods on the basis of hierarchy metrics such as density and depth, and evaluation metrics such as Recall and Precision. The evaluation is performed over the same corpora, which consist of English and Portuguese parallel and comparable texts. Both automatic and manual evaluations are presented. The output of seven methods are evaluated automatically and the output of four methods are evaluated manually. Results shed light over the comprehensive set of methods that are the state of the art according to the literature in the area.

Estudo da performance presencial no campo das artes visuais, a partir da análise e interpretação dos efeitos, práticos e teóricos, dos fenômenos estéticos informe e efêmero na produção de sentido e significado de algumas obras. Parte da apresentação, desenvolvimentos e implicações das ações poéticas Memória do Afeto (2000-2005) de Beth Moysés e Desenhando com Terços (2000-2003) de Márcia X, que atuam como fio condutor para as questões teóricas analisadas. Em seguida esclarece os conceitos instrumentais corpo, gênero, ritual e mestiçagem que servem como suportes para as manifestações do informe e do efêmero. Logo após fundamenta que o informe é um fenômeno estético chave na produção de sentido e significado das performances, por seu caráter de ruptura de limites da arte, da forma, das categorias e das convenções. Define o informe a partir das ideias de forma e de transgressão e sustenta que as ações poéticas selecionadas se distinguem como linguagem da diferença. Por fim fundamenta igualmente o efêmero como fenômeno estético essencial na produção de sentido e significado das obras, por seu caráter temporal e suas possibilidades plásticas. E identifica o tempo como elemento estético e como matéria prima das performances. São os cruzamentos teóricos e conceituais entre historiadores da arte, da religião e da cultura, filósofos, antropólogos e sociólogos, entre outros, as bases para dimensionar as performances investigadas. A pesquisa intersecciona diversos campos interdisciplinares que vão fornecer conceitos para pensar a prática artística à luz das abordagens iconológicas, semiológicas e estéticas. Conta com diversas fontes como uma ampla bibliografia interdisciplinar, reportagens de jornais, eventos, registro de artistas e entrevista. Conclui destacando como constatação significativa o fato de não existir diferença na forma de apresentação da performance no contexto das artes visuais, do teatro ou da dança, por sua característica de arte mestiça. E também o fato que, nas obras o foco está na preocupação com as relações humanas na arte, e onde as experiências individuais estão a serviço da construção de sentidos e significados coletivos. / A study of the presential performance in the visual arts field, from the analysis and interpretation of the practical and theoretical effects, of the inform and ephemeral aesthetic phenomenon producing sense and meaning to some works. It initiates with the presentation, developments and implications of the poetical actions Memória do Afeto (2000-2005) by Beth Moyses and Desenhando com Terços (2000-2003) by Marcia X, which act as triggers to the analyzed theories. Afterwards, it clarifies the body, gender, ritual and cross instrumental concepts, acting as supports to the manifestation of the inform and ephemeral. Subsequently it states that the inform is a key aesthetic phenomenon producing sense and meaning to the performances, due to its characteristic of breaking the limits of arts, form, categories and convention. It defines the inform from the ideas of form and transgression and states that the selected poetic actions are distinguished as language of difference. Finally, it also substantiate the ephemeral as aesthetic phenomenon essential to produce sense and meaning to the works, due to its time characteristics and its plastic possibilities. It identifies time as an aesthetic element as well as the performances' raw material. The theoretical and conceptual interlacement between art, religion and cultural historians, philosophers, anthropologists and sociologists, among others, are the bases to gauge the researched performances. The research intersects several interdisciplinary fields which will provide concepts to think the artistic practice according to the iconological, semiological and aesthetic approach. It counts with several sources with a wide interdisciplinary bibliography, news from newspapers, events, artists' records and interview. It ends highlighting as a meaningful finding the fact that there is no difference in the performance presentation in the visual arts, theatre or dancing context, due to its characteristic of cross art. It highlights also the fact that, in the works the focus is on the concerns with the human relations in art, and where the individual experiences are at service of building collective sense and meaning.

Estudo da performance presencial no campo das artes visuais, a partir da análise e interpretação dos efeitos, práticos e teóricos, dos fenômenos estéticos informe e efêmero na produção de sentido e significado de algumas obras. Parte da apresentação, desenvolvimentos e implicações das ações poéticas Memória do Afeto (2000-2005) de Beth Moysés e Desenhando com Terços (2000-2003) de Márcia X, que atuam como fio condutor para as questões teóricas analisadas. Em seguida esclarece os conceitos instrumentais corpo, gênero, ritual e mestiçagem que servem como suportes para as manifestações do informe e do efêmero. Logo após fundamenta que o informe é um fenômeno estético chave na produção de sentido e significado das performances, por seu caráter de ruptura de limites da arte, da forma, das categorias e das convenções. Define o informe a partir das ideias de forma e de transgressão e sustenta que as ações poéticas selecionadas se distinguem como linguagem da diferença. Por fim fundamenta igualmente o efêmero como fenômeno estético essencial na produção de sentido e significado das obras, por seu caráter temporal e suas possibilidades plásticas. E identifica o tempo como elemento estético e como matéria prima das performances. São os cruzamentos teóricos e conceituais entre historiadores da arte, da religião e da cultura, filósofos, antropólogos e sociólogos, entre outros, as bases para dimensionar as performances investigadas. A pesquisa intersecciona diversos campos interdisciplinares que vão fornecer conceitos para pensar a prática artística à luz das abordagens iconológicas, semiológicas e estéticas. Conta com diversas fontes como uma ampla bibliografia interdisciplinar, reportagens de jornais, eventos, registro de artistas e entrevista. Conclui destacando como constatação significativa o fato de não existir diferença na forma de apresentação da performance no contexto das artes visuais, do teatro ou da dança, por sua característica de arte mestiça. E também o fato que, nas obras o foco está na preocupação com as relações humanas na arte, e onde as experiências individuais estão a serviço da construção de sentidos e significados coletivos. / A study of the presential performance in the visual arts field, from the analysis and interpretation of the practical and theoretical effects, of the inform and ephemeral aesthetic phenomenon producing sense and meaning to some works. It initiates with the presentation, developments and implications of the poetical actions Memória do Afeto (2000-2005) by Beth Moyses and Desenhando com Terços (2000-2003) by Marcia X, which act as triggers to the analyzed theories. Afterwards, it clarifies the body, gender, ritual and cross instrumental concepts, acting as supports to the manifestation of the inform and ephemeral. Subsequently it states that the inform is a key aesthetic phenomenon producing sense and meaning to the performances, due to its characteristic of breaking the limits of arts, form, categories and convention. It defines the inform from the ideas of form and transgression and states that the selected poetic actions are distinguished as language of difference. Finally, it also substantiate the ephemeral as aesthetic phenomenon essential to produce sense and meaning to the works, due to its time characteristics and its plastic possibilities. It identifies time as an aesthetic element as well as the performances' raw material. The theoretical and conceptual interlacement between art, religion and cultural historians, philosophers, anthropologists and sociologists, among others, are the bases to gauge the researched performances. The research intersects several interdisciplinary fields which will provide concepts to think the artistic practice according to the iconological, semiological and aesthetic approach. It counts with several sources with a wide interdisciplinary bibliography, news from newspapers, events, artists' records and interview. It ends highlighting as a meaningful finding the fact that there is no difference in the performance presentation in the visual arts, theatre or dancing context, due to its characteristic of cross art. It highlights also the fact that, in the works the focus is on the concerns with the human relations in art, and where the individual experiences are at service of building collective sense and meaning.

Made available in DSpace on 2014-12-17T13:56:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 PatriciaODPC.pdf: 2433640 bytes, checksum: 179595ba8b3403cd8796a38b40c21bd9 (MD5) Previous issue date: 2007-02-06 / This work supports the formalist education s improvement of the Brazilian architect and urban designer through a better application and systematization of the computer science s teaching potentialities. The research analyzes the discipline introduction in the Brazilian courses: Computer Science Applied to Architecture and Urbanism (InfoAU) in the Architecture and Urbanism Courses of Brazil (CAUs). It goes since the discipline was obligated by the MEC s Regulation nr. 1.770 from 1994 until the CNE/CES Resolution nr. 6 from 2006; it comprehends the discipline implantation, development and current context, in order to get more detailed, the research analyses three federal universities from the Northeast of the country: UFRN, UFPB and UFPE. Once identified the historical educational needs in the CAUs, the study focus on the computer science s increasing potential as an agent of integration, communication, development and knowledge/data management. It points out new social perspectives for a better use of this tool/mechanism, which adequately structuralized and integrated, creates propitious educational and professional performance/recycling conditions and a propeller instrument of research and extension activities. Among this work, it is suggested the aggregation of elements, which are complementary to the InfoAU discipline s reorganization, throughout a computerization s plan for the CAUs, extensive to the professional formation, generating a virtuous cycle in several activities of the academic, administrative and, research and extension s departments. Therefore, the InfoAU in the Brazilian CAUs context was analyzed; the main solutions and problems found were systemized; the possibilities of computer science s uses inside AU ware structuralized, InfoAU discipline s improvement plan was also defined, as well as strategies for the implementation of the computerization s plan for the CAUs, which would guarantee its maintenance in a continuity perspective / Este trabalho defende o aprimoramento da educa??o formal do arquiteto e urbanista brasileiro atrav?s de uma melhor aplica??o e sistematiza??o das potencialidades da inform?tica. Nele analisou-se a inser??o nacional da mat?ria: Inform?tica Aplicada ? Arquitetura e Urbanismo (InfoAU) nos Cursos de Arquitetura e Urbanismo (CAUs) desde sua obrigatoriedade pela Portaria MEC n? 1770 de 1994 at? a Resolu??o CNE/CES n? 6 de 2006; atrav?s da implanta??o, desenvolvimento e contexto atual e, de forma mais detalhada, em tr?s Institui??es Federais de Ensino Superior (IFES) da Regi?o Nordeste do Brasil: UFRN, UFPB e UFPE. O estudo focou no potencial crescente da inform?tica como agente de integra??o, comunica??o, desenvolvimento e gerenciamento de conhecimentos/informa??es e aponta novas perspectivas para o melhor uso desta ferramenta/mecanismo, adequadamente estruturado e integrado, permitindo condi??es propiciais de ensino, atua??o/atualiza??o profissional e instrumento propulsor de atividades de pesquisa e de extens?o. Com este trabalho prop?s se a agrega??o de elementos complementares ? reestrutura??o da mat?ria de InfoAU obtendo um plano de informatiza??o dos CAUs, extensiva ? forma??o profissional gerando um ciclo virtuoso nas diversas atividades acad?micas, administrativas, de pesquisa e extens?o dos cursos. Assim, seq?encialmente, foi analisado o contexto de InfoAU em CAUs brasileiros; sistematizados os principais problemas e solu??es encontrados; estruturadas as possibilidades de usos da inform?tica dentro de Arquitetura e Urbanismo (AU), bem como definidas recomenda??es de melhorias no ensino de InfoAU e de estrat?gias para implementa??o de um plano de informatiza??o dos CAUs, que venham a garantir sua manuten??o em uma perspectiva de continuidade

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:55:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AbenildoAO_capa_ate_pag_14.pdf: 8053674 bytes, checksum: 495994caeeb7865556bc25d11b545d42 (MD5) Previous issue date: 2002-04-19 / The pumping of fluids in pipelines is the most economic and safe form of transporting fluids. That explains why in Europe there was in 1999 about 30.000 Km [7] of pipelines of several diameters, transporting mill?ons of cubic meters of crude oil end refined products, belonging to COCAWE (assaciation of companies of petroleum of Europe for health, environment and safety, that joint several petroleum companies). In Brazil they are about 18.000 Km of pipelines transporting millions of cubic meters of liquids and gases. In 1999, nine accidents were registered to COCAWE. Among those accidents one brought a fatal victim. The oil loss was of 171 m3, equivalent to O,2 parts per million of the total of the transported volume. Same considering the facts mentioned the costs involved in ao accident can be high. An accident of great proportions can br?ng loss of human lives, severe environmental darnages, loss of drained product, loss . for dismissed profit and damages to the image of the company high recovery cost. In consonance with that and in some cases for legal demands, the companies are, more and more, investing in systems of Leak detection in pipelines based on computer algorithm that operate in real time, seeking w?th that to minimize still more the drained volumes. This decreases the impacts at the environment and the costs. In general way, all the systems based on softWare present some type of false alarm. In general a commitment exists betWeen the sensib?lity of the system and the number of false alarms. This work has as objective make a review of th? existent methods and to concentrate in the analysis of a specific system, that is, the system based on hydraulic noise, Pressure Point Analyzis (PPA). We will show which are the most important aspects that must be considered in the implementation of a Leak Detection System (LDS), from the initial phase of the analysis of risks passing by the project bases, design, choice of the necessary field instrumentation to several LDS, implementation and tests. We Will make na analysis of events (noises) originating from the flow system that can be generator of false alarms and we will present a computer algorithm that restricts those noises automatically / O bombeamento de flu?dos atrav?s de tubula??es ? a mais econ?mica e segura forma de se transportar flu?dos. Iss explica porque na Europa existiam em 1999 cerca de 30.000 Km [7] de dutos de diversos di?metros, transportandos milh?es de m? de ?leo cru e produtos refinados, s? na COCAWE, associa??o de empresas de petr?leo da Europa para sa?de, meio ambiente e seguran?a, que re?ne v?rias empresas de transporte e distribui??o de hidrocarbonetos. No Brasil s?o perto de 18.000 Km de dutos transportando milh?es de m? de l?quidos e gases. Em 1999 aconteceram 9 acidentes registrados na COCAWE, dentre esses acidentes um trouxe uma v?tima fatal. A perdas de ?leo foi de 171 m?, equivalente a 0,2 partes por milh?o do total do volume transportado. Mesmo considerando os fatos citados acima os custos envolvidos num acidente podem ser elavad?ssimos. Um acidentes de grandes propor??es pode trazer perda de vidas humanas, severos danos ambientais, perda de produto vazado, perda por lucro cessante e danos ? imagem da compainha de elevado custo de recupera??o. Em conson?ncia com isso e em alguns casos por a exig?ncias legais as empresas est?o, cada vez mais, investindo em sistemas de detecta??o de vazamento em dutos baseados em m?todos computacionais, que operam em tempo real, procurando com isso minimizar ainda mais os volumes vazados. Isto diminui os impactos ao meio ambiente e os custos das diversas naturezas, dando, com isso, uma satisfa??o ? sociedade que tem se mostrado mais exigente no trato com a natureza. De uma maneira geral todos os sistemas baseados em software apresentam algum tipo tipo de alarme falso. Em geral existe um compromisso entre a sensibilidade do sistema e o n?mero de alarme falsos. Esse trabalho tem o objetivo de fazer uma abordagem dos m?todos computacionais existentes e se concentrar na an?lise de um sistema espec?fico, que ? o sistema baseado em sistema hidra?lico, o Pressure Point Analises (PPA). Mostraremos os aspectos mais relevantes a serem considaderados na implanta??o de um sistema de Detecta??o de vazamentos (SDV) em dutos, desde a fase inicial da an?lise de riscos passsando pelas bases de projeto, projeto de detalhamento, escolha da instrumenta??o necess?ria aos diversos SDVs, implanta??o a testes. Faremos uma an?lise de eventos (ru?dos) oriundos do sistema de escoamento que possam ser gerados de falsos alarmes e iremos apresentar um algoritmo computacional que restringe autometicamente esses ru?dos

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:04:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 GilbertoMPS.pdf: 1136333 bytes, checksum: d7999bbfd94e60b4659fed4179ee960d (MD5) Previous issue date: 2007-10-18 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / The accomplishment of this work was motivated by our concerns, while teacher of Physics discipline, in the medium teaching and in the higher education, where we have been observing a lot of difficulties in the students' acting, to the they try to give pursuit out to their studies of the classroom, because of the lack of appropriate equipments, or even, of a laboratory where they can put in practice the studied contents. The work aims at to build and to test an educational software that it serves as tool auxiliadora in Physics learning in the Medium Teaching, in the area of electricity, with emphasis in the study of the electrodynamic in resistors. The developed software comes as an alternative to the learning problems, putting the computer science as auxiliary tool, because, besides being an alternative in the middle of the technological expansion, endowed with several resources, it stimulates the significant learning, according to David Ausubel's perspective. A software containing a program destined to the applicability of physics contents in the branch of the electricity is presented as an auxiliary tool, where the student can, not just, to review the contents presented at room, as well as for in practice, through a virtual laboratory, some of these contents, besides testing their knowledge through a bank of discursive subjects. The evaluation of the developed software was made submitting him/it to the professionals' of physics area appreciation. Equally, through continuous evaluations, they were made comparisons among the students' of five different groups acting, in the same school, that you/they were used of the program as tool of his auxiliary learning, and the acting of those that didn't use it / A realiza??o deste trabalho foi motivada por nossas preocupa??es, enquanto professor da disciplina de F?sica, no ensino m?dio e no ensino superior, onde temos observado muitas dificuldades no desempenho dos alunos, ao tentarem dar prosseguimento a seus estudos fora da sala de aula, em virtude da falta de equipamentos adequados, ou mesmo, de um laborat?rio onde eles possam colocar em pr?tica os conte?dos estudados. O trabalho objetiva construir e testar um software educativo que sirva como ferramenta auxiliadora na aprendizagem de F?sica no Ensino M?dio, na ?rea de eletricidade, com ?nfase no estudo da eletrodin?mica em resistores. O software desenvolvido apresenta-se como uma alternativa aos problemas de aprendizagem, colocando a inform?tica como ferramenta auxiliar, visto que, al?m de ser uma alternativa em plena expans?o tecnol?gica, dotada de diversos recursos, estimula a aprendizagem significativa, segundo a perspectiva de David Ausubel. Um software contendo um programa destinado ? aplicabilidade de conte?dos de f?sica no ramo da eletricidade ? apresentado como uma ferramenta auxiliar, onde o estudante pode, n?o apenas, rever os conte?dos apresentados em sala, como tamb?m por em pr?tica, atrav?s de um laborat?rio virtual, alguns destes conte?dos, al?m de testar seus conhecimentos atrav?s de um banco de quest?es discursivas. A avalia??o do software desenvolvido foi feita submetendo-o ? aprecia??o de profissionais da ?rea de f?sica. Igualmente, atrav?s de avalia??es cont?nuas, foram feitas compara??es entre o desempenho de alunos de cinco turmas distintas, na mesma escola, que se utilizaram do programa como ferramenta auxiliadora de sua aprendizagem, e o desempenho daqueles que n?o o utilizaram

Estudo da performance presencial no campo das artes visuais, a partir da análise e interpretação dos efeitos, práticos e teóricos, dos fenômenos estéticos informe e efêmero na produção de sentido e significado de algumas obras. Parte da apresentação, desenvolvimentos e implicações das ações poéticas Memória do Afeto (2000-2005) de Beth Moysés e Desenhando com Terços (2000-2003) de Márcia X, que atuam como fio condutor para as questões teóricas analisadas. Em seguida esclarece os conceitos instrumentais corpo, gênero, ritual e mestiçagem que servem como suportes para as manifestações do informe e do efêmero. Logo após fundamenta que o informe é um fenômeno estético chave na produção de sentido e significado das performances, por seu caráter de ruptura de limites da arte, da forma, das categorias e das convenções. Define o informe a partir das ideias de forma e de transgressão e sustenta que as ações poéticas selecionadas se distinguem como linguagem da diferença. Por fim fundamenta igualmente o efêmero como fenômeno estético essencial na produção de sentido e significado das obras, por seu caráter temporal e suas possibilidades plásticas. E identifica o tempo como elemento estético e como matéria prima das performances. São os cruzamentos teóricos e conceituais entre historiadores da arte, da religião e da cultura, filósofos, antropólogos e sociólogos, entre outros, as bases para dimensionar as performances investigadas. A pesquisa intersecciona diversos campos interdisciplinares que vão fornecer conceitos para pensar a prática artística à luz das abordagens iconológicas, semiológicas e estéticas. Conta com diversas fontes como uma ampla bibliografia interdisciplinar, reportagens de jornais, eventos, registro de artistas e entrevista. Conclui destacando como constatação significativa o fato de não existir diferença na forma de apresentação da performance no contexto das artes visuais, do teatro ou da dança, por sua característica de arte mestiça. E também o fato que, nas obras o foco está na preocupação com as relações humanas na arte, e onde as experiências individuais estão a serviço da construção de sentidos e significados coletivos. / A study of the presential performance in the visual arts field, from the analysis and interpretation of the practical and theoretical effects, of the inform and ephemeral aesthetic phenomenon producing sense and meaning to some works. It initiates with the presentation, developments and implications of the poetical actions Memória do Afeto (2000-2005) by Beth Moyses and Desenhando com Terços (2000-2003) by Marcia X, which act as triggers to the analyzed theories. Afterwards, it clarifies the body, gender, ritual and cross instrumental concepts, acting as supports to the manifestation of the inform and ephemeral. Subsequently it states that the inform is a key aesthetic phenomenon producing sense and meaning to the performances, due to its characteristic of breaking the limits of arts, form, categories and convention. It defines the inform from the ideas of form and transgression and states that the selected poetic actions are distinguished as language of difference. Finally, it also substantiate the ephemeral as aesthetic phenomenon essential to produce sense and meaning to the works, due to its time characteristics and its plastic possibilities. It identifies time as an aesthetic element as well as the performances' raw material. The theoretical and conceptual interlacement between art, religion and cultural historians, philosophers, anthropologists and sociologists, among others, are the bases to gauge the researched performances. The research intersects several interdisciplinary fields which will provide concepts to think the artistic practice according to the iconological, semiological and aesthetic approach. It counts with several sources with a wide interdisciplinary bibliography, news from newspapers, events, artists' records and interview. It ends highlighting as a meaningful finding the fact that there is no difference in the performance presentation in the visual arts, theatre or dancing context, due to its characteristic of cross art. It highlights also the fact that, in the works the focus is on the concerns with the human relations in art, and where the individual experiences are at service of building collective sense and meaning.

Submitted by carla santos (biblioteca.cp2.carla@bahiana.edu.br) on 2018-08-09T16:49:32Z No. of bitstreams: 1 Disserta????o FINAL.pdf: 1610150 bytes, checksum: 399260af2e2d90af58a9c40666d4b063 (MD5) / Approved for entry into archive by JOELMA MAIA (ebmsp-bibliotecacp2@bahiana.edu.br) on 2018-08-09T18:38:48Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Disserta????o FINAL.pdf: 1610150 bytes, checksum: 399260af2e2d90af58a9c40666d4b063 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-08-09T18:38:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Disserta????o FINAL.pdf: 1610150 bytes, checksum: 399260af2e2d90af58a9c40666d4b063 (MD5) Previous issue date: 2018-03-28 / Introdu????o: O Processo de Enfermagem (PE) ?? um instrumento metodol??gico que orienta o cuidado e a documenta????o da pr??tica deste profissional mundialmente. ?? uma forma sistem??tica e din??mica de prestar os cuidados, essencial em todos os tratamentos, que orienta o racioc??nio l??gico, promovendo um cuidado humanizado e dirigido a resultados. O PE deve ser realizado em todos os ambientes, p??blicos ou privados, em que ocorre o cuidado do enfermeiro, e a sua aplica????o em um paciente ?? parte fundamental para um atendimento de qualidade. Na ??rea acad??mica, a utiliza????o de tecnologias aplicadas ?? educa????o contribui como facilitadora no processo de constru????o do conhecimento e serve como ferramenta para v??rias pr??ticas de ensino. Neste contexto, surge a import??ncia da abordagem e utiliza????o dos recursos tecnol??gicos como forma de aprimorar os m??todos j?? utilizados para um melhor preparo t??cnico-cient??fico. Objetivo: Desenvolver um aplicativo para aux??lio no tratamento de feridas que re??na as etapas do Processo de Enfermagem e guie o profissional durante o tratamento de uma ferida. M??todo: Foi realizado um levantamento bibliogr??fico para subsidiar a ideia do conceito proposto e sua relev??ncia para os profissionais desta ??rea. Posteriormente, foi desenvolvido um projeto de produ????o tecnol??gica sobre a formata????o de aplicativo e transformado os resultados obtidos nesses processos em um produto com potencial de utiliza????o pr??tica. Discuss??o: Esse aplicativo em desenvolvimento visa auxiliar o tratamento de feridas associado ao Processo de Enfermagem e tem como diferencial unir as refer??ncias bibliogr??ficas utilizadas pelos profissionais de forma din??mica e did??tica, facilitando a compreens??o por parte do usu??rio do processo, e fazendo com que o atendimento seja realizado de forma estruturada, fundamentada e respaldado juridicamente. Conclus??o: A associa????o de processos de trabalho ?? inform??tica e tecnologias existentes favorece um elo para o desenvolvimento de softwares e aplicativos de alta usabilidade, de f??cil entendimento, r??pidos, seguros, menos dispendiosos e mais modernos, que ir??o ajudar principalmente nas tomadas de decis??es de forma r??pida, clara e objetiva, facilitando a atua????o do enfermeiro.

Submitted by Carla Santos (biblioteca.cp2.carla@bahiana.edu.br) on 2018-10-19T18:49:16Z No. of bitstreams: 1 DISSERTA????O PRONTA- Inayara.docx: 2180238 bytes, checksum: 9aafbbe857a8704c4bd62f99c1062770 (MD5) / Approved for entry into archive by JOELMA MAIA (ebmsp-bibliotecacp2@bahiana.edu.br) on 2018-10-19T19:09:21Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DISSERTA????O PRONTA- Inayara.docx: 2180238 bytes, checksum: 9aafbbe857a8704c4bd62f99c1062770 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-10-19T19:09:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISSERTA????O PRONTA- Inayara.docx: 2180238 bytes, checksum: 9aafbbe857a8704c4bd62f99c1062770 (MD5) Previous issue date: 2017-05-12 / Os aplicativos m??veis v??m emergindo como uma ferramenta importante para a pr??tica dos cuidados em sa??de, atrav??s da telereabilita????o. Fatores como acessibilidade, mobilidade, baixo custo e a capacidade cont??nua de transmiss??o de dados, s??o facilitadores do uso de aplicativos m??veis nesse contexto. J?? existem relatos na literatura dos benef??cios desses dispositivos na educa????o do paciente, na interven????o cl??nica e na escolha terap??utica. Ainda existe uma lacuna na literatura quanto ao uso dos dispositivos nas altera????es miccionais. Objetivo: Descrever o desenvolvimento de um aplicativo para dispositivos m??veis com uma interface ?? web visando ?? avalia????o, o tratamento e o monitoramento de altera????es miccionais ?? dist??ncia, denominado EDUMICC. Desenvolvimento: O projeto foi baseado na metodologia de Scrum para gerenciamento de softwares. Reuni??es peri??dicas ocorriam para que fosse discutido o conte??do do aplicativo. As necessidades dos clientes foram listadas, a partir da?? ocorreu ?? fase de prototipa????o das telas, para depois serem programadas. O desenvolvimento do software ocorreu em tr??s etapas: 1) planejamento/ projeto informacional que culminou na ideia do produto; 2) projeto de concep????o, que possibilitou o desenvolvimento do conceito do produto; e 3) modelagem, essa fase realizou um prot??tipo do software. O EduMicc?? est?? dispon??vel no sistema operacional Android, na vers??o em portugu??s e ingl??s, e publicado no Google Play Store. Resultados: O aplicativo desenvolvido possui uma tela inicial para cadastro do paciente, seguido da escolha da quantidade de dias para realizar o di??rio miccional. Para cada informa????o quanto ?? mic????o, perdas, prote????o e ingest??o existem telas interativas que s??o salvas e registradas. ?? atrav??s do c??digo do terapeuta, que as informa????es preenchidas no di??rio s??o disponibilizadas para o terapeuta na plataforma web, fornecendo informa????es necess??rias para a proposta da interven????o. O tratamento proposto ?? baseado na terapia comportamental, que consiste na programa????o de alarmes miccionais e de ingest??o de l??quidos. Possibilitando a comunica????o terapeuta ??? paciente (por um monitoramento din??mico) sem a necessidade de um contato presencial. Conclus??o: O EduMicc?? ?? um software ??nico no mercado que possibilita a intera????o terapeuta-paciente via web de uma forma personalizada. ?? uma ferramenta m??vel que contribui para a avalia????o, monitoriza????o e tratamento de pacientes de longa dist??ncia com a proposta de facilitar a intera????o profissional-paciente e consequentemente reduzir tempo e custos para ambos.