Mesa redonda presentada en el Congreso Internacional de Educadores 2019: El Futuro del Aprendizaje. Este tiene como propósito traer al Perú las últimas tendencias y novedades en las Ciencias de la Educación basadas en evidencia científica para su discusión, comprensión y posterior aplicación en el diseño de propuestas que permitan la innovación curricular en el centro educativo.

Panel de expertos presentado en el Congreso Internacional de Educadores 2019: El Futuro del Aprendizaje. Este tiene como propósito traer al Perú las últimas tendencias y novedades en las Ciencias de la Educación basadas en evidencia científica para su discusión, comprensión y posterior aplicación en el diseño de propuestas que permitan la innovación curricular en el centro educativo.

Panel de expertos presentado en el Congreso Internacional de Educadores 2019: El Futuro del Aprendizaje. Este tiene como propósito traer al Perú las últimas tendencias y novedades en las Ciencias de la Educación basadas en evidencia científica para su discusión, comprensión y posterior aplicación en el diseño de propuestas que permitan la innovación curricular en el centro educativo.

Mesa redonda presentada en el Congreso Internacional de Educadores 2019: El Futuro del Aprendizaje. Este tiene como propósito traer al Perú las últimas tendencias y novedades en las Ciencias de la Educación basadas en evidencia científica para su discusión, comprensión y posterior aplicación en el diseño de propuestas que permitan la innovación curricular en el centro educativo.

Mesa redonda presentada en el Congreso Internacional de Educadores 2019: El Futuro del Aprendizaje. Este tiene como propósito traer al Perú las últimas tendencias y novedades en las Ciencias de la Educación basadas en evidencia científica para su discusión, comprensión y posterior aplicación en el diseño de propuestas que permitan la innovación curricular en el centro educativo.

Evento online realizado como parte del ImagenWiiik 2020: Inspira, Innova, Imagina. / Reinventados por la pandemia por Rubén Sanchez – CEO / Gerente General en Pastelería San Antonio.

Conferencia presentada en el Congreso Internacional de Educadores - CIE 2018 - Innovación en educación, realizada del 13 al 15 de Febrero de 2018 en el Centro de Convenciones Daniel Alcides Carrión del Colegio Médico del Perú y el Campus Villa de la UPC. Lima, Perú. / Conferencia presentada en el Congreso Internacional de Educadores - CIE 2018 - Innovación en Educación, a cargo de Jari Lavonen - Universidad de Helsinki, Finlandia.

Daniel Vivar. Jefe de Gestión y Desarrollo de Talento en Latina. / Esta charla trata respecto a como afrontar los cambios en las organizaciones y el impacto en las personas en el proceso..

El presente proyecto de negocio denominado “La innovación digital en la práctica deportiva de la comunidad tenista aficionada del Perú” fue elaborado en respuesta a la identificación de una creciente necesidad del segmento, por contar con un producto que facilite la logística de la práctica del tenis. La propuesta de valor del negocio unifica la comunidad deportiva amateur del tenis en una red social inclusiva, integrando a todo el mundo del deporte (entrenadores, clubes, canchas, académicas, deportistas, torneos, comercios y fanáticos) del tenis en un solo lugar, mediante una plataforma virtual (App) que los conecte a través de portafolio de servicios. A partir de un sondeo, determinamos que el público objetivo corresponde al segmento socio económico NSE A y B entre 25 a 71 años, de los distritos de San Isidro, Miraflores, Surco, San Borja y La Molina. El proyecto tendrá un crecimiento de la demanda desde el segundo año del 15% y 18%, 21% y 24% para el tercer, cuarto y quinto año respectivamente. Así mismo, un resultado positivo desde el tercer año de operación con un TIR (Tasa Inversión de Retorno) de 52.99% y VAN (Valor Actual Neto) de S/ 322,183, respaldando la factibilidad y viabilidad del negocio. / Abstract: This business project called “Digital Innovation in Sports Practice of the Amateur Tennis Community of Peru” was prepared in response to the identification of a growing need for the segment, because it has a product that facilitates the logistics of tennis practice. The business value proposal unifies the amateur sports community of tennis in an inclusive social network, integrating the entire world of sport (coaches, clubs, courts, academics, athletes, tournaments, shops and fans) of tennis in one place, through a virtual platform (App) that connects them through a portfolio of services. From a survey, we determine that the target audience corresponds to the socio-economic segment NSE A and B between 25 and 71 years, of the districts Of San Isidro, Miraflores, Surco, San Borja and La Molina. The project will have a growth in demand from the second year of 15% and 18%, 21% and 24% for the third, fourth and fifth year respectively. Likewise, a positive result from the third year of operation with an TIR of 52.99% and VAN of S/ 322,182 supporting the feasibility and viability of the business. / Tesis

Esta investigación tuvo como objetivo identificar y analizar, desde una perspectiva sistémica, los factores que influyen en la práctica de la innovación en el curso de Diseño de la Universidad Federal de Amazonas, con el fin de estimular su entorno para la innovación. Específicamente el estudio tuvo como objetivos: a) Identificar y analizar las dimensiones y actores que influyen y forman parte del proceso de búsqueda en el campo de la innovación b) Identificar las posibles barreras que podrían estar obstaculizando el proceso de innovación en curso c) contribuir nuevos enfoques para minimizar el alcance de las posibles barreras identificadas, desde un enfoque sistémico, mediante la propuesta de directrices para la gestión de la innovación en el desarrollo de proyectos y en la organización del diseño del curso. La investigación se caracteriza como un estudio exploratorio descriptivo, realizado a través de un estudio de caso. La revisión de la literatura fue dirigida a áreas relacionadas con el tema, tales como: conceptos de diseño y el contexto del área en Brasil y Amazonas, las definiciones y las bases teóricas sobre innovación, Gestión Estratégica, Propiedad Industrial y Enfoque Sistémico en la evaluación de la innovación. Se estudiaron los datos relativos al actual Proyecto político-pedagógico del curso, fueron realizadas entrevistas con expertos en el campo de la innovación y diseño, y también se han aplicado a, lo largo de este estudio, cuestionarios a los profesores, alumnos e graduados con el objetivo de identificar los factores que podrían estar dañando su entorno innovador. A partir de los datos recogidos y de los resultados obtenidos en la encuesta se elaboró, a través de la técnica DAFO, una matriz en la cual se identificaron y organizaron las fortalezas y debilidades del ambiente interno y las oportunidades y amenazas del ambiente externo de la atmósfera de la Innovación en el curso. A partir de los datos de la matriz se utilizó el Método de Formulación por Objetivos para la caracterización del sistema actual y, posteriormente, para la composición de una propuesta de sistema de gestión de la innovación en el curso de Diseño. Los resultados contribuyen a una mejor comprensión del ambiente de la innovación en el curso y para expandir el interés en el tema. Es de notar, sin embargo, que ya que es un estudio de caso, los resultados obtenidos en este trabajo se limitan al campo de la investigación específica, y no deben ser generalizados al entorno de la educación superior pública en su conjunto. Palabras clave: Innovación, Educación Superior, Diseño. / Dos Anjos Braga Sá Dos Santos, P. (2013). ANÁLISIS DE LOS FACTORES QUE INFLUYEN EN LA PRÁCTICA DE LA INNOVACIÓN EN EL CURSO DE DESIGN DE LA UNIVERSIDAD FEDERAL DE AMAZONAS [Tesis doctoral]. Universitat Politècnica de València. https://doi.org/10.4995/Thesis/10251/29750