Global ETD Search

1	Högläsning - en fråga om hur, vad, när och varför? : En kvalitativ studie om förstaklasslärares upplevelser kring undervisning innehållande högläsning av skönlitteratur / Reading aloud – a question of how, what, when and why? : A qualitative study on first-grade teachers’ experiences regarding instruction involving read-aloud of fiction literature Matti-Rosén, Ida, Eriksson, Rebecca January 2024 (has links) Studien syftar till att undersöka hur lärare i årskurs 1 beskriver sitt arbete med högläsning av skönlitteratur i svenskämnet i syfte att främja elevernas språkutveckling och lärande. Studien lyfter även lärarnas upplevda fördelar och svårigheter i undervisningen. Fyra kvalitativa intervjuer genomfördes och analyserades sedan med hjälp av en tematisk analys med det sociokulturella perspektivet som utgångspunkt. Resultatet visar att lärarna använder sig av olika aktiviteter innan, under och efter högläsningsundervisningen, såsom att tillsammans med eleverna sammanfatta tidigare läsning och ställa frågor om innehållet i syfte att ge dem möjlighet till stimulans och utveckling inom språkets olika delar. högläsning interagerande aktiviteter sociokulturellt perspektiv språkutveckling Social Sciences Samhällsvetenskap Educational Sciences Utbildningsvetenskap Pedagogical Work Pedagogiskt arbete