Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Computação / Made available in DSpace on 2018-08-16T23:18:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Miranda_LeonardoCunhade_D.pdf: 4387805 bytes, checksum: b138e75ab0fe002567c99b3af4fd3a50 (MD5) Previous issue date: 2010 / Resumo: A digitalização da transmissão da televisão terrestre no Brasil e, consequentemente, a possibilidade de oferta de interatividade na televisão estabelece um novo paradigma de interação do telespectador com essa mídia com extremo potencial de impacto social, especialmente para a população brasileira. Entretanto, a existência de artefatos digitais comumente utilizados para a interação com o sistema de televisão hoje praticado não garante que esses dispositivos sejam os mais adequados aos avanços propostos com a Televisão Digital Interativa (TVDI). Além disso, a convivência de um número cada vez maior de equipamentos que fazem uso de controle remoto leva a interfaces mais complexas considerando os problemas existentes com o controle remoto já discutido na literatura por vários autores. O foco desta pesquisa de doutorado foi, portanto, investigar o design da interação nessa nova mídia com o objetivo de propor, desenvolver e validar novas formas de interação entre os usuários e a TVDI. Com base no entendimento de que uma interação mais direta com a TVDI passa pela necessidade de fazer com que o foco da interação se dirija mais à interface das aplicações interativas do que ao artefato físico de interação, chegamos a alguns resultados desta pesquisa. A tecnologia resultante desta pesquisa de doutorado saiu do plano das ideias, passando pelo seu projeto conceitual, de forma participativa, até sua implementação e validação junto a representantes do público-alvo. Podemos destacar algumas contribuições decorrentes da realização desta pesquisa no contexto dos artefatos físicos de interação com a TVDI: i) taxonomia para os artefatos físicos de interação; ii) recomendações de uso dos artefatos físicos de interação conhecidos na literatura; iii) análise sócio-técnica do domínio/contexto de novos artefatos físicos de interação; iv) diretrizes para novos artefatos físicos de interação; v) modelo de interação baseado em gestos via artefato físico de interação; vi) guidelines de design para novos artefatos físicos de interação; vii) especificações do design do produto e da linguagem de interação de um novo artefato digital para a TVDI; viii) implementações de protótipos de hardware e software do novo artefato digital para a TVDI; e ix) validação das especificações e dos protótipos do novo artefato digital para a TVDI junto ao público-alvo. / Abstract: The digitalization of terrestrial television broadcasting in Brazil and consequently the possibility of offering interactivity on television establish a new paradigm of interaction for the spectator with the media that has great potential to make a social impact, especially for the Brazilian population. However, the existence of digital artifacts commonly used to interact with current television system does not guarantee that those devices are adequate to the developments with the Interactive Digital Television (iDTV). Moreover, the coexistence of an increasing number of devices that make use of the remote control could result in more complex interfaces, considering the problems with remote control already discussed in the literature by several authors. The objective of this Ph.D. research was to investigate the interaction design in the iDTV with the purpose of proposing, developing and validating new ways of interaction with this new media. The research results are grounded in the understanding that a more direct interaction with iDTV involves making the focus of the interaction more on the interface of the interactive applications than on the physical artifact of interaction itself. The technology resulting from this research involved since its conceptual design, with a participatory approach, to its implementation and validation with real users from the target audience. Some contributions of this research in the context of physical artifacts of interaction with the iDTV can be highlighted: i) taxonomy for the physical artifacts of interaction; ii) use recommendations of physical artifacts of interaction known in the literature; iii) socio-technical analysis of the domain/context of new physical artifacts of interaction; iv) guidelines for new physical artifacts of interaction; v) gesture based interaction model via physical artifact of interaction; vi) design guidelines for new physical artifacts of interaction; vii) product design and interaction language specifications for new digital artifact for iDTV; viii) implementations of hardware and software prototypes for the new digital artifact for iDTV; and ix) validation of the specifications and prototypes of the new digital artifact for iDTV with the target audience. / Doutorado / Interação Humano-Computador / Doutor em Ciência da Computação

Made available in DSpace on 2017-06-01T18:08:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 dissertacao_cristiane_maria.pdf: 1324657 bytes, checksum: 77a57515d8cecf096c9919159cd2ad3f (MD5) Previous issue date: 2010-03-25 / The father character and its actual configuration reveals that men are, more and more, conquering the role of the children´s keepers in the family. However, there are very few studies about divorced fathers responsible for bringing up their children alone. Looking for filling this gap and maximizing the comprehension on the links between fathers and their sons/daughters, the object of this study consisted on analyzing how fathers perceive and follow their sons and daughters´ professional choice process and how this father , himself, sees his participation in this process.The research used the method of qualitative exploratory study. The participants were chosen intentionally. There were four divorced fathers that opted for not getting married again, with children who were choosing their professions and five adolescents, both genres, in secondary schools or starting a graduation course. All of them live with their fathers. The tool used in this research were two semi-structured interviews carried out in a semi-directed way. One of the interviews was directed to the father and the other to his son(s)/daughter(s). The questions were transcribed and analyzed based on the theme analysis technique. The collection of information was done in a Private Secondary School located in Recife. The results revealed fathers with great expectations regarding their son/ daughters´ professional future. Among them, the desire that their son and daughters repeat their professions; the respect to their choices, the desire that their sons and daughters are successful; the guidance regarding the doubts they may have about the choice and professions; the readiness in advising about the reality regarding the professions, jobs market, salaries and professional career. In addition, the researched fathers demonstrated that they may influence, they are disposed to share, advise, support e be close to their sons in relation to their professional choices and future life projects. In the same way, the sons and daughters had the perception that their fathers are worried, take care and influence them on their decisions. To conclude, we can say that the relationship between divorced fathers and their sons and daughters is full of affection, comprehension, dialogue and love. Generally speaking, the fathers are worried but mainly they take care of their children as a whole, including their future career plan / A figura paterna e suas configurações atuais revelam que o homem, cada vez mais, vem conquistando o seu papel de cuidador dos (as) filhos (as) dentro da família. No entanto, poucos são os estudos sobre pais separados e com guarda dos filhos. Buscando preencher essa lacuna e ampliar a compreensão sobre vínculos pai/filho, o objetivo deste estudo consistiu em analisar como o pai percebe e acompanha o processo de escolha profissional do (a) filho(a) adolescente e como este, por sua vez, percebe a participação paterna nesta etapa da sua vida. A pesquisa utilizou o método de abordagem qualitativa, de característica exploratória. Os participantes foram escolhidos de forma intencional e do tipo amostragem por bola-de-neve. Foram quatro pais separados e não recasados, com a guarda de filhos (as) em fase de escolha profissional e cinco adolescentes, de ambos os sexos, cursando o Ensino Médio ou iniciando um curso de graduação, que moram com o pai. O instrumento utilizado foi constituído por duas entrevistas semiestruturadas conduzidas de forma semidirigida, uma com questões próprias para o pai e outra para o adolescente. Elas foram transcritas e analisadas com base na técnica de Análise de Tema: trabalhou-se com o recorte do texto em unidades de registro. A coleta de informações foi numa instituição de Ensino Médio e particular da cidade do Recife. Os resultados mostraram pais com expectativas em relação ao futuro profissional do filho. Dentre elas: desejo que perpetue ou repita a sua carreira profissional; respeito à escolha que o filho fizer o apoiando no que ele decidir; desejo que o (a) filho (a) tenha sucesso e realização; orientação nas dúvidas sobre a escolha e sobre as profissões; acompanhamento e orientação sobre a realidade das profissões, mercado de trabalho, salário e carreira profissional. Além disso, os pais pesquisados demonstraram influência, disponibilidade para compartilhar, orientar, apoiar e acompanhar tudo que se relacionar com a escolha profissional e projeto de vida futuro dos filhos. Da mesma forma, o (a) filho(a) teve a percepção de que o pai tanto se preocupa e cuida, quanto influencia na decisão dele. Como conclusão, pode-se dizer que o relacionamento entre pai separado e com a guarda dos filhos e seus filhos (as) é permeado por afeto, tranquilidade, compreensão, diálogo e carinho. De uma maneira geral, a figura paterna se preocupa e cuida do filho (a) na sua vida como um todo, incluindo sua vida profissional futura

Esta pesquisa trata do uso de uma metodologia de design participativo no desenvolvimento de um repositório de recursos educacionais abertos, o Arcaz. Discute aspectos da neutralidade e do determinismo da tecnologia dentro do contexto dos Estudos Sociais da Ciência e da Tecnologia e apresenta alguns conceitos da teoria crítica da tecnologia relacionados à construção democrática dos artefatos tecnológicos. Discute a herança filosófica dos movimentos que levaram ao surgimento do software livre, da educação aberta e dos recursos educacionais abertos e defende que o design participativo compartilha ideais similares. Apresenta conceitos de interação humano-computador e design de interação, além de design centrado no usuário, importantes para aprimorar a experiência do usuário em sistemas de informação. Aborda o design participativo como metodologia que possibilita a participação democrática dos usuários na construção tecnológica, promovendo o aprendizado mútuo e a voz ativa aos participantes. Desenvolve uma metodologia de design participativo adaptada ao contexto de uso do Arcaz e apresenta os procedimentos para a realização das reuniões conduzidas para aplicar as técnicas de design participativo ao repositório e os resultados obtidos. Conclui com um estudo de algumas das intervenções sugeridas no sistema e orientações para futuras aplicações de práticas participativas no desenvolvimento do repositório e uma lista de boas práticas, com foco nos princípios éticos que devem guiar o design participativo. / This research deals with the use of a participatory design methodology to develop a repository of open educational resources, the Arcaz. Discusses key aspects of neutrality and determinism of technology within the context of Social Studies of Science and Technology and presents some concepts of critical theory of technology related to the democratic construction of technological artifacts. Discusses the philosophical heritage of the movements that led to the emergence of free software, open education and open educational resources and argues that participatory design share similar ideals. It presents concepts of human-computer interaction, interaction design and user centered design, important to enhance the user experience in information systems. It addresses the participatory design as a methodology that allows the democratic participation of users in the technological construction, promoting mutual learning and active voice for the participants. Develops a participatory design methodology adapted to the Arcaz context of use and provides the procedures for the meetings conducted to apply participatory design techniques to the repository and the results obtained. It concludes with a study of some of the interventions suggested in the system and orientations for future applications of participatory practices in the development of the repository and a list of best practices, focusing on ethical principles that should guide the participatory design.

O recasamento tem ocorrido com bastante frequência, principalmente, como decorrência do número de separações e divórcios. A adaptação entre os diversos membros, nesta nova família, pode trazer-lhes muito sofrimento, dada a necessidade de conhecimento, tempo e flexibilidade que tal configuração demanda. Os filhos, especialmente, podem sentir solidão, abandono, conflitos de identidade e de lealdade, entre outros, e desenvolver sintomas ou dificuldades que precisam ser compreendidas e enfrentadas. Pela presente pesquisa buscamos compreender a percepção dos filhos ante as mudanças ocorridas em suas vidas devido ao processo de recasamento de um ou de ambos os genitores no âmbito da convivência familia. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, da qual participaram quatro adolescentes e jovens adultos, com idades entre 15 e 24 anos, solteiros, de camada média, que responderam a uma entrevista conduzida de forma semidirigida, composta por questões referentes aos objetivos do estudo e a dados sóciodemográficos dos participantes. As respostas à entrevista foram analisadas com base nos seguintes temas: relacionamento dos genitores antes e após o recasamento; convívio com o(a) padrasto/madrasta; organização do subsistema fraterno; peculiaridades do relacionamento fraterno; nova família, novas regras; expectativas dos filhos na família recasada. Pode-se concluir que, apesar das dificuldades iniciais devidas às alterações na estrutura física (perda de privacidade), na rotina (novos hábitos e regras) e na dinâmica da casa, com a introdução de novos personagens (padrasto/madrasta, meio-irmãos e irmãos políticos ou de convívio), os participantes relataram mais aspectos positivos do que negativos nesta configuração, exceto em um caso que apresenta dificuldades na interação e no convívio com a madrasta. Espera-se poder contribuir no sentido de ampliar a compreensão e a visibilidade dessa configuração familiar, como também proporcionar subsídios para o trabalho de profissionais que lidam com famílias, adolescentes e jovens, uma vez que pesquisas relacionadas ao tema são escassas na realidade nordestina / Remarriage is occurring with great frequency, mainly due to the number of separations and divorces. Adaptation between the several members, in this new family, can bring them a lot of suffering, due the need of knowledge, time and flexibility that such configuration demands. The children, especially, can suffer loneliness, abandonment, identity and loyalty conflicts, among others, and develop symptoms and difficulties that need to be understood and faced. The present research has investigated how children understood and experienced the changes that occurred in their lives in due to remarriage of one or both parents. It is a qualitative research attended by four adolescents and young adults, aged between 15 and 24 years, single, middle-class, who have answered a semi-directed interview, composed of questions referring to the study goals and socio-demographic data of the participants. The answers to the interview were analyzed based on the following themes: parent relationship before and after remarriage; living experience with the stepparent; organization of the fraternal subsystem; fraternal relationship peculiarities; new family, new rules; children expectations in the remarried family. It can be concluded that, besides initial troubles due to changes in the physical structure (loss of privacy), routine (new habits and rules), and house dynamics, with introduction of new characters (stepparent, stepbrothers and political or convivial brothers), the participants referred more positive than negative aspects in this configuration, except in one case that presents troubles in interaction and living with the stepmother. It is expected to contribute in a way to broaden the understanding and visibility of this family configuration, as well as provide subsidies for the work of professionals that deal with families, adolescents and young adults, since research related to this subject is scarce in the northeastern reality

Submitted by Biblioteca Central (biblioteca@unicap.br) on 2017-11-16T22:18:20Z No. of bitstreams: 1 dissertacao_daniela_heitzmann_amaral.pdf: 1298561 bytes, checksum: 6b609e81cfc6789b95a26447fd08fefc (MD5) / Made available in DSpace on 2017-11-16T22:18:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 dissertacao_daniela_heitzmann_amaral.pdf: 1298561 bytes, checksum: 6b609e81cfc6789b95a26447fd08fefc (MD5) Previous issue date: 2010-06-22 / Remarriage is occurring with great frequency, mainly due to the number of separations and divorces. Adaptation between the several members, in this new family, can bring them a lot of suffering, due the need of knowledge, time and flexibility that such configuration demands. The children, especially, can suffer loneliness, abandonment, identity and loyalty conflicts, among others, and develop symptoms and difficulties that need to be understood and faced. The present research has investigated how children understood and experienced the changes that occurred in their lives in due to remarriage of one or both parents. It is a qualitative research attended by four adolescents and young adults, aged between 15 and 24 years, single, middle-class, who have answered a semi-directed interview, composed of questions referring to the study goals and socio-demographic data of the participants. The answers to the interview were analyzed based on the following themes: parent relationship before and after remarriage; living experience with the stepparent; organization of the fraternal subsystem; fraternal relationship peculiarities; new family, new rules; children expectations in the remarried family. It can be concluded that, besides initial troubles due to changes in the physical structure (loss of privacy), routine (new habits and rules), and house dynamics, with introduction of new characters (stepparent, stepbrothers and political or convivial brothers), the participants referred more positive than negative aspects in this configuration, except in one case that presents troubles in interaction and living with the stepmother. It is expected to contribute in a way to broaden the understanding and visibility of this family configuration, as well as provide subsidies for the work of professionals that deal with families, adolescents and young adults, since research related to this subject is scarce in the northeastern reality. / O recasamento tem ocorrido com bastante frequência, principalmente, como decorrência do número de separações e divórcios. A adaptação entre os diversos membros, nesta nova família, pode trazer-lhes muito sofrimento, dada a necessidade de conhecimento, tempo e flexibilidade que tal configuração demanda. Os filhos, especialmente, podem sentir solidão, abandono, conflitos de identidade e de lealdade, entre outros, e desenvolver sintomas ou dificuldades que precisam ser compreendidas e enfrentadas. Pela presente pesquisa buscamos compreender a percepção dos filhos ante as mudanças ocorridas em suas vidas devido ao processo de recasamento de um ou de ambos os genitores no âmbito da convivência familia. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, da qual participaram quatro adolescentes e jovens adultos, com idades entre 15 e 24 anos, solteiros, de camada média, que responderam a uma entrevista conduzida de forma semidirigida, composta por questões referentes aos objetivos do estudo e a dados sóciodemográficos dos participantes. As respostas à entrevista foram analisadas com base nos seguintes temas: relacionamento dos genitores antes e após o recasamento; convívio com o(a) padrasto/madrasta; organização do subsistema fraterno; peculiaridades do relacionamento fraterno; nova família, novas regras; expectativas dos filhos na família recasada. Pode-se concluir que, apesar das dificuldades iniciais devidas às alterações na estrutura física (perda de privacidade), na rotina (novos hábitos e regras) e na dinâmica da casa, com a introdução de novos personagens (padrasto/madrasta, meio-irmãos e irmãos políticos ou de convívio), os participantes relataram mais aspectos positivos do que negativos nesta configuração, exceto em um caso que apresenta dificuldades na interação e no convívio com a madrasta. Espera-se poder contribuir no sentido de ampliar a compreensão e a visibilidade dessa configuração familiar, como também proporcionar subsídios para o trabalho de profissionais que lidam com famílias, adolescentes e jovens, uma vez que pesquisas relacionadas ao tema são escassas na realidade nordestina.