Examensarbetet Jordhuset består av två delar där den första delen handlar om jordarkitektur och mina jordexperiment. Den andra delen är ett resultat av mina undersökningar och mitt gestaltande förslag till ett jordhus i det svenska klimatet. Jag vill introducera ett miljövänligt och hållbart alternativ till de konventionella byggmaterialen betong, trä och stål samt erbjuda en ny form av arkitektonisk estetik som jordhus möjliggör.  Jord är vårt mest miljövänliga byggnadsmaterial och står för 0 % av världens koldioxidutsläpp – jämfört med t ex framställningen av betong och cement som står för 7 % av koldioxidutsläppen varje år. Genom att undersöka och experimentera med materialet så skapar jag mig en egen uppfattning om dess kvaliteter och utmaningar. / The thesis project Jordhuset consists of two parts where the first part is about earth architecture and my earth experiments. The second part is a result of my research and my design proposal for an earth house in the Swedish climate. I want to introduce an environmentally friendly and sustainable alternative to the conventional building materials concrete, wood and steel and offer a new form of architectural aesthetics that earthen houses make possible. Soil is our most environmentally friendly building material and accounts for 0 % of the world’s carbon dioxide emissions - in comparison with the production of concrete and cement, which accounts for 7 % of carbon dioxide emissions each year. By researching and experimenting with the material, I create my own perception of its qualities and challenges.

Från bruksort till BRUKA, med kalkbrottet som gemensam nämnare. Stora Vika har historiskt bestått av en symbiotisk relation mellan ortens tre ”ben”: kalkbrottet, cementindustrin och bostadsområdet. Idag präglas orten av att kopplingen mellan dessa tre element gått förlorad. Visionen med BRUKA är att väcka liv i platsens historiska koppling mellan människa och industri, med kalken som “cementerande” element. Till skillnad från bruk - ett substantiv med fokus på maskin och industri så är BRUKA ett imperativ: en mänsklig handling, en plats för folket att göra till sin. BRUKA förvaltar Stora Vikas arv av att bruka platsens unika råvara, kalken, men istället för den historiska produkten cement är kalken i BRUKA en källa till kunskap för geologiska forskare. BRUKA gjuter nytt liv i Stora Vika bygd i form av arbetstillfällen, aktiviteter samt ekonomiskt tillskott för att stötta upp andra insatser i närområdet och i kommunen i stort. BRUKA visar vikten av att luckra upp gränser och göra bruk av mötet mellan människa och natur. BRUKA sätter återigen ortens ”grande dame”, den unika urkalkstenen, i förgrunden, och låter den bli en generator för arbetstillfällen, kunskapsproduktion, kunskapsdelning och bildning, kreativt skapande och lärande. / From the industrial village to BRUKA, the limestone quarry serves as a common denominator. Stora Vika has always had a symbiotic relationship between its three "legs": the lime quarry, the cement industry, and the residential area. Today, the town is distinguished by the fact that the connection between these three elements has been lost. The aim of BRUKA is to revive the site's historical link between man and industry, using lime as the "cementing" element. Unlike "bruk", the Swedish term for "industry" focused on machinery and production, BRUKA is an imperative: a human action. BRUKA honors Stora Vika's tradition of using the site's unique raw material, limestone, but instead of being turned into concrete, the lime in BRUKA serves as a source of knowledge for geological researchers. BRUKA breathes new life into the Stora Vika village through jobs, events, and financial contributions to other community and governmental projects. BRUKA demonstrates the necessity of bridging boundaries and leveraging the combined power of man and environment. BRUKA brings the local "grande dame," the unique primordial limestone, back into the spotlight and enables it to become a generator of jobs, information production, knowledge exchange and education, creativity and learning.