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Textos em tr?nsito: Machado de Assis e o projeto liter?rio nacionalSantos, Jaciene de Andrade 13 April 2016 (has links)
Submitted by Ricardo Cedraz Duque Moliterno (ricardo.moliterno@uefs.br) on 2017-07-13T19:55:21Z
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Previous issue date: 2016-04-13 / Funda??o de Amparo ? Pesquisa do Estado da Bahia - FAPEB / In this paper we study the intertextuality in Machado de Assis?s work in the context of national literature, problematizing the processes of appropriation and resignification of the texts.For this purpose, we initially show the main topics related to nationality of Brazilian literature that were developed in the 19th century, focusing in the clash between universalistic and local tendencies. Hereinafter, we will discuss the machadiano critical thinking using the essay ?Instinto de nacionalidade? (1873), where we highlight Machado?s proposal of a literature that advances from the ?local color? towards a consciousness stage in which it is possible to use the relations between works from many different times and places fruitfully. Taking into account that the appropriation and resignification movements occur from the critical positioning of the text we analyzed, in the romance Mem?rias P?stumas de Br?s Cubas (1881), Br?s Cubas?s dislocations as a narrated being and as a narrator; a condition that provoke constant repositioning by the reader in the construction of meanings regardig the book. We also analysed the ironic construction in which Br?s Cubas articulates the interlacing of dissenting voices in the book. Finally, we discuss the multiplicity of the intertextual processes in Machado?s work, analysing tales that were elaborated from the perspective of inserting themselves in narratives established by tradition: a strategy that allows the redefinition of meanings in the aforementioned text as much as in its recreation, which highlights in Machado?s work a critic and problematizing consciousness of its own time. / Neste trabalho, estudamos a presen?a da intertextualidade em Machado de Assis no contexto de forma??o da literatura nacional, problematizando os processos de apropria??o e ressignifica??o de textos. Para isso, apresentamos inicialmente as principais quest?es relacionadas ? nacionalidade da literatura brasileira que foram desenvolvidas durante o s?culo XIX, enfocando o embate entre tend?ncias universalizantes e localistas. A seguir, discutimos o pensamento cr?tico machadiano utilizando o ensaio ?Instinto de nacionalidade? (1873), no qual destacamos a proposta de Machado para uma literatura brasileira que avan?asse da ?cor local? em dire??o a um est?gio de consci?ncia no qual pudesse se utilizar proveitosamente das rela??es com textos de diversos tempos e lugares. Considerando que os movimentos de apropria??o e ressignifica??o ocorrem a partir da tomada de posicionamentos cr?ticos no texto, analisamos, no romance Mem?rias p?stumas de Br?s Cubas (1881), os deslocamentos de Br?s Cubas como ser narrado e como narrador; condi??o em que provoca constantes reposicionamentos do leitor na constru??o de sentidos do livro. Analisamos ainda a constru??o ir?nica com a qual Br?s Cubas articula o entrela?amento de vozes dissonantes no livro. Por fim, discutimos a multiplicidade de efeitos dos processos intertextuais em Machado, examinando contos elaborados na perspectiva de se inserirem em narrativas estabelecidas pela tradi??o, estrat?gia que possibilita a redefini??o de sentidos tanto do texto citado, quanto de sua recria??o, e que evidencia em Machado uma consci?ncia cr?tica e problematizadora de seu pr?prio tempo.
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Peter Pohls litterära projekt : en tematisk studie med utgångspunkt i debutromanen Janne, min vänNordström Jacobsson, Monica January 2008 (has links)
In his literary works, the Swedish author Peter Pohl (b. 1940) persistently deals with the issue of friendship which is described as a source of joy and consolation as well as a cause for difficulties and pain. Another common theme in his writing is vulnerability, especially that of children and adolescents, as he regards them as particularly exposed to violence and injustice. Pohl features the act of telling as an important instrument in the process of personal development on many different levels. Finally, his authorship shows that his purpose is to be a spokesman for those who cannot speak for themselves. These four topics which are visible in the main part of his production represent the most important aspects of Pohl's literary project which may be described as a desire to improve the conditions of less privileged groups of society. This thesis deals with the works by Pohl written between 1985 and 2007. In the first chapter, the author is presented. The second chapter is an analysis of his first novel Janne, min vän with a special focus on the above-mentioned themes. Chapter three deals with the novel Malins kung Gurra, a story for young readers that can be looked upon as second, but simpler version of Janne, min vän. In chapter four, the five novels Regnbågen har bara åtta färger, Medan regnbågen bleknar, Vi kallar honom Anna, Vilja växa and Klara papper är ett måste are analyzed and discussed. The last chapter is an attempt at dealing with the remaining books written by Pohl. The aim is to establish whether these works are compatible with the general picture given of Pohl’s literary project.
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Leitura dos primeiros contos de Machado de Assis no Jornal das FamíliasHora, Carla Laureto 15 March 2017 (has links)
Submitted by Aelson Maciera (aelsoncm@terra.com.br) on 2017-05-30T19:48:18Z
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Previous issue date: 2017-03-15 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / The tradition of critical studies of Machado de Assis’ work put aside his f breaking his trajetory in two phases and valuing positively only the one called “maturity phase”. The objects of this study are the author’s inicial short-stories and his critics of that time, in order to verify their organicity in relation to his work as a whole (“Frei Simão”, “Virginius, narrativa de um advogado” and “Casada e viúva”, published in 1864; “Questão de vaidade”, published from 1864 to 1865, and “Confissões de uma viúva moça”, published in 1865). The texts will be consulted in their primary source, Jornal das Famílias, the magazine which had weekly publications from 1863 to 1878. In spite of being considered prolix and romanticized, the purpose is to observe the author’s short-stories beyond what have been already stated. Therefore, the present reading will consider the author’s condition as a shortstory teller, the magazine in which the short-stories are, the relation of the texts with the people reading level at that time, the influence of the literary movements, the audience prefigured by the magazine edition and, at last, from the analysis of Machado de Assis’ critical production, read the short-stories as a way to concretization of a feasible literary project genuinely “machadiano”. Umberto Eco’s concepts of “model-author” and “modelreader” will guide the analysis of the first short-stories, in order to understand the author’s intentions from the narrative strategies presents in the texts. / A tradição dos estudos críticos da obra de Machado de Assis relegou à margem os seus primeiros escritos, fraturando sua obra em duas fases e valorando positivamente somente a denominada “fase da maturidade”. Os objetos desse estudo serão os contos iniciais do autor e suas críticas referentes ao mesmo período, a fim de verificar sua organicidade em relação à obra como um todo (“Frei Simão”, “Virginius, narrativa de um advogado” e “Casada e viúva”, publicados em 1864; “Questão de vaidade”, publicado de 1864 a 1865 e “Confissões de uma viúva moça”, publicado em 1865). Os textos serão consultados em sua fonte primária, o Jornal das Famílias, periódico que teve publicações semanais de 1863 a 1878. Apesar de tidos como prolixos e romantizados, a proposta que se põe é observar, para além do já dito, os contos do escritor, contextualizando-os. Para tal, a presente leitura levará em consideração os seguintes aspectos: a condição do escritor como contista, a revista na qual os contos estão inseridos, a relação dos escritos com o nível de leitura da época, a influência dos movimentos literários vigentes, bem como o público prefigurado pela edição da revista. Pretende-se, dessa forma, a partir da leitura da produção crítica de Machado de Assis, ler os contos como forma de concretização de um possível projeto literário genuinamente machadiano. Nesse sentido, foram utilizados os conceitos de “autor-modelo” e “leitor-modelo” de Umberto Eco na leitura dos primeiros contos, a fim de explicitar as intenções do autor a partir das estratégias narrativas presentes nos textos.
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Ana Maria Machado: da criação ficcional à crítica: o valor da leitura literáriaPatrocinio, Gabriela Trevizo Gamboni 28 August 2014 (has links)
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Previous issue date: 2014-08-28 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This essay proposes to establish, in Ana Maria Machado s books, the relation between writings and literacy criticism of the author, showing how both of them are based on similar aspects, revealing a literary project, ruled by the importance of literary reading. In order to do it, we are going to approach how criticism is essential for fictional creation and it is much more related to writing and reflecting than coordinating or praising the fiction. Her critic composition, therefore, highlights the creation, helping her to be understood as a title with wide fictional and critic creation and the criticism which explores at book universe such as Silenciosa Algazarra (2011), Como e por que ler os clássicos universais desde cedo (2002), Texturas: sobre leituras e escritos (2001) and also as fictional corpus História meio ao contrário (1978), Bisa Bia Bisa Bel (1982), Era uma vez um tirano (1982), Do outro lado tem segredos (1984), De fora da arca (1996), A audácia dessa mulher (1999) and A princesa que escolhia (2006). We emphasize her meaningful stories, nurtured by ambivalence and ruptures, filled in symbolism and how these lines cross throughout the reading because they come from a barrier rupture dynamics, depicting a political and ideological project from a set of themes which approach the debates about power, social relationships and the topics which come from them. Towards this position, we have the objective to study, in parallel, the master lines in Ana Maria Machado s critic and fictional writings, determining how both of speeches cross each other, revealing a literary project based on values which are described on literary reading the way for human being formation / Este trabalho se propõe a estabelecer, na obra de Ana Maria Machado, a relação entre a produção literária e a produção crítica da autora, verificando como ambas se apoiam em aspectos semelhantes, revelando um projeto literário, pautado na importância da leitura literária. Para isso abordaremos como, para ela, a crítica é fundamental na sua criação ficcional e está muito mais relacionada com o prazer de escrever e refletir, do que com a tarefa de condenar ou exaltar a ficção. Seu texto crítico, portanto, lança luzes à criação, ajudando-a a ser compreendida como obra múltipla de sentidos. Sendo assim, abordaremos um corpus específico dentro de sua vasta criação ficcional e crítica que explora o universo dos livros, a saber Silenciosa Algazarra (2011), Como e por que ler os clássicos universais desde cedo (2002), Texturas: Sobre Leituras e Escritos (2001) e como corpus ficcional História meio ao contrário (1978), Bisa Bia Bisa Bel (1982), Era uma vez um tirano (1982), Do outro lado tem segredos (1984), De fora da arca (1996), A audácia dessa mulher (1999) e A princesa que escolhia (2006).Buscamos assinalar como suas histórias são cheias de significados, nutridas de ambivalência e rupturas, mergulhadas no simbólico e que essas linhas se cruzam no próprio ato da leitura, porque nascem de uma dinâmica de rompimento de barreiras, traçando um projeto político-ideológico a partir de temáticas que abordam o questionamento ao poder, às relações sociais e aos temas que delas advém. Diante desse posicionamento, objetivamos, nesta pesquisa, estudar paralelamente as linhas mestras na obra crítica e ficcional de Ana Maria Machado, averiguando como ambos os discursos se cruzam, revelando um projeto literário alicerçado por valores que têm na leitura literária o caminho na formação do ser humano
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