Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-03-23T16:42:09Z No. of bitstreams: 1 MadsonEulerTavaresPereira_DISSERT.pdf: 17433029 bytes, checksum: 25b2ffcc0d75343e17d9515d89ee6bea (MD5) / Approved for entry into archive by Monica Paiva (monicalpaiva@hotmail.com) on 2017-03-23T16:48:26Z (GMT) No. of bitstreams: 1 MadsonEulerTavaresPereira_DISSERT.pdf: 17433029 bytes, checksum: 25b2ffcc0d75343e17d9515d89ee6bea (MD5) / Made available in DSpace on 2017-03-23T16:48:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MadsonEulerTavaresPereira_DISSERT.pdf: 17433029 bytes, checksum: 25b2ffcc0d75343e17d9515d89ee6bea (MD5) Previous issue date: 2014-06-26 / Localizada no contexto de uma sociedade tomada pela cibercultura, esta influenciando diretamente as rela??es entre literatura, ilustra??es e novos suportes digitais de leitura, a presente disserta??o se prop?e a pensar as possibilidades do design de comunica??o no universo dos ebooks criados para tablets. Posto isto, o objetivo geral ? descrever e analisar as 26 ilustra??es din?micas interativas digitais da edi??o/vers?o gratuita de ?Alice no Pa?s das Maravilhas?, batizada de ?Alice for the Ipad? pela empresa de produtos eletr?nicos Apple. Optou-se por lan?ar m?o de uma pesquisa qualitativa, multimodal, tendo como fio condutor uma an?lise descritiva dos objetos supracitados,amparada por referenciais te?ricos e cr?ticos constantes na bibliografia do presente estudo. Almeja-se que esta abordagem em espec?fico, possibilite novos di?logos e contribua com as pesquisassobre comunica??o e produ??o de sentido no campo das ilustra??es vinculadas ?s novas tecnologias. / Localizada no contexto de uma sociedade tomada pela cibercultura, esta influenciando diretamente as rela??es entre literatura, ilustra??es e novos suportes digitais de leitura, a presente disserta??o se prop?e a pensar as possibilidades do design de comunica??o no universo dos ebooks criados para tablets. Posto isto, o objetivo geral ? descrever e analisar as 26 ilustra??es din?micas interativas digitais da edi??o/vers?o gratuita de ?Alice no Pa?s das Maravilhas?, batizada de ?Alice for the Ipad? pela empresa de produtos eletr?nicos Apple. Optou-se por lan?ar m?o de uma pesquisa qualitativa, multimodal, tendo como fio condutor uma an?lise descritiva dos objetos supracitados,amparada por referenciais te?ricos e cr?ticos constantes na bibliografia do presente estudo. Almeja-se que esta abordagem em espec?fico, possibilite novos di?logos e contribua com as pesquisassobre comunica??o e produ??o de sentido no campo das ilustra??es vinculadas ?s novas tecnologias.

Os livros digitais interativos sao presencas cada vez mais constantes no cotidiano das criancas. Diante desta tendencia, esta dissertacao tem como objetivo analisar a nova forma de apresentacao das historias infantis nos tablets, um suporte midiatico que completa em 2014 quatro anos de existencia. A pesquisa compreende o contexto historico das plataformas de leitura, as origens dos recursos interativos ainda em papel, as funcionalidades presentes nos livros digitais ampliados, tambem conhecidos como enhanced e-books, suas caracteristicas, seu processo de producao, as mudancas provocadas na narrativa e uma analise de tres casos para compreensao mais aprofundada do funcionamento do livro no tablet \"A Menina do Narizinho Arrebitado\", \"Quem Soltou o Pum?\" e \"Dans Mon Reve\". Esta dissertacao oferece um breve panorama dos livros digitais interativos para as criancas, que nao elimina o livro impresso, como se chegou a cogitar no inicio, mas oferece uma nova experiencia de leitura multimidia, sem deixar sua essencia de lado: a de continuar sendo um livro. / The interactive digital books are constantly increasing presence in childrens quotidian. In the face of this trend, this thesis aims to analyze the new way of presenting childrens stories in tablets, a media support that completes in 2014 four years old. The research comprises the historical context of reading platforms; the origins of the interactive features still on paper; the features present in extended digital books, also known as enhanced e-books; its characteristics; production process; the changes induced in the narrative; and an analysis of three cases for further understanding of the functioning of the book in the tablet \"A Menina do Narizinho Arrebitado\", \"Quem Soltou o Pum?\" e \"Dans Mon Reve\". This dissertation provides a brief overview of interactive digital books for children, which does not eliminate the printed book, as it was considered at first, but offers a new multimedia reading experience, without leaving aside their essence: to remain a book.

Esta dissertação tem como objeto o livro digital. Ela apresenta um balanço cronológico da crítica especializada sobre o tema, analisa como o livro digital surgiu e foi abordado na imprensa a partir dos anos 1980, tomando como fonte principal o jornal Folha de São Paulo, e rediscute as questões e impasses observados nas últimas décadas, agora, a partir da visão de dez profissionais brasileiros do livro / This dissertation is centered on the digital book. It presents a chronological review of the specialized critique on the subject; analyzes how the e-book came about and has been reported in the press since the 1980s, taking as main source the newspaper Folha de São Paulo; and reassesses the issues and impasses related to the e-book over the last decades, from the vision of ten Brazilian book professionals

Os livros digitais estão trazendo mudanças ao mercado editorial, ao circuito do livro e à edição em si. Novos protagonistas entram em cena e o editor de livros, que ganhou destaque a partir do século XIX, vê sua função desafiada. O objetivo desta pesquisa é estudar o papel do editor de livros. Para isso, apresenta o conceito de livro ao longo da história e a sua função na sociedade. Procura demarcar os contornos do livro de história e fornece uma dimensão geral do mercado de livros no Brasil e no mundo. O trabalho de campo consiste em entrevistas não diretivas com 12 profissionais do livro brasileiros e estrangeiros. As conclusões indicam que estamos vivendo na era do incunábulo digital, em que há alguns experimentos, mas ainda pouca certeza de como será o livro do futuro / Digital books are bringing changes to the publishing marketplace, to the book circuit and to publishing itself. New leading actors are entering the scene, and the publisher, who became preeminent as of the 19th century, faces a challenge to his role. The objective of this research is to study the book publisher\'s role. To this end, it presents the conception of a book along history and its role in society. It makes an attempt to define the contours of the History book and provides a general dimension of the book market in Brazil and in the world. The field work consists of non-oriented interviews with 12 Brazilian and foreign book professionals. The conclusions show that we are currently living in the era of the digital incunables, in which there are some experiments but little certainty as to how the book of the future will be.

Made available in DSpace on 2016-04-29T14:23:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Samanta Gimenez Fluture.pdf: 8428221 bytes, checksum: 73735a0313842176804a2cc947de8050 (MD5) Previous issue date: 2015-09-03 / This research questions how the book can be rethought through technological advances of today, contemplating the mobile device, its own culture and its features. For this matter, it studies both the book and the mobile device as medias for experimentation and artistic creation, following a path that deconstructs them layer by layer: text, paper, devices, infertace and context. Basing on practices that transgressed the limits of these means over time, like concrete poetry that overflows the word, the artist book that deny the codex and the narratives that become interactive, mobile and contextual, this theoretical study meets practice for a reconstruction proposal. From a need for experimentation and lab activities conducted during this course, finally, I, phone project is presented. Inspired by the works of Eduardo Kac and the dialogue between art and technology, this project is a propose to put togheter again the studied medias, in order to set up a new syntax, a hybrid support, the book-machine , rethinking the book for today technologies. As a result, possible paths in the area of paper computing are unfolded. In the end, this research seeks to contribute with fresh eyes and perspectives on books as art and technology, in a way that the creative process not just absorbs the contemporary advances, but also uses them to break their own limits. / Ao questionar como o livro pode ser repensado para os avanços tecnológicos de hoje, no caso, contemplando uma cultura própria do dispositivo móvel e suas funcionalidades, esta pesquisa estuda tanto o livro quanto o dispositivo móvel como suportes para experimentação e criação artística, desconstruindo-os nos dois primeiros capítulos. Fundamentando-se em vertentes que transgrediram os limites destes meios ao longo do tempo, como a poesia concreta que rompe com a palavra, o livro de artista que rompe com o códice e as narrativas que se transformam em interativas, móveis e contextuais, este estudo teórico transborda para a prática. Dessa forma, a partir desta necessidade de experimentação e de laboratórios realizados durante o percurso de pesquisa, foi realizado, por fim, o projeto prático Eu, fone. Este capítulo, de poética livre, inspira-se nos feitos de Eduardo Kac e o diálogo entre arte e tecnologia para propor uma reconstrução dos meios estudados, com o propósito de configurar uma nova sintaxe baseada em um suporte híbrido, o livro-máquina . Como resultado, desdobram-se caminhos possíveis na área de paper computing, ficando uma contribuição para as criações com meios eletrônicos, apontando para uma forma de criar que não apenas absorva os avanços tecnológicos contemporâneos, mas que os use para romper com seu próprios limites e ir além

Submitted by Clebson Anjos (clebson.leandro54@gmail.com) on 2016-02-18T17:34:43Z No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 3121270 bytes, checksum: d416970a37ec09f358cc486ed8268bdb (MD5) / Made available in DSpace on 2016-02-18T17:34:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 3121270 bytes, checksum: d416970a37ec09f358cc486ed8268bdb (MD5) Previous issue date: 2015-06-26 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / After a long journey using various materials from nature as learning support, books are presented in a new format: digital one. After living for more than 500 years with printed books, the mediated society comes across new practices and cyberspace provides necessary infrastructure to spread the electronic text, which has now personified immateriality. Thus, we have studied the concept of the book not only as an important means of acquiring knowledge, but also its use in contemporary times as a hypermedia process which involves various social actors and more broadly embraces the publishing sector. Our goal, therefore, is to study this process from the tripartite relationship between reader-author-publisher and the new practices and uses created by the advent of digital books as part of cyberculture. In order to do so, we have conducted an empirical qualitative research aiming at gathering current information about the growing adoption of eBooks in contemporary society and we have used the Grounded Theory in order to understand the current changes within the publishing sector. From the analysis we noticed that, despite the dynamics of production and distribution of digital books, the publishing market is still strongly based on business model for printed books. On the other hand, digital books have shown a potential that is capable of supplying new needs, which have risen in the cyberculture context, due more to the interaction and sharing media power than to its technology itself. / Após uma longa trajetória, com a utilização de diversos materiais da natureza como suporte, o livro apresenta-se sob um novo formato, o digital. Depois de conviver por mais de 500 anos com o livro vinculado ao impresso, a sociedade midiatizada depara-se com novas práticas e o ciberespaço fornece a infraestrutura necessária para a disseminação do texto eletrônico, agora personificado pela imaterialidade. Passamos a estudar, então, o conceito de livro não apenas como um importante suporte de aquisição de conhecimento, mas também, o seu uso na contemporaneidade como um processo hipermidiático, formado por diversos atores sociais e abarcando o setor editorial de maneira mais ampla. Nosso objetivo, portanto, constitui-se no estudo desse processo, a partir do tripé leitor autor e editor, e dos novos usos e práticas geradas pelo advento do livro digital no âmbito da cibercultura. Para tal, realizamos uma pesquisa qualitativa, de caráter empírico, visando buscar informações recorrentes da crescente adoção dos eBooks na sociedade contemporânea, e utilizamos a Teoria Fundamentada para compreender as mudanças que estão ocorrendo no setor editorial. A partir da análise, percebemos que, apesar da dinamicidade da produção e difusão do livro digital, o mercado editorial se mantém baseado em um modelo de negócios muito forte com o livro impresso. Por outro lado, o livro digital vem demonstrando um potencial capaz de suprir novas necessidades que surgiram no contexto da cibercultura, muito mais pelo poder midiático de interação e compartilhamento de conteúdo do que pela própria tecnologia que o sustém.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2016-01-14T21:06:31Z No. of bitstreams: 1 LucianaMeloDeLacerda_DISSERT.pdf: 5376069 bytes, checksum: f41afa07cea3ea3f62440c21000b6d15 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2016-01-20T17:42:16Z (GMT) No. of bitstreams: 1 LucianaMeloDeLacerda_DISSERT.pdf: 5376069 bytes, checksum: f41afa07cea3ea3f62440c21000b6d15 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-01-20T17:42:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LucianaMeloDeLacerda_DISSERT.pdf: 5376069 bytes, checksum: f41afa07cea3ea3f62440c21000b6d15 (MD5) Previous issue date: 2014-08-29 / A Educa??o a Dist?ncia situa-se hoje em sua quinta gera??o, mediada pelas Novas Tecnologias de Informa??o e Comunica??o. Neste contexto tecnol?gico, encontra nos livros digitais uma potencial ferramenta interativa para a aprendizagem colaborativa. Sendo assim, este projeto foi realizado com o objetivo de analisar os ebooks produzidos pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte ? UFRN atrav?s da Secretaria de Educa??o a Dist?ncia ? SEDIS. O presente estudo sucedeu-se em duas fases: em primeiro lugar, realizou-se uma pesquisa explorat?ria para sondar a leitura e o manuseio do material did?tico digital da EaD pelos alunos-usu?rios, dispon?vel na plataforma Moodle da SEDIS. Em segundo lugar, analisou-se a amostra de um livro digital por meio da avalia??o heur?stica. Esta pesquisa tem a inten??o tanto de identificar poss?veis problemas quanto sugerir solu??es para os mesmos. Por ?ltimo, ? apresentado um relat?rio final com diagn?stico e sugest?es para um projeto de design mais pertinente, a fim de otimizar o livro digital por meio de diretrizes de usabilidade aplicadas a materiais da EaD / Nowadays the Distance Learning (DL) is in its fifth generation and New Information and Communication Technologies (NICT) mediate it. In this technological context it is then called Distance e-Learning (DeL). DeL has also in the e-books a potential interactive tool to the collaborative learning. So, this study was accomplished with the purpose of analyzing the e-books developed by SEDIS ? Secretaria de Educa??o a Dist?ncia (Department of Distance Learning). This study was performed in two phases: Firstly it was done an exploratory study to check out the reading and the handling of digital e-learning material available to the student-users. These e-books are obtainable on SEDIS Moodle platform. Secondly, it was performed some analysis of an e-book sample by means of the heuristic evaluation. This research aims both to identify potential problems and give some suggestions to solve them. At last it is presented a final report with diagnosis and suggestions for a more applicable design in order to optimize the e-book by means of the distance e-learning usability guidelines

Os livros digitais interativos sao presencas cada vez mais constantes no cotidiano das criancas. Diante desta tendencia, esta dissertacao tem como objetivo analisar a nova forma de apresentacao das historias infantis nos tablets, um suporte midiatico que completa em 2014 quatro anos de existencia. A pesquisa compreende o contexto historico das plataformas de leitura, as origens dos recursos interativos ainda em papel, as funcionalidades presentes nos livros digitais ampliados, tambem conhecidos como enhanced e-books, suas caracteristicas, seu processo de producao, as mudancas provocadas na narrativa e uma analise de tres casos para compreensao mais aprofundada do funcionamento do livro no tablet \"A Menina do Narizinho Arrebitado\", \"Quem Soltou o Pum?\" e \"Dans Mon Reve\". Esta dissertacao oferece um breve panorama dos livros digitais interativos para as criancas, que nao elimina o livro impresso, como se chegou a cogitar no inicio, mas oferece uma nova experiencia de leitura multimidia, sem deixar sua essencia de lado: a de continuar sendo um livro. / The interactive digital books are constantly increasing presence in childrens quotidian. In the face of this trend, this thesis aims to analyze the new way of presenting childrens stories in tablets, a media support that completes in 2014 four years old. The research comprises the historical context of reading platforms; the origins of the interactive features still on paper; the features present in extended digital books, also known as enhanced e-books; its characteristics; production process; the changes induced in the narrative; and an analysis of three cases for further understanding of the functioning of the book in the tablet \"A Menina do Narizinho Arrebitado\", \"Quem Soltou o Pum?\" e \"Dans Mon Reve\". This dissertation provides a brief overview of interactive digital books for children, which does not eliminate the printed book, as it was considered at first, but offers a new multimedia reading experience, without leaving aside their essence: to remain a book.

Os livros digitais estão trazendo mudanças ao mercado editorial, ao circuito do livro e à edição em si. Novos protagonistas entram em cena e o editor de livros, que ganhou destaque a partir do século XIX, vê sua função desafiada. O objetivo desta pesquisa é estudar o papel do editor de livros. Para isso, apresenta o conceito de livro ao longo da história e a sua função na sociedade. Procura demarcar os contornos do livro de história e fornece uma dimensão geral do mercado de livros no Brasil e no mundo. O trabalho de campo consiste em entrevistas não diretivas com 12 profissionais do livro brasileiros e estrangeiros. As conclusões indicam que estamos vivendo na era do incunábulo digital, em que há alguns experimentos, mas ainda pouca certeza de como será o livro do futuro / Digital books are bringing changes to the publishing marketplace, to the book circuit and to publishing itself. New leading actors are entering the scene, and the publisher, who became preeminent as of the 19th century, faces a challenge to his role. The objective of this research is to study the book publisher\'s role. To this end, it presents the conception of a book along history and its role in society. It makes an attempt to define the contours of the History book and provides a general dimension of the book market in Brazil and in the world. The field work consists of non-oriented interviews with 12 Brazilian and foreign book professionals. The conclusions show that we are currently living in the era of the digital incunables, in which there are some experiments but little certainty as to how the book of the future will be.

Esta dissertação tem como objeto o livro digital. Ela apresenta um balanço cronológico da crítica especializada sobre o tema, analisa como o livro digital surgiu e foi abordado na imprensa a partir dos anos 1980, tomando como fonte principal o jornal Folha de São Paulo, e rediscute as questões e impasses observados nas últimas décadas, agora, a partir da visão de dez profissionais brasileiros do livro / This dissertation is centered on the digital book. It presents a chronological review of the specialized critique on the subject; analyzes how the e-book came about and has been reported in the press since the 1980s, taking as main source the newspaper Folha de São Paulo; and reassesses the issues and impasses related to the e-book over the last decades, from the vision of ten Brazilian book professionals