Se propone una Mediateca municipal en un terreno ubicado estratégicamente entre centros educativos y con accesibilidad tanto peatonal como de transporte público. cuenta con 24 990.26 m² en la Av. Chinchaisuyo (cuadra del 4 al 5) en el distrito de Independencia, Provincia de Lima, Perú. La mediateca propone diferentes actividades para la comunidad que estén a la vanguardia de metodologías de aprendizaje en general con espacios como cineteca, auditorio, sum, sala de exposiciones, orientación para pymes, salas ciudad, salas de lectura, salas de internet formal e informal, lounge , etc. El proyecto cuenta con una permeabilidad espacial, que logra, (mediante la circulación y accesos) crear fluidez tanto al interior como al exterior. / Tesis

Architectural project of a Public Library and Services in Independencia, specifically commerce and an office building. This originates on the basis of responding to a real problem, which is the lack of areas of recreation, education and culture in much of our city. As a consequence of these shortcomings, the citizen realizes that is necessary a space where these three points meet and form a good architecture, where people can access all the benefits and the knowledge considering that the evolution of technology has made that we need different spaces compared to what we needed years ago. For this reason we choose an architectural typology according to the time in which we live: The Library, central building of the thesis project. / Tesis

Tesis

El proyecto se enfoca en cumplir un derecho fundamental del ser humano, el derecho a la información. Esto se cumple a través del diseño de una Mediateca Pública, soportado con espacios comunitarios que hagan atractiva la propuesta para la comunidad. Se ha hecho una extensa investigación académica sobre la tipología de mediateca, su evolución en el tiempo, las necesidades requeridas por el entorno, las carencias y virtudes de la comunidad; y como por medio de un edificio público se pueden crear relaciones de unión para una comunidad. Al tratarse de una tipología específica, se investigó proyectos referenciales de la misma escala y posicionados dentro de comunidades, como estos empoderan y crean vínculos positivos en los pobladores. Además, también se indago los colegios que están alrededor, la carencia de espacios adecuados para el desarrollo de las actividades diarias de los chicos. Los criterios arquitectónicos están definidos por la ubicación, la escala y el usuario: El proyecto está ubicado en un cerro con una pendiente pronunciada y la escala es local, por ende, no podemos hacer un proyecto ostentoso y cavar una gran cantidad de cerro. El programa de la edificación está estrechamente relacionado con el usuario. La Mediateca les brinda espacios soporte para que la comunidad y los niños de colegios aledaños se puedan desarrollar de una manera correcta. / The project focuses on fulfilling a fundamental right of the human being, the right to information. This is achieved through the design of a Public Media Library, supported by community spaces that make the proposal attractive to the community. There has been extensive academic research on the typology of media library, its evolution over time, the needs required by the environment, the shortcomings and virtues of the community; and how, through a public building, union relationships can be created for a community. Being a specific typology, we investigated referential projects of the same scale and positioned within communities, as they empower and create positive bonds in the settlers. In addition, I also inquired about the schools that are around, the lack of adequate spaces for the development of the daily activities of the children. Architectural criteria are defined by location, scale and user: The project is located on a hill with a steep slope and the scale is local, therefore, we can not make an ostentatious project and dig a large amount of hill. The building program is closely related to the user.The Mediateca provides support spaces so that the community and the children of neighbor schools can develop in a correct way. / Trabajo de suficiencia profesional

Este proyecto fue ideado con una visión innovadora, al proponer una edificación que tiene las consideraciones arquitectónicas, técnicas y funcionales que conjugan y dan lugar a la mediateca cultural, donde el uso de medios digitales y la difusión de nuevos medios de arte sea la base de este proyecto, eligiéndose al distrito de Barranco por la connotación que tiene como centro turístico y cultural, con una proyección social; como piloto, para poder ser implementado en diferentes regiones del país. / Tesis

Busca aliviar problemáticas presentes dentro del distrito de Surquillo. Tras un amplio estudio, histórico y social del distrito, se concluyó que la tipología que mejor se presta para solucionar las problemáticas encontradas durante el estudio de esta tesis es la Mediateca. Se realizó un análisis de proyectos referenciales el cual ayudo a determinar el programa, pero principalmente ayudaron a entender como un edificio puede adaptarse a su entorno y brindar espacios de calidad que mejoren la calidad de vida de sus usuarios. El proyecto resultante es una respuesta a las características urbanas del distrito, la necesidad de espacios de calidad, espacios verdes y la demanda de espacios de estudio para una población que va en aumento. / Tesis

En la presente investigación buscamos desarrollar una Mediateca Pública para todos los usuarios del distrito de Independencia. Realizamos un estudio profundo del lugar, de los usuarios y de proyectos referenciales, los cuales nos han ayudado a proyectar un edificio que resuelva la problemática principal de este distrito. Independencia es el centro económico de Lima Norte. Sin embargo, la mayoría de personas a cargo de las microempresas del distrito no tienen una educación completa ni una visión global del campo al que se dedican. Esta situación constituye la problemática principal de este distrito. Por tanto, la respuesta a esta problemática es poder brindar al usuario una opción donde pueda obtener información acreditada de manera fácil, rápida y práctica, incluso usando el edificio como una máquina informativa en sí misma, para que los peatones sean educados con tan solo pasar por dentro o fuera del edificio. Colocamos la mediateca en la intersección de dos avenidas principales del distrito: Túpac Amaru e Izaguirre, en la intersección de tres zonificaciones (vivienda, comercio y educación) para que la mediateca tenga mayor alcance a mayor variedad de usuarios. Buscamos brindar un espacio público donde los diferentes usuarios interactúen con la intención de que el edificio se compenetre con una relación de ida y vuelta con su entorno inmediato. Asimismo, buscamos brindar un servicio comunitario al contexto inmediato, ya que dentro del radio de influencia tenemos muchas instituciones educativas que no cuentan con espacios adecuados para estudiar. / This research aims to develop a Public Media Library for all users in the Independencia district. An in-depth study of the site, users and referential projects was made and all this helped us to design a building that solves the main problem of this district. Independencia is the economic center of the North of Lima. However, most of the people who are at the head of the micro-enterprises do not have a complete education and a global vision of the field in which they work. This situation is the main problem of the district. Therefore, the answer to this problem is to offer the users an option where they can obtain accredited information in an easy, fast and practical way, even if they use the building as an information machine in itself. In this way pedestrians may be educated just by passing inside or outside the building. The Media Library was placed at the intersection of two main avenues in the district, Túpac Amaru and Izaguirre, at the intersection of three zoning areas (housing, commerce and education) so that the media library could reach a wider variety of users. It seeks to provide a public space where different users interact with each other so that the building can be joined with a two- way relationship with its immediate environment. It seeks to provide a communitary service to the immediate context, because within of its radius of influence, there are many educational institutions that do not have suitable places to study. / Tesis

It’s not easy to describe the Mediateca Onshore project as it is growing over the years, uniting an ever-wider variety of initiatives and sub-projects: It is a work in process in which numerous actors have participated since its inception. Here, text passages from the website and two previously published texts by Filipa César and Tobias Hering form a kind of montage. Montage, in the sense of a multiplicity of voices bringing together the various text forms and perspectives of the authors and other participating actors, seems a most appropriate way to present the project and reflect its character. Filipa César and Tobias Hering are key players in and co-founders of Mediateca Onshore. Tobias Hering’s text “Before ʹSix Years Afterʹ. Notes on the re-emergence of a film archive in Guinea Bissau” (first published in 2012, republished with annotations in 2014), which frames the montage, is based on conversations with Filipa César. On that level, but not only, it is connected to César’s “A Grin Without Marker” (2016) the other text used in the montage.

La presente investigación propone un Centro de Información y Medios para el Aprendizaje, el cual comprende una serie de ambientes diversos que incentivan la cultura. El objetivo principal es resaltar la importancia del libro como método tradicional e incentivar los distintos medios de aprendizaje. La investigación recoge datos históricos y datos referenciales indispensables para el futuro diseño de un equipamiento como este. Analiza también, ejemplos existentes como referencia y establece los criterios adecuados de diseño. Por otro lado, esta tesis se enfoca en la búsqueda de una ubicación ideal, donde podría desarrollarse un equipamiento como el propuesto. Por último, la investigación desarrolla el programa arquitectónico y propone una serie de ambientes que dimensiona el futuro edificio para un público y una zona determinada. El centro está compuesto por distintos espacios de lectura y de reunión tanto adultos como para niños. Muestra los distintos medios de aprendizaje mediante talleres y salas de exhibición. Además, cuenta con un SUM y un auditorio para la comunidad, resaltando la importancia del desarrollo de la vida comunitaria. De esta manera, el centro complementa a las instituciones educativas de la zona y los ciudadanos, brindando recursos y servicios indispensables para el desarrollo de sus tareas académicas e investigaciones. De esta forma, el centro contribuye a la mejora de la calidad educativa y cultural en el sur de Lima, fundamental para el desarrollo integral de los ciudadanos. / This research proposes a Learning Information and Media Center, which comprises a series of diverse spaces that encourage culture. The main objective is to highlight the importance of the book as a tradicional method and to encourage different ways of learning. The research collects historical data and essential reference data for the future designo f equipments like this. It also analyzes existing examples for reference and establishes an appropriate design criteria. On the other hand, this tesis focuses on the search for an ideal location, where equipment such as the one proposed could be developed. Finally, the research develops the architectural program and proposes a series of spaces that dimensión the future building for a specific área and audience. The center is made up of different spaces for reading and meeting, both for adults and children. It shows the different ways of learning, through workshops and exhibition romos. In addition, it has a SUM and an auditorium for the community, highlighting the importance of the development of community life. In adittion, the center complements the educational institutions in the área and the citizens, providing essential resources and services for the development of their academic tasks ande researches. In this way, the center contributes to the improvment od educational and cultural quality in the south of Lima, essential for the integral development of citizens. / Tesis