A praia de Mostardas com aproximadamente 36 km de extensão está localizada no litoral médio do Rio Grande do Sul, sendo o balneário de São Simão e o farol de Mostardas os limite norte e sul, respectivamente. Na metade norte da praia de Mostardas verifica-se um comportamento deposicional anômalo a maioria das praias do litoral do estado. O comportamento anômalo deste trecho do litoral é influenciado pela diferença na orientação da linha de costa de aproximadamente 11° presente nesta praia. Esta inflexão faz com que a energia das ondas atue de maneira diferente nos trechos ao norte e ao sul desta inflexão, quando analisadas tanto em escala sazonal quanto em escala anual. Dentro de um mesmo ano, escala sazonal, a morfologia foi moldada de acordo com os eventos à que a praia foi submetida, deixando superfície da praia plana, baixa e regular com a passagem de tempestades e adquirindo um maior estoque de sedimentos em sua porção subaérea em condições de mar com ondulações, marcando a sazonalidade desta praia. As variações anuais, verificadas em um intervalo de 8 anos entre os monitoramentos realizados em 1997 e 2005, notou-se que a metade sul da praia apresenta em quase sua totalidade áreas de erosão. O comportamento da metade norte é bastante distinto, com um aumento significativo das áreas de estabilidade e progradação, com 36,1 e 28,1 % dos 17 km deste trecho da praia e uma média de avanço de 1,1 m/ano em direção ao mar. A metade norte mostra também áreas de progradação superiores às encontradas em estudos anteriores na costa do Rio Grande do Sul, de 7 e 8 % (Toldo et al., 1999; Esteves et al., 2002). Este comportamento confirma que a inflexão costeira encontrada neste local influência de maneira significativa as variações da linha de costa na praia de Mostardas. / Mostardas beach, with an approximate extension of 36 km, is located along the intermediate section of Rio Grande do Sul state’s coastline, its North and South limits being São Simão beach and Mostardas lighthouse, respectively. At the northern portion of the beach, an anomalous depositional behavior is found, relative to most beaches along the state coast. The anomalous behavior found at this beach strip is influenced by a nearly 11º change in beach orientation. Such inflexion makes the wave energy act differently in beach strips located north and south from the inflexion, as examined in both seasonal and annual scales. Within a given seasonal scale, the morphology will have been shaped according to events the beach was subjected to, leaving the beach surface even, low, and regular with the passage of storm events, and acquiring a greater sediment stock at its subaerial portion in low-sea conditions, thus marking this beach’s seasonality. Yearly variability, verified at an 8-year interval between monitoring conducted in 1997 and 2005, demonstrated that the southern half of this beach shows erosion in almost its totality. The behavior of the 17 km of the northern half is quite different, with a significant enhance of stability and accretion areas, 36.1 and 28.1 %, respectively, and a seaward progradation mean of 1.1 m/year. The northern half also shows progradation areas between 3 and 4 times longer than those found in previous researches made on the Rio Grande do Sul coast (Toldo et al., 1999; Esteves et al., 2002). Such behavior confirms that the coastal inflexion found at the place significantly contributes with the shoreline variability in Mostardas beach.

A praia de Mostardas com aproximadamente 36 km de extensão está localizada no litoral médio do Rio Grande do Sul, sendo o balneário de São Simão e o farol de Mostardas os limite norte e sul, respectivamente. Na metade norte da praia de Mostardas verifica-se um comportamento deposicional anômalo a maioria das praias do litoral do estado. O comportamento anômalo deste trecho do litoral é influenciado pela diferença na orientação da linha de costa de aproximadamente 11° presente nesta praia. Esta inflexão faz com que a energia das ondas atue de maneira diferente nos trechos ao norte e ao sul desta inflexão, quando analisadas tanto em escala sazonal quanto em escala anual. Dentro de um mesmo ano, escala sazonal, a morfologia foi moldada de acordo com os eventos à que a praia foi submetida, deixando superfície da praia plana, baixa e regular com a passagem de tempestades e adquirindo um maior estoque de sedimentos em sua porção subaérea em condições de mar com ondulações, marcando a sazonalidade desta praia. As variações anuais, verificadas em um intervalo de 8 anos entre os monitoramentos realizados em 1997 e 2005, notou-se que a metade sul da praia apresenta em quase sua totalidade áreas de erosão. O comportamento da metade norte é bastante distinto, com um aumento significativo das áreas de estabilidade e progradação, com 36,1 e 28,1 % dos 17 km deste trecho da praia e uma média de avanço de 1,1 m/ano em direção ao mar. A metade norte mostra também áreas de progradação superiores às encontradas em estudos anteriores na costa do Rio Grande do Sul, de 7 e 8 % (Toldo et al., 1999; Esteves et al., 2002). Este comportamento confirma que a inflexão costeira encontrada neste local influência de maneira significativa as variações da linha de costa na praia de Mostardas. / Mostardas beach, with an approximate extension of 36 km, is located along the intermediate section of Rio Grande do Sul state’s coastline, its North and South limits being São Simão beach and Mostardas lighthouse, respectively. At the northern portion of the beach, an anomalous depositional behavior is found, relative to most beaches along the state coast. The anomalous behavior found at this beach strip is influenced by a nearly 11º change in beach orientation. Such inflexion makes the wave energy act differently in beach strips located north and south from the inflexion, as examined in both seasonal and annual scales. Within a given seasonal scale, the morphology will have been shaped according to events the beach was subjected to, leaving the beach surface even, low, and regular with the passage of storm events, and acquiring a greater sediment stock at its subaerial portion in low-sea conditions, thus marking this beach’s seasonality. Yearly variability, verified at an 8-year interval between monitoring conducted in 1997 and 2005, demonstrated that the southern half of this beach shows erosion in almost its totality. The behavior of the 17 km of the northern half is quite different, with a significant enhance of stability and accretion areas, 36.1 and 28.1 %, respectively, and a seaward progradation mean of 1.1 m/year. The northern half also shows progradation areas between 3 and 4 times longer than those found in previous researches made on the Rio Grande do Sul coast (Toldo et al., 1999; Esteves et al., 2002). Such behavior confirms that the coastal inflexion found at the place significantly contributes with the shoreline variability in Mostardas beach.

A praia de Mostardas com aproximadamente 36 km de extensão está localizada no litoral médio do Rio Grande do Sul, sendo o balneário de São Simão e o farol de Mostardas os limite norte e sul, respectivamente. Na metade norte da praia de Mostardas verifica-se um comportamento deposicional anômalo a maioria das praias do litoral do estado. O comportamento anômalo deste trecho do litoral é influenciado pela diferença na orientação da linha de costa de aproximadamente 11° presente nesta praia. Esta inflexão faz com que a energia das ondas atue de maneira diferente nos trechos ao norte e ao sul desta inflexão, quando analisadas tanto em escala sazonal quanto em escala anual. Dentro de um mesmo ano, escala sazonal, a morfologia foi moldada de acordo com os eventos à que a praia foi submetida, deixando superfície da praia plana, baixa e regular com a passagem de tempestades e adquirindo um maior estoque de sedimentos em sua porção subaérea em condições de mar com ondulações, marcando a sazonalidade desta praia. As variações anuais, verificadas em um intervalo de 8 anos entre os monitoramentos realizados em 1997 e 2005, notou-se que a metade sul da praia apresenta em quase sua totalidade áreas de erosão. O comportamento da metade norte é bastante distinto, com um aumento significativo das áreas de estabilidade e progradação, com 36,1 e 28,1 % dos 17 km deste trecho da praia e uma média de avanço de 1,1 m/ano em direção ao mar. A metade norte mostra também áreas de progradação superiores às encontradas em estudos anteriores na costa do Rio Grande do Sul, de 7 e 8 % (Toldo et al., 1999; Esteves et al., 2002). Este comportamento confirma que a inflexão costeira encontrada neste local influência de maneira significativa as variações da linha de costa na praia de Mostardas. / Mostardas beach, with an approximate extension of 36 km, is located along the intermediate section of Rio Grande do Sul state’s coastline, its North and South limits being São Simão beach and Mostardas lighthouse, respectively. At the northern portion of the beach, an anomalous depositional behavior is found, relative to most beaches along the state coast. The anomalous behavior found at this beach strip is influenced by a nearly 11º change in beach orientation. Such inflexion makes the wave energy act differently in beach strips located north and south from the inflexion, as examined in both seasonal and annual scales. Within a given seasonal scale, the morphology will have been shaped according to events the beach was subjected to, leaving the beach surface even, low, and regular with the passage of storm events, and acquiring a greater sediment stock at its subaerial portion in low-sea conditions, thus marking this beach’s seasonality. Yearly variability, verified at an 8-year interval between monitoring conducted in 1997 and 2005, demonstrated that the southern half of this beach shows erosion in almost its totality. The behavior of the 17 km of the northern half is quite different, with a significant enhance of stability and accretion areas, 36.1 and 28.1 %, respectively, and a seaward progradation mean of 1.1 m/year. The northern half also shows progradation areas between 3 and 4 times longer than those found in previous researches made on the Rio Grande do Sul coast (Toldo et al., 1999; Esteves et al., 2002). Such behavior confirms that the coastal inflexion found at the place significantly contributes with the shoreline variability in Mostardas beach.

O objeto deste estudo foi verificar a potencialidade de uma prática sistemática de educação em saúde na escola, tanto para o desenvolvimento de práticas de promoção da saúde e prevenção de doenças, como para viabilizar a tomada de consciência sanitária. O que se buscou defender é que, por meio de uma prática sistemática de educação em saúde na escola, se pode vir a alcançar a participação efetiva da população na condução do sistema sanitário e o estímulo ao desenvolvimento da autonomia em saúde. Por tomada de consciência sanitária, propôs-se o entendimento da apropriação de uma sensação, percepção ou convicção de que a saúde configura um direito de todos e um dever do Estado, a ser assegurado com a participação da cidadania, com o acesso integral às ações e serviços requeridos em cada caso (com universalidade e eqüidade) e com incentivo ao poder local na gestão do setor. Por autonomia em saúde, propôs-se o entendimento da superação das relações verticais entre profissionais e usuários, entre saber científico e saber popular e entre serviços de saúde e população, bem como a desmonopolização do saber sanitário e a estimulação do cuidado de si, da valorização do próprio corpo e da disruptura com preconceitos e discriminações (classe, geração, etnia, gênero e comportamentos sociais, por exemplo) Embora a tese não tenha enfatizado claramente os aspectos da cidadania e da disruptura com preconceitos e discriminações, e embora o incentivo ao desenvolvimento local tenha ficado suposto ao enfoque dirigido às escolas públicas de zona rural com alunado das classes populares, entendemos que a tomada de consciência sanitária deva orientar quaisquer práticas de educação em saúde, e, em particular, quando realizadas na escola básica. A tese problematiza o programa internacional conhecido como Criança para Criança, organizado em diversos projetos em vários países do mundo. Para esta tese, o Programa foi implementado de forma controlada e submetido ao tratamento estatístico de significância na incorporação de conteúdos cognitivos junto aos escolares e seu grupo social de um município do interior rural e litorâneo do Rio Grande do Sul, o município de Mostardas. Foi montado um programa de mensuração da conservação de conteúdos sobre saúde, ministrados aos escolares de duas escolas públicas de zona rural, oferecidos às classes populares e o potencial de disseminação desses conteúdos nos grupos sociais respectivos. À luz da reforma sanitária brasileira, o Programa foi relido, estimando-se que pode gerar um movimento social por saúde em populações semelhantes. Considerando-se que constatamos, quantitativamente, a retenção e disseminação de conhecimentos pelos escolares e considerando-se que o espaço da escola é um espaço de aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a ser e aprender a conviver (a pedagogia que ganha vigor na contemporaneidade), então pode-se pensar um processo sistemático de educação em saúde com utilização amplamente favorável em zonas rurais, zonas de periferia, classes populares, populações de áreas remotas ou semelhantes, inclusive pela condição de prioridade social em um país como o Brasil Foi o nosso desejo de ver a reflexão da Reforma Sanitária Brasileira incluída entre as temáticas que transversalizam o fazer pedagógico e o ensino na escola fundamental que trouxe para esta tese a revisão do Criança para Criança, com as críticas e perspectivas que sua problematização assumiu para a educação em saúde e saúde escolar. Embora o projeto de tese pensasse, no seu início, a criança como agente multiplicador na conscientização da população sobre os cuidados básicos à saúde, ao seu final, a tese defende, no papel da escola e de suas práticas pedagógicas, a inclusão do tema da saúde como contribuição à tomada de consciência sanitária, inserindo a saúde numa ampla compreensão da cidade, das políticas públicas e da construção da subjetividade com liberdade às singularidades, ampliando a autonomia no cuidado de si e a solidariedade na ação política em sociedade, ao realizar a educação da criança.

O objeto deste estudo foi verificar a potencialidade de uma prática sistemática de educação em saúde na escola, tanto para o desenvolvimento de práticas de promoção da saúde e prevenção de doenças, como para viabilizar a tomada de consciência sanitária. O que se buscou defender é que, por meio de uma prática sistemática de educação em saúde na escola, se pode vir a alcançar a participação efetiva da população na condução do sistema sanitário e o estímulo ao desenvolvimento da autonomia em saúde. Por tomada de consciência sanitária, propôs-se o entendimento da apropriação de uma sensação, percepção ou convicção de que a saúde configura um direito de todos e um dever do Estado, a ser assegurado com a participação da cidadania, com o acesso integral às ações e serviços requeridos em cada caso (com universalidade e eqüidade) e com incentivo ao poder local na gestão do setor. Por autonomia em saúde, propôs-se o entendimento da superação das relações verticais entre profissionais e usuários, entre saber científico e saber popular e entre serviços de saúde e população, bem como a desmonopolização do saber sanitário e a estimulação do cuidado de si, da valorização do próprio corpo e da disruptura com preconceitos e discriminações (classe, geração, etnia, gênero e comportamentos sociais, por exemplo) Embora a tese não tenha enfatizado claramente os aspectos da cidadania e da disruptura com preconceitos e discriminações, e embora o incentivo ao desenvolvimento local tenha ficado suposto ao enfoque dirigido às escolas públicas de zona rural com alunado das classes populares, entendemos que a tomada de consciência sanitária deva orientar quaisquer práticas de educação em saúde, e, em particular, quando realizadas na escola básica. A tese problematiza o programa internacional conhecido como Criança para Criança, organizado em diversos projetos em vários países do mundo. Para esta tese, o Programa foi implementado de forma controlada e submetido ao tratamento estatístico de significância na incorporação de conteúdos cognitivos junto aos escolares e seu grupo social de um município do interior rural e litorâneo do Rio Grande do Sul, o município de Mostardas. Foi montado um programa de mensuração da conservação de conteúdos sobre saúde, ministrados aos escolares de duas escolas públicas de zona rural, oferecidos às classes populares e o potencial de disseminação desses conteúdos nos grupos sociais respectivos. À luz da reforma sanitária brasileira, o Programa foi relido, estimando-se que pode gerar um movimento social por saúde em populações semelhantes. Considerando-se que constatamos, quantitativamente, a retenção e disseminação de conhecimentos pelos escolares e considerando-se que o espaço da escola é um espaço de aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a ser e aprender a conviver (a pedagogia que ganha vigor na contemporaneidade), então pode-se pensar um processo sistemático de educação em saúde com utilização amplamente favorável em zonas rurais, zonas de periferia, classes populares, populações de áreas remotas ou semelhantes, inclusive pela condição de prioridade social em um país como o Brasil Foi o nosso desejo de ver a reflexão da Reforma Sanitária Brasileira incluída entre as temáticas que transversalizam o fazer pedagógico e o ensino na escola fundamental que trouxe para esta tese a revisão do Criança para Criança, com as críticas e perspectivas que sua problematização assumiu para a educação em saúde e saúde escolar. Embora o projeto de tese pensasse, no seu início, a criança como agente multiplicador na conscientização da população sobre os cuidados básicos à saúde, ao seu final, a tese defende, no papel da escola e de suas práticas pedagógicas, a inclusão do tema da saúde como contribuição à tomada de consciência sanitária, inserindo a saúde numa ampla compreensão da cidade, das políticas públicas e da construção da subjetividade com liberdade às singularidades, ampliando a autonomia no cuidado de si e a solidariedade na ação política em sociedade, ao realizar a educação da criança.

O objeto deste estudo foi verificar a potencialidade de uma prática sistemática de educação em saúde na escola, tanto para o desenvolvimento de práticas de promoção da saúde e prevenção de doenças, como para viabilizar a tomada de consciência sanitária. O que se buscou defender é que, por meio de uma prática sistemática de educação em saúde na escola, se pode vir a alcançar a participação efetiva da população na condução do sistema sanitário e o estímulo ao desenvolvimento da autonomia em saúde. Por tomada de consciência sanitária, propôs-se o entendimento da apropriação de uma sensação, percepção ou convicção de que a saúde configura um direito de todos e um dever do Estado, a ser assegurado com a participação da cidadania, com o acesso integral às ações e serviços requeridos em cada caso (com universalidade e eqüidade) e com incentivo ao poder local na gestão do setor. Por autonomia em saúde, propôs-se o entendimento da superação das relações verticais entre profissionais e usuários, entre saber científico e saber popular e entre serviços de saúde e população, bem como a desmonopolização do saber sanitário e a estimulação do cuidado de si, da valorização do próprio corpo e da disruptura com preconceitos e discriminações (classe, geração, etnia, gênero e comportamentos sociais, por exemplo) Embora a tese não tenha enfatizado claramente os aspectos da cidadania e da disruptura com preconceitos e discriminações, e embora o incentivo ao desenvolvimento local tenha ficado suposto ao enfoque dirigido às escolas públicas de zona rural com alunado das classes populares, entendemos que a tomada de consciência sanitária deva orientar quaisquer práticas de educação em saúde, e, em particular, quando realizadas na escola básica. A tese problematiza o programa internacional conhecido como Criança para Criança, organizado em diversos projetos em vários países do mundo. Para esta tese, o Programa foi implementado de forma controlada e submetido ao tratamento estatístico de significância na incorporação de conteúdos cognitivos junto aos escolares e seu grupo social de um município do interior rural e litorâneo do Rio Grande do Sul, o município de Mostardas. Foi montado um programa de mensuração da conservação de conteúdos sobre saúde, ministrados aos escolares de duas escolas públicas de zona rural, oferecidos às classes populares e o potencial de disseminação desses conteúdos nos grupos sociais respectivos. À luz da reforma sanitária brasileira, o Programa foi relido, estimando-se que pode gerar um movimento social por saúde em populações semelhantes. Considerando-se que constatamos, quantitativamente, a retenção e disseminação de conhecimentos pelos escolares e considerando-se que o espaço da escola é um espaço de aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a ser e aprender a conviver (a pedagogia que ganha vigor na contemporaneidade), então pode-se pensar um processo sistemático de educação em saúde com utilização amplamente favorável em zonas rurais, zonas de periferia, classes populares, populações de áreas remotas ou semelhantes, inclusive pela condição de prioridade social em um país como o Brasil Foi o nosso desejo de ver a reflexão da Reforma Sanitária Brasileira incluída entre as temáticas que transversalizam o fazer pedagógico e o ensino na escola fundamental que trouxe para esta tese a revisão do Criança para Criança, com as críticas e perspectivas que sua problematização assumiu para a educação em saúde e saúde escolar. Embora o projeto de tese pensasse, no seu início, a criança como agente multiplicador na conscientização da população sobre os cuidados básicos à saúde, ao seu final, a tese defende, no papel da escola e de suas práticas pedagógicas, a inclusão do tema da saúde como contribuição à tomada de consciência sanitária, inserindo a saúde numa ampla compreensão da cidade, das políticas públicas e da construção da subjetividade com liberdade às singularidades, ampliando a autonomia no cuidado de si e a solidariedade na ação política em sociedade, ao realizar a educação da criança.

O Parque Nacional da Lagoa do Peixe é uma Unidade de Conservação de proteção integral e está localizado entre as cidades de Mostardas e Tavares, no litoral médio e sul do estado do Rio Grande do Sul, a 230 km de Porto Alegre. A região na qual está inserido apresenta uma economia baseada na agricultura, destaque para a cebola e o arroz, pecuária, pesca e principalmente a extração madeireira do pinus, atividade essa que causa grande impacto ambiental à região, por ser uma espécie que se dissemina com facilidade para outras áreas. O objetivo geral da pesquisa foi de avaliar o papel do Parque Nacional da Lagoa do Peixe no processo de desenvolvimento do Turismo nos municípios de Mostardas e Tavares, verificando sua relação com as melhorias na qualidade de vida da população. A hipótese utilizada foi que devido ao aumento de visitantes nas cidades, a população passaria a perceber as melhorias realizadas para atendê-los e a usufruir dos benefícios da atividade turística. Para isso foi utilizada uma pesquisa exploratório-descritiva com enfoque qualitativo e quantitativo. Utilizou-se, como método de coleta de dados, a entrevista, realizada em três grupos distintos nas duas cidades: os empreendedores, a população nascida após 1970 e a população nascida antes de 1970. Os resultados demonstraram que existe, entre as cidades pesquisadas, uma maior percepção dos benefícios trazidos pelo Parque Nacional no município de Mostardas. O fato de Tavares possuir grande parte de seu território na área de entorno da Unidade de Conservação, acarreta maiores restrições no uso da terra, o que gera mais conflitos. Verificou-se ainda, que há uma tendência dos entrevistados nascidos após 1970 de aceitar mais os benefícios do Parque Nacional do que entre os nascidos antes do ano de 1970. Por outro lado, ambos os grupos não identificam a Unidade de Conservação como um potencial gerador de receitas, pois somente a visualizam com relação a atividades agrícolas e não como um potencial para Turismo. Verificou-se entre os empreendedores, o reconhecimento dos benefícios ambientais e econômicos oriundos da atividade turística no Parque. Constatou-se que o ecossistema preservado de grande singularidade é o principal atrativo da região e que os habitantes reconhecem esse potencial, no entanto, deve-se trabalhar melhor o tipo de Turismo que a região pretende desenvolver, definindo o público alvo a ser atingido, havendo assim, uma melhor integração entre o Turismo e a preservação dos recursos naturais. / Submitted by Marcelo Teixeira (mvteixeira@ucs.br) on 2014-05-28T17:09:52Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao Paulo Roberto Teixeira.pdf: 3666913 bytes, checksum: 5806669a5a96953e2c6b4623737426b9 (MD5) / Made available in DSpace on 2014-05-28T17:09:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Paulo Roberto Teixeira.pdf: 3666913 bytes, checksum: 5806669a5a96953e2c6b4623737426b9 (MD5) / The National Park of Lagoa do Peixe is a protected area that is located between Mostardas and Tavares cities, at middle and south coast of the estate of Rio Grande do Sul, Brazil, 230km from Porto Alegre. The region where it is inserted has an economy based on agriculture, mainly of the onion and the rice, livestock and fishing. Also the plantations of pinus is the activity that causes the strongest environmental impact for the region, because it is a species that spreads easily to other areas. The general objective of the research was to evaluate the role of the National Park, in the process of developing tourism in the cities of Tavares and Mostardas, to check its relation with the improvements in quality of life. The hypothesis used was that due to the increase of visitors in the cities, the population would understand the improvements made to serve them and enjoy the benefits of tourism activity. For this study, was used an exploratory-descriptive search with focus qualitative and quantitative. For data collection, was used the interview, made with three different groups in the both cities: the businessmen, the population born after 1970 and the population born before 1970. The results showed that exist, among the cities surveyed, a greater perception about the benefits brought for the National Park in Mostardas. The fact that Tavares have much of its territory in the surroundings of the Park, carries more restrictions on land use, which creates more conflict. It was also found that there is a tendency of respondents born after 1970 to accept more the benefits of National Park than in those born before the year 1970. On the other hand, both groups did not identify the protected area as a potential generator of revenue, because they only see the point of view in of agricultural activities and not the potential for tourism. Among the businessmen, it was found a big acceptance of the environmental and economic benefits arising from the tourism in the Park. It was found that the preserved ecosystem is the main attraction of the region and that people recognize this potential, however, it is necessary to develop an appropriate type of tourism to the Park, defining the target audience to be reached, so there is better integration between tourism and preservation of natural resources.

O Parque Nacional da Lagoa do Peixe é uma Unidade de Conservação de proteção integral e está localizado entre as cidades de Mostardas e Tavares, no litoral médio e sul do estado do Rio Grande do Sul, a 230 km de Porto Alegre. A região na qual está inserido apresenta uma economia baseada na agricultura, destaque para a cebola e o arroz, pecuária, pesca e principalmente a extração madeireira do pinus, atividade essa que causa grande impacto ambiental à região, por ser uma espécie que se dissemina com facilidade para outras áreas. O objetivo geral da pesquisa foi de avaliar o papel do Parque Nacional da Lagoa do Peixe no processo de desenvolvimento do Turismo nos municípios de Mostardas e Tavares, verificando sua relação com as melhorias na qualidade de vida da população. A hipótese utilizada foi que devido ao aumento de visitantes nas cidades, a população passaria a perceber as melhorias realizadas para atendê-los e a usufruir dos benefícios da atividade turística. Para isso foi utilizada uma pesquisa exploratório-descritiva com enfoque qualitativo e quantitativo. Utilizou-se, como método de coleta de dados, a entrevista, realizada em três grupos distintos nas duas cidades: os empreendedores, a população nascida após 1970 e a população nascida antes de 1970. Os resultados demonstraram que existe, entre as cidades pesquisadas, uma maior percepção dos benefícios trazidos pelo Parque Nacional no município de Mostardas. O fato de Tavares possuir grande parte de seu território na área de entorno da Unidade de Conservação, acarreta maiores restrições no uso da terra, o que gera mais conflitos. Verificou-se ainda, que há uma tendência dos entrevistados nascidos após 1970 de aceitar mais os benefícios do Parque Nacional do que entre os nascidos antes do ano de 1970. Por outro lado, ambos os grupos não identificam a Unidade de Conservação como um potencial gerador de receitas, pois somente a visualizam com relação a atividades agrícolas e não como um potencial para Turismo. Verificou-se entre os empreendedores, o reconhecimento dos benefícios ambientais e econômicos oriundos da atividade turística no Parque. Constatou-se que o ecossistema preservado de grande singularidade é o principal atrativo da região e que os habitantes reconhecem esse potencial, no entanto, deve-se trabalhar melhor o tipo de Turismo que a região pretende desenvolver, definindo o público alvo a ser atingido, havendo assim, uma melhor integração entre o Turismo e a preservação dos recursos naturais. / The National Park of Lagoa do Peixe is a protected area that is located between Mostardas and Tavares cities, at middle and south coast of the estate of Rio Grande do Sul, Brazil, 230km from Porto Alegre. The region where it is inserted has an economy based on agriculture, mainly of the onion and the rice, livestock and fishing. Also the plantations of pinus is the activity that causes the strongest environmental impact for the region, because it is a species that spreads easily to other areas. The general objective of the research was to evaluate the role of the National Park, in the process of developing tourism in the cities of Tavares and Mostardas, to check its relation with the improvements in quality of life. The hypothesis used was that due to the increase of visitors in the cities, the population would understand the improvements made to serve them and enjoy the benefits of tourism activity. For this study, was used an exploratory-descriptive search with focus qualitative and quantitative. For data collection, was used the interview, made with three different groups in the both cities: the businessmen, the population born after 1970 and the population born before 1970. The results showed that exist, among the cities surveyed, a greater perception about the benefits brought for the National Park in Mostardas. The fact that Tavares have much of its territory in the surroundings of the Park, carries more restrictions on land use, which creates more conflict. It was also found that there is a tendency of respondents born after 1970 to accept more the benefits of National Park than in those born before the year 1970. On the other hand, both groups did not identify the protected area as a potential generator of revenue, because they only see the point of view in of agricultural activities and not the potential for tourism. Among the businessmen, it was found a big acceptance of the environmental and economic benefits arising from the tourism in the Park. It was found that the preserved ecosystem is the main attraction of the region and that people recognize this potential, however, it is necessary to develop an appropriate type of tourism to the Park, defining the target audience to be reached, so there is better integration between tourism and preservation of natural resources.

Cette rechercheest apparudans le but de comprendre les activités collectives qui ont eu lieudans un communauté de descendantsd'esclaves, appel Beco dos Colodianos, situé dans lamunicipalité du Mostardas, Rio Grande do Sul, qui lutte pourla reconnaissancedes titreset définitiondeleursterritoires. J'adoptedans la présent document, les implicationsdelathéoriepost-coloniale présente, dans le butd'accroître questionsau sujet delacatégoried 'identité. Cettethéorieprévoitl'analyse et aideàcomprendre le contexte de cette recherche, ilpermetd'expliquer certaines formesdemobilisationcontestataireet de l'identitéqui sontconfigurésenplus desformesdéjàconnuesde lamobilisation(processus politiques et électoraux et/oulaformation d’organisationsreprésentantl'État. Il met également en lumière les formes quotidiennes de résistance que ces groupes s'engagent. Il faut penser à la politique ici non seulement comme la façon "traditionnelle", non seulement sous forme-État: ce n'est pas seulement les principes du parti, ou le processus de participation aux élections ou des centres institutionnels du pouvoir. La politique est ici considéré comme les relations sociales que la participation du projet et la dynamique sociale qui cherchent à transformer les relations établies. Il est ici traduit par la proposition de construire une local sociale, participative, et il reste pluraliste et hétérogène avec une logique qui nécessite un élargissement radical et plus profond des pratiques démocratiquesde la vie sociale. En ce sens, je cherche à identifier les conditions historiques et sociales qui étaient présents dans le cadre de la formation communautaire, examiner les processus de médiation impliquant l’Association Quilombola et agents de l'Etat et d'autres organisations et la compréhension de la survenue de festivals et les aspects religieux de l'afro-brésiliens contenues dans ce contexte. / Esta pesquisa surge no intuito de compreender as atividades coletivas ocorridas em uma comunidade quilombola, chamada Beco dos Colodianos,situada no interior do município de Mostardas, Rio Grande do Sul, que luta pelo seu reconhecimento e pela titulação definitiva de seus territórios. Adoto, neste trabalho, as implicações que a teoria pós-colonial apresenta, com o intuito de ampliar os questionamentos sobre a categoria “identidade”. Esta teoria propicia a análise e auxilia a compreensão do contexto desta pesquisa, pois possibilita explicar determinadas formas de mobilização identitária e contestatória, que se configuram alémdas formas já conhecidas de mobilização (os processos político-eleitorais e/ou a formação de organismos estatais de representação). Ela permite compreender também as formas cotidianas de resistências que estes grupos empreendem. Deve-se pensar aqui a política não só como na forma “tradicional”, não sóna forma-Estado: ela não é somente o princípio partidário, ou o processo de participação em eleições ou em centros institucionais de poder. A política é aqui pensada como as relações sociais que projetam uma participação social e que buscam dinâmicas de transformação das relações já estabelecidas. Ela é aqui traduzida como a proposta de se construir um espaço social, participativo, que permaneça heterogêneo e pluralístico e com uma lógica que requer uma expansão e radicalização mais profunda das práticas democráticas da vida social. Neste sentido, busco identificar as condições históricas e sociais que estiveram presentes no contexto de formação da comunidade, examinando os processos de mediação envolvendo a Associação Quilombola e agentes estatais ou não estatais e compreendendo a ocorrência de festividades e os aspectos da religiosidade afro-brasileira contidos naquele contexto.

A presente dissertação consiste num estudo sobre políticas públicas e mediação social no mundo rural. O objetivo principal foi analisar os processos de implementação de políticas públicas na Comunidade remanescente de quilombos de Casca – Mostardas, RS e o papel que cumprem os mediadores sociais neste contexto. Questionou-se os efeitos de poder da ausência de competências para decodificar códigos oficiais por parte dos integrantes da comunidade. O trabalho constituiu-se num estudo de caso e a metodologia utilizada valeu-se do método etnográfico através das técnicas de observação participante do quotidiano da comunidade e de suas relações com diversas instâncias de mediação. As entrevistas estruturadas e semi-estruturadas buscaram compreender as diversas percepções sobre a implementação de políticas públicas nas comunidades remanescentes de quilombos e os efeitos das ações dos mediadores na tentativa de construção de comunidades de argumentação. Os resultados desta dissertação demonstram que os movimentos realizados, no sentido da construção de espaços nos quais o protagonismo das comunidades remanescentes de quilombos, no encaminhamento de seus pleitos, seja uma realidade efetiva, está distante de ser atingido. As lógicas de ação, as trajetórias e os recursos dos agentes envolvidos são díspares ocasionando relações assimétricas de diálogo e impossibilitando o estabelecimento de pressupostos consensuais sobre as regras que estão sendo disputadas. / This thesis consists in a study about public policies and social mediation process in a rural environment. Its main goal is to analyse the implantation process of public policies in remaining Quilombo community from Casca – Mostardas, RS, as well as the role played by the social mediators in this context. The effect of power when there is no competency able to decode community members oficial codes was discussed. The methodology of this study case used an ethnografic method and participant observation techiniques of the comunity daily life and of its relationships with different mediation levels. The structured and semi-structured interviews aimed to understand different perceptions in relation to the public policies implantation in remaining quilombo comunities and mediators action effects when they try to build argument communities. The results have shown that movements made in order to create an espace where the main role of remaining quilombo communities become a effective reality haven’t reached their goal yet. Involved Agent’s Logical actions, paths and sources are unequal which provoques assimetric dialogue relationships and unables the establishment of common presuppositions about the disputed rules.