Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Tecnologico / Made available in DSpace on 2012-10-16T04:48:43Z (GMT). No. of bitstreams: 0 / Esta pesquisa analisou o grau de motivação, a correlação entre a prática profissional dos servidores técnico-administrativo da UFSC e teorias da motivação como as de Maslow, Herzberg e Megregir e a existência ou não de discrepâncias entre os fatores motivacionais em presença de determinadas características pessoais. A unidade de análise foi a UFSC como um todo, e o modelo de investigação foi o método de estudo de caso. Os dados foram coletados através de um questionário composto de afirmações relativas à variável motivação para o trabalho baseando-se na hierarquia de necessidades de Maslow. Os dados empíricos foram transformados através de tratamento estatístico em média ponderada. Os resultados quanto a motivação para o trabalho de acordo com as características pessoais dos pesquisados, apresentam diversos pontos de concordância entre os fatores geradores de maior ou menor satisfação para o trabalho, embora os níveis de satisfação sejam diferentes. Existe certo grau de motivação - de média para baixa - sendo que as necessidades de estima são as mais satisfeitas através do trabalho. Em contrapartida, as necessidades de segurança, fisiológicas e sociais encontram menores condições de satisfação. Os resultados encontrados demonstram a parcialidade, das teorias abordadas para uma análise completa do tema.

O presente trabalho tem por objetivo analisar o material doutrinário, normativo e jurisprudencial concernente ao dever de motivação dos atos administrativos, com vistas a estruturar um quadro teórico consistente, apto a servir de diretriz para seus aplicadores, sejam eles autoridades e agentes do Poder Executivo, no exercício das funções de administradores públicos, sejam eles membros do Poder Judiciário, ao proceder à revisão judicial dos atos administrativos. Sob uma perspectiva mais ampla, este estudo visa a contribuir para a concretização dos princípios jurídicos inerentes ao Estado Democrático de Direito, notadamente os de transparência e controle da atividade da Administração Pública, oferecendo ferramentas úteis à realização prática de seus inegáveis benefícios à sociedade civil. / This paper aims to assess the doctrine, legislation and judicial precedents concerning the duty of formally stating administrative provisions reasoning, with a view to structure a consistent theorical framework, which may serve as guideline to its addressees, wheter they are Executive Branch authorities and agents, acting as public administrators, or members of the Judicial Branch, proceeding the judicial review of administrative provisions. In a broader perspective, this study seeks to contribute to the implementation of the Rule of Law legal principles, particularly those of transparency and control of Public Administration activities, ofering useful tools for practical implementation of its clear benefits for society.

Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. / Made available in DSpace on 2012-10-18T17:46:17Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-09T02:10:05Z : No. of bitstreams: 1 142145.pdf: 1908285 bytes, checksum: c00bdd7537b0a994a5a11c9aa24d9f64 (MD5)

O presente trabalho tem por objetivo analisar o material doutrinário, normativo e jurisprudencial concernente ao dever de motivação dos atos administrativos, com vistas a estruturar um quadro teórico consistente, apto a servir de diretriz para seus aplicadores, sejam eles autoridades e agentes do Poder Executivo, no exercício das funções de administradores públicos, sejam eles membros do Poder Judiciário, ao proceder à revisão judicial dos atos administrativos. Sob uma perspectiva mais ampla, este estudo visa a contribuir para a concretização dos princípios jurídicos inerentes ao Estado Democrático de Direito, notadamente os de transparência e controle da atividade da Administração Pública, oferecendo ferramentas úteis à realização prática de seus inegáveis benefícios à sociedade civil. / This paper aims to assess the doctrine, legislation and judicial precedents concerning the duty of formally stating administrative provisions reasoning, with a view to structure a consistent theorical framework, which may serve as guideline to its addressees, wheter they are Executive Branch authorities and agents, acting as public administrators, or members of the Judicial Branch, proceeding the judicial review of administrative provisions. In a broader perspective, this study seeks to contribute to the implementation of the Rule of Law legal principles, particularly those of transparency and control of Public Administration activities, ofering useful tools for practical implementation of its clear benefits for society.

Made available in DSpace on 2014-08-12T02:01:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000460073-Texto+Completo-0.pdf: 2229605 bytes, checksum: b92f19b5b985bdefd90dc79925247393 (MD5) Previous issue date: 2014 / This work is a replication of the study by Büttgen et al. (2012), which was proposed and tested a model that analyzes the influence of SLOC believes (service locus of control), organizational socialization activities and reinforcement experiences, with motivation to coproduce and co-production behavior. The authors of the original study have elected to apply research in a group of physical therapy clinics. In this study, we used a context that also allows the intense process of coproduction between provider and taker: a weight loss program with multidisciplinary care. Translation and adaptation of the research instrument was done, then collecting 140 questionnaires. For data analysis, the method of structural equation modeling with PLS Smart software was used. The same hypotheses were tested, contributing to generalize the findings. The results were partially consistent with those found in the study base, confirming the influence of internal SLOC believes and powerful others SLOC in coproduction behavior, and the importance of organizational socialization activities in motivation to co-produce. / Este trabalho é uma replicação do estudo realizado por Büttgen et al. (2012), no qual foi proposto e testado um modelo que analisa a influência crenças SLOC (service locus of control), atividades de socialização organizacional e experiências de reforço, na motivação para coproduzir e comportamento de coprodução. Os autores do estudo original optaram pela aplicação da pesquisa em uma rede de clínicas de fisioterapia. Neste estudo, utilizou-se um contexto que também permitisse o processo intenso de coprodução entre prestador e tomador: um programa de emagrecimento com atendimento multidisciplinar. Foi feita a tradução e adaptação do instrumento de pesquisa, seguida da coleta de 140 questionários. Para análise dos dados, foi utilizado o método de modelagem de equações estruturais com o software PLS Smart. As mesmas hipóteses foram testadas, contribuindo para generalização dos achados. Os resultados foram parcialmente compatíveis com os encontrados no estudo-base, confirmando a influência das crenças SLOC internas e em outros poderosos no comportamento de coprodução, bem como a importância das atividades de socialização organizacional na motivação para coproduzir.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações, 2014. / Submitted by Ana Cristina Barbosa da Silva (annabds@hotmail.com) on 2014-12-17T16:41:26Z No. of bitstreams: 1 2014_ThainaTavaresdoNascimento.pdf: 996723 bytes, checksum: 9daf8c0e774368a06d75652ab80944e0 (MD5) / Approved for entry into archive by Patrícia Nunes da Silva(patricia@bce.unb.br) on 2015-01-02T11:26:58Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2014_ThainaTavaresdoNascimento.pdf: 996723 bytes, checksum: 9daf8c0e774368a06d75652ab80944e0 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-01-02T11:26:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2014_ThainaTavaresdoNascimento.pdf: 996723 bytes, checksum: 9daf8c0e774368a06d75652ab80944e0 (MD5) / O objetivo geral desta dissertação é verificar, no terceiro setor, o aspecto mediador da motivação na relação entre lideraça e proatividade. Três estudos foram realizados para cumprir os objetivos específicos. O Estudo 1 visa a apresentar o estado da arte da produção científica brasileira sobre comportamento organizacional no terceiro setor. Para isso, foram avaliados 629 artigos sobre comportamento organizacional publicados em periódicos nacionais no período de 1996 a 2012. Desses, 31 apresentaram estudos realizados no terceiro setor e foram explorados em maior profundidade. Os achados sugerem que esse setor encontra-se ainda sub-representado e que os resultados não são explicados à luz das suas especificidades. No Estudo 2, a escala de taking charge foi traduzida e testada em uma amostra de 197 trabalhadores brasileiros de diversas organizações e setores da economia. Com dois itens a menos, um modelo unifatorial apresentou ajuste adequado. A relação entre assumir o comando da mudança e dar voz a ideias e sugestões indicou a distinção entre os dois construtos. A estrutura esperada foi confirmada, sugerindo que a escala pode ser utilizada no Brasil para mensurar adequadamente o fenômeno. O Estudo 3 propõe-se a explicar como os líderes transformacionais podem aumentar a proatividade dos liderados no terceiro setor, sendo testados os mediadores propostos no modelo motivacional da proatividade de Parker, Bindl e Strauss (2010). Em uma amostra de 141 trabalhadores voluntários brasileiros, confirmou-se o efeito positivo indireto mediado por auto-eficácia de amplitude de papel, valores do trabalho de estimulação/determinação e afeto positivo, ao passo que valores do trabalho de universalismo/benevolência não foi identificado como mediador. Contribuições, limitações e sugestões são apresentadas ao final desta dissertação. _______________________________________________________________________________________ ABSTRACT / The general purpose of this thesis is to verify the mediational role of motivation in the relationship between leadership and proactivity in the nonprofit sector. Three studies were conducted to meet the specific goals. Study 1 aims to present the state of the art of Brazilian scientific production on organizational behavior in the nonprofit sector. To achieve this, 629 articles on organizational behavior, that were published in national journals in the period 1996- 2012, were evaluated. Of these, 31 studies were conducted in the nonprofit sector and were explored in greater depth. The findings suggest that the sector is still under-represented, and the results are not explained in the light of its specificities. In Study 2, the taking charge scale was translated and tested in a sample of 197 Brazilian workers from various organizations and industries. Without two items, a one-factor model showed adequate fit. The relationship between taking charge and voice indicate the distinction between the two constructs. The expected structure was confirmed, suggesting that the scale can be used in Brazil to adequately measure the phenomenon. Study 3 aims to explain how transformational leaders can increase followers' proactivity in the nonprofit sector, testing mediators proposed on Parker, Bindl, and Strauss' (2010) motivational model of proactivity. In a sample of 141 Brazilian volunteers, it was confirmed the positive indirect effect mediated by role breadth self-efficacy, stimulation/selfdetermination work values, and positive affect. Universalism/benevolence work values, in turn, did not mediate the relation. Contributions, limitations, and suggestions are presented at the end of this thesis.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Ciência da Informação e Documentação, 2010. / Submitted by Jaqueline Ferreira de Souza (jaquefs.braz@gmail.com) on 2011-04-02T00:47:01Z No. of bitstreams: 1 2010_GiselaGomesdaSilva.pdf: 2097118 bytes, checksum: 79156e801b6395b680edd53fc311b177 (MD5) / Rejected by Jaqueline Ferreira de Souza(jaquefs.braz@gmail.com), reason: on 2011-04-02T00:51:42Z (GMT) / Submitted by Jaqueline Ferreira de Souza (jaquefs.braz@gmail.com) on 2011-04-02T01:01:53Z No. of bitstreams: 1 2010_GiselaGomesdaSilva.pdf: 2097118 bytes, checksum: 79156e801b6395b680edd53fc311b177 (MD5) / Approved for entry into archive by Jaqueline Ferreira de Souza(jaquefs.braz@gmail.com) on 2011-04-02T01:06:45Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2010_GiselaGomesdaSilva.pdf: 2097118 bytes, checksum: 79156e801b6395b680edd53fc311b177 (MD5) / Made available in DSpace on 2011-04-02T01:06:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2010_GiselaGomesdaSilva.pdf: 2097118 bytes, checksum: 79156e801b6395b680edd53fc311b177 (MD5) / Apesar de contribuir com a programação, a execução e a avaliação de resultados, a etapa de análise de necessidades tem sido constantemente negligenciada pela literatura científica e pela prática profissional de treinamento, cujos volumosos investimentos, portanto, tendem a ser desperdiçados. Os modelos que orientam este importante campo foram propostos há aproximadamente 50 anos, de forma que não são capazes, atualmente, de orientar teórica e metodologicamente estudiosos e praticantes da área. Nesse sentido, esta pesquisa objetivou, mediante execução de análise de covariância em amostra de 213 participantes, investigar a relação entre motivação para o trabalho e complexidade de necessidades de treinamento, com vistas a permitir a composição futura de modelos teóricos de análise de necessidades integrados, não apenas por componentes relacionados às tarefas, como prescrito na literatura, mas, também, por variáveis relativas aos níveis individual, grupal e organizacional de análise. Especificamente, quatro objetivos, cada qual associado a procedimentos e técnicas de pesquisa particulares, foram determinados: (1) elaborar, por meio de pesquisa documental e grupo de foco, e validar, teórica e empiricamente, por meio de entrevista individual e realização de análises fatoriais exploratórias, instrumento para aferição das necessidades de treinamento; (2) adaptar e validar estatisticamente instrumento de medida de motivação para trabalhar, também em função de análises fatoriais exploratórias; (3) com teste de diferença de médias entre amostras independentes, formar grupos de comparação em função do no nível de motivação para trabalhar dos respondentes; e (4) identificar variáveis de controle estatístico para composição do modelo final de investigação por meio de correlações bivariadas. Os resultados obtidos satisfizeram todos esses quatro objetivos intermediários de pesquisa: bons índices psicométricos de validação e confiabilidade dos instrumentos de necessidades e de motivação foram obtidos; dois grupos de comparação puderam ser estatisticamente formados em função dos níveis de motivação de seus integrantes; e o tempo de serviço pôde ser selecionado como variável de controle estatístico para a composição do modelo final de investigação. Apesar desses resultados positivos, a análise de covariância efetuada não evidenciou relação alguma entre motivação e necessidades de treinamento, contrariando parte da literatura, não diretamente relacionada à área de treinamento, que atesta esta relação direta. Este resultado torna necessária a ampliação e o aprofundamento de pesquisas nesse sentido, principalmente pelo fato de a motivação ser uma das principais variáveis individuais responsáveis pela explicação de medidas de desempenho pós-treinamento. ______________________________________________________________________________________ ABSTRACT / Even though the needs assessment subsystem contributes to the planning, execution and results evaluation, it has been consistently neglected by the training scientific literature and professional practice, whose bulky investments, therefore, tend to be wasted. The models that guide this important field have been proposed about 50 years ago, so they are not capable, today, of guiding, theoretical and methodologically, scholars and practitioners in the area. Thus, this study aimed, through implementation of analysis of covariance in a sample of 213 participants, to investigate the relationship between motivation to work and complexity of training needs, in order to allow the composition of future needs assessment theoretical models integrated not only by components related to the tasks, as prescribed in the literature, but also by variables related to the individual, group and organizational level of analysis. Specifically, four objectives, each one associated with particular procedures and research techniques were determined: (1) to develop, by documental research and focus group, and to validate, theoretical and empirically, with individual interviews and exploratory factor analysis, instrument to measure training needs; (2) to adapt and statistically validate instrument to measure motivation to work, also with exploratory factor analysis; (3) testing for mean differences between independent samples, to form comparison groups depending on the level of respondents' motivation to work; and (4) to identify control variables for statistical composition of the final research, using bivariate correlations. The results satisfied all of these four intermediate goals: good psychometric indices of reliability and validity of the instruments of training needs and motivation were obtained; two groups could be statistically formed according to the level of motivation of their members; and the years of work could be selected as a control variable for the statistical composition of the final investigation model. Despite these positive results, the covariance analysis performed did not show any relation between motivation and training needs, contrary to part of the literature, not directly related to the training area, which certifies this direct relationship. This result makes it necessary to expand and deepen research in this direction, mainly because the motivation is one of the main individual variables responsible for the explanation of post-performance training measures.

Dissertação (mestrado) - Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações, 2011. / Submitted by Jaqueline Ferreira de Souza (jaquefs.braz@gmail.com) on 2012-04-02T14:31:24Z No. of bitstreams: 1 2011_ClarissaLeaoBonatti.pdf: 562640 bytes, checksum: d363567d22b4bd594a4ec20a87d0fb34 (MD5) / Approved for entry into archive by Leila Fernandes (leilabiblio@yahoo.com.br) on 2012-04-03T14:54:57Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2011_ClarissaLeaoBonatti.pdf: 562640 bytes, checksum: d363567d22b4bd594a4ec20a87d0fb34 (MD5) / Made available in DSpace on 2012-04-03T14:54:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2011_ClarissaLeaoBonatti.pdf: 562640 bytes, checksum: d363567d22b4bd594a4ec20a87d0fb34 (MD5) / O clima organizacional compõe uma área clássica de pesquisa em Psicologia Organizacional e do Trabalho. Recentemente, com o crescente interesse acerca do compartilhamento de cognições, tem-se evidenciado o papel central da similaridade das percepções de clima sobre a efetividade de equipes. Essa similaridade é chamada de força do clima e é estudada em três papéis: linear, moderador e curvilinear. O presente estudo tem caráter exploratório e visa testar esses três papéis da variável força do clima frente à efetividade de equipes, que terá como indicador a taxa de absenteísmo. O objetivo é verificar qual papel a força do clima assume para cada um dos fatores de clima mensurados, considerando o absenteísmo como critério distal de efetividade. Para isso, utilizou-se uma amostra de dados oriunda de fonte secundária e que foi composta por: a) resultados de uma pesquisa de clima, realizada em 2009 e que possui quatro fatores nessa amostra (Relacionamento com a chefia; Equidade e Justiça; Relacionamento com os colegas; Natureza das tarefas); b) taxas de absenteísmo, por equipes, mensuradas após três e doze meses do diagnóstico do clima. A análise foi feita no nível de equipes, que foram separadas de acordo com a estrutura funcional existente na organização. Os dados acerca da pesquisa de clima organizacional são relativos a 24.219 indivíduos, divididos em 2.071 equipes. Os testes dos papéis investigados foram realizados por meio de regressões. Nos testes do papel linear e do papel moderador, foram encontrados resultados significativos para o fator “Equidade e Justiça”. Não houve resultados significativos ao se investigar a relação curvilinear. Esse estudo contribui para a compreensão do papel do clima como uma cognição compartilhada e apresenta a variável força do clima como construto central. ______________________________________________________________________________ ABSTRACT / The organizational climate is a traditional field of Work and Organizational Psychology. Lately, with the growing interest about shared cognitions, it is noted the role of the similarity of the climate perception on the teams effectiveness. This similarity is called Climate Strength and is hypothesized in three different roles: linear and direct, moderating and curvilinear effect. This is an exploratory study and aimed to test these three types of role of the Climate Strength in the relationship with effectiveness, measured by the absenteeism. The purpose of this paper is to verify which role the Climate Strength plays in each of the measured dimensions of the climate, considering the absenteeism as a sign of effectiveness. To do so, it was used a sample of secondary data, in which there was: a) a climate research, done in 2009 and with four dimensions; b) rates of absenteeism, in the teams, after three and twelve months. The analysis were performed in the team level, which were defined by the pre existent structure of the organization. The data of the climate research were about 24.219 employees, in 2.071 teams. The tests of the roles were performed by regressions. In the tests of the linear and the moderating role were found significant results for the dimension of “Equity and Justice”. There were no significant results for the curvilinear relationship. This research contributes for the comprehension of the role of the climate, as a shared cognition, and it introduce the variable climate strength as a central construct.

O presente trabalho tem por objetivo analisar o material doutrinário, normativo e jurisprudencial concernente ao dever de motivação dos atos administrativos, com vistas a estruturar um quadro teórico consistente, apto a servir de diretriz para seus aplicadores, sejam eles autoridades e agentes do Poder Executivo, no exercício das funções de administradores públicos, sejam eles membros do Poder Judiciário, ao proceder à revisão judicial dos atos administrativos. Sob uma perspectiva mais ampla, este estudo visa a contribuir para a concretização dos princípios jurídicos inerentes ao Estado Democrático de Direito, notadamente os de transparência e controle da atividade da Administração Pública, oferecendo ferramentas úteis à realização prática de seus inegáveis benefícios à sociedade civil. / This paper aims to assess the doctrine, legislation and judicial precedents concerning the duty of formally stating administrative provisions reasoning, with a view to structure a consistent theorical framework, which may serve as guideline to its addressees, wheter they are Executive Branch authorities and agents, acting as public administrators, or members of the Judicial Branch, proceeding the judicial review of administrative provisions. In a broader perspective, this study seeks to contribute to the implementation of the Rule of Law legal principles, particularly those of transparency and control of Public Administration activities, ofering useful tools for practical implementation of its clear benefits for society.

Submitted by Suethene Souza (suethene.souza@ufpe.br) on 2015-03-11T17:00:47Z No. of bitstreams: 2 DISSERTAÇÃO Silvia Marise Lopes.pdf: 7582560 bytes, checksum: e0450fb4743d851f34157e896ba552f9 (MD5) license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-03-11T17:00:47Z (GMT). No. of bitstreams: 2 DISSERTAÇÃO Silvia Marise Lopes.pdf: 7582560 bytes, checksum: e0450fb4743d851f34157e896ba552f9 (MD5) license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) Previous issue date: 2014-06-04 / O eixo central desta investigação é a análise das políticas de capacitação e qualificação dos servidores públicos das universidades federais, inseridas naquilo que, ordinariamente na academia, denomina-se processos de aprendizagem, motivação e profissionalização. Para tanto, foi focalizada, em especial, a Universidade Federal de Pernambuco. Acredita-se que a relevância desta pesquisa reside, prioritariamente, em seu caráter inédito e pelas proposições assinaladas que poderão servir como estratégias para que as políticas públicas de capacitação para os gestores federais obtenham eficácia, eficiência e efetividade. Do ponto de vista teórico, se fez a convergência de lentes advindas de teóricos da Reforma do Estado, onde estão estabelecidas as diretrizes específicas para profissionalização dos servidores públicos. Aqui, naturalmente, emerge um amálgama com as teorias acerca do comportamento humano frente aos desafios para obtenção de capacitação e profissionalização. Assim, foram de fundamental importância para compreensão dos tipos de Estado e políticas públicas, as reflexões de Bresser Pereira (1999), Souza (2002), Dourado (2002) e Amaral (2006). Sobre processos de motivação, aprendizagem e capacitação tornaram-se basilares as ideias de Bergamini (2008), Grilo (1996), Freitas e Brandão (2006), Robins (1999), Chiavenato (2010) e Abbad e Borges Andrade (2004). Do ponto de vista metodológico, trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, alicerçada em dados quantitativos. É também exploratória; metodológica com uso de fontes primárias e secundárias. Se ambiciona, igualmente, as metas de uma pesquisa intervencionista. Como resultados se pode aferir que as formas de provimentos das funções de direção, assessoramento e chefia, ainda não se configuram como sendo por critérios de competência ou meritocráticos, segundo os pilares que alicerçam a Constituição promulgada em 1988. Decorre desta premissa a não existência de motivação para às capacitações e profissionalização em Gestão Pública já ofertadas na UFPE, a partir da realização de lato sensu, stricto sensu, mini cursos, eventos, palestras. O que significa afirmar, também, que os gestores acreditam já possuir conhecimentos suficientes por deterem titulações acadêmicas e/ou experiências, ou seja, sequer se conhece as metas instituídas formalmente, tanto quanto as ferramentas necessárias para o alcance da boa gestão da rés pública. Dito isto, é possível afirmar que o que prevalece é a ascensão pessoal, em detrimento da coletividade, alimentada ininterruptamente pelas relações interpessoais nas redes de poderes e micro poderes entre agentes, habitus, campos e sub campos, como muito bem define Pierre Bourdieu e Michel de Foulcault.