Procura-se identificar, a partir do processo de documentação museográfica de uma coleção têxtil, mecanismos metodológicos da Ciência da Informação que auxiliem o trabalho de documentação, organização e disponibilização da informação em museus. Analisa-se a história das áreas, suas especificidades, seus princípios e metodologias de forma a identificar a possibilidade de suas interfaces prováveis. Dentre os vários aspectos da documentação museográfica, destacam-se as contribuições da Linguística Documentária em sua interface com a Terminologia, no que diz respeito à circunscrição dos termos que servem à denominação das peças analisadas. / The aim is try to identify methodological mechanisms of The Science of Information to assist the documentation, organization and provision of information job in museums, through the museographic process of documentation of collection textiles. It was analyzed the history of the areas, its specificities, principles and methodology to identify the possibility of its possible interfaces. Within some aspects of museographic documentation highlight the contributions of Linguistics Documentary in its interface with the Terminology with respect to the circumscription of terms that serve to name the parts analyzed.

Esta dissertação se constitui como estudo da História da Arquitetura e da Museologia por meio da análise do projeto arquitetônico e dos elementos formais do edifício que abriga o Museu de Zoologia da Universidade de São Paulo. O seu desenvolvimento está estruturado na reconstituição do programa arquitetônico, a partir do processo histórico do qual este Museu faz parte. Associado à tradição dos Museus de História Natural, organizados cientificamente, portadores de coleções de pesquisa e de ensino, o Museu de Zoologia da USP se caracteriza como uma instituição dedicada à preservação das referências patrimoniais da Zoologia Neotropical, mantenedor de coleções naturais que datam desde meados do século XIX. Christiano Stockler das Neves, autor do projeto arquitetônico deste Museu, ao receber um programa de necessidades historicamente determinado, construiu um edifício totalmente voltado ao atendimento dos requisitos da museologia do final da década de 1930. Assimilou as idéias de organização de museu daquele período e as recodificou em formas arquitetônicas que representam um importante momento para a história dos museus. Esta construção torna-se assim uma referência patrimonial, portanto, portadora de sentidos, no estudo da arquitetura e da museologia. / This dissertation is a study constituted in the fields of the History of Architecture and Museology. It is based in the analysis of the architectonic project and the formal elements of the building that shelters the Museum of Zoology of the University of São Paulo. Its development is structured in the re-establishment of the architectonic project based on the historical process this Museum belongs to. It is associated to the Natural History Museums tradition which means that they are scientific organized and hold research and study collections. The Museum of Zoology of USP is recognized as an institution dedicated to the preservation of the heritage references of South American Zoology and it maintains natural collections that are dated beginning from the second half of XIXth Century. The author of the architectonic project of this Museum, Christiano Stockler das Neves, received a program of needs historically settled and constructed a building totally devoted to the accomplishment of the requirements of the final of the 1930\'s museology. He has assimilated ideas of that period on museum organization and has re-codified them in architectonic forms that represent an important moment for the history of museums. Because of that this construction becomes a heritage reference and being so it can be understood as a holder of meanings in the study of architecture and museology.

Submitted by Rosivalda Pereira (mrs.pereira@ufma.br) on 2017-08-10T14:02:58Z No. of bitstreams: 1 AndreiaMoutinho.pdf: 3907902 bytes, checksum: 9ceb46b89e990421b57728c592031b87 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-08-10T14:02:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AndreiaMoutinho.pdf: 3907902 bytes, checksum: 9ceb46b89e990421b57728c592031b87 (MD5) Previous issue date: 2017-01-16 / The qualitative stydy aims to investigate the appropriation of popular culture museums as leisure venues, taking as reference the analysis on Casa de Nhozinho and Casa da Fésta, museum venues located in the Historic Center of city of São Luís, Maranhão. It is understood that the museological venues are set as leisure venues by excellence, referenced and publicized by the possibilities of promoting significant educational and tourist activities, albeit this playful role is not utterly regarded and perceived as part of the museum context. In this perspective, the study contributes to the debate on the promotion and (re) utilization of the potential of Sao Luis Historic Center, based on this specific focus, that is: visitors' leisure experiences in the museum venues of São Luis popular culture. A theoretical approach is adopted in authors' perspective such as Dumazedier, Gomes, Marcellin, Poulot, Canclini and Bourdieu, underpinning the discussion amongst the categories of museum, venues of popular culture and leisure. The course of the study has also included a field survey, in which 42 subjects participates, among visitors and managers of aforementioned museums. The collected data were addressed and analyzed as per the content analysis procedures. The main results have shown that for both (visitors and managers), the places investigated (Casa de Nhozinho and Casa da Fésta) are understood as leisures venues, a view expressed by what the museum provides in its totality: knowledge, fun and enterrainment. Specifically under the visitors' standpoint , the visit represents a leisure activity whose main motivational factor was the interest in getting to know the local popular culture. Therefore, the study has revealed that museums, as venues propitious to popular culture, are appropriated as leisure venues, subsidized in the laws and guidelines that rule their operation and acting as environments that provide the interaction between education and playfulness. / O presente estudo de caráter qualitativo tem como objeto de investigação a apropriação de museus de cultura popular como espaços de lazer, tomando como referência de análise a Casa de Nhozinho e a Casa da Fésta, espaços museais localizados no Centro Histórico da cidade de São Luís, Maranhão. Entende-se que os espaços museológicos se configuram como espaços de lazer por excelência, referenciados e publicizados pelas possibilidades de fomentar atividades educativas e turísticas significativas, embora esta função lúdica seja pouco considerada e percebida como parte do contexto museal. Nesta perspectiva, o estudo traz uma contribuição para o debate quanto à promoção e ao (re)aproveitamento das potencialidades do Centro Histórico ludovicense com base neste recorte específico, qual seja: as experiências de lazer de visitantes nos espaços museais de cultura popular de São Luís. Adota-se um encaminhamento teórico na perspectiva de autores como Dumazedier, Gomes, Marcellino, Poulot, Canclini e Bourdieu, fundamentando a discussão entre as categorias museu, espaços de cultura popular e lazer. O percurso do estudo contemplou também uma pesquisa de campo da qual participaram 42 sujeitos, dentre visitantes e gestores dos museus referidos. Os dados coletados foram tratados e analisados segundo procedimentos de análise de conteúdo. Os principais resultados evidenciaram que para ambos (visitantes e gestores), os locais investigados (Casa de Nhozinho e Casa da Fésta) são compreendidos como espaços de lazer, visão expressada pelo que o museu proporciona em sua totalidade: conhecimento, diversão e entretenimento. Especificamente sob o olhar dos visitantes a visita representa uma atividade de lazer cujo principal fator motivacional foi o interesse em conhecer a cultura popular local. Portanto, o estudo revelou que os museus, enquanto espaços propícios à cultura popular, são apropriados como espaços de lazer subsidiados nas próprias leis e diretrizes que norteiam seu funcionamento e atuando como ambientes que facultam a interação entre a educação e o lúdico.

Este trabalho se propôs a refletir sobre a história do Museu Histórico Nacional através da dimensão educativa que se fez presente nas práticas institucionais, bem como verificar, sob a perspectiva da História da Educação, a importância do Curso de Museus na construção de representações relacionadas ao caráter educativo da instituição. Compreendeu os anos de 1922 a 1958, período que abrange desde a fundação do museu e as primeiras investidas para a concretização de um curso direcionado para as suas necessidades, até a realização do Seminário Regional da UNESCO Função Educativa dos Museus, bem como as publicações de diplomados do Curso de Museus que tiveram como temática central a educação em museus. A investigação foi realizada utilizando-se a metodologia da análise de textos, percorrendo a trajetória do Museu Histórico Nacional por meio de documentos oficiais produzidos pelo museu; matérias de jornais; livros, artigos, relatórios e entrevista de antigos funcionários da instituição; e publicações de formados pelo Curso de Museus. Para o embasamento teórico do trabalho três áreas do conhecimento tiveram destaque: História da Educação, História Cultural e História dos Museus, dialogando com diversos autores, tais como Antonio Viñao Frago, Moysés Kuhlmann Júnior, Paulo Knauss, Roger Chartier, Pierre Nora, Ulpiano Bezerra de Meneses, Mário Chagas, Aline Montenegro Magalhães. O trabalho ressaltou que desde sua fundação o Museu Histórico Nacional teve definida sua dimensão educativa, condição subsidiada por projetos desenvolvidos pelo corpo funcional da instituição, tendo em destaque o idealizador e primeiro diretor Gustavo Barroso, personagem que fortaleceu a relevância desse museu por meio de evocações como o mote “O Culto da Saudade”. Finalizou ao afirmar que um desses projetos, o do Curso de Museus, em seu processo de consolidação foi capaz de desenvolver uma matriz intelectual no cenário museológico brasileiro tornando-se, por meio dos multiplicadores, um difusor das representações do Museu Histórico Nacional para o País. / This study aimed to reflect about the history of the National Historical Museum through educational dimension that is made present in its institutional practices, as well as verify, under the perspective of the History of Education, the importance of Course of Museums in building representations related to the educational character of the institution. It encompassed the years 1922 through 1958, a period that covers from the foundation of the Museum and the first attempts at achieving a course directed to its needs, to the UNESCO’s Regional Seminar on the Educational Role of Museums, as well as publications of Course of Museums graduates that had as its central theme the museum education. The research was conducted using the analysis of texts methodology, covering the history of the National Historical Museum through official documents produced by the Museum; newspaper articles, books, articles, reports and interviews of former employees of the Institution, and publications by graduates of the Course of Museums. For the theoretical foundation of the work, three areas of knowledge were highlighted: History of Education, Cultural History and Museum’s History, dialoguing with many authors such as Antonio Viñao Frago, Moyses Kuhlmann Jr., Paul Knauss, Roger Chartier, Pierre Nora, Ulpian Bezerra Meneses, Mário Chagas, Aline Montenegro Magalhães. The study emphasized that since its inception the National History Museum had its educational dimension defined, condition subsidized by projects developed by the institution’s functional body, featuring the founder and first director Gustavo Barroso, a character that strengthened the relevance of this Museum through evocations as the motto "O Culto da Saudade." Concluded by stating that one of these projects, the Course of Museums, in its consolidation process was able to develop an intellectual matrix in the Brazilian museum’s scenery becoming, due to multipliers, a diffuser of the representations of the National History Museum for the Country.

Esta dissertação se constitui como estudo da História da Arquitetura e da Museologia por meio da análise do projeto arquitetônico e dos elementos formais do edifício que abriga o Museu de Zoologia da Universidade de São Paulo. O seu desenvolvimento está estruturado na reconstituição do programa arquitetônico, a partir do processo histórico do qual este Museu faz parte. Associado à tradição dos Museus de História Natural, organizados cientificamente, portadores de coleções de pesquisa e de ensino, o Museu de Zoologia da USP se caracteriza como uma instituição dedicada à preservação das referências patrimoniais da Zoologia Neotropical, mantenedor de coleções naturais que datam desde meados do século XIX. Christiano Stockler das Neves, autor do projeto arquitetônico deste Museu, ao receber um programa de necessidades historicamente determinado, construiu um edifício totalmente voltado ao atendimento dos requisitos da museologia do final da década de 1930. Assimilou as idéias de organização de museu daquele período e as recodificou em formas arquitetônicas que representam um importante momento para a história dos museus. Esta construção torna-se assim uma referência patrimonial, portanto, portadora de sentidos, no estudo da arquitetura e da museologia. / This dissertation is a study constituted in the fields of the History of Architecture and Museology. It is based in the analysis of the architectonic project and the formal elements of the building that shelters the Museum of Zoology of the University of São Paulo. Its development is structured in the re-establishment of the architectonic project based on the historical process this Museum belongs to. It is associated to the Natural History Museums tradition which means that they are scientific organized and hold research and study collections. The Museum of Zoology of USP is recognized as an institution dedicated to the preservation of the heritage references of South American Zoology and it maintains natural collections that are dated beginning from the second half of XIXth Century. The author of the architectonic project of this Museum, Christiano Stockler das Neves, received a program of needs historically settled and constructed a building totally devoted to the accomplishment of the requirements of the final of the 1930\'s museology. He has assimilated ideas of that period on museum organization and has re-codified them in architectonic forms that represent an important moment for the history of museums. Because of that this construction becomes a heritage reference and being so it can be understood as a holder of meanings in the study of architecture and museology.

A gestão do património cultural à guarda dos museus portugueses exige a atenção dos seus responsáveis e dos organismos estatais que definem a política museológica nacional. O elevado número de museus e o aumento assinalável de bens culturais que aqueles têm vindo a incorporar, bem como as mudanças significativas que o sector museológico sofreu nas últimas décadas, obrigam estas instituições e os seus profissionais a procurar os meios mais eficientes para realizar tarefas estruturantes da sua actividade: documentar e gerir as suas coleções. O SPECTRUM - The UK Museum Collections Management Standard tem vindo a afirmar-se, na comunidade museológica internacional, como uma das mais eficientes e bem elaboradas normas de procedimentos para gestão de coleções. O sucesso do processo de internacionalização desta norma, assim o comprova. Neste sentido, com este trabalho procuramos verificar a pertinência e vantagens daquela norma para os museus portugueses e para o relevante trabalho de digitalização, documentação e gestão dos acervos que a maioria tem em curso há alguns anos. Conhecendo as dificuldades existentes, no que diz respeito aos recursos humanos e financeiros destas instituições, é nossa pretensão disponibilizar uma ferramenta que, sendo simples de utilizar, sirva a preparação e execução da gestão do património museológico. Este documento resulta de três trabalhos que empreendemos nesse sentido. A tradução e adaptação do SPECTRUM à realidade e contexto legal nacionais, a verificação da compatibilidade da norma, através do estudo de caso da sua aplicação no Museu da Ciência da Universidade de Coimbra e a adaptação e construção de um sistema de gestão de coleções compatível com aquela norma em colaboração com a empresa Sistemas do Futuro.

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La tesi presenta la gènesi, formació, trajectòria i vicissituds del Museu Diocesà de Lleida a través de la figura del seu fundador, el que fou bisbe de Lleida Josep Meseguer i Costa (1890-1905) i dels seus successors en la mitra. Amb la documentació aportada, la tesi pretén demostrar la legitimitat de la col·lecció i la propietat de les obres per par del bisbat de Lleida.

“Estudio analítico descriptivo de los Centros de Interpretación patrimonial en España” se articula en torno a tres objetivos fundamentales que estructuran el cuerpo teórico de la misma. En primer lugar, la investigación ha analizado el proceso histórico de implantación de Centros de Interpretación en el marco geográfico español. Se ha tratado de conocer cuáles son los modelos o tipos existentes hoy, diferenciándolos en función de sus variantes y se han planteado los prototipos fundamentales, con la finalidad de establecer las formas usualmente empleadas en los equipamientos patrimoniales de este tipo para ejercer la interpretación de los mismos. Para éste análisis, la investigación se ha basado en equipamientos del ámbito territorial español. En segundo lugar, se han definido los componentes fundamentales para que un Centro de Interpretación pueda cumplir su función. Estos componentes son muy variados y no siempre hay acuerdo en cuáles son los mínimos para una correcta interpretación. Es evidente que el concepto de interpretación, por su amplitud, admite una gran variedad de componentes. Por ello, es preciso inventariarlos y establecer cuáles son los más importantes, sin lo que el equipamiento no podría cumplir con su función básica que es la de interpretar. Finalmente, y en tercer lugar, se plantea un análisis crítico sobre la función y el significado histórico de la existencia de este tipo de equipamientos culturales. Así pues, la estructura de la investigación está dividida en tres grandes partes: un estado de la cuestión, el estudio de campo y la presentación de resultados con las correspondientes conclusiones. En la primera, se realiza un análisis y un estado de la cuestión de la introducción del fenómeno de los Centros de Interpretación en España y sobre los parámetros en los que se debe fundamentar un Centro de Interpretación concretando en el cuarto capítulo los objetivos citados. En la segunda parte, se describe la metodología utilizada para la realización del trabajo de campo, dentro del marco teórico y conceptual, se presenta el trabajo de campo, donde se especifica la recogida de datos resultante de la estrategia de la encuesta telemática y se especifica todos los Centros de Interpretación visitados in situ, que corresponden a una muestra del 10 % del total descrito en el capítulo anterior. En la tercera parte de la investigación es donde se realiza el análisis cuantitativo de los resultados extraídos del trabajo de campo. Para finalizar el análisis crítico del sistema, se estudia la hipótesis en la que se argumenta que: “Habida cuenta que la mayoría de Centros de Interpretación han nacido vinculados a intereses turísticos, carentes de planificación y de estrategias de sostenibilidad, sin contenidos que reflejen autenticidad, y faltos de rigor, hay que suponerlos abocados a un relativo fracaso”. Las conclusiones de la investigación de esta tesis doctoral ponen de manifiesto la problemática existente al entorno de los Centros de Interpretación o paramuseos en España, apuntándolos como un claro fenómeno cultural del cambio de milenio en posibles vías de extinción. / ANALYTICAL DESCRIPTIVE STUDY OF THE CENTERS OF PATRIMONIAL INTERPRETATION IN SPAIN This doctoral dissertation is articulated concerning three fundamental aims that structure the theoretical body of the same one. First of all, the investigation has analyzed the historical process of implantation of Centers of Interpretation in the geographical Spanish frame. It has been a question of knowing which are the models or existing types today, differentiating them depending on his variants and the fundamental prototypes have appeared, with the purpose of establishing the forms usually used in the patrimonial equipments of this type to exercise the interpretation of the same ones. For this one analysis, the investigation has been based on equipments of the territorial Spanish area. Secondly, the fundamental components have been defined in order that a Center of Interpretation could fulfill his function. These components are very varied and not always there is agreement in which they are the minimums for a correct interpretation. It is evident that the concept of interpretation, for his extent, admits a great variety of components. For it, it is necessary to inventory and to establish which are the most important. Finally, and thirdly, a critical analysis appears on the function and the historical meaning of the existence of this type of cultural equipments. The conclusions of the investigation of this doctoral thesis reveal the existing problematics to the environment of the Centers of Interpretation or “paramuseos” in Spain, aiming at them as a clear cultural phenomenon of the change of millenium in possible routes of extinction.

Submitted by Netta Ferreira (netta.ferreira@gmail.com) on 2017-06-12T11:30:45Z No. of bitstreams: 1 dissertacao_final_25.05.2017.pdf: 31807442 bytes, checksum: 8483b536d21dc1209b8773ad92e6d23e (MD5) / Approved for entry into archive by Hozana Azevedo (hazevedo@ufba.br) on 2017-08-17T12:55:00Z (GMT) No. of bitstreams: 1 dissertacao_final_25.05.2017.pdf: 31807442 bytes, checksum: 8483b536d21dc1209b8773ad92e6d23e (MD5) / Made available in DSpace on 2017-08-17T12:55:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 dissertacao_final_25.05.2017.pdf: 31807442 bytes, checksum: 8483b536d21dc1209b8773ad92e6d23e (MD5) / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia – FAPESB / O presente trabalho traz um levantamento sobre os embrechados em torres sineiras nos espaços religiosos do Recôncavo Baiano, a partir da sistematização em um dossiê documental. Para alcançar esta perspectiva, aportamos a pesquisa aos conceitos da Museologia Aplicada visando desenvolver práticas de socialização, executar métodos documentais, históricos, descritivos e analíticos que permeiem reflexões sobre a preservação deste ornamento nas Igrejas de Nossa Senhora da Conceição do Monte e Matriz Deus Menino, ambas no Recôncavo Baiano. O embrechamento é uma técnica de revestimento sobre determinadas armações arquitetônicas com uso de materiais como: conchas, búzios, porcelanas, faianças, azulejos, pedras, canutilhos, vidros, dentre outras peças, formulando efeitos visuais semelhantes ao mosaico. As aparências em aspectos plácidos, que categorizam a ambiência, são provenientes de uma determinada geometrização e suavidade dos contornos, com uso de fragmentos em motivos esquadrinhados e policrômicos alinhados de forma padronizada e harmônica. Além do valor material esta arte demarca função mediadora que carrega em seus traçados, expressões e concepções que manifestam a autenticidade de um período histórico e elevam potencialidades culturais na paisagem urbana. Cientes que as produções artísticas são elementos que referenciam o patrimônio e à cultura, buscamos com trocas de vivências e experiências desenvolver, através da documentação, condutas que viabilizem a legitimação e disseminação do conhecimento. / The present work presents a survey on the embrechado present on the bell towers in the religious spaces of Recôncavo Baiano, based on the systematization of a documentary dossier. To reach this perspective, we dock this research into the concepts of Applied Museology in order to develop socialization practices, to perform documentary, historical, descriptive and analytical methodology that permeate with reflections on the preservation of this ornament in the Churches of Nossa Senhora da Conceição do Monte and the Matriz Deus Menino, Both in Recôncavo Baiano. The Embrechado is a technique of cladding on certain architectural frames using materials such as: shells, cowrie shells, porcelain, faience fine, tiles, stones, beads, glass, among other pieces, creating visual effects similar to the mosaic. The placid aspects of its appearances categorize the ambience, is obtained through certain geometry and smoothness of the contours, using fragments in scanned and polychromic motifs aligned in a standardized and harmonic form. Besides material value, this art lines of the mediating function that carries in its tracings, expressions and conceptions which manifest the authenticity of a historical period and increase cultural potentiality in the urban landscape. Aware of how those artistic productions are elements that refer to heritage and culture, we seek that, through exchanges of experiences and acknowledgments to develop by documenting, this knowledge gets the means to be legitimated and disseminated.