In this essay, we have used scientific methodology as means to correlate our reflections to scientific literature and theory. The purpose of the essay is to examine the three-day parent active introduction method and its influence on children, parents and teachers. We have interviewed four teachers from different pre-schools in Stockholm in order to gain more knowledge from other teachers point of view on our research. The essay starts with two different firsthand scenarios where we describe three-day parent active introduction. In one of the two scenarios the children are introduced in a group and in the other the children are introduced individually. Throughout the writing of the essay it has brought thought to our minds about the length of the introduction and how that length effects the childrens attachment. Since we want to gain deeper understanding of the childrens attachment to the teachers we have based the essay upon John Bowlby's attachment theory. We have also taken in to consideration other views by other psychologists and theorists, who argue that children need time to build the relationship with the teachers during the introduction and that parents should not leave their children too early in pre-school. We believe that it is one of the most important moments for the childrens continued development to establish emotional bonds with the person who takes care of the child. In our essay we leverage the importance of the attachment theory has in relation to the moment when the children are being seperated from their parents for the first time. Then we examine the pre-school curriculum, if it in any way advocates the three-day parent active introduction. We also want to clarify what three-day parent active introduction is about. In addition we also are interested in finding out why threeday parent active introduction increased so much in popularity. We believe that the introduction has to start from the individual child and that the child needs time to build relationships. / Vi skriver denna uppsats i vetenskaplig essäform, där våra reflektioner kopplas till vetenskaplig litteratur och teori. Syftet med denna essä är att undersöka tredagars föräldraaktiv inskolning och dess påverkan på barn, föräldrar och pedagoger. För att få in andra pedagogers perspektiv i vår undersökning har vi intervjuat fyra pedagoger från olika förskolor i Stockholmsregionen. Essän inleds med två olika egenupplevda berättelser där vi beskriver tredagars föräldraaktiv inskolning. I den ena berättelsen skolas barnen in i grupp och i den andra skolas de in enskilt. När vi skriver våra berättelser väcks tankar kring inskolningsmetodens längd och hur längden påverkar barnens anknytning. Då vi vill nå djupare förståelse för barnens anknytning till pedagogerna, har vi i essän utgått ifrån psykoanalytikern John Bowlbys anknytningsteoretiska perspektiv. Samtidigt utgår vi även ifrån andra psykologer och teoretiker, som menar att barnen behöver tid på sig att bygga relation med pedagogerna under inskolningen och att föräldrarna inte bör lämna barnen för tidigt i förskolan. Vi tror att detta att knyta känslomässiga band med den närmaste omvårdnadspersonen är ett av de viktigaste momenten i barnens fortsatta utveckling. I vår essä lyfter vi frågan om anknytningens betydelse i separationsögonblicket den stunden då barnen skiljs från sina föräldrar för första gången. Därefter undersöker vi förskolans läroplan om den på något sätt förespråkar tredagars föräldraaktiv inskolning. Vi vill även tydliggöra vad tredagars föräldraaktiv inskolning går ut på. Vi vill också försöka ta reda på varför tredagars föräldraaktiv inskolning blivit så populärt. Vi menar att inskolningen måste utgå utifrån det individuella barnet och att barnet behöver tid på sig att skapa relationer.

Syftet med studien är att ur ett individperspektiv undersöka HR-medarbetares upplevelser av HR-transformation. Studien besvarar följande frågeställningar: Hur påverkar den pågående HR-transformationen HR-medarbetarnas nuvarande arbetsuppgifter och funktion? Vilka förändringar anser HR-medarbetarna har påverkat deras upplevelser av HR-yrket? Hur ser HR-medarbetarna på HR-transformation i framtiden? Studiens syfte besvaras med kvalitativ metod genom sex semistrukturerade intervjuer med HR-medarbetare. Studiens teoretiska utgångspunkter som används för att analysera det empiriska materialet är konceptet HR-transformation, shared service, HR-medarbetarens olika roller samt resiliens. Resultatet visar att HR-medarbetarna upplever olika grad av HR-transformation, där den största förändringen är att administrativa arbetsuppgifter minskar tack vare digitaliseringen, men att det operativa arbetet fortfarande är väldigt viktigt. Strategiska arbetsuppgifter och HR-perspektivet har fått utökat utrymme och ökad betydelse i organisationer. Intervjupersonerna kan ses ha en resilient förmåga, de påvisar en anpassningsförmåga till de förändringar som sker och har en positiv inställning till dessa. HR-medarbetarna ser flera möjligheter i framtiden med en fortsatt HR-transformationsresa, där allt fler arbetsuppgifter förändras för att ge värde till organisationer, vilket tyder på att HR:s betydelse därmed fortsätter att öka. / The aim of this study is to investigate HR professionals’ experiences in an individual perspective of HR transformation. The study answers the following questions: How does the ongoing HR transformation affect the current HR task and function of HR professionals? What changes does HR professionals believe have affected their perception of the HR profession? What does HR professionals think about HR transformation in the future? The purpose is answered with a qualitative method through six semi structured interviews with HR professionals. The theoretical frameworks that is used to analyze the empirical material is the concept of HR transformation, shared service, HR professionals different roles and resilience. The result shows that HR professionals experiences varying degrees of HR transformation, the biggest change being that administrative tasks decreases, thanks to digitalization, but operational work is still very important. Strategic tasks and the HR perspective have an increased position and a greater importance. The respondents have a resilience capacity, they are showing an adaptability to unforeseen changes and have a positive attitude. The HR professionals are positive to the future with many possibilities, in a continued HR transformation journey, where more tasks are being changed to add value to the organizations, which indicates that HR’s importance therefor will continue to increase.

Inledning: Omorganiseringstrenden har varit stark i Sverige under 2000-talet. Ett av motiven har varit att HR-funktionens strategiska personalarbete kan bidra till kostnadseffektivitet och värdeskapande som behövs i en konkurrenskraftig miljö. Kunskapsintensiva organisationer i tillväxt är helt beroende av sitt humankapital och bör definiera behoven att ha ett utstuderat sätt att arbeta med HR.     Syfte: Syftet med studien är att förstå de behov och förväntningar som föreligger att implementera en formaliserad HR-funktion för kunskapsintensiva företag i tillväxt. Vi vill genom studien undersöka HR-funktionens roll och betydelse samt nyansera bilden av organisationens drivkrafter till att implementera en formaliserad HR-funktion.   Metod: Uppsatsen består av en induktiv ansats med en kvalitativ metod. Vi har genomfört en fallstudie på ett medelstort företag i tillväxt i en kunskapsintensiv bransch. All empirisk data har insamlats genom kvalitativa intervjuer på ledningsgruppnivå samt en enkät till samtliga medarbetare på fallföretaget.     Slutsats: De slutsatser vi kommit fram till är att behovet av att implementera en HR-funktion inom kunskapsintensiva företag i tillväxt beror på medarbetarnas attityder, motivation och beteende, som i sin tur påverkar organisationens resultat. De mjuka värdena bör gå hand i hand med de hårda värdena. Humankapitalet är en av de största konkurrensfördelar som morgondagens organisationer kommer att stå inför där tyngdpunkten ligger i att arbeta systematiskt med HR samt att transformera mål och strategier till att bli mer effektiva, värdeskapande och strategiska. / Introduction: Reorganization trend has been strong in Sweden in the 2000s. One of the reasons has been that the HR function's strategic in HR-work can contribute to cost efficiency and creates value, well needed in a competitive environment. Knowledge-intensive organizations in growth are entirely dependent on its human capital, and should examine the need to maintain a studied approach to working with HR.   Purpose: The purpose of this study is to understand the needs and expectations that are in place to implement a formalized HR function for knowledge-intensive companies in growth. We want to study the HR function's role and importance and nuanced the picture of the organization's incentives to implement a formalized HR function.   Method: The paper consists of an inductive approach with a qualitative method. We conducted a case study of a medium sized company in growth in a knowledge-intensive industry. We have collected all the empirical data through qualitative interviews in the management-team and a questionnaire/survey to all employees in the company.   Conclusion: The conclusion we reached is that the need to implement an HR function in knowledge- intensive companies in growth is context, expertise, size and leadership. Human capital is one of the major competitive advantages that tomorrow's organizations will face and the focus is on working systematically with HR and transform goals and strategies to become more efficient, value creation and strategic.