O aprendizado muitas vezes se encontra vinculado à idéia de que é necessário superar o estado de desconhecimento, de não-saber, para alcançar o saber enquanto instância almejada. No presente trabalho, estudamos o conceito de douta ignorância desenvolvido por Nicolau de Cusa por acreditar que ele encerra uma dimensão essencialmente pedagógica que se revela na importância que esse filósofo do século XV dá ao não-saber. Para ele, a busca pelo conhecimento está inteiramente alicerçada na ciência que o homem alcança de sua própria ignorância. É o saber de seu não-saber que permite que o ser humano construa, de forma progressiva, o conhecimento. A concepção de conhecimento à qual subjaz uma imagem dinâmica de ser humano como a que encontramos em Nicolau de Cusa retorna em pensadores contemporâneos. Bachelard, por exemplo, no século XX, reafirma a positividade dos erros, defendendo a sua importância na construção do saber científico e no processo de aprendizagem. Aquilo que, no discurso comum, era apontado apenas como intercorrência a ser evitada, passa a ser revalorizado, resgatando uma tradição que acreditamos ter em Nicolau de Cusa um expoente fundacional. Nosso trabalho busca apresentar uma abordagem positiva desses dois elementos constitutivos do aprender o não-saber e o erro , considerados parte de um processo que entra em movimento quando o professor permite que o aluno exercite o ato de formular perguntas: na formulação de uma pergunta está contido o potencial de ir além de um saber já adquirido, de superar dificuldades ou erros. A pergunta abre a perspectiva do conhecimento e aponta para o que ainda está por ser alcançado. Ela é, assim, um veículo para a continuidade do aprendizado. / Learning finds itself many times tied to the idea that it is necessary to surmount the state of ignorance, of unknowing, in order to achieve knowledge as a yearned instance. In the present work, we studied the concept of learned ignorance developed by Nicholas of Cusa due to our belief that it contains an essential pedagogic dimension which reveals itself in the importance this philosopher from the XV century confers to the unknown. According to him, the search for knowledge is entirely based on the science man acquires of his own ignorance. It is the knowledge of what is unknown that allows the human being to build knowledge progressively. The conception of knowledge to which underlies a dynamic image of the human being reassembles in contemporary thinkers. In the XX century, Bachelard, for instance, reaffirms the mistake positivity, defending its importance to the construction of scientific knowledge in the process of learning. What, in the common discourse, was cited merely as intercurrence starts to be revalued, recovering a tradition we believe has in Nicholas of Cusa a founding exponent. Our work aims to present a positive approach of these two learning constitutive elements the unknown and the mistake considered, in this tradition, part of a process that begins its movement when the teacher allows the student to practice the act of formulating questions: within the formulation of a question is contained the potential to go beyond an acquired knowledge, to surmount difficulties or mistakes. The question widens the perspective of knowledge and indicates what is yet to be achieved. It is, therefore, a means for the resumption of learning.

As especializações do fonoaudiólogo na área de saúde coletiva, e saúde pública, ainda são escassas. As universidades focam sua grade curricular nas especialidades, formando um profissional competente em habilidades específicas, mas com falhas na formação do fonoaudiólogo generalista. Este é um paradigma a ser rompido e desta forma, faz-se necessário ter conhecimento sobre o profissional que está atuando na atenção primária à saúde. O objetivo esta pesquisa é caracterizar o perfil profissional dos fonoaudiólogos inseridos em Unidades Básicas de Saúde (UBSs) da cidade de São Paulo. É um estudo qualitativo e quantitativo, de base prospectiva através da aplicação de questionário semi-estruturado dividido em dois grandes eixos, sendo o primeiro Perfil Profissional e o segundo Competências Profissionais. O segundo eixo foi subdivido em três subitens: Atividades Desenvolvidas, Processo de Organização do Trabalho e Atribuições Profissionais. Foram tabulados e contatados todos os fonoaudiólogos atuantes em Unidades Básicas de Saúde do município de São Paulo, através do banco de dados do DATASUS. O instrumento utilizado foi um questionário semiaberto que foi aplicado auto preenchido pelos próprios profissionais. Os dados foram tabulados em planilhas individuais e analisados estatisticamente, além disso, foi realizada análise de conteúdo das respostas ao questionário. É notável a insuficiência de profissionais no sistema de saúde público, embora a Fonoaudiologia careça de estudos epidemiológicos que evidenciem esta necessidade, porém esta é uma possível justificativa para a priorização de atividades individuais (consultas e visitas domiciliares) em detrimento à atividades coletivas, o que afasta ainda mais o profissional de sua atuação enquanto apoiador matricial. É necessário investimento na formação para o SUS possibilitando que, mesmo em condições insuficientes, o profissional esteja fortalecido e empoderado para a atuação na saúde pública e coletiva / The universities focus the curriculum on the specialties, forming a competent professional in specific skills, but with failures in the training of the generalist speech pathologist.This is a paradigm to be broken and in this way, is necessary to produceknowledge about the professional that is acting in primary health care. The aim of this research is to characterize the professional profile of speech pathologists enrolled in Basic Health Units (UBSs) of the city of São Paulo.It is a qualitative and quantitative study, with a prospective basis by the application of a semi-structured questionnaire divided into two main axes, being the first Professional Profile and the second Professional Skills. The second axis was subdivided into three sub-items: Developed Activities, Work Organization Process and Professional Assignments. All speech pathologists working in Basic Health Units of the city of São Paulo were contacted and tabulated by the DATASUS database. The instrument used was a semi-structured questionnaire that was applied self-administered by the professionals themselves. The data were tabulated in individual spreadsheets and statistically analyzed; in addition, a content analysis of the responses to the questionnaire was performed. It is remarkable the insufficiency of speech pathologists in the public health system, although the Speech and Language Sciences needs epidemiological studies to evidence this need, but this is a possible justification for the prioritization of individual activities (consultations and home visits) to the detriment of collective activities, which further distract the professional from his role as a matrix supporter. It is necessary to invest in training for SUS, so that, even in insufficient conditions, the professional is strengthened and empowered to act in public and collective health

Duas metodologias que podem ser utilizadas na localização de defeitos em cabos isolados de alta tensão do tipo Oil Filled (OF) foram analisadas. As metodologias descritas têm como princípio a localização de vazamentos de óleo, ou seja, todo defeito seguido de vazamento de óleo poderá ser localizado a partir das mesmas. A primeira metodologia é baseada no congelamento dos cabos OF, com a linha desenergizada, a fim de localizar vazamentos de óleo de cabos OF a partir de 300 litros por mês. A segunda metodologia é baseada na utilização de traços de gás perfluorcarbono Perfluorocarbon Tracer (PFT), através de um sistema montado com equipamentos que permitem realizar a localização de vazamentos de óleo de cabos OF a partir de 100 litros por mês, sem a necessidade de desligamento da linha subterrânea. Esta dissertação propõe algumas melhorias na metodologia do congelamento e apresenta as primeiras experiências de utilização do PFT no Brasil para localização de vazamentos de óleo. / Two methods that can be used to locate faults in Oil Filled (OF) cables were analyzed. The methods described have the principle of oil leak location. All defects followed by oil leakage can be located using the same. The first method is based in OF cables freezing, with the line outage, in order to locate oil leaks from 300 liters per month and above. The second method is based on the use of tracer gas - Perfluorocarbon Tracer (PFT) and devices that allow to perform the location of oil leaks from 100 liters per month, without the need of underground line outage. This paper proposes some improvements for the freezing method and presents the first experiments in Brazil using PFT to locate oil leakage.

O objetivo deste trabalho é aplicar a metodologia do Planejamento Integrado de Recursos energéticos (PIR) dentro do ambiente corporativo. Para estudo de caso foi escolhida uma indústria de papel e celulose, por se tratar de uma das indústrias de maior consumo energético, e a região onde ela está instalada, o município de Suzano. Inicialmente, procurou-se descrever o processo produtivo em uma indústria de papel e celulose. Para este trabalho foi analisado somente os recursos do lado da oferta. Além dos recursos tradicionais, que são a caldeira de biomassa, a caldeira de gás natural/óleo combustível e as caldeiras de recuperação, foi incluída uma nova tecnologia, a gaseificação de biomassa. Foram descritas as tecnologias de gaseificação disponíveis e mostrado o seu estado da arte. Dentro dessas tecnologias, há uma aplicação que busca substituir as tecnologias atuais de caldeira de recuperação, a gaseificação de licor negro. / The purpose of this study was to apply the Integrated Resources Planning for Energy (IRP) methodology within corporate environment. A study of case of pulp and mill industry was chosen, because it is one of largest energy consumption industries, and the region that was studied was Suzano. Initially we described the industrial process of pulp and mill factory. This study we will analyze only the features of Supply Side Resources. In addition to the traditional power supplies which are biomass boiler, natural gas/fuel oil boiler and recovery boiler, we include a new technology, biomass gasification. We described the technologies available for gasification and show the state of art of this technology. Within these technologies, we have an special application the seeks to replace currently technology of recovery boiler, Black Licor Gasification.

Esta dissertação é o resultado da pesquisa que realizamos acerca das crenças subjacentes à teoria metodológica e suas relações com a prática, no âmbito do ensino e aprendizagem de língua estrangeira (LE). Partimos dos questionamentos elaborados por nós desde a Licenciatura, como estudante, até o labor atual como professora de espanhol como língua estrangeira (ELE). No que se refere aos objetivos de nossa pesquisa, procuramos: 1) investigar como a teoria relaciona-se à prática docente, 2) averiguar quais são as crenças mais comuns de professores sobre atuação, papel do docente, materiais didáticos e desenvolvimento da aula, 3) analisar como os procedimentos aplicados revelam as crenças a respeito da teoria e da prática. Justificamos a relevância de nosso estudo ao investigar as representações, crenças ou percepções que tanto os professores quanto os alunos criam sobre uma boa atuação pedagógica e os componentes a ela referidos. Consideramos alguns aspectos filosóficos apresentados por Dewey (1959) referentes à importância da reflexão sobre teoria e prática didática, acerca do fundamento teórico-metodológico relacionado à competência comunicativa, abordagens e métodos expostos por Almeida Filho (2005, 2010) e Richards e Rodgers (2001) bem como as crenças no ensino e aprendizagem explanadas por Barcelos (2004, 2006). As contribuições teóricas apontadas por Barcelos e Vieira Abrahão (2006); Cortés Cárdenas, Cárdenas Beltrán e Nieto Cruz (2013); Eres Fernández (2000, 2009); Figueiredo (2012); Sánchez Pérez (1997, 2009); Sánchez Lobato e Santos Gargallo (2004) embasam nosso estudo. Centramos nossa análise nas características qualitativas e adotamos uma perspectiva etnográfica de estudo de caso. Para a pesquisa de campo foram realizadas entrevistas com questões abertas direcionadas às professoras e aos seus alunos na rede pública de ensino, em Centros de Estudos de Línguas do estado de São Paulo (CEL) e também observamos aulas nesse mesmo espaço educacional. As informações coletadas relacionam-se ao contexto em que se insere a pesquisa e a ida a campo teve o intuito de conhecer em que momento(s) a teoria, a prática e as crenças subjacentes dialogam. Os dados obtidos e analisados por nós revelam as competências docentes esperadas no profissional, entre as quais ressaltamos a competência comunicativa que se refere à capacidade de utilizar a LE e de promovê-la nos aprendizes, além da competência pedagógica, que está relacionada ao contexto educativo, aos métodos, às reflexões sobre a atuação docente. As considerações finais ressaltam a importância dos estudos sobre abordagens, métodos, aspectos emocionais, análise de materiais didáticos e em especial a reflexão sobre a atuação didática na formação inicial ou continuada do docente, pois a partir da conscientização é possível melhorar a prática pedagógica, para facilitar o ensino e a aprendizagem. Ao conhecer as crenças no ensino, o professor pode promover uma (re)significação da atuação docente, em busca da formação pedagógica integral. / This dissertation is the result of the research that we have made about the intrinsic beliefs related to the methodological theory and its correlation to the practice, as far as the learning/teaching of a foreign language (FL) is concerned. We have started with enquiries which have been carried on from the time we were finishing our Bachelors Degree up to present as Spanish as a foreign language (SFL) teacher. Concerning the objectives of our research, we have attempted: 1) to investigate how the theory connects to the teaching practice; 2) to verify which are the most common teachers beliefs about their acting, the role of the educators, the didactic materials and the development of the classes; 3) to analyze how the applied procedures reveal these beliefs about the theory and the practice. We justify the relevance of our study through the investigation of representations, beliefs or perceptions that both teachers and students create about a good pedagogical action and its components. We have considered some philosophical aspects presented by Dewey (1959), linked to the importance of the thinking about the theory and the didactical practice, regarding the theoretical - methodological fundaments associated to the communicative competence, approaches and methods exposed by Almeida Filho (2005, 2010) and Richards and Rogers (2001) as well as the teaching/learning beliefs elucidated by Barcelos (2004, 2006). The theoretical contributions pointed by Barcelos and Vieira Abrahão (2006); Cortés Cárdenas, Cárdenas Beltrán and Nieto Cruz (2013); Eres Fernández (2000, 2009); Figueiredo (2012); Sánchez Pérez (1997, 2009); Sánchez Lobato and Santos Gargallo (2004) support our study. Our analysis is centered in qualitative characteristics and we adopted an ethnographic perspective in our case. For the field research were provided interviews with open questions directed to the teachers and their public schools students in the Language Study Centers of the State of São Paulo (CEL), as well as classes observation at the same educational centers. The collected information is related to the context in which the investigation is inserted and the field study had the objective of showing the moment that the theory, the practice and the fundamental beliefs interact. The obtained and analyzed data revealed the educational competences expected to be developed by the teachers, among which we emphasize the communicative competence that refers to the ability of using the FL. We also promote it to the learners, along with a pedagogical aptness that is connected to the educational context and with the methods and the reflection on the educators actions. The final considerations focus the attention on the importance of academic studies about different approaches, methods, emotional aspects and analysis of didactic material. They especially consider the initial and continual formation of the educators, because from their consciousness it is possible to improve the pedagogical practice in order to make the learning/teaching process easier. Being aware of the learning beliefs, the teachers are able to promote a new connotation to their actions, searching for an intrinsic pedagogical formation.

Submitted by Jorge Silva (jorgelmsilva@ufrrj.br) on 2017-05-04T18:50:24Z No. of bitstreams: 1 2016 - Fernando Lima Aires Gon?alves.pdf: 4917479 bytes, checksum: d7c7e6d879e9495bcc0db5d59f03c813 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-05-04T18:50:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2016 - Fernando Lima Aires Gon?alves.pdf: 4917479 bytes, checksum: d7c7e6d879e9495bcc0db5d59f03c813 (MD5) Previous issue date: 2016-02-26 / Three studies were conducted to evaluate the efficiency of seedling crowning using cardboard in reforestation with arboreal species of the Atlantic. The first study aimed to test the effect of the crowning with cardboard on the growth of Atlantic Forest species planted in a pasture area with dominance of Andropogon bicornis. The experimental design was randomized blocks with two treatments and 12 repetitions. Treatments consisted of crowning with cardboard or crowning with hoe applied to 11 tree species. We evaluated the growth of plants by measuring the height (H) and diameter of the collar height (DAC) at 6, 12 and 18 months after planting beyond survival rate. It was also carried out an assessment of the costs of each treatment. The results showed that the board did not interfere significantly in any forest species assessed. However, the survival rate was higher in the treatment crown of cardboard (80.7%) compared to the capping treatment with hoe (73.1%). In the economic aspect, the crowning with cardboard obtained material cost and labor up to 50% lower than the crowning with hoe. In the second study we evaluated the crowning efficiency with cardboard in the suppression of four species of grasses commonly found in forest areas in the Atlantic Forest. Four experiments were set up in places with dominant species A. bicornis, Urochloa decumbens, Urochloa umidicola and Panicum maximum. The experimental design was completely randomized with five replications. The treatments were the culmination of cardboard and without crowning. The cardboard efficiency was monitored by sampling the total biomass and the level of senescence of grasses in the area crowned. The cardboard was efficient in suppressing the four species of grasses evaluated, because after the evaluation period (100- 170 days) had hardly live plant material in the field of crowns. In the third study was rated as the crowning with cardboard influences the temperature and moisture in the surface layers in the soil. The experimental design was a randomized complete block design with four treatments and eight repetitions. The treatments were 1 - crown with cardboard (cardboard disposed directly on the braqui?ria); 2 - no crowning; 3 - with cardboard crown after crown with hoe (willing cardboard on the exposed soil); 4 - crowning with hoe. The moisture in the layers from 0 to 5 cm and 5 to 10 cm of soil, and the temperature in the layers 0 and 2,5 cm, 2.5 to 5 cm and 5 to 10 cm of the soil were monitored during periods 19 and subsequent 7 days, respectively, at a rain simulation 130 mm for 24 hours and natural rainfall of 133 mm for 13 days. The results indicated that treatment 1 (crowning with cardboard) decreased soil drying speed while maintaining higher water content in the crown area compared to the other treatments. Both capping treatments showed cardboard soil temperature in the region of the crown to 8.5?C lower than the capping treatment with cardboard. The set of results of the three studies demonstrate that the use of the capping technique with cardboard in reforestation deployment can significantly reduce operating costs after planting, either by reducing hand labor used in capping operations, as the lower need for seedlings for replanting. / Foram conduzidos tr?s estudos objetivando avaliar a efici?ncia do coroamento de mudas com papel?o em reflorestamentos com esp?cies arb?reas da Mata Atl?ntica. O primeiro estudo teve como objetivo testar o efeito do coroamento com papel?o sobre o crescimento de esp?cies da Mata Atl?ntica plantadas em uma ?rea de pastagem com domin?ncia de Andropogon bicornis. O delineamento experimental foi em blocos casualizados com dois tratamentos e 12 repeti??es. Os tratamentos consistiram de coroamento com papel?o ou coroamento com enxada aplicados a 11 esp?cies arb?reas. Avaliou-se o crescimento das plantas atrav?s da mensura??o da altura (H) e di?metro a altura do coleto (DAC) aos 6, 12 e 18 meses ap?s o plantio al?m da taxa de sobreviv?ncia. Tamb?m foi realizada uma avalia??o dos custos de cada tratamento. Os resultados encontrados mostraram que o papel?o n?o interferiu de maneira significativa em nenhuma esp?cie florestal avaliada. Entretanto, a taxa de sobreviv?ncia foi maior no tratamento de coroamento com papel?o (80,7%) comparado ao tratamento de coroamento com enxada (73,1%). No aspecto econ?mico, o coroamento com papel?o obteve custo de material e m?o de obra at? 50% inferior ao do coroamento com enxada. No segundo estudo avaliou-se a efici?ncia do coroamento com papel?o na supress?o de quatro esp?cies de gram?neas forrageiras comumente encontradas em ?reas de reflorestamento no bioma Mata Atl?ntica. Foram montados quatro experimentos em s?tios com domin?ncia das esp?cies A. bicornis, Urochloa decumbens, Urochloa umidicola e Panicum maximum. O delineamento experimental foi o inteiramente casualizado com cinco repeti??es. Os tratamentos foram o coroamento com papel?o e sem coroamento. A efici?ncia do papel?o foi monitorada atrav?s de coletas da biomassa total e do n?vel de senesc?ncia das gram?neas na ?rea coroada. O papel?o se mostrou eficiente na supress?o das quatro esp?cies de gram?neas avaliadas, pois ap?s o per?odo de avalia??o (100 a 170 dias) praticamente n?o havia material vegetal vivo na ?rea das coroas. No terceiro estudo foi avaliado como o coroamento com papel?o influencia na temperatura e umidade nas camadas superficiais no solo. O delineamento experimental foi o de blocos casualizados com quatro tratamentos e oito repeti??es. Os tratamentos foram 1 ? coroamento com papel?o (papel?o disposto diretamente sobre a braqui?ria); 2 ? sem coroamento; 3 ? coroamento com papel?o ap?s coroamento com enxada (papel?o disposto sobre o solo exposto); 4 ? coroamento com enxada. A umidade, nas camadas de 0 a 5 cm e 5 a 10 cm do solo, e a temperatura, nas camadas de 0 a 2,5 cm, 2,5 a 5 cm e 5 a 10 cm do solo, foram monitorados durante per?odos de 19 e 7 dias subsequentes, respectivamente, a uma simula??o de chuva de 130 mm durante 24 hs e a chuvas naturais de 133 mm durante 13 dias. Os resultados indicaram que o tratamento 1 (coroamento com papel?o) diminuiu a velocidade de ressecamento do solo, mantendo maior teor de ?gua na ?rea da coroa em compara??o aos demais tratamentos. Ambos os tratamentos de coroamento com papel?o apresentaram temperatura do solo na regi?o da coroa at? 8,5?C menor do que no tratamento de coroamento com papel?o. O conjunto de resultados dos tr?s estudos realizados demonstram que o uso da t?cnica de coroamento com papel?o na implanta??o de reflorestamentos pode reduzir significativamente os custos operacionais ap?s o plantio, tanto pela redu??o de m?o-de-obra empregada em opera??es de coroamento, quanto pela menor necessidade de replantio de mudas.

A crescente preocupação mundial com o manejo dos recursos florestais tem exercido grande pressão nos ambientes extrativistas e industriais ligados à base produtiva silvícola. Em vista da dificuldade de se estabelecer quais empresas e produtores adotam padrões produtivos ambientalmente sustentáveis, o uso das certificações tem ganhado notoriedade, funcionando como mecanismo de sinalização de comportamento mercadologicamente valorizado. Este cenário representa empiricamente teorizações da Economia da Informação em um ambiente agroindustrial específico, apresentando ferramentas de emissão de sinais como potenciais redutores da assimetria de informação presente na estrutura econômica de comércio. Contudo, permanecem questionamentos sobre como este uso de certificações e conseqüente melhoria da disponibilidade informacional podem impactar sobre as firmas adotantes desta estratégia. Relacionando esta situação com elementos da Economia Industrial (abordagem Estrutura-Conduta-Desempenho) e caracterizando a sinalização como um elemento de Conduta, esta pesquisa se propõe a verificar empiricamente potenciais impactos desta estratégia de atuação no Desempenho resultante. Como objeto específico de estudo, elegeu-se, dentro da indústria silvícola brasileira, o setor de papel e celulose, dada a sua relevância econômica para o agronegócio brasileiro. O método de análise de desenvolve através de modelos econométricos que buscam estabelecer e mensurar relações de influência entre a evolução de adoção de certificações de manejo florestal sustentável no desempenho exportador agregado do setor para o período 1995- 2008 (dados mensais), visto que a prática de comércio internacional potencializa a disponibilidade assimétrica de informações. Os resultados encontrados são parcialmente conclusivos em direção à sustentação da hipótese de que o uso de certificações tem influências positivas sobre o desempenho de comércio exterior da indústria brasileira de papel e celulose. / World’s increasing concern regarding forest resources management has pressured the producers and industries connected to forestry activities. In face of the difficulty to differentiate agents’ productive patterns of behavior towards forests, the use of sustainable forest management certifications is becoming increasingly relevant, working as a supposedly market valued signaling device. This scenario represents empirically in a specific agroindustrial environment the theories developed in Information Economics, presenting signal emission tools as potential reducers of commercial information asymmetry. However, questions regarding how the use of these certifications and the consequent improvement of information availability impact on firms which adopt this strategy remain. Relating this situation with the elements of Industrial Economics (more specifically the Structure-Conduct-Performance approach) and defining the signaling behavior as a Conduct pattern, this research proposes an analysis of the possible impacts of this strategy in the resulting Performance. As object of study, the Brazilian Pulp & Paper (P&P) industry is chosen, given its economic importance for the country’s forest and agribusiness sectors. The methodology to develop this verification is based on econometric regression models, aiming to establish and measures influences between the sustainable forest management certifications implementation evolution in the aggregated exporting performance of the Brazilian P&P industry for the period 1995-2008 (monthly data), since the international trade is expected to rise the levels of information asymmetry and hence the value of signals. Results allow partial acceptance of the hypothesis that the use of certifications has positive influences on Brazilian P&P industry’s international trade performance.

A funcionalização da matriz celulósica é um ponto essencial para o aprimoramento dos dispositivos microfluídicos baseados em papel (µPADs). Ela permite minimizar o preparo de amostras e a interferência do usuário, principais fontes de erro no processo analítico. A oxidação da celulose durante uma hora com m-periodato de sódio e a imobilização química de enzimas a partir da formação de bases de Schiff (iminas), via a adição direta da enzima ao substrato oxidado sem a necessidade de outras etapas, é um processo rápido e de baixo custo, apresentando grande potencialidade de aplicação nos dispositivos microfluídicos em papel. A enzima glicose oxidase imobilizada na celulose, com a adição do estabilizante trealose, apresentou elevada atividade catalítica - de 31,9 ± 5,5 mmol L-1 para a enzima não imobilizada a 14,8 ± 2,0 mmol L-1 para a enzima imobilizada e com o estabilizante - além de apresentar maior homogeneidade de sinal, condições desejáveis em testes rápidos em papel. A confecção de dispositivos em papel via impressão em cera alia rapidez e baixo custo de produção, e o arranjo em camadas para originar dispositivos tridimensionais (3D) permite ampliar as funcionalidades dos dispositivos em duas dimensões, tal como o tratamento individualizado de camadas e o armazenamento de reagentes no próprio dispositivo. O método da adição de padrão para obtenção de curvas analíticas no próprio microchip em papel surge como alternativa às curvas analíticas externas, minimizando a manipulação e o preparo de amostras. O uso do ácido 2,2’-azino-bis (3-etilbenzotiazolina-6-sulfônico) - ABTS como indicador redox para as reações enzimáticas e o método de adição de padrão nos µPADs apresentou boa correlação com um modelo de crescimento e saturação de Michaelis-Menten (r2 = 0,8723) na faixa de 0 a 10 mmol L-1, e a utilização da faixa linear para quantificação de glicose (0 a 3 mmol L-1) apresentou grande correlação linear com a concentração estimada pelas curvas de adição de padrão (r2 = 0,959), demonstrando a potencialidade do método. A união da tecnologia desses dispositivos em papel com a de um software automatizado de reconhecimento de imagens (PAlizer) torna instantânea a obtenção de resultados, eliminando-se a necessidade de intervenção humana no processo, tornando os testes em papel mais robustos, reprodutíveis e rápidos. Com o contínuo aperfeiçoamento das funcionalidades e potencialidades dos dispositivos microfluídicos em papel espera-se que os testes diagnósticos de baixo custo atinjam àqueles que deles necessitam, contribuindo para a saúde da população. / Functionalization of a cellulosic matrix is essential for the success of the paper-based microfluidic analytical devices (µPADs). It allows minimization of sample preparation and user interference, both being major sources of errors in the analytical process. Cellulose oxidation with sodium m-periodate during one hour and the direct chemical immobilization of enzymes on it by Schiff-base (imines) formation, which is made by direct insertion of the enzyme on the oxidized substrate without subsequent steps, is a fast and low cost process of immobilization, presenting great potential of application in paper-based microfluidic analytical devices. The glucose oxidase enzyme immobilized on cellulose, with the addition of trehalose stabilizer presented enhanced catalytic activity - from 31.9 ± 5.5 mmol L-1 for the non-immobilized enzyme to 14.8 ± 2.0 mmol L-1 for the immobilized enzyme with the stabilizing agent - also presenting greater signal homogeneity, which are ideal characteristics in a paper-based rapid test. Wax printing is a simple, inexpensive and fast method by which micro-devices can be fabricated. Additionally, the stacking of layers originating tridimensional devices (3D) allow for the improvement of functionalities of 2-dimensional ones, such as individualized layer treatment and reagent storage at different layers in the same device. Standard addition to analytical curves in paper-based microchips is an alternative to external analytical curves, minimizing handling/sample preparation. The use of 2,2\'-azino-bis(3-ethylbenzothiazoline-6-sulphonic acid - ABTS redox indicator with the enzymatic reactions and the standard addition method in µPADs presented a good correlation in a growth and saturation Michaelis-Menten model (r2 = 0.8723), in the range of 0 to 10 mmol L-1, and the usage of the linear range to the glucose quantification (0 to 3 mmol L-1) presented a high linear correlation with the estimated concentration from the standard addition curves (r2 = 0.959), showing the potentiality of the method. The coupling of such paper-based devices to automated image analysis software, such as \'PAlizer\', turns the data acquisition process instantaneous, eliminating the need of human intervention during the process, making it more robust, reproducible and rapid. Expectations lie in improving the devices functions and potential so that these low-cost diagnostic devices can one day reach those who need them, contributing significantly to public health.

Made available in DSpace on 2016-03-15T19:25:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Gabriella Vasconcellos de Araujo Campello.pdf: 3110812 bytes, checksum: 7c12a2dd0598cfbb1bce139781eaf039 (MD5) Previous issue date: 2011-08-05 / Fundo Mackenzie de Pesquisa / The workplace environment in institutions of higher education has increasingly become more heterogeneous. For this reason, it is necessary to study the gender diversity of leadership positions in these institutions, which is a theme that has been rarely examined in the Brazilian literature. Women have made great gains in academia, but are still under-represented in university power and decision instances.The objective of this study is to understand the path women have taken in building their careers until reaching the rector position in Brazilian federal universities. This study is of a descriptive and exploratory nature and was developed in accordance with the assumptions of basic or generic qualitative studies. Data was collected through in-depth interviews with six female rectors in Brazilian federal universities.The use of a semi-structured script and the contents analysis procedure of the data gathered led to the study s main results. The results revealed the existence of a male gender role stereotype, which leads female rectors to adopt typical masculine behavior as a form of protection or in order to impose respect when they feel threatened. It was evident, nevertheless, that the adoption of masculine behavior does not exclude feminineness. These female rectors admit the existence of bias and discrimination against women and confirm the existence of a glass ceiling tied to the gender stereotype assigned to them. Another aspect covered by this study was the difficulty to conciliate multiple roles: mother, wife, housewife and professional, leading to a work/family conflict. It was observed that leadership attributes, both attitudinal and behavioral, the engagement in different academic projects and job positions, and the ability to undertake and promote changes, were crucial to gaining respect and credibility in a predominantly masculine environment. The results of this study show that, for a good performance in rector positions, attitudinal or behavioral aspects are as important, or even more important than the technical ones. / O ambiente de trabalho nas Instituições de Ensino Superior tem-se tornado cada vez mais heterogêneo. Por esta razão, é necessário o estudo da diversidade de gênero nos cargos de liderança dessas Instituições, tema pouco explorado na literatura brasileira. A mulher vem conquistando crescente espaço na academia, mas ainda é sub-representada nas instâncias de poder e decisão das universidades. O objetivo desta pesquisa é compreender a trajetória percorrida por mulheres na construção de suas carreiras até alcançarem o cargo de reitoria nas universidades federais brasileiras. Foi realizada uma pesquisa de natureza descritivo-exploratório, desenvolvida segundo as premissas do estudo qualitativo básico ou genérico. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevistas em profundidade com seis reitoras de universidades federais no Brasil. A utilização de um roteiro semiestruturado de questões e o procedimento de análise de conteúdo dos dados coletados conduziram aos principais resultados do estudo. Os resultados revelaram a existência do estereótipo do papel sexual masculino, que leva as reitoras a adotarem comportamentos típicos do homem como forma de proteção ou de imposição de respeito quando se sentem ameaçadas. Ficou evidente, contudo, que a adoção de comportamentos tidos como masculinos não exclui a feminilidade. As reitoras admitem a existência do preconceito e da discriminação contra as mulheres,e confirmam a existência do teto de vidro, ligado ao estereótipo de gênero atribuído a elas. Outro aspecto apontado por este estudo foi a dificuldade em conciliar múltiplos papéis: mãe, esposa, dona de casa e profissional levando ao conflito trabalho/família. Observou-se ainda que dentre os aspectos cruciais para obter reconhecimento e conquistar respeito e credibilidade em um ambiente predominantemente masculino, destacam-se os atributos de liderança, tanto atitudinais como comportamentais, o engajamento dessas mulheres com os diferentes cargos e projetos acadêmicos e a capacidade de empreender e promover mudanças. Os resultados da pesquisa mostram que, para o bom desempenho da função de reitora, os aspectos atitudinais ou comportamentais são tão ou mais importantes que os aspectos técnicos.

Submitted by Edisangela Bastos (edisangela@ufpa.br) on 2015-01-26T20:01:00Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 22974 bytes, checksum: 99c771d9f0b9c46790009b9874d49253 (MD5) Dissertacao_CercoEmpresaSuzano.pdf: 6599034 bytes, checksum: 53e8f92ff318cec5ee0de09bc19783de (MD5) / Rejected by Edisangela Bastos (edisangela@ufpa.br), reason: on 2015-01-29T18:15:40Z (GMT) / Submitted by Edisangela Bastos (edisangela@ufpa.br) on 2015-02-02T20:43:16Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 22974 bytes, checksum: 99c771d9f0b9c46790009b9874d49253 (MD5) Dissertacao_CercoEmpresaSuzano.pdf: 6599034 bytes, checksum: 53e8f92ff318cec5ee0de09bc19783de (MD5) / Approved for entry into archive by Ana Rosa Silva (arosa@ufpa.br) on 2015-02-03T12:54:07Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 22974 bytes, checksum: 99c771d9f0b9c46790009b9874d49253 (MD5) Dissertacao_CercoEmpresaSuzano.pdf: 6599034 bytes, checksum: 53e8f92ff318cec5ee0de09bc19783de (MD5) / Made available in DSpace on 2015-02-03T12:54:07Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 22974 bytes, checksum: 99c771d9f0b9c46790009b9874d49253 (MD5) Dissertacao_CercoEmpresaSuzano.pdf: 6599034 bytes, checksum: 53e8f92ff318cec5ee0de09bc19783de (MD5) Previous issue date: 2014 / Este trabalho aborda os processos desencadeados sobre assentamentos rurais na Amazônia maranhense a partir da presença de um grande empreendimento do agronegócio. Tem como objetivo geral demonstrar como o processo de adensamento da concentração fundiária naquele território, particularmente a Região Tocantina, a partir da implantação de projetos do agronegócio – Suzano Papel e Celulose –, intensificou os processos históricos de lutas dos trabalhadores rurais. Busca demonstrar ainda as condições de vida e trabalho de dois assentamentos rurais – Califórnia e Vila Sudelândia –, diretamente afetados pela referida empresa e os processos organizativos de resistência daí derivados. Enquanto processos metodológicos foram realizados pesquisa bibliográfica, documental e de campo. A pesquisa bibliográfica esteve focada nos processos de concentração fundiária, especialmente a partir do agronegócio como modelo de desenvolvimento no campo brasileiro. Enquanto a pesquisa documental concentrou-se sobre a empresa Suzano, em razão da impossibilidade de acesso aos dados primários da empresa, a pesquisa de campo – através de amostra qualitativa –, focou os assentamentos Califórnia e Vila Sudelândia. Os resultados indicam que a espoliação de terras na Amazônia maranhense no contexto das últimas décadas, especialmente para o uso do agronegócio, a exemplo de outras áreas da Amazônia brasileira, vem adensando o processo de concentração fundiária e, em decorrência, a produção de expressões da “questão social” na região. / This paper discusses the processes brought to rural settlements in the Amazon of Maranhão from the presence of a large agribusiness enterprise. It has the general objective to demonstrate how the process of densification of land concentration in that territory, especially in the Tocantins Area, from the establishment of agribusiness projects – Suzano Papel e Celulose – it has intensified the historical processes of rural workers struggles. It also seeks to demonstrate the conditions of life and work in two rural settlements – California and Vila Sudelândia – directly affected by the mentioned company and the organizational processes of resistance derived. While methodological processes bibliographical, documentary and empirical research were conducted. The literature search was focused in the land concentration processes, especially from the Agribusiness as a development model in the Brazilian countryside. While the documentary research has focused on the SUZANO company , from the impossibility of access to the primary company data, empirical research - through qualitative sample - focused on California and Vila Sudelândia settlements. The results indicate that the spoliation of land in the Amazon of Maranhão in the context of the last decades, especially for the use of agribusiness, the example of other areas of the Brazilian Amazon, come densifying the process of land concentration and, consequently, the production of expressions of "social question" in the region.