Memoria (licenciado en ciencias jurídicas y sociales) / Este trabajo es un estudio de la realidad de los hijos de las familias homo lesbo parentales, especialmente en el ordenamiento jurídico chileno. Siendo necesario ver si los cambios legislativos que se han dado buscando adecuar el Derecho a la nueva realidad de la sociedad han sido suficientes y pertinentes. Así, el objetivo de esta tesis es analizar la discriminación de la cual son víctimas los hijos de parejas del mismo sexo debido a que la legislación chilena no permite que sean reconocidos por ambos progenitores, lo cual lleva a que vean afectados sus derechos a la no discriminación, protección de su interés superior, respeto a los derechos y deberes de los padres. Con ese fin, se ha realizado un análisis crítico de la realidad actual de los hijos de familias homo lesbo parentales en Chile, complementándolo con el estudio de casos particulares en que familias han visto afectados sus derechos, además de realizar un estudio comparativo, al revisar la legislación pertinente de países como Argentina, Reino Unido y España. Todo lo anterior, ha llevado a criticar los avances legislativos y jurisprudenciales de Chile respecto al tema en comento, ya que ha presentado un progreso lento e insuficiente, que no asegura el bienestar de todos los niños, niñas y adolescentes.

El objetivo de la presente investigación consiste en determinar si existe relación entre los estilos de crianza parental y la conducta prosocial en adolescentes de un colegio privado de una Provincia de Lima, Perú. Para ello, se obtuvo una muestra conformada por 202 escolares entre 11 y 15 años (67.8% varones y 32.2% mujeres). Se empleó el Inventario de Comportamientos Prosociales en el Contexto Escolar para medir conducta prosocial y el Cuestionario de Percepción de los Estilos de Crianza CRPBI-R para medir los estilos de crianza. De acuerdo con los resultados, se ha encontrado una relación significativa directa entre el estilo comunicativo del padre, componente de la crianza parental, y la conducta prosocial. En este sentido, existe relación del estilo comunicativo con empatía y consuelo verbal (r=.15), escucha profunda (r=.24), servicio físico y verbal (r=.16), ayuda física (r=.33) y solidaridad (r=.21). Con ello, se concluye que efectivamente existe relación entre los estilos de crianza parental y la conducta prosocial en escolares. / The aim of this work was to determine if there is a relationship between perceived parental behavior and prosocial behavior in adolescents of a private school in a Province of Lima. It was applied to a sample made up of 202 schoolchildren ranging in age from 11 to 15 years old (67.8% men and 32.2% women). The Prosocial Behavior Inventory in the school context was used to measure prosocial behavior and the Child’s Report of Parental Behavior Inventory-Abbreviated (CRPBI-A) to measure perceived parental behavior. Correlational analyses evidenced a direct significant relationship between the father’s communicative style, a component of perceived parental behavior, and prosocial behavior. It means that there is a relationship of the communicate style with empathy and verbal comfort (r=.15), deep listening (r=.24), physical and verbal service (r=.16), physical help (r=.33) and solidarity (r=.21). To conclude, there is a relationship between perceived parental behavior and prosocial behavior in schoolchildren. / Tesis

L’objectif de cette recherche est d’appréhender les punitions corporelles en tant que phénomène éducatif au regard des droits des enfants à partir des représentations sociales des parents ordinaires. L’étude a impliqué des mères et pères de familles biparentales, sans risque économique, habitant la ville de Barranquilla en Colombie. La démarche s’inscrit dans une perspective pluridisciplinaire combinant l’éducation familiale, la théorie des représentations sociales issue de la psychologie sociale et les études sur la conscience du droit, issues de la sociologie juridique (Legal Consciousness Studies - LCS). Le recueil de données a été réalisé avec deux instruments : le réseau d’associations et l’entretien semi-directif. Le premier permet de recueillir les mots évoqués de façon spontanée à partir d’un terme inducteur et d’atteindre la construction du contexte sémantique de la représentation. L’analyse prototypique des réseaux avec le logiciel EVOC 2003 a permis d’explorer la structure représentationnelle. Cinq objets de représentations ont été examinés pour la caractérisation de son contenu et de sa structure : Punitions-récompenses, Droits de l’enfant, Autorité des pères et mères, Éducation dans la famille, Garçons-Filles. Cette approche a contribué à une compréhension approfondie du phénomène des punitions corporelles du point de vue des acteurs. L’analyse des entretiens a été faite avec le logiciel Atlas.ti en s’appuyant sur les catégories conceptualisantes. Cette analyse permet d’approfondir la connaissance des éléments représentationnels et leur relation avec la narration du quotidien par les parents. Les récits obtenus décrivent la reconstruction par les participants des discours issus de la tradition, du champ juridique et du champ savant, trois discours qui sont intégrés dans le réseau de la pensée sociale. L’examen de la reformulation du discours juridique et de la représentation sociale des droits des enfants ouvrent la voie à la compréhension de la construction par les parents ordinaires d’une légalité particulière. / The research aimed to characterize corporal punishment as an educational phenomenon in tension with the rights of the children, from the social representations of ordinary parents. The study included parents from bi-parental families, excluding the population in economic risk, living in Colombia. The approach involved a multidisciplinary perspective -family education, theory of social representations and legal consciousness studies (LCS)-. The gathering of data is performed with two instruments: the associations networks and semi-structured interviews. The first one allows to reach the construction of the semantic context of the representation. The prototypical analysis of networks made with the EVOC 2003 software led to the exploration of the representational structure. Five objects of representation were examined for the characterization of their content and structure: Punishments-rewards, Children’s rights, Parental authority, Family education, Boys-girls. This approach searched for a deep understanding of the phenomenon of corporal punishment from the point of view of the actors. The treatment of the interviews by the Atlas.ti software was made using conceptualizing categories. This analysis allowed deepening the knowledge of representational elements and their link with stories of everyday life from the parents. The obtained narratives exposed the participants' reconstruction of the discourses emerging from tradition, the legal field, and the learned field; which would be integrated to the social thought network. The examination of the reformulation of the legal discourse and the social representation of children’s rights opens the way to understanding the construction of special legality by the parents on a daily basis. / La investigación tuvo por objetivo caracterizar el castigo físico en tanto fenómeno educativo en tensión con los derechos de los niños desde las representaciones sociales de los padres ordinarios. El estudio se desarrolló en Colombia con madres y padres de familias biparentales. Éste se inscribe en una perspectiva multidisciplinaria - educación familiar, teoría de las representaciones sociales y estudios de la consciencia del derecho -. La recolección de los datos se realizó a través de dos instrumentos: las redes de asociaciones y las entrevistas semi-estructuradas. El primero permite alcanzar la construcción del contexto semántico de la representación. El análisis prototípico de las redes con el software EVOC 2003 conduce a explorar la estructura representacional. Cinco objetos de representaciones fueron examinados para la caracterización de su contenido y estructura: Castigos- premios, Derechos de los niños, Autoridad de los padres y madres, Educación en la familia, Niños-niñas. Esta aproximación busca la comprensión del castigo físico desde la perspectiva de los actores. El tratamiento de las entrevistas en el software Atlas.ti se realizó con la ayuda de categorías conceptualisantes. Dicho análisis permite acceder al conocimiento de los elementos representacionales y su relación con las narrativas acerca del cotidiano de los padres. Los relatos recogidos exponen la reconstrucción realizada por los participantes de los discursos emergentes de la tradición, el campo jurídico y de origen experto, los cuales estarían integrados en la red de pensamiento social. El examen de la reformulación del discurso jurídico y la representación social de los derechos de los niños abre la vía a la comprensión de la legalidad particular construida por los padres en el cotidiano.

[pt] O objetivo desta tese é avaliar as semelhanças e diferenças das motivações para a parentalidade (MP) em uma amostra de homens e mulheres adultos dos países do Brasil e do Peru. Especificamente, os objetivos foram investigar as relações do MP com variáveis biosociodemográficas (ex. Sexo, idade, inserção no trabalho, estado civil, número de irmãos, cuidado de irmãos mais novos na infância ou adolescência), psicológicas (positividade, religiosidade, personalidade), relacional (ajustamento diádico e suporte familiar) e reprodutivo (desejos reprodutivos). A amostra total foi de 4014 indivíduos; 2029 peruanos (68,1 porcento mulheres) de 22 departamentos do país e 1985 brasileiros (83,6 porcento mulheres) de 27 estados diferentes. O objetivo do Capítulo I é descrever o estado da arte no estudo das MP por meio de uma revisão sistemática e duas revisões teóricas que visam descrever as principais teorias que explicam as MP, as evidências empíricas que as sustentam e a descrição do modelo Trait-Desires-Intenção-Behaviour utilizado como base teórica para esta tese. O capítulo II, composto por três artigos psicométricos, descreve a adaptação e análise de validade do Childbearing Motivation Questionnaire (CBQ) (Miller, 1995) para seu uso no Brasil e no Peru e testa a possibilidade de uso dessa escala para estudos transculturais nos dois países. O capítulo III, composto por dois artigos empíricos, analisa as motivações positivas (MPP) e negativas (MPN) para a parentalidade na população brasileira e peruana respectivamente, analisando suas relações com variáveis sociodemográficas, relacionadas à infância, características pessoais e relacionamento. Finalmente, o capítulo IV, por meio de três artigos transculturais, fornece dados sobre as diferenças e semelhanças das MPP e seus variáveis preditivas e também a relação do MPP com os desejos reprodutivos no Brasil e no Peru. Notamos a necessidade de continuidade dos estudos sobre o assunto. Esta tese tem como objetivo contribuir para a área da psicologia reprodutiva ao fornecer um instrumento de mensuração das MP para uso no contexto peruano e brasileiro e por apresentar resultados nunca antes discutidos na literatura latino-americana da área. / [en] The objective of this thesis is to evaluate the similarities and differences of the childbearing motivations (CM) in a sample of adult men and women from the countries of Brazil and Peru. Specifically, the objectives were to investigate the relationships of the CM with biosociodemographic variables (ex. Sex, age, work, marital status, number of siblings, care of younger siblings in childhood or adolescence), psychological (positivity, religiosity, personality), relational (dyadic adjustment and family support) and reproductive (reproductive desires).The total sample was 4014 subjects; 2029 Peruvians (68.1 percent women) from 22 departments of the country and 1985 Brazilians (83.6 percent women) from 27 different states. Chapter I aims to describe the state of the art in the study of CM through a systematic review and two theoretical reviews that aim to describe the main theories that explain CM, the empirical evidence that supports them and the description of the model Trait - Desires-Intentions-Behaviors used as the theoretical basis of this thesis. Chapter II, composed of three psychometric articles, describes the adaptation and validity analysis of the Childbearing Motivation Questionnaire (CBQ) (Miller, 1995) for use in Brazil and Peru and tests the possibility of using this scale for cross-cultural studies in both countries. Chapter III, composed of two empirical articles, analyzes the positive (PCM) and negative (NCM) childbearing motivations for parenting in the Brazilian and Peruvian population respectively, analyzing their relationships with sociodemographic variables, related to childhood, personal characteristics and couple relationship. Finally, chapter IV, through three cross-cultural articles, provides data on the differences and similarities of PCM and predictor variables of PCM and as well as the relationship of PCM with reproductive desires in Brazil and Peru. We note the need for continuity of studies on this subject. This thesis aims to contribute to the area of reproductive psychology by providing an instrument to measure CM for use in the Peruvian and Brazilian context and by presenting results never before discussed in the Latin American literature in this field. / [es] La presente tesis tiene como objetivo evaluar las semejanzas y diferencias de las motivaciones para la parentalidad (MP) en una muestra de hombres y mujeres adultos de los países de Brasil y Perú. Específicamente, los objetivos fueron investigar las relaciones de las MP con variables biosociodemográficas (ex. sexo, edad, inserción en el estado de trabajo, estado civil, número de hermanos, cuidado de hermanos menores en la infancia o adolescencia), psicológicas (positividad, religiosidad, personalidad), relacionales (ajustamiento diádico y soporte familiar) y reproductivos (deseos reproductivos). La muestra total fue de 4014 sujetos; 2029 peruanos (68.1 por ciento mujeres) de 22 departamentos del país y 1985 brasileros (83.6 por ciento mujeres) de 27 diferentes estados. El capítulo I tiene por objetivo describir el estado del arte del estudio de las MP por medio de una revisión sistemática y dos revisiones teóricas que apuntan a describir las principales teorías que explican las MP, las evidencias empíricas que las sustentan y la descripción del modelo Trait-Desires- Intentions-Behaviors usado como base teórica de la presente tesis. El capítulo II, compuesto por tres artículos psicométricos, describe la adaptación y análisis de validez del Childbearing Motivation Questionnaire (CBQ) (Miller, 1995) para su uso en Brasil y Perú y testa la posibilidad de utilizar esta escala para estudios transculturales en ambos países. El capítulo III, compuesto por dos artículos empíricos, hace un análisis de las motivacines para la parentalidad positivas (MPP) y negativas (MPN), en la población brasilera y peruana respectivamente, analizando sus relaciones con variables sociodemográficas, relacionadas a infancia, características personales y relación de pareja. Finalmente el capítulo IV, a través de tres artículos transculturales, brinda datos sobre las diferencias y semejanzas de las MPP y variables predictoras de las MPP y así como de la relación de las MPP con los deseos reproductivos en Brasil y Perú. Apuntamos la necesidad de continuidad de los estudios sobre esta temática. Esta tesis pretende contribuir al área de la psicología reproductiva proporcionando un instrumento de medida de las MP para su uso en el contexto peruano y brasilero y al presentar resultados nunca antes discutidos en la literatura latino-americana en este campo.