This diploma thesis shows regional branding, especially regional brands associated in the Association of Regional Brands (ARZ), which is given to products. The marked products guarantee their extraordinary quality, tradition, specificity, proportion of manual work and respect for the environment. The author chose one of all brands in ARZ - i. e. Kraj blanických rytířů - regionální produkt(registered mark). In the theoretical part, there are issue of regional branding and key words connected with regional branding explained. The practical part deals with marketing research, in particular a qualitative and a quantitative method such as structured interviews and questionnaire survey. These methods will assure conduct of research essential for the objectives of the thesis. As for the main aim of the thesis, it is to find out consumers´ brand awareness and their attitude to the regional brand Kraj blanických rytířů - regionální produkt(registered mark). Findings of producers´ views on current system of the regional branding and regional co-ordinator´s activities are other aims of the thesis. This part also contains all results of the research including an assessment of established hypotheses. In conclusion, the proposals to the improvement of consumers´ brand awareness come.

<p>Uppsatsen börjar med definitionen av en grupp och fortsätter med grundläggande begrepp och egenskaper hos grupper såsom undergrupper, homomorfismer, isomorfismer, normala undergrupper, faktorgrupper och permutationsgrupper. Sedan behandlas konjugerade undergrupper, konjugatklasser och klassekvationen med vars hjälp det visas att en grupp med ordning $p^{2}$ är abelsk. Vidare behandlas direkta och semidirekta produkter av grupper. Det konstateras att omvändningen till Lagranges sats i allmänhet inte gäller men att Sylows satser finns istället. Med hjälp av den tidigare teorin visas sedan att de enda enkla grupperna med ordning mellan 1 och 60 är av primtalsordning. Det visas också vilka olika grupper som finns med ordning upp till och med 15. Uppsatsen avslutas med en introduktion av datorprogrammet GAP.</p>

Uppsatsen börjar med definitionen av en grupp och fortsätter med grundläggande begrepp och egenskaper hos grupper såsom undergrupper, homomorfismer, isomorfismer, normala undergrupper, faktorgrupper och permutationsgrupper. Sedan behandlas konjugerade undergrupper, konjugatklasser och klassekvationen med vars hjälp det visas att en grupp med ordning $p^{2}$ är abelsk. Vidare behandlas direkta och semidirekta produkter av grupper. Det konstateras att omvändningen till Lagranges sats i allmänhet inte gäller men att Sylows satser finns istället. Med hjälp av den tidigare teorin visas sedan att de enda enkla grupperna med ordning mellan 1 och 60 är av primtalsordning. Det visas också vilka olika grupper som finns med ordning upp till och med 15. Uppsatsen avslutas med en introduktion av datorprogrammet GAP.

Kath. Universiẗat, Diss.--Eichstätt-Ingolstadt, 2007.

In the theoretical part of the diploma thesis there was described food of cereal character including school nutrition programmes and their representation in the diet of basic school pupils and university students. The interview focused on the representation of cereal products and their importance in the diet is described in the research part of this diploma thesis. The interview was made in the groups of pupils in higher basic schools and university students. When evaluating the questionnaire survey, there were assessed the quantity, individual types and quality of commonly consumed cereal products and the level of eating habits of respondents in accordance with the principles of good nutrition. After evaluation of the interviews it was found that basic school pupils have worse all-day eating habits than university students. It was confirmed mostly by the answers of the questions relating to breakfast, mid-afternoon snacks and total number of meals during a day. University students prefer wholegrain products more than basic school pupils. Pupils of higher basic schools have lower knowledge level of cereals than university students.

Tato diplomová práce se zabývá kritickou analýzou možnosti importu a následné marketingové strategie importu Bulharského produktu Kiselo Mlyako danou společností na trh České Republiky. Cílem práce je zjistit, jestli je tento produkt vhodný pro daný trh a jestli je tento strategický tah úspěšný. V práci jsou popsány informace důležité k provedení praktické části práce, která obsahuje analýzu trhu i společnosti, která by daný strategický návrh provedla. Práce dále obsahuje souhrn informací, které byly z jednotlivých analýz zjištěny a doporučení, které by společnost měla podstoupit. V poslední řadě je vytvořený stručný finanční plán.

<p>Sammanfattning</p><p>Arbetets art: Uppsats i pedagogik, 41–60 poäng</p><p>Titel: Betydelsen av pedagogisk grundsyn i olika verksamheters kompetensutvecklingsarbete inom tre branscher.</p><p>Title in English: The significance of pedagogical basic view in different organizations’ competence development within three branches.</p><p>Författare: Jane Johansson</p><p>Pernilla Ridal</p><p>Eva-Britt Strand</p><p>Handledare: Linda Reneland-Forsman</p><p>Antal sidor: 38 sidor</p><p>Problem: På vilket sätt uttrycks pedagogisk grundsyn i verksamheternas dokumentation? På vilket sätt speglas pedagogisk grundsyn i verksamheternas arbetssätt och kompetensutvecklingsinsatser? Vad finns det för likheter och/eller skillnader i verksamheternas uttryckta pedagogiska grundsyn och deras val av kompetensutvecklingsinsatser?</p><p>Syfte: Uppsatsens syfte är att belysa hur arbetsgivares pedagogiska</p><p>grundsyn påverkar valet av kompetensutvecklingsinsatser inom tre olika branscher.</p><p>Vi har i uppsatsarbetet valt att göra kvalitativt semi-strukturerade intervjuer. Två representanter från varje bransch har intervjuats. Branscherna utgörs av kommunal verksamhet, tjänste- och producerande företag. I analysarbetet har vi låtit oss inspireras av en hermeneutisk ansats när dokument och intervjutexter har tolkats. Resultatet visar att arbetsgivarens pedagogiska grundsyn till stor del avspeglar sig i de kompetensutvecklingsinsatser som görs. Det som skiljer sig åt är att den människosyn som framträder i dokument och arbetssätt hos tjänste- och producerande företag inte återspeglas i de insatser som gjorts. I diskussionsdelen förs en diskussion om hur den pedagogiska grundsynen kan tolkas och uttryckas i förhållande till våra frågeställningar.</p><p>Nyckelord: kompetens, kompetensutveckling, kunskap som produkt och process, kunskapssyn, människosyn, samhällssyn, pedagogisk grundsyn.</p>

Utgångspunkten för detta arbete är att införa en tidig språkinlärning av engelska i förskolan. Det tar långt tid att lära sig grunderna i ett främmande språk och barn är mest mottagliga för att lära sig språk i förskoleåldern. Vi valde att skapa en produkt som uppmanar och inspirerar pedagoger och barn till att använda engelska i förskolan. Produkten är uppbyggd i anknytning till ämnesområden ur läroplanen för förskolan med huvudfokus på det engelska språket. Engelskan är på så sätt ämnesintegrerad och blir ett medel för att uppnå strävansmålen. Ämnesområden som behandlas är: matematik, språk, socialt samspel, rörelse och hälsa, skapande samt naturvetenskap och teknik. Produktens utformning fördelas på sex berättelser om den könsneutrala karaktären Charlie som älskar språk. Till varje berättelse finns en tillhörande aktivitet som berör ett ämnesområde. Avslutningsvis finns ett estetiskt extramaterial som kan kopplas ihop med berättelserna och fördjupa inlärningen av det engelska språket med sång och drama. Övergripande instruktioner till häftet presenteras i början. Förberedelser, material och övriga instruktioner presenteras inför varje aktivitet. Materialet riktar sig till barn i åldrarna 3–5 år. Häftet består av 28 sidor med både text och bild. Produkten skickas ut till 12 pedagoger som utvärderar produktens upplägg, användningsområde samt relevans. Resultatet visar att många pedagoger tycker att engelska har en plats i förskolans verksamhet. Produkten mottogs väl av samtliga pedagoger och ansågs vara ett bra och inspirerande grundmaterial som uppmanar dem till att använda det engelska språket i förskolan. / The starting point of this work is to introduce early language learning of English in preschool. It takes a long time to learn the basics of a foreign language and children are most receptive to learning languages ​​in the preschool age. We have chose to create a product that inspires teachers to use English in preschool and find a curiosity about the language in children aged 3–5 years. The product is built in related subject areas from the preschool curriculum with the main focus on the English language. English is thus the subject integrated and becomes a means to achieve the aspirations of the goals. The topics covered include: maths, language, social interaction, movement and health, creativity and science and technology. The product is presented in six stories about the unisex character Charlie who loves language. For each story, there is a related activity involving a subject area. Finally, there is aesthetic extra-material that can be paired with the stories and deepens the learning of the English language with singing and drama. Overall instructions to the booklet are presented in the beginning. Preparations, materials and other instructions are presented to each activity. The summary booklet consists of 28 pages of text and image. The completed product was distributed to 12 educators in preschool who provided feedback and evaluated the design, use and relevance of the product. The results show that many educators think that English has a place in preschool. The product was well received by all educators and was considered to be good and inspiring base material that urged them to use the English language in preschool.

The subject of this diploma thesis is the characteristic of banks and its role in the economy of the Czech Republic, the introduction of core bank activities and products as well as analysis of significant bank products, such as building savings. The first part presents the functioning of bank system, the central bank and commercial banks. The second part deals with the principles of building savings, development and evaluation of the most important changes in building savings in the Czech Republic. In this thesis is also comparison of the building saving in Germany, Austria and the Slovak Republic, and there is outlined potential future development of building savings in the Czech Republic. The conclusion summarizes the most important findings about the role of banks with special focus on the analysis of building savings.

Title: Marketing research of merchandising of Czech national football team Objectives: The aim of this work is to try out the position of registered users on the website www.fotbal.cz the breadth of supply and affordability of products, merchandising Czech national football team in official e-shop and stand in the stadium for home matches, the Czech national football team. The interpretation of the results to be obtained through marketing research, the task of proposing suggestions for improvements to current product offerings and optimize merchandising and increase awareness of the official e-shop merchandising Czech national football team. Methods: To obtain data from respondents was used method of electronic polling. Questionnaires were stored using the Internet with Google Docs. Results: Respondents expressed a comprehensive merchandising Czech national football team. Evaluation of the data was the basis for the determination of proposals and recommendations to improve the overall merchandising. These proposals and recommendations aimed at the marketing agency STES and company BIGSPORT. Keywords: football, marketing research, merchandising, product, stadium, e-shop