This master thesis deals with the problem of integrated libraries. The number of integrated public and school libraries has significantly increased over time. These libraries are integrated for different reasons, most often because of economic considerations. The goal of the thesis is to investigate librarians´ understanding and perceptions of the professional role in this type of integrated libraries. I have investigated how librarians see and interpret their own professional role, and what factors influence their perceptions in an integrated library.The three main questions are: How do the librarians explain their professional role in an integrated library? How does their professional role change because of the fact that they work in an integrated environment? What factors, according to the librarians, influence and/or change the professional role mostly? The data has been collected through interviews with eight librarians at integrated libraries. They were employed as public librarians, school librarians or had a combined job of a public and school librarian. The method I have used is a combination of qualitative interviews and literature studies. The analysis is based on the topics emerging from the interviews with eight respondents and the literature.The study reveals that the professional role of a librarian is influenced and changed by an integrated public and school libraries´ environment. In this environment, a public librarian usually has to diminish the role and functions of a public librarian and also play a bigger pedagogical role. Another factor that influences the librarian’s role is that a librarian experiences fragmentation of his role and duties that is stressful. It is difficult for the librarians to decide the right level of service for the visitors of the integrated library. Despite this, librarians like their work. The reason for this is that they have very different work issues and also a very close contact with users. The librarians also work with different categories of staff and users and this is also a factor that influences their professional role. It is also difficult to give hundred percent of ones attention to any of the professional roles if one person has to fulfil both of them. It is also very important that a written agreement (or contract) is produced to regulate the work and activities of the librarians in integrated libraries. A school, a school library, and a public library have to negotiate this written agreement in detail and it is very important that all components of an integrated library are represented in this agreement. / Uppsatsnivå: D

Bakgrund: Nya sjuksköterskor upplever svårigheter med att möta den nya yrkesrollen. För att stödja nyexaminerade att växa in i sjuksköterskerollen samt för att utveckla sin kompetens och praktiska färdigheter spelar introduktionsprogram så som kliniskt basår samt ledarskapet en viktig roll. Syfte: Syftet med denna studie är att beskriva vårdenhetschefers erfarenheter av att skapa förutsättningar för nyexaminerade sjuksköterskor att växa in i sin professionella yrkesroll under kliniskt basår. Metod: Studien är baserad på en kvalitativ metod. Med hjälp av semistrukturerade intervjuer samlades data in från nio vårdenhetschefer och analyserades sedan genom kvalitativ innehållsanalys. Resultat: Resultatet baseras på fem kategorier som beskriver hur vårdenhetschefer skapar förutsättningar för de nya sjuksköterskorna på vårdavdelningen: organisera introduktion till vårdarbetet, värna om personalgruppen, skapa tillfälle för lärande, att utöva ett engagerat ledarskap samt ha en stödjande attityd. Slutsats: Resultatet visar på att det är många faktorer som påverkar sjuksköterskornas förutsättningar och att vårdenhetschefernas förhållningssätt är komplext. Genom att visa stöd, genom att delta i sjuksköterskornas socialiseringsprocess och genom att organisera introduktion och vårdarbete efter individuella behov så kan det främja sjuksköterskors lärande och rollbyggande. Det kräver ledare som är aktiva och engagerade och som förstår sin roll i den process det innebär för sjuksköterskor att växa in i yrkesrollen. De förutsättningar som presenteras i resultatet skulle kunna stärka nya sjuksköterskor i att växa in i den professionella yrkesrollen samt bidra till att de stannar kvar i yrket. / Background: New graduate nurses experience difficulties in meeting the expectations of the new professional role. Leadership has been shown to be important when supporting new graduate nurses develop a professional role and develop competence and practical skills. Aim: This study aims to describe nurse managers´ experiences of creating prerequisites for new graduate nurses to grow into the new professional role during an introduction program. Method: A qualitative method was used in this study. Data was collected through semi-structured interviews and analyzed using qualitative content analysis. A total of nine managers were interviewed. Results: The result presents five categories shown to be important when managers support new graduate nurses to grow into the new professional role: organize introduction to the clinical work, care for the group of personnel, create opportunities for learning, exercise a committed leadership and having a supportive attitude. Conclusion: The result suggests that many factors affect nurse's conditions on the ward and that the manager's approach is complex. By showing support, participating in nurse's social process and by organizing the introduction and clinical work, it could promote learning and professional role-building among new graduate nurses. This requires leaders who are active and dedicated, and understand their role in the nursing process of growing into the professional role. The conditions that are presented in this study could strengthen new graduate nurses to grow into the professional role and could promote their intention of remaining in the profession.

Introduktion: Pediatrisk fysioterapi kräver teoretiska kunskaper, klinisk färdighet och ett etiskt förhållningssätt i behandling av patienter. Det finns lite forskning gjord kring vilken slags kompetens och vilket arbetssätt som ger ett professionellt omhändertagande av patient och familj. Syfte: Syftet med studien var att beskriva fysioterapeuters erfarenhet av sitt arbete inom pediatrisk sluten – och öppenvård. Metod: En kvalitativ design med innehållsanalys valdes som analysmetod för studien. Datainsamling genomfördes genom semistrukturerade intervjuer av 14 fysioterapeuter som arbetade inom pediatrik på mindre och större sjukhus i Sverige. Resultat: Vid intervjuerna om fysioterapeuternas erfarenheter framkom fyra kategorier. 1) Att få tillgång till barnet i undersökning och behandling. 2) Att ha kompetens och vara uppdaterad inom sitt arbetsområde. 3) Samarbete är viktigt i utförande av arbetet. 4) Arbetsorganisationens ramar påverkar arbetet som pediatrisk fysioterapeut. Kategorierna resulterade i ett tema: Att arbeta som pediatrisk fysioterapeut är att arbeta i en komplex verksamhet som kräver bred och djup kompetens för att kunna bidra till ett ökat välmående för patient och familj. Konklusion: Kärnan i pediatrisk fysioterapi är viljan och förmågan att medverka till ett ökat välmående för patient och familj utifrån deras specifika behov. Förmåga till samarbete och kommunikation med patient, familj och andra aktörer inom hälso- och sjukvård är centralt i arbete. Mer forskning behövs för att skapa gemensamma utbildningsinsatser i syfte att underlätta inhämtande av kompetens, ge en bas för vilken slags kompetens som behövs i arbetet och för att tydliggöra ramar kring vad ett professionellt arbetssätt innebär i pediatrisk fysioterapi.

Bakgrund: Tidigare forskning och litteratur som behandlar controllerns professionella yrkes-roll beskriver den tekniska rollen, där controllerns administrativa och funktionalistiska roll i organisationen står i fokus. Rollen kan beskrivas vidare med hjälp av sociologisk rollteori där rollskapande och rollåterskapande är två centrala begrepp.Problem: Utifrån tidigare forskning har vi formulerat tre frågor i syfte att förstå controllerns yrkesroll utifrån ett socialt rollperspektiv: Vad betyder begreppet controller och vad säger teori och tidigare forskning att en controller bör göra? Vad är controllerns roll i praktiken och hur skapas yrkesrollen? På vilket sätt går controllerns rollskapande att förklara med hjälp av rollteori?Metod och teori: Vi tillämpade en fenomenologisk tolkande metod i denna studie, då vi valde att fokusera på controllern som individ. Utifrån sociologisk rollteori ur ett multipelt perspektiv analyserar vi rollbegreppet, i syfte att få kunskap om hur individer skapar mening i den värld de lever i. Vi använder oss av tre rollteorier av tre välkända författare inom sociologisk roll-teori för att vidare tolka controllerns roll bortom den tekniska beskrivningen. Teori nummer ett ger en ritualistisk beskrivning av en roll som gör det enklare att verbalisera performativa handlingar och genom det koppla språket till akt. Teori nummer två beskriver funktionaliteten av en roll, hur beteende påverkas av en viss funktion och hur handlingarna styrs av externa normer. Teori nummer tre ger en beskrivning av roll som påverkas av individers grupptill-hörighet. Tillhörigheten i en grupp formar rollen genom den ömsesidiga kommunikationen.Studiens resultat: Genom vår studie kan vi dra slutsatser om controllerns yrkesroll, med hjälp av sociologisk rollteori ur ett multipelt perspektiv. Den praktiska rollen, det vill säga control-lerns handlingar (backstage), skiljer sig från hur controllerns vill att andra ska uppfatta denne (frontstage). Vi kan visa att controllerns rollskapande också kan ske utifrån rutiner i organisa-tionen. Då alla organisationer och individer skapar olika rutiner för handlingar leder det till att olika yrkesroller skapas. / Program: Civilekonomprogrammet

The aim of this study was to investigate and analyze how counsellors in palliative care view their role as a counsellor and how they are affected by the emotional labor. The study is based on qualitative interviews with six counsellors that work in palliative care and a thematic analysis was used to analyze the interviews. The study is conducted in order to gain an understanding of how the counsellors view their professional role in the advanced healthcare at the home in palliative care as well as the impact the work has on the counsellors and what methods and support is available. Role theory and Hochschild's theory of emotional labor was used to analyze the result. The result shows that counsellors are secure in their role as a counsellor and that they find support in their colleagues and management. They handle their emotions by separating their personal selves from their professional selves. A big workload was among the things that was seen as a challenge. The things that the counsellors found giving with their work were satisfaction and excitement.