O acidente vascular encefálico (AVE), classificado conforme a etiologia do dano em isquêmico ou hemorrágico, apresenta-se como uma importante causa de mortalidade e redução da capacidade funcional em adultos de todo o mundo. Apesar de alguns estudos em humanos sugerirem um perfil de recuperação sensório-motora diferenciado entre os subtipos isquêmico e hemorrágico, estes dados não são conclusivos dada a heterogeneidade desses insultos. Dessa forma, o objetivo da presente tese foi estabelecer um desenho experimental comparativo entre AVE isquêmico e hemorrágico, reduzindo a heterogeneidade das lesões, para que, então, pudéssemos avaliar de forma mais objetiva o perfil comportamental de recuperação sensório-motora e a reatividade astroglial positiva para a proteína glial fibrilar ácida (GFAP) entre os mencionados subtipos etiológicos de AVE. Para tanto, 36 ratos Wistar adultos foram utilizados, sendo os mesmos subdivididos nos grupos Sham, Isquemia e Hemorragia cerebral. Os modelos de AVE isquêmico e hemorrágico foram induzidos por microinjeções estereotáxicas de endotelina-1 (ET-1) e colagenase do tipo IV-S, respectivamente. Essas injeções foram realizadas no córtex sensoriomotor e no estriado dorsolateral dos animais, tendo em vista que as mencionadas estruturas são comumente acometidas pelo AVE. Todos os grupos foram avaliados quanto à recuperação espontânea nos testes do campo aberto, cilindro e teste da escada horizontal, em diferentes tempos pós-cirúrgicos, ao longo de 30 dias. Avaliações histológicas e estereológicas foram utilizadas para estimar o volume e a extensão das lesões produzidas. Além disso, a técnica imunoistoquímica para a GFAP foi empregada com o intuito de avaliar a densidade astrocitária, densidade óptica regional e celular no tecido perilesional. Nossos resultados demonstram que ambos os subtipos de AVE experimental exibiram um perfil comparável de recuperação sensório-motora, de dano morfológico (volume e extensão das lesões) e de imunorreatividade à GFAP no tecido adjacente à lesão. No entanto, quanto à habilidade na marcha em longo prazo, os animais hemorrágicos demonstram uma sutil, mas significativa, melhora na recuperação quando comparados aos seus pares isquêmicos. Dessa forma, sugerimos que o proposto desenho experimental pode ser útil para reduzir a heterogeneidade do AVE, de modo a permitir um adequado estudo comparativo da neurobiologia da recuperação funcional e do remodelamento plástico pós-lesão. Além disso, os nossos resultados evidenciam pontuais diferenças no processo de recuperação funcional entre os subtipos isquêmico e hemorrágico, as quais parecem não se relacionar com a imunorreatividade à GFAP. / Stroke causes disability and mortality worldwide and is divided into ischemic and hemorrhagic subtypes. Although clinical trials suggest distinct recovery profiles for ischemic and hemorrhagic events, this is not conclusive due to stroke heterogeneity. The aim of this study was to produce similar brain damage, using experimental models of ischemic (IS) and hemorrhagic (HS) stroke and evaluate the motor spontaneous recovery profile and glial fibrillary acidic protein (GFAP) immunoreactivity. We used 36 Wistar rats divided into the following groups: Sham, ischemic stroke or hemorrhagic stroke. Brain ischemia or hemorrhage was induced by endotelin-1 (ET-1) and collagenase type IV-S (collagenase) microinjections, respectively. For both stroke subtypes, sensorimotor cortex and dorsolateral striatum were damaged. All groups were evaluated in the open field, cylinder and ladder walk behavioral tests at distinct time points as from baseline to 30 days post-surgery (30 PS). Histological and morphometric analyses were used to assess the volume of lost tissue and lesion length. GFAP immunoreactivity was assessed by estimation of astrocytic density plus cellular and regional optical density measures. Present results reveal that both forms of experimental stroke had a comparable long-term pattern of damage, since no differences were found in volume of tissue lost or lesion size 30 days after surgery. However, behavioral data showed that hemorrhagic rats were less impaired at skilled walking than ischemic in a long-term analysis. In addition, both forms of experimental stroke had a comparable long-term pattern of glial fibrillary acidic protein immunoreactivity for analyzed structures, including astrocytic density, cellular and regional optical density. We suggest that experimentally comparable stroke design is useful because it reduces heterogeneity and facilitates the assessment of neurobiological differences related to stroke subtypes. Also, spontaneous skilled walking recovery differs between experimental ischemic and hemorrhagic insults; behavioral differences probably are not related to GFAP immunoreactivity. Thus, behavioral and neuroplastic recovery differences after stoke subtypes is a matter that may needs more attention in basic and translational stroke research.

Executantes habilidosos desenvolvem uma capacidade de perceber e processar uma vasta quantidade de informações com velocidade e precisão, bem como o de realizar ajustes eficientes quando necessário (Schmidt e Wrisberg 2001). Corticalmente, para obter esse controle mais refinado, a integração sensoriomotora é fundamental. Essa integração consiste no contínuo processamento, pelo sistema motor, das aferências sensoriais que preparam para o ato motor e melhoram a execução de atividades de controle motor fino (Minc et al., 2010). Atividades físicas que diferem exatamente em relação a como seus praticantes necessitam processar as informações sensoriais para gerar o movimento, devem resultar em integrações sensoriomotoras distintas. Este estudo tem como objetivo analisar a atividade eletroencefálica de indivíduos com habilidades percepto-motoras distintas (indivíduos altamente habilidosos com treinamento em dança/TD e treinamento em vôlei/TV), evocados por tarefas de simulação de ação. A amostra do presente estudo foi intencional e composta por 14 participantes destros, cada grupo foi constituído por 07 mulheres com idade entre 18 anos e 29 anos. Através de EEG, foram extraídos os parâmetros de média de energia (processamento cortical ao longo do tempo), amplitude (número de elementos neuronais envolvidos na tarefa) e frequência (ritmo oscilatório predominante) na banda alfa e gama do sinal cerebral nos pontos C3, C4, Cz (córtex motor primário), F3 (área motora suplementar esquerda), F7 (córtex pré-motor esquerdo), P3, P4 e Pz (córtex parietal), evocados por tarefas envolvendo a observação e imaginação de gestos específicos dos dois treinamentos e gestos considerados como neutros. Os principais resultados encontrados forneceram evidências de que o grupo TD apresentou, nas tarefas de dança, um maior processamento cortical ao longo do tempo nos pontos referentes ao córtex motor primário (Minc et al., 2010), córtex pré-motor (Freund e Hummelsheim, 1984) e área motora suplementar (Serrien et al.,2002) esquerdos; maior número de elementos neuronais envolvidos na tarefa no ponto referente ao córtex motor primário esquerdo; diferenças na principal componente da frequência no ritmo alfa no córtex motor primário esquerdo; e diferenças na principal componente da frequência no ritmo gama no córtex motor primário direito. Nas tarefas referentes ao treinamento em vôlei, o grupo TV apresentou menor processamento ao longo do tempo nos pontos parietal (Wolpert et al., 1998); menor número de elementos neuronais envolvidos na tarefa nos pontos referentes aos córtices motor primário e pré-motor esquerdos e diferença na principal componente da frequência no ritmo gama no córtex motor primário esquerdo. Nas tarefas consideradas como neutras foram encontradas diferenças entre os grupos no córtex motor primário direito no ritmo alfa e no córtex parietal direito no ritmo gama. Os resultados encontrados no presente estudo nos parâmetros que representam o processamento cortical, que refletem o número de elementos neuronais envolvidos na tarefa e que representam o ritmo oscilatório predominante demonstraram claramente que as regiões corticais envolvidas na integração sensoriomotora apresentaram diferenças na forma como os dois grupos processaram a informação sensorial e prepararam o gesto motor. Tomados em conjunto, esses resultados demonstram que cada grupo apresentou um padrão constante de processamento sensoriomotor, independente da tarefa. Essas evidências nos permitem concluir que indivíduos com diferentes habilidades percepto-motoras apresentam integrações sensoriomotoras distintas. / Skilled performers develop an ability to perceive and process a vast amount of information with speed and accuracy, as well as to perform efficient adjustments when necessary (Schmidt and Wrisberg 2001). Cortically to achieve this finer control, sensorimotor integration is the key. This integration consists in continuous processing, by the motor system, the sensory afferents that prepare for the motor act and improve the performance of activities for fine motor control (Minc et al., 2010). Physical activities that differ over exactly how its practitioners need to process sensory information to generate movement should result in distinct sensorimotor integration. This study aims to analyze the electroencephalography activity of individuals with perceptual-motor skills (highly skilled individuals with training in dance/TD and training in volleyball/TV) evoked by action simulation tasks. The study sample was intentional and composed of 14 right-handed participants; each group consisted of 07 women aged between 18 and 29 years. Through EEG were extracted parameters mean energy (cortical processing over time), amplitude (number of neural elements involved in the task) and frequency (oscillating rhythm predominant) in alpha and gamma bands in the brain signal points C3, C4, Cz (primary motor cortex), F3 (left supplementary motor area), F7 (left premotor cortex), P3, P4 and Pz (parietal cortex), evoked by tasks involving observation and imagination of specific gestures of both training and gestures considered neutral. The main results provided evidence that the TD group presented the tasks of dance, a higher cortical processing over time in points for the primary motor cortex (Minc et al., 2010), left premotor cortex (Freund and Hummelsheim, 1984) and left supplementary motor area (Serrien et al. 2002); greater number of neural elements involved in the task at point for the left primary motor cortex; differences in the main frequency component of the alpha rhythm in the left primary motor cortex , and differences in the main component of the frequency gamma in the right primary motor cortex. In tasks relating to training volleyball, VT group showed lower processing over time at parietal points (Wolpert et al. 1998); smaller number of neural elements involved in the task at points related to left primary motor cortex and left premotor and main component difference in the frequency gamma in the left primary motor cortex. In the tasks considered neutral differences were found between groups in the right primary motor cortex in the alpha rhythm and in the right parietal cortex in the gamma rhythm. The results found in this study at the parameters that represent the cortical processing, that reflect the number of neuronal elements involved in the task and which represent the predominant rhythm oscillatory clearly demonstrated that cortical regions involved in sensorimotor integration showed differences in how the two groups processed sensory information and prepared the gesture motor. Taken together, these results demonstrate that each group had a consistent pattern of sensorimotor processing, regardless of the task. This evidence allows us to conclude that individuals with different perceptual-motor skills have distinct sensorimotor integration.

Made available in DSpace on 2016-06-02T20:19:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DissKP.pdf: 1605956 bytes, checksum: 6ddc363957abe3413eea9d67393c7655 (MD5) Previous issue date: 2005-02-18 / Financiadora de Estudos e Projetos / The aim of this study was to characterize the psychomotor profile of schoolchildren attending the first grade in Elementary School, considering their gender, gestational age and physical aspect, as well as to analyze the relationship between motor and school performances. After obtaining parental consent, 37 children (20 boys and 17 girls) aging 6,5 to 7,8 years old (M=7, 2 ± 0,4) were enlisted from two classrooms of a private school (SAPIENS), in São Carlos/SP, in order to participate in this study. The assessment tool was Fonseca´s Psychomotor Battery (PMB) (1995), which consists of 7 psychomotor categories: Tonicity, Equilibration, Lateralization, Body Perception, Time-Spatial Structurization, Global Praxis and Fine Praxis. Each of these categories can score from 1 to 4, according to the following profiles: (1) Apraxic; (2) Dyspraxic; (3) Eupraxic; (4) Hyperpraxic. The children were assessed only once. From the data analysis, it was possible to verify that the children with an average age of 7 years and 2 months presented eupraxic psychomotor profile. ANOVA test (P≤0, 05) was applied to characterize the psychomotor profile within the criterion of scores. There was no significant difference (p=0,848) in the characterization between the genders. Nevertheless, the girls presented higher scores in most of the categories, except in global praxis. In the characterization between gestational ages, there was a significant difference (p=0,047) in fine praxis, inasmuch as the scores of the full-term children were higher than the pre-term ones. In the characterization among physical aspects, there was a significant difference in Tonicity (p=0,013) and Equilibration (p=0,05). In both factors, the mesomorphic children presented better performances. On the other hand, in global praxis (0,018), the endomorphic children presented better performances in relation to both ectomorphic and mesomorphic children. From the comparison between motor and school performances, it was possible to verify significant differences in body perception and global praxis concerning mathematic calculation. In short, it was verified that the gender did not influence the profile characterization of the children. However, the gestational age, the physical aspect as well as motor and school performances were determinant in their performance characterization. In general, the schoolchildren analyzed were characterized as presenting normal psychomotor profile. / Este estudo teve por objetivo caracterizar o perfil psicomotor de escolares da primeira série do ensino fundamental, considerando o gênero, a idade gestacional e o aspecto físico, bem como analisar a relação entre a performance motora e a escolar. Mediante o consentimento dos pais, participaram do estudo 37 crianças (20 meninos e 17 meninas) na faixa etária de 6,5 a 7,8 anos (M=7,2± 0,4), recrutadas de duas salas de um colégio particular (SAPIENS), na cidade de São Carlos/SP. O instrumento de avaliação utilizado foi a Bateria Psicomotora (BPM) de Fonseca (1995), constituída de 7 fatores psicomotores Tonicidade, Equilibração, Lateralização, Noção do Corpo, Estruturação Espaço-Temporal, Praxia Global e Praxia Fina pontuados de 1 a 4, sendo 1 referente ao perfil apráxico, 2 ao dispráxico, 3 ao eupráxico e 4 ao hiperpráxico. As crianças foram avaliadas uma única vez. A partir da análise dos dados coletados, constatou-se que as crianças com idade média de 7 anos e 2 meses apresentaram perfil psicomotor eupráxico. Para caracterizar o perfil psicomotor entre os critérios determinados, aplicou-se o teste ANOVA (p≤0,05). Na caracterização entre o gênero, constatou-se não haver diferença significativa (p=0,848). Entretanto, as meninas apresentaram escores maiores do que os meninos na maioria dos fatores, exceto no fator Praxia Global. Na caracterização entre a idade gestacional, houve diferença significativa (p=0,047) no fator Praxia Fina, sendo que os nascidos a termo obtiveram escores maiores do que os nascidos pré-termo. Na caracterização dos aspectos físicos, constatou-se diferença significativa no fator Tonicidade (p=0,013), sendo que os mesomorfos foram diferentes dos ectomorfos; na Equilibração (p=0,05), os mesomorfos foram diferentes dos ectomorfos e endomorfos. Quanto a esses dois fatores, os mesomorfos apresentaram melhores desempenhos. Na Praxia Global (0,018), os endomorfos foram diferentes dos ectomorfos e mesomorfos, apresentando melhor desempenho do que os outros. Ao comparar a performance motora com a performance escolar, constatou-se diferença significativa na Noção do Corpo e Praxia Global em relação ao cálculo matemático. Em síntese, verificou-se que o gênero não influenciou na caracterização do perfil destes escolares. Contudo, a idade gestacional, o aspecto físico, a performance motora e a escolar foram determinantes na caracterização da performance das crianças. No geral, os escolares estudados foram caracterizados com perfil psicomotor normal.

The present study was subdivided into three studies whose objectives were to investigate the early signs of psychomotor alteration comparing preterm and full term babies with and without psychic risk and to verify the correlation between these variables and socioeconomic, obstetric and psychosocial risk factors. The study 1 was composed of 30 babies who were investigated in two age groups (3 months and 1 day - 4 months and 29 days and 8 months and 1 day - 9 months and 29 days). Yet studies 2 and 3 were made up of the same sample group: 165 babies in the age group corresponding to 3-4 months and 29 days; 130 babies in the age group of 8 - 9 months and 29 days and 102 babies in the range of 11-12 months and 29 days. There were made interviews relative to socioeconomic, psychosocial, obstetric data and relative to the feeding, sleeping and motor routines in all age groups analysed. The instruments used were the Denver II Test for fine and gross motor performance and, the Clinical Indicators of Developmental Risk and PREAUT Signals, to demonstrate psychic risk. The software’s STATISTICA 9.1 and PAW 17.0 were used for the statistics analyses. The results showed that the variable prematurity was not relevant in the differentiation of the groups due to the small number of preterm babies in the sample. There was a negative repercussion of psychic risk on the psychomotor performance of infants with symptoms such as psychomotor instability, inadequate construction of body image and scheme, and not effectuation of imitation and anticipation of maternal gesture. It was also verified correlation between psychic risk and fine and gross motor delay, especially when the PREAUT Signals evaluated the psychic risk. Therefore, it is necessary to take into account, during the evaluation of child development, psychomotor, psychic and also environmental issues, which may be obstacles to this development, so that we can intervene in time to remove them or minimize them, favoring the positive evolution of the baby. / A presente pesquisa foi subdividida em três estudos, cujos os objetivos foram investigar os sinais precoces de alteração psicomotora comparando bebês nascidos pré-termo e a termo, com e sem risco psíquico, e averiguar a correlação entre essas variáveis e fatores de risco socioeconômicos, obstétricos e psicossociais. O Estudo 1 foi composto por 30 bebês os quais foram investigados em duas faixas etárias (3meses e um dia - 4 meses e 29 dias e 8meses e 1 dia - 9 meses e 29 dias). Já os Estudos 2 e 3 foram constituídos pelo mesmo grupo amostral: 165 bebês na faixa etária correspondente a 3-4meses e 29 dias; 130 bebês na faixa etária de 8 – 9 meses e 29 dias e 102 bebês na faixa de 11-12 meses e 29 dias. Foram realizadas entrevistas referentes a dados socioeconômicos, psicossociais, obstétricos e também referentes à rotina alimentar, do sono e motora do bebê em todas as faixas etárias analisadas. Os instrumentos utilizados foram o Teste Denver II para averiguar o desempenho motor fino e grosso, e para evidenciar risco psíquico utilizou-se os Indicadores Clínicos de Risco ao Desenvolvimento e os Sinais PREAUT. Para as análises estatísticas foram usados os aplicativos computacionais STATISTICA 9.1 e PAW 17.0. Os resultados evidenciaram que a variável prematuridade não foi relevante na diferenciação dos grupos em função do pequeno número de bebês prematuros extremos na amostra. Houve repercussão negativa do risco psíquico no desempenho psicomotor dos bebês com sintomas como instabilidade psicomotora, construção inadequada do esquema e da imagem corporais, e não efetuação da imitação e da antecipação do gesto materno. Também foi constatada correlação entre risco psíquico e atraso motor fino e grosso, sobretudo quando o risco psíquico foi avaliado pelos Sinais PREAUT. Logo, manifesta-se a necessidade de atentar-se, durante a avaliação do desenvolvimento infantil, para questões psicomotoras, psíquicas e também para questões ambientais, que podem ser obstáculos a esse desenvolvimento, para poder intervir em tempo de removê-los ou minimizá-los, favorecendo a evolução positiva do bebê.

Made available in DSpace on 2016-12-06T17:06:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Annelise do Vale Pereira de Oliveira.pdf: 850790 bytes, checksum: 5216cb2046423f0b1355cdae10051457 (MD5) Previous issue date: 2013-07-26 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / O objetivo do estudo foi analisar a percepção do desempenho motor de crianças com idade de 6 à 10 anos de idade, segundo três avaliadores -Professor de Sala de Aula (PSA), Professor de Educação Física (PEF) e Pais ou Responsáveis (PR) - em relação à Bateria Motora do Movement Assessment Battery for Children MABC second edition. Participaram do estudo 146 crianças com idade de 6 a 10 anos, estudantes de uma escola particular do município de São José, localizado na região da grande Florianópolis - SC. Também fizeram parte do estudo os 146 pais/responsáveis, 11 professores de sala de aula e 2 professores de educação física. Para avaliação motora dos escolares foi utilizado à bateria motora da Movement Assessment Battery for Children 2 e para identificar a percepção de movimento dos avaliadores em relação às crianças utilizou-se a lista de checagem do mesmo instrumento. Também foi aplicado o questionário da Associação Brasileira de Estudos Populacionais (ABEP), com o objetivo de controlar o nível socioeconômico e nível de instrução dos avaliadores. Os dados foram analisados por meio da estatística descritiva e inferencial, adotando um nível de significância de p<0,05. Para a validade de clareza foi identificado que a menor média das notas foi 8,83 para a questão A.1.2, portanto todas as questões foram claras para os avaliadores da lista de checagem. Na avaliação motora observou-se 86 (58,9%) escolares Sem Dificuldade de Movimento Detectado , 23 (15,8%) com Risco para Dificuldade de Movimento e 37 (25,3%) com Dificuldade Significativa de Movimento . Em relação aos resultados da bateria motora para os sexos, os meninos foram os que apresentaram maiores dificuldades 23 (28,0%), sendo que 14 (21,9%) das meninas obtiveram a mesma classificação. Quanto aos resultados identificados pelos avaliadores a partir do preenchimento da lista de checagem, foi identificado que para as crianças Sem Dificuldade de Movimento Detectado , o Professor de Sala de Aula foi o que mais se aproximou 53 (36,3%) do resultado identificado pela Bateria Motora. Para as crianças com Dificuldade Significativa de Movimento , classificação mais difícil de ser percebida, repetiu-se a aproximação do Professor de Sala de Aula com 60 (41,1%). Contudo as crianças identificadas com Dificuldade Significativa de Movimento pela Bateria Motora podem não ser as mesmas identificadas pela lista de checagem. Para tanto, foi realizado a correlação de Spearman, identificando a consistência entre avaliadores, e para identificar quais os resultados se correlacionaram melhor entre a bateria motora e a percepção dos três avaliadores. Os resultados entre os avaliadores pais e professores de sala de aula foi de rho= 0,300, p < 0,001, entre pais e professores de Educação Física rho= 0,366, p < 0,001 e entre professores rho= 0,438, p < 0,001. Para os resultados da correlação entre a bateria motora e a lista de checagem, verificou-se que os Professores de Educação Física apresentaram uma correlação moderada (rho= -0,409**; p < 0,001), enquanto que os professores de Sala de Aula (rho= -0,190*; p < 0,001) e os pais (rho= -0,182*; p < 0,001), apresentaram uma correlação baixa. Sugere-se para a escola avaliada e para outras que tenham o interesse em melhorar o desempenho motor dos escolares, que realizem reuniões e trabalhos em conjunto vinculando os profissionais da escola com os pais podendo ser uma estratégia para esta identificação precoce de dificuldades motoras em crianças, visto que a interação mútua em diferentes contextos são formas de melhorar o desenvolvimento humano, melhorando a qualidade de vida.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2016-06-21T19:51:39Z No. of bitstreams: 1 AlineBragaGalvaoSilveiraFernandes_TESE.pdf: 1956224 bytes, checksum: 5247764d5dfb4d4603de592feb4ac79d (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2016-06-23T17:04:38Z (GMT) No. of bitstreams: 1 AlineBragaGalvaoSilveiraFernandes_TESE.pdf: 1956224 bytes, checksum: 5247764d5dfb4d4603de592feb4ac79d (MD5) / Made available in DSpace on 2016-06-23T17:04:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AlineBragaGalvaoSilveiraFernandes_TESE.pdf: 1956224 bytes, checksum: 5247764d5dfb4d4603de592feb4ac79d (MD5) Previous issue date: 2015-12-21 / O AVC ? a principal causa de incapacidade a longo prazo entre os adultos e a aprendizagem motora ? primordial na reabilita??o das sequelas motoras. O objetivo do estudo foi avaliar a atividade eletroencefalogr?fica de pacientes com AVC na aprendizagem motora de um jogo baseado em realidade virtual. Participaram do estudo 10 pacientes com AVC cr?nico, destros, idade m?dia de 50,4 anos (? 8,12) sendo 5 com les?o cerebral esquerda (PE) e 5 com les?o ? direita (PD). Os participantes foram avaliados quanto ? atividade eletroencefalogr?fica (EEG) e ao desempenho na realiza??o de 15 repeti??es do jogo de dardos no XBOX Kinect e tamb?m por meio do NIHSS, MEEM, Fugl-Meyer e da escala de Ashworth modificada. Os pacientes foram submetidos a 12 sess?es de treino (fase de aquisi??o) em 4 semanas, cada qual com 45 repeti??es do jogo de dardos virtual. Ap?s o treino, os pacientes foram submetidos ? reavalia??o da atividade do EEG e do desempenho no jogo de dardos virtual (fase de reten??o). Foi utilizada a ANOVA de medidas repetidas para compara??o entre os grupos. De acordo com os resultados, houve diferen?a entre os grupos quanto ?s bandas de frequ?ncia ?Low Alfa? (p=0,0001), ?High Alfa? (p=0,0001) e Beta (p=0,0001). Verificou-se um aumento das pot?ncias de ativa??o de Alfa e diminui??o de Beta do grupo PD na fase de reten??o. No grupo PE, foi observado o aumento da pot?ncia de ativa??o de Alfa, por?m sem diminui??o da ativa??o de Beta. O grupo PD aumentou a ativa??o cerebral no hemisf?rio esquerdo com a pr?tica nas ?reas frontais. No entanto, o grupo PE apresentou maior ativa??o do hemisf?rio direito nas ?reas fronto-central, temporal e parietal. Quanto ao desempenho, foi observada uma diminui??o do erro absoluto no jogo para o grupo PD entre a fase de aquisi??o e reten??o (p=0,0001), por?m essa diferen?a n?o foi observada para o grupo PE (p=0,111). Conclui-se ent?o que os pacientes com les?o cerebral direita se beneficiaram mais do treino em ambientes virtuais no que diz respeito ao processo de aprendizagem motora, diminuindo o esfor?o neural e os erros com a pr?tica de uma tarefa. Em contrapartida, pacientes com les?o no hemisf?rio esquerdo parecem utilizar um maior esfor?o neural e ativa??o de ?reas contralesionais, sem melhoras do desempenho com a pr?tica de 12 sess?es. / Stroke is the leading cause of long-term disability among adults and motor relearning is essential in motor sequelae recovery. Therefore, various techniques have been proposed to achieve this end, among them Virtual Reality. The aim of the study was to evaluate electroencephalographic activity of stroke patients in motor learning of a virtual reality-based game. The study included 10 patients with chronic stroke, right-hande; 5 with left brain injury (LP), mean age 48.8 years (? 4.76) and 5 with injury to the right (RP), mean age 52 years (? 10.93). Participants were evaluated for electroencephalographic (EEG) activity and performance while performing 15 repetitions of darts game in XBOX Kinect and also through the NIHSS, MMSE, Fugl-Meyer and the modified Ashworth scale. Patients underwent a trainning with 45 repetitions of virtual darts game, 12 sessions in four weeks. After training, patients underwent reassessment of EEG activity and performance in virtual game of darts (retention). Data were analyzed using ANOVA for repeated measures. According to the results, there were differences between the groups (PD and PE) in frequencies Low Alpha (p = 0.0001), High Alpha (p = 0.0001) and Beta (p = 0.0001). There was an increase in alpha activation powers and a decrease in beta in the phase retention of RP group. In LP group was observed increased alpha activation potency, but without decrease in beta activation. Considering the asymmetry score, RP group increased brain activation in the left hemisphere with the practice in the frontal areas, however, LP group had increased activation of the right hemisphere in fronto-central areas, temporal and parietal. As for performance, it was observed a decrease in absolute error in the game for RP group between assessment and retention (p = 0.015), but this difference was not observed for LP group (p = 0.135). It follows then that the right brain injury patients benefited more from darts game training in the virtual environment with respect to the motor learning process, reducing neural effort in ipsilesionais areas and errors with the practice of the task. In contrast, patients with lesions in left hemisphere decrease neural effort in contralesionais areas important for motor learning and showed no performance improvements with practice of 12 sessions of virtual dart game. Thus, the RV can be used in rehabilitation of stroke patients upper limb, but the laterality of the injury should be considered in programming the motor learning protocol.

O acidente vascular encefálico (AVE), classificado conforme a etiologia do dano em isquêmico ou hemorrágico, apresenta-se como uma importante causa de mortalidade e redução da capacidade funcional em adultos de todo o mundo. Apesar de alguns estudos em humanos sugerirem um perfil de recuperação sensório-motora diferenciado entre os subtipos isquêmico e hemorrágico, estes dados não são conclusivos dada a heterogeneidade desses insultos. Dessa forma, o objetivo da presente tese foi estabelecer um desenho experimental comparativo entre AVE isquêmico e hemorrágico, reduzindo a heterogeneidade das lesões, para que, então, pudéssemos avaliar de forma mais objetiva o perfil comportamental de recuperação sensório-motora e a reatividade astroglial positiva para a proteína glial fibrilar ácida (GFAP) entre os mencionados subtipos etiológicos de AVE. Para tanto, 36 ratos Wistar adultos foram utilizados, sendo os mesmos subdivididos nos grupos Sham, Isquemia e Hemorragia cerebral. Os modelos de AVE isquêmico e hemorrágico foram induzidos por microinjeções estereotáxicas de endotelina-1 (ET-1) e colagenase do tipo IV-S, respectivamente. Essas injeções foram realizadas no córtex sensoriomotor e no estriado dorsolateral dos animais, tendo em vista que as mencionadas estruturas são comumente acometidas pelo AVE. Todos os grupos foram avaliados quanto à recuperação espontânea nos testes do campo aberto, cilindro e teste da escada horizontal, em diferentes tempos pós-cirúrgicos, ao longo de 30 dias. Avaliações histológicas e estereológicas foram utilizadas para estimar o volume e a extensão das lesões produzidas. Além disso, a técnica imunoistoquímica para a GFAP foi empregada com o intuito de avaliar a densidade astrocitária, densidade óptica regional e celular no tecido perilesional. Nossos resultados demonstram que ambos os subtipos de AVE experimental exibiram um perfil comparável de recuperação sensório-motora, de dano morfológico (volume e extensão das lesões) e de imunorreatividade à GFAP no tecido adjacente à lesão. No entanto, quanto à habilidade na marcha em longo prazo, os animais hemorrágicos demonstram uma sutil, mas significativa, melhora na recuperação quando comparados aos seus pares isquêmicos. Dessa forma, sugerimos que o proposto desenho experimental pode ser útil para reduzir a heterogeneidade do AVE, de modo a permitir um adequado estudo comparativo da neurobiologia da recuperação funcional e do remodelamento plástico pós-lesão. Além disso, os nossos resultados evidenciam pontuais diferenças no processo de recuperação funcional entre os subtipos isquêmico e hemorrágico, as quais parecem não se relacionar com a imunorreatividade à GFAP. / Stroke causes disability and mortality worldwide and is divided into ischemic and hemorrhagic subtypes. Although clinical trials suggest distinct recovery profiles for ischemic and hemorrhagic events, this is not conclusive due to stroke heterogeneity. The aim of this study was to produce similar brain damage, using experimental models of ischemic (IS) and hemorrhagic (HS) stroke and evaluate the motor spontaneous recovery profile and glial fibrillary acidic protein (GFAP) immunoreactivity. We used 36 Wistar rats divided into the following groups: Sham, ischemic stroke or hemorrhagic stroke. Brain ischemia or hemorrhage was induced by endotelin-1 (ET-1) and collagenase type IV-S (collagenase) microinjections, respectively. For both stroke subtypes, sensorimotor cortex and dorsolateral striatum were damaged. All groups were evaluated in the open field, cylinder and ladder walk behavioral tests at distinct time points as from baseline to 30 days post-surgery (30 PS). Histological and morphometric analyses were used to assess the volume of lost tissue and lesion length. GFAP immunoreactivity was assessed by estimation of astrocytic density plus cellular and regional optical density measures. Present results reveal that both forms of experimental stroke had a comparable long-term pattern of damage, since no differences were found in volume of tissue lost or lesion size 30 days after surgery. However, behavioral data showed that hemorrhagic rats were less impaired at skilled walking than ischemic in a long-term analysis. In addition, both forms of experimental stroke had a comparable long-term pattern of glial fibrillary acidic protein immunoreactivity for analyzed structures, including astrocytic density, cellular and regional optical density. We suggest that experimentally comparable stroke design is useful because it reduces heterogeneity and facilitates the assessment of neurobiological differences related to stroke subtypes. Also, spontaneous skilled walking recovery differs between experimental ischemic and hemorrhagic insults; behavioral differences probably are not related to GFAP immunoreactivity. Thus, behavioral and neuroplastic recovery differences after stoke subtypes is a matter that may needs more attention in basic and translational stroke research.

Executantes habilidosos desenvolvem uma capacidade de perceber e processar uma vasta quantidade de informações com velocidade e precisão, bem como o de realizar ajustes eficientes quando necessário (Schmidt e Wrisberg 2001). Corticalmente, para obter esse controle mais refinado, a integração sensoriomotora é fundamental. Essa integração consiste no contínuo processamento, pelo sistema motor, das aferências sensoriais que preparam para o ato motor e melhoram a execução de atividades de controle motor fino (Minc et al., 2010). Atividades físicas que diferem exatamente em relação a como seus praticantes necessitam processar as informações sensoriais para gerar o movimento, devem resultar em integrações sensoriomotoras distintas. Este estudo tem como objetivo analisar a atividade eletroencefálica de indivíduos com habilidades percepto-motoras distintas (indivíduos altamente habilidosos com treinamento em dança/TD e treinamento em vôlei/TV), evocados por tarefas de simulação de ação. A amostra do presente estudo foi intencional e composta por 14 participantes destros, cada grupo foi constituído por 07 mulheres com idade entre 18 anos e 29 anos. Através de EEG, foram extraídos os parâmetros de média de energia (processamento cortical ao longo do tempo), amplitude (número de elementos neuronais envolvidos na tarefa) e frequência (ritmo oscilatório predominante) na banda alfa e gama do sinal cerebral nos pontos C3, C4, Cz (córtex motor primário), F3 (área motora suplementar esquerda), F7 (córtex pré-motor esquerdo), P3, P4 e Pz (córtex parietal), evocados por tarefas envolvendo a observação e imaginação de gestos específicos dos dois treinamentos e gestos considerados como neutros. Os principais resultados encontrados forneceram evidências de que o grupo TD apresentou, nas tarefas de dança, um maior processamento cortical ao longo do tempo nos pontos referentes ao córtex motor primário (Minc et al., 2010), córtex pré-motor (Freund e Hummelsheim, 1984) e área motora suplementar (Serrien et al.,2002) esquerdos; maior número de elementos neuronais envolvidos na tarefa no ponto referente ao córtex motor primário esquerdo; diferenças na principal componente da frequência no ritmo alfa no córtex motor primário esquerdo; e diferenças na principal componente da frequência no ritmo gama no córtex motor primário direito. Nas tarefas referentes ao treinamento em vôlei, o grupo TV apresentou menor processamento ao longo do tempo nos pontos parietal (Wolpert et al., 1998); menor número de elementos neuronais envolvidos na tarefa nos pontos referentes aos córtices motor primário e pré-motor esquerdos e diferença na principal componente da frequência no ritmo gama no córtex motor primário esquerdo. Nas tarefas consideradas como neutras foram encontradas diferenças entre os grupos no córtex motor primário direito no ritmo alfa e no córtex parietal direito no ritmo gama. Os resultados encontrados no presente estudo nos parâmetros que representam o processamento cortical, que refletem o número de elementos neuronais envolvidos na tarefa e que representam o ritmo oscilatório predominante demonstraram claramente que as regiões corticais envolvidas na integração sensoriomotora apresentaram diferenças na forma como os dois grupos processaram a informação sensorial e prepararam o gesto motor. Tomados em conjunto, esses resultados demonstram que cada grupo apresentou um padrão constante de processamento sensoriomotor, independente da tarefa. Essas evidências nos permitem concluir que indivíduos com diferentes habilidades percepto-motoras apresentam integrações sensoriomotoras distintas. / Skilled performers develop an ability to perceive and process a vast amount of information with speed and accuracy, as well as to perform efficient adjustments when necessary (Schmidt and Wrisberg 2001). Cortically to achieve this finer control, sensorimotor integration is the key. This integration consists in continuous processing, by the motor system, the sensory afferents that prepare for the motor act and improve the performance of activities for fine motor control (Minc et al., 2010). Physical activities that differ over exactly how its practitioners need to process sensory information to generate movement should result in distinct sensorimotor integration. This study aims to analyze the electroencephalography activity of individuals with perceptual-motor skills (highly skilled individuals with training in dance/TD and training in volleyball/TV) evoked by action simulation tasks. The study sample was intentional and composed of 14 right-handed participants; each group consisted of 07 women aged between 18 and 29 years. Through EEG were extracted parameters mean energy (cortical processing over time), amplitude (number of neural elements involved in the task) and frequency (oscillating rhythm predominant) in alpha and gamma bands in the brain signal points C3, C4, Cz (primary motor cortex), F3 (left supplementary motor area), F7 (left premotor cortex), P3, P4 and Pz (parietal cortex), evoked by tasks involving observation and imagination of specific gestures of both training and gestures considered neutral. The main results provided evidence that the TD group presented the tasks of dance, a higher cortical processing over time in points for the primary motor cortex (Minc et al., 2010), left premotor cortex (Freund and Hummelsheim, 1984) and left supplementary motor area (Serrien et al. 2002); greater number of neural elements involved in the task at point for the left primary motor cortex; differences in the main frequency component of the alpha rhythm in the left primary motor cortex , and differences in the main component of the frequency gamma in the right primary motor cortex. In tasks relating to training volleyball, VT group showed lower processing over time at parietal points (Wolpert et al. 1998); smaller number of neural elements involved in the task at points related to left primary motor cortex and left premotor and main component difference in the frequency gamma in the left primary motor cortex. In the tasks considered neutral differences were found between groups in the right primary motor cortex in the alpha rhythm and in the right parietal cortex in the gamma rhythm. The results found in this study at the parameters that represent the cortical processing, that reflect the number of neuronal elements involved in the task and which represent the predominant rhythm oscillatory clearly demonstrated that cortical regions involved in sensorimotor integration showed differences in how the two groups processed sensory information and prepared the gesture motor. Taken together, these results demonstrate that each group had a consistent pattern of sensorimotor processing, regardless of the task. This evidence allows us to conclude that individuals with different perceptual-motor skills have distinct sensorimotor integration.

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The children, in school ages, are an important social group. In this stage of life the more frequent neurological diagnosis is the Attention Deficit Disorder with Hyperactivity. Considering the importance of this diagnosis, and the right Psychomotor Development and Sensorial Process in children, especially in school ages, the main object of this research is to describe the Psychomotor Development and the Sensorial Process in children with Attention Deficit Disorder with Hyperactivity.