Orientador: Kanavillil Rajagopalan / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-07-23T09:38:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Pinto_JoanaPlaza_M.pdf: 10018558 bytes, checksum: beea68d2cf8b4eebc9c650b735238e0d (MD5) Previous issue date: 1998 / Resumo: Esta dissertação de mestrado tem como objeto de estudo a referência lingüística. Seu objetivo principal é analisar os pressupostos teóricos dos estudos sobre a referência, dentro do âmbito da Semântica Lógica de tradição analítica, que aparecem quando o problema do fracasso da referência é colocado. Através das críticas feitas por Quine (1968), Rorty (1994), Kaplan (1978) e Rajagopalan (1996), esta pesquisa procura mostrar que a presença marcante de determinados pressupostos teóricos tem impossibilitado uma abordagem ampla do problema da referência, e minimizado os efeitos de fenômenos da linguagem em uso, como o mal-entendido, na descrição do funcionamento referencia!. Dessa forma, situações como o mal-entendido tem sido tratadas como desvio, baseado num modelo de referência lingüística" correta" , "esperada" na atividade de fala. Entretanto, argumentamos que a recorrência desses fatos ditos "fracassados" na atividade de linguagem requer a incorporação de fenômenos de "desvio" na descrição da referência lingüística, e requer também uma proposta de descrição holística do funcionamento referencial, criticando os pressupostos em que se centram os estudiosos analíticos / Abstract: This dissertation has the linguistic reference as subject-matter. Its main objective is to analise the theoretical assumptions of reference studies, within the Analitic tradition Logic Semantic ground, which appears when the problem of reference failure is placed. Through the critics done by Quine (1968), Rorty 1994),Kaplan(1978) and Rajagopalan (1996), this research tries to show that the remarkable Presence of certain theoretical assumptions have turned an wide approach to the reference problem impossible, and have reduced the effects of the language in use phenomena, as misunderstanding, on the reference functioning description. This way, the misunderstanding has been treated as deviation, firmed on a "correct" reference model,"expected" on the speak activity. However we argue that the recurrence of these so called misunderstandings in the language activity requires the incorporation of the deviation phenomena on the linguistic reference description, and also requires the proposal of an holistic description of the reference functioning, criticising the assumptions in which the analitic schollars are based. / Mestrado / Mestre em Linguística

Orientador: Eduardo R. J. Guimarães / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-08-03T14:49:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Souza_DeusaMariade_D.pdf: 7339254 bytes, checksum: 0f9f898cbe50c958a5d62df2fc494ec1 (MD5) Previous issue date: 2002 / Resumo: Esta tese tem como objeto de investigação o chamado "discurso ecológico" ou "discurso verde" (green discourse), mais especificamente o discurso ecológico-político-partidário. Nossa pesquisa teve como preocupação fundamental a investigação, pelo método da Semântica da Enunciação, da questão da significação através dos processos designativos apreendidos da análise do conjunto de textos que compõem o corpus selecionado e do processo de instauração dos sentidos que a partir dele se configuram, sentidos esses manifestados na relação do sujeito com a linguagem. No universo de discursos sobre o meio ambiente, optamos por enfocar o discurso ecológico-político-partidário, estabelecendo um recorte a ser examinado, ou seja, o manifesto dos partidos verdes tomados como textos "inaugurais", os quais se propõem reunir os princípios filosóficos norteadores da conduta do partido político e dos seus membros. Objetivamos, assim, investigar o discurso ecológico-político-partidário no âmbito da chamada "política verde", a fim de poder descrever elementos de seu funcionamento enunciativo, buscando identificar processos de instauração e produção de sentidos a partir da identificação de processos de designação. Procuramos confrontar, através da análise proposta, a aparente estabilidade das designações e a univocidade do nome próprio, e, conseqüentemente, a crença na transparência da linguagem. Na perspectiva teórico-metodológica a qual este estudo está filiado, ou seja, a Semântica Histórica da Enunciação, a língua funciona porque há uma determinação histórica que a faz funcionar. Na medida em que um sujeito ocupa uma posição no interdiscurso , a língua funciona, determinada por essa posição e significando por ela. Os efeitos de sentido se dão (o sentido se produz) na medida em que a língua funciona afetada pelo interdiscurso. Concluímos, em nosso estudo, que os processos designativos observados na análise do corpus constituem um lugar onde é possível depreender uma organização do mundo, ou seja, uma interpretação da atividade humana. Esses processos revelam uma aparente estabilidade das designações (como, por exemplo, a existência de uma única natureza a ser salva), contribuindo para a construção de um efeito de homogeneidade do dizer ecológico-político-partidário e produzindo um efeito de tipo (o discurso verde). Além disso, foi possível perceber, graças também à articulação do aparato teórico adotado e do material de análise selecionado, a efetiva relevância de se manter em aberto a questão da exterioridade da linguagem, como uma questão permanente para os estudos semânticos / Abstract: This dissertation aims at investigating the so-called "ecological discourse" (green discourse), more especifically the green party discourse. Relying on the method offered by the field of Semantics of Enunciation, we werenparticularly interested in questions of meaning observed in processes of designation through the analysis of a corpus formed by a set of documents produced by the English and Brazilian green parties. Within the different discourses on the environment, we selected the green party manifestoes taken as "inaugural" texts, Le., texts that include the philosophical principais that guide the members of the parties's attitudes. We sought to examine the green party discourse in order to describe elements of its enunciative functioning as well as identify processes of meaning production. Our analysis enabled us to confront the apparent stabilized designations in relation to the party's name and the belief in the transparency of language. In the orientations of Semantics of Enunciation, language works due to a historical determination. Insofar as a subject occupies a position in the interdiscourse, language works determined by such position creating meaning through it. Our analysis led us to conclude that the processes of designation observed in the corpus represent a place where it is possible to aprehend a particular organisation of the world, that is, an interpretation of human activity. Such processes reveal an apparent stabilization of designations (as, for instance, the existence of a single "nature" waiting to be saved), and contribute to the construction of an effect of homogeneity of the green party discourse, producing an effect of "type", ie, the green discourse. Besides, we could notice, thanks also to the articulation between the theoretical apparatus adopted and the analysis of the selected corpus, the relevance of maintaining open-ended the question of the externaI aspect of language, as a recurring question for any semantic studies / Doutorado / Doutor em Linguística

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas, 2011. / Submitted by Albânia Cézar de Melo (albania@bce.unb.br) on 2012-03-12T12:56:16Z No. of bitstreams: 1 2011_JoaoCarlosRodriguesSilva.pdf: 26789160 bytes, checksum: aac212a493bcdb7730c7aaa12295da4c (MD5) / Approved for entry into archive by Marília Freitas(marilia@bce.unb.br) on 2012-03-21T12:56:28Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2011_JoaoCarlosRodriguesSilva.pdf: 26789160 bytes, checksum: aac212a493bcdb7730c7aaa12295da4c (MD5) / Made available in DSpace on 2012-03-21T12:56:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2011_JoaoCarlosRodriguesSilva.pdf: 26789160 bytes, checksum: aac212a493bcdb7730c7aaa12295da4c (MD5) / Esta pesquisa tem como objetivo principal investigar, à luz do quadro teórico-metodológico da Análise de Discurso Crítica (ADC), as estratégias discursivas que contribuem para identificar a orientação argumentativa em reportagens sobre as eleições presidenciais 2006, nas revistas Época e Veja. Para alcançá-lo, analisamos, em corpus constituído por capas e reportagens das duas revistas, ocorrências de recursos de referenciação como marcas e manifestações de valores ou opiniões a respeito do objeto de discurso; examinamos como marcas e manifestações de valores ou opiniões presentes nas reportagens reproduzem, reestruturam ou desafiam outros discursos; e comparamos reportagens das duas revistas a fim de explicar, com base em elementos de análise da prática social, as consequências dessas práticas discursivas na sociedade (McLUHAN, 2007; CHARAUDEAU, 2006; THOMPSON, 2005). O arcabouço teórico desta pesquisa advém da Análise de Discurso Crítica (FAIRCLOUGH 1989, 2001, 2003; CHOULIARAKI & FAIRCLOUGH, 1999; FOWLER, 2004; WODAK, 2004 e van DIJK 1995, 2000), associada aos pressupostos da Linguística Textual (KOCH, MORATO & BENTES, 2005; KOCH, 2002, 2004) e à Teoria da Argumentação (DUCROT, 1981), sempre que esses embasamentos teóricos se mostrem produtivos na análise. Constatamos, entre outras coisas, que o propósito discursivo principal consiste em denunciar atitudes reprováveis do ponto de vista legal e moral, oriunda de atores sociais que deveriam primar justamente pela moralidade e pela legalidade. Ambas as revistas conseguem atingir tal propósito discursivo, valendo-se dos mesmos recursos linguísticos, porém utilizam-nos em diferentes intensidades: a revista Veja faz questão de deixar explícitas com veemência as marcas de seus valores e de suas opiniões, seja através de expressões nominais definidas, seja através de imagens, seja através de expressões metafóricas no mais das vezes de tom pejorativo ou negativo; a revista Época também as deixa explícitas, embora não o faça tão veementemente. Espera-se que essa análise contribua para aprofundar as discussões em torno da prática discursiva escrita da grande mídia brasileira, uma máquina midiática que atua como extensão do homem, de um grupo e de seus interesses. ______________________________________________________________________________ ABSTRACT / This research aims at investigating, in light of theoretical and methodological framework of Critical Discourse Analysis (CDA), the discursive strategies that help to identify the argumentative orientation in news on the presidential elections in 2006, found in Época and Veja magazines. To achieve this aim, we analyzed, in corpus consisting of covers and news of both magazines, instances of referential resources such as marks and expressions of values or opinions about the object of discourse; we examined how marks and expressions of values or opinions presented in those news reproduce, restructure or challenge other speeches; and we compared news of both magazines in order to explain, based on elements of social practice analysis, the consequences of those discursive practices in society (McLUHAN, 2007; CHARAUDEAU, 2006; THOMPSON, 2005). The theoretical framework of this research comes from Critical Discourse Analysis (FAIRCLOUGH 1989, 2001, 2003; CHOULIARAKI & FAIRCLOUGH, 1999; FOWLER, 2004; WODAK, 2004 and van DIJK 1995, 2000), associated with the assumptions of Textual Linguistics (KOCH, MORATO & BENTES, 2005; KOCH, 2002, 2004) and the Theory of Argumentation (DUCROT, 1981), whenever these theoretical bases prove useful in the analysis. We found, among other things, that the main discursive purpose consists of exposing objectionable attitudes from legal and moral point of view which comes from social actors who should excel precisely at morality and legality. Both magazines manage to achieve this discursive purpose, using the same linguistic resources, but using them at different intensities: Veja magazine strongly insists on making explicit the marks of its values and opinions, either through defined nominal expressions, through images, or through metaphorical expressions which are most often negative or of a derogatory tone; Época magazine also makes them explicit, but not so strongly. We hope that this analysis contributes to further discussions about the discursive practice of Brazilian written mass media, a media machine that acts as an extension of man, of a group and its interests.

Orientador: Rodolfo Ilari / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-07-20T23:36:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Moura_HeronidesMauriliodeMelo_D.pdf: 30904721 bytes, checksum: da0d729fbb7bcfec4580130950ac7d5a (MD5) Previous issue date: 1996 / Resumo: O objetivo desta tese é analisar os predicados vagos, especialmente substantivos e adjetivos, como 'montanha', 'cristão', 'calvo', 'alto', etc. No primeiro capítulo, delimita-se o conceito de vagueza, diferenciando-o de outros conceitos semânticos, como ambigüidade, generalidade e não dito. Após exposição do conceito de vagueza na teoria de Quine, tenta-se mostrar que a definição de vagueza em termos de condições de verdade (predicados vagos são aqueles que não são nem verdadeiros, nem falsos de certos objetos) apresenta sérios dilemas para uma semântica lógica. No segundo capítulo, examina-se o contexto teórico no qual se insere o conceito de vagueza de Quine. Mostra-se que a questão da vagueza é extremamente relevante para os problemas (como o da aprendizagem lingüística e o da indeterminação da ontologia) que a teoria de Quine põe em jogo e que, ao mesmo tempo, tal questão acarreta alguns dilemas para essa teoria. No terceiro capítulo, aborda-se em detalhes um modelo semântico (A Teoria dos Topoi, desenvolvida por Ducrot e outros) que tenta dar conta de fatos semânticos abrangidos pela vagueza, entendida como gradualidade de predicados. Argúi-se, então, que a abordagem da Teoria dos Topoi, segundo a qual a gradualidade dos predicados é de natureza argumentativa (um predicado é vago, neste modelo, porque os topoi a eles associados podem ser aplicados com maior ou menor força argumentativa), é insatisfatória na sistematização e explicação do conceito de predicados vagos. Finalmente, no quarto capítulo, critica-se a descrição semântica dos 'modificadores de vagueza' (especialmente a construção comparativa e os intensificadores) que o conceito de vagueza definido em termos de condições de verdade proporciona (seja na teoria de Quine, seja em modelos lógicos alternativos, como a teoria de supervaluation). Como alternativa a estes modelos (e também à Teoria dos Topoi) é proposto um modelo com marcações de graus de vagueza, no qual sentenças com predicados vagos não são consideradas 'proposições'. Predicados vagos são definidos como aqueles que são passíveis de 'complementação de sentido' (operação semântica que afeta a estrutura semântica de um termo, tornando-o menos vago). A solução proposta leva a uma reavaliação da relação entre sentido e referência / Abstract: The aim of this thesis is to analyse vague predicates, specially nouns and adjectives such as "mountains", "christian", "bald", "tall", among others. In the first chapter, one shows the concept of vagueness distinguishing it from other semantic concepts, such as ambiguity, generality, and 'unsaid'. After discussing the concept of vagueness in Quine's theory, one attempts to demonstrate that the definition of vagueness in terms of truth conditions (vague predicates are the ones which are neither true nor false of some objects) displays serious dilemmas for a logic semantics. 1n the second chapter, one investigates the theoretical frame in which Quine's concept of vagueness is inserted. One also shows that vagueness is extremely relevant to the problems (such as language learning and indeterminacy of ontology) which Quine's theory puts at stake and, at 'the same time, such a question brings some dilemmas within it to this theory. In the third chapter, one approaches in detail a semantic model (the Topoi Theory developed by Ducrot and collaborators) which intends to handle semantic facts encompassed by vagueness, understood here as graduality of predicates. One arguments, then, that the approach ofthe Topoi Theory, according to which graduality ofpredicates is ofan argumentative nature (a predicate is vague, in this model, due to the fact that the topoi associated to it may be applied with greater or smaller argumentative force) is unsatisfying either in systematizing or in explaining the concept of vague predicates. At last, in the fourth chapter, one criticizes the semantic description of "vagueness modifiers" (in special comparative construction and intensifiers) afforded by the concept of vagueness defined in terms of truth conditions ( be it in Quine's theory or in altemative logic models, such as the "supervaluation theory"). As an altemative to these models (and also to the Topoi Theory) one proposes a model with degree traces of vagueness, in which sentences with vague predicates are not considered as "propositions". Vague predicates are defined as those which may be subjected to "meaning complementation" (a semantic operation which does affect the semantic structure of a term in as much as it makes it less vague). The solution put forward '"points to a re-evaluation of the rapport between sense and reference / Doutorado / Doutor em Linguística

Orientador: Maria Bernadete Marques Abaurre / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-07-27T04:06:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Buin_Edilaine_M.pdf: 4634657 bytes, checksum: 71a4c2f6bdb896e2a20b91a27e79e844 (MD5) Previous issue date: 2000 / Resumo: O objetivo deste trabalho é discutir a questão da referenciação no âmbito da aquisição da modalidade escrita da linguagem. Para falarmos em referenciação, contamos com o estudo da anáfora e da catáfora, elementos responsáveis pela reativação de referentes no texto. Referir é entendido como uma atividade discursiva, de elaboração cognitiva, e não como uma atividade de "etiquetar" o termo lingüístico ao mundo. A linguagem, dentro da concepção que permeia este trabalho, não é vista como um código, mas como algo dinâmico, que se transforma e é responsável pela constituição do próprio sujeito. Com base nessa concepção de linguagem, entramos em contato com diferentes estratégias de referenciação utilizadas por dois sujeitos, L. e c., no texto escrito. Os dados, alguns escolares e outros realizados em casa, foram coletados qualitativamente: de L. temos alguns dados dos 7 aos 12 anos (1"a 4"série), de C. dos 10 e 11 anos (4"e 5"série). Em 1998, diante dos objetivos desta dissertação de mestrado, as atividades de escrita que as crianças realizavam, a partir das propostas da investigadora, foram filmadas. Depois de selecionados qualitativamente dados coletados especificamente nesse ano, recorríamos ao vídeo para sabermos mais sobre o momento em que o texto em questão foi produzido. Identificamos diferentes estratégias de referenciação utilizadas por um e outro sujeito e vimos que essas diferenças podem estar atreladas à história de cada um. Além disso, percebemos que a construção de um referente na escrita independe do que ocorre na oralidade ou mesmo do que ocorre em um texto original a partir do qual a criança reconta uma história. o leitor pode acompanhar os passos hipotéticos do raciocínio que cada um realizou ao substituir, apagar, selecionar nomes ou expressões referenciais, considerando que há elementos não lingüísticos intrínsecos à referenciação. O trabalho também possibilitou reflexões pedagógicas e lingüísticas que extrapolam seus principais objetivos / Abstract: Not informed. / Mestrado / Mestre em Linguística

Orientador : Eduardo R. J. Guimarães / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-08-03T22:59:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Borges_FabianaClaudiaViana_M.pdf: 1016840 bytes, checksum: b153bc321c146c2c2525333f6c0e9697 (MD5) Previous issue date: 2004 / Mestrado

Orientador: Rodolfo Ilari / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-07-16T06:06:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Rebori_MariaVictoria_M.pdf: 2477823 bytes, checksum: ade4e4481c39e4e4b8ee4e08a5a1c879 (MD5) Previous issue date: 1988 / Resumo: Esta dissertação trata de alguns aspectos semânticos relacionados com o processo de referência. Especificamente trata do problema da construção linguística de referentes. Partindo de alguns exemplos de lingua portuguesa que chamaram nossa atenção quanto ao modo de apresentação dos seus referentes - caracterizados, do ponto de vista gramatical, pela construção relativa - abordamos algumas teorias do significado que apresentamos através de autores como Frege, Tarski, Davidson, Vendler, Dowty, Lewis e Lakoff. Observação: O resumo, na íntegra, poderá ser visualizado no texto completo da tese digital / Abstract: Not informed. / Mestrado / Mestre em Linguística

Orientador: Rony Farto Pereira / Banca: Maria Lúcia da Cunha Victório de Oliveira / Banca: Renilson José Menegassi / Banca: Alessandra Del Ré / Banca: Marco Antônio Domingues Sant'Anna / Resumo: O trabalho procura investigar os mecanismos de referenciação usados em produções de alunos de Ensino Médio para deixar pistas para que seu leitor faça inferências durante a leitura para produzir sentidos ao que lê. A reconstrução por inferenciação permite estabelecer o elo entre as informações explícitas e as implícitas no co-texto, em um determinado contexto. A inferência é uma estratégia muito importante para que se tome um texto como coeso e coerente, em termos de progressão referencial, colaborando de maneira decisiva para a produção de sentidos.A partir dos pressupostos da Lingüística textual e das teorias sobre leitura, apresenta a relação autor-texto-leitor no processo de produção e recepção do texto. Analisaram-se quantitativa e qualitativamente produções de textos de alunos de Ensino Médio nas quais se verificou o uso de seqüências pronominais, de repetições lexicais, das expressões nominais definidas, anáforas indiretas no texto ou referentes ao contexto, as quais permitem ao leitor fazer inferências e aturar como co-autor na produção dos sentidos. / Abstract: The work investigates the mechanisms of reference used in High School student’s productions in order to leave hints so that the reader com make inferences during the reading to produce meanings of what is being read. The reconstructions through inference permits to stablish the link among the explicit and implicit pieces of information in the co-text, in a determined context. The inference is a very important strategy to make a text cohesive and coherent, in terms of reference progression, contributing in a essencial way in the meaning production. From the textual linguistic and the theories about reading. The work presents the relationship author-text-reader in the process of text production and reception. It was analysed High School student’s productions in quality and amount in which it was verified the use of pronominal sequences, of lexical repetitions, of defined nominal expressions, indirect anaphora in the text or referred to the context, wich allow the reader to make inferences and act as co-author in the production of meanings. / Doutor

Orientador: Clélia Cândida Abreu Spinardi Jubran / Coorientador: Sebastião Carlos Leite Gonçalves / Banca: Anna Christina Bentes / Banca: Anna Flora Brunelli / Banca: Eduardo Penhavel de Souza / Banca: Luciane de Paula / Resumo: O presente trabalho tem como base teórica a concepção de referente apresentada pela Linguística Textual de linha sócio-cognitivo-interacionista. Nessa perspectiva, a referenciação não é mais vista como uma relação de espelhamento entre linguagem e realidade, mas como um processo de construção referencial dada no interior do discurso e, portanto, sem relação especular com o objeto-de-mundo. Assim, o referente passa a ser considerado objeto-dediscurso, visto que sua construção se dá discursivamente a partir da interação verbal, ou seja, ele é construído sócio-culturalmente a partir das práticas sociais e remodelado, no interior do discurso, em função dos propósitos comunicativos dos parceiros da interlocução verbal. Com base nesse aparato teórico, esta pesquisa, de caráter qualitativo/interpretativo, buscou investigar o funcionamento de nomes próprios, empregados em diferentes contextos de interação verbal, como estratégia de construção referencial, já que não havia estudos a respeito e o nome próprio era considerado apenas com função designativa, sem, portanto, (re)categorizar o referente. Diferentemente do que previa a teoria da Referenciação, almejouse, com esta investigação, demonstrar como, em determinadas situações de uso, o nome próprio pode ser: (a) designativo, no seu uso mais prototípico; (b) atributivo, sendo as características construídas sociocognitivamente na interação verbal; e (c) atributivo, com características mais cristalizadas, de modo a estar mais próximo do nome comum. Assim, esses três modos de funcionamento do nome próprio constituem pontos de um continuum que parte do nome próprio designativo para o epônimo - nome comum -, estando os pontos (b) e (c) entre eles. Para demonstrar esses casos, foram analisados linguisticamente textos de variados gêneros (crônicas, reportagens, notícias, entre outros), ressaltando-se o emprego de nomes próprios em diferentes... / Abstract: The present work has as theoretical base the conception of referent presented by Textual Linguistics of socio-cognitive-interactionist base line. From this point of view, the referenciation is no longer seen as a relation of mirroring between language and reality, but as a process of referential construction that occurs in the discourse and, therefore, without a specular relation with the "object of world". Hence, the referent has been considered "object of discourse", since its construction occurs discursively whereof the verbal interaction, i.e., it is socio-culturally constructed starting from the social practices and remolded, in the interior of the discourse, in the function of the verbal interlocutors' comunicative purposes. Based on this theoretical support, this qualitative/interpretative research aimed to investigate the functioning of proper names, used in different contexts of verbal interaction, as strategies of referential construction, since there were no studies about it and only the designative function of the proper name was, without, therefore, (re)categorizing the referent. Differently from what the theory of Referenciation foresaw, this investigation aimed to demonstrate as, in particular situations of use, the proper name can be: (a) designative, in its more prototypic use; (b) attributive, being the characteristics constructed socio-cognitively in the verbal interaction; and (c) attributive, with more crystallized characteristics, being nearer the common name. Thus, these three modes of functioning of proper names constitute points of a continuum that starts from the designative proper name to the eponym - common name -, being the points (b) and (c) among them. To demonstrate these cases, texts of different genres (chronicles, newspaper reports, news, among others) were linguistically analyzed, emphasizing the use of proper names in different situations in the ... / Doutor

MATSUOKA, Sayuri Grigório. A Metadiscursividade De Processos Referenciais. 2007. 104f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Departamento de Letras Vernáculas, Programa de Pós-graduação em Linguística, Fortaleza (CE), 2007. / Submitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2014-08-20T13:30:02Z No. of bitstreams: 1 2007_dis_sgmatsuoka.pdf: 584009 bytes, checksum: b36c47501f57d5f5fb59c63af961be7e (MD5) / Approved for entry into archive by Márcia Araújo(marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2014-08-20T17:13:06Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2007_dis_sgmatsuoka.pdf: 584009 bytes, checksum: b36c47501f57d5f5fb59c63af961be7e (MD5) / Made available in DSpace on 2014-08-20T17:13:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2007_dis_sgmatsuoka.pdf: 584009 bytes, checksum: b36c47501f57d5f5fb59c63af961be7e (MD5) Previous issue date: 2007 / The proposal of this work is to identify and to describe the metadiscourse functions exercised by referential expressions. Identified these expressions still aimed at to present an analysis proposal for the evaluative content of these tends in view the influence of the writer positioning observation for the text sense construction. We considered the referential expressions object-of-speech just as the referring is conceived in the theory of the referenciation, as define it Apothéloz and Reichler-Beguelin (1995); Mondada and Dubois (2003); Marcuschi and Koch (1998). The second theory, regarding the metadiscourse, takes as principal theoretical presupposition the rhetorical notion elaborated by Hyland (1998). The elaboration of the methodology of the research felt by the classification of Cavalcante (2004 b and c) for the referential expressions; the classification of Hyland(1998, 2005) for the metadiscurso. As base for the analysis of the content axiológico of the referencial expressions with metadiscourse function, we used some categories of the Critical Discourse Analysis. / A proposta deste trabalho é identificar e descrever as funções metadiscursivas exercidas por expressões referenciais. Identificadas estas expressões objetivamos ainda apresentar uma proposta de análise para o conteúdo avaliativo destas tendo em vista a influência da observação do posicionamento do autor/co-enunciador para a construção de sentido do texto. Consideramos as expressões referenciais como objetos-de-discurso tal como os referente são concebidos na teoria da referenciação, conforme a definem Apothéloz e Reichler-Beguelin (1995); Mondada e Dubois (2003); Marcuschi e Koch (1998). O segundo constructo teórico, referente ao metadiscurso, toma como principal pressuposto teórico a noção retórica elaborada por Hyland (1998). A elaboração da metodologia da pesquisa se deu mediante a classificação de Cavalcante (2004 b e c) para as expressões referenciais; a classificação de Hyland(1998, 2005) para o metadiscurso. Como base para a análise do conteúdo axiológico das expressões referenciais com função metadiscursiva, utilizamos algumas categorias da Análise Crítica do Discurso.