Submitted by Caroline Xavier (caroline.xavier@pucrs.br) on 2017-07-17T18:26:24Z No. of bitstreams: 1 DIS_THAYSE_SCHNEIDER_DA_SILVA_COMPLETO.pdf: 2502584 bytes, checksum: c3c66b1652e4e1e7eb7fe5c9f27072f8 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-07-17T18:26:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DIS_THAYSE_SCHNEIDER_DA_SILVA_COMPLETO.pdf: 2502584 bytes, checksum: c3c66b1652e4e1e7eb7fe5c9f27072f8 (MD5) Previous issue date: 2017-04-28 / The proliferation of price promotions in advertisements adds a dynamic aspect to pricing policies. These practices allow consumers to come across unequal prices that differ from the company average price. Even consumers who are unaware of the price of a brand can form an expectation about their overall price level. This global impression perceived by individuals is called as Price Image and can be formed by signals transmitted by the organizations, such as Repeated Advertising and Advertised Discounts. The present study aimed to evaluate if the Repeated Advertising impacts on the Price Image, exploring possible borders of this relationship. To understand this phenomenon the context of Higher Education was chosen, since studies involving these realms in Education are scarce. Therefore, a between-subjects experiment was conducted, where 222 participants were randomly assigned to one of the groups: 3 (add exposure level: Low, Moderate or High) X 2 (discount presence: yes or no). Through the ANCOVA test, it was identified the crucial role of the presence of Advertised Discounts in the relationship between Repeated Advertising and Price Image, what has evidenced the interaction between the first two variables. In a scenario with the absence of Advertised Discounts, Price Image evaluations tended to be higher when subjects were assigned to a moderate level of exposure, following an inverted U-shaped curve. Whereas the presence of Advertised Discounts in the relationship between Repetition and Price Image is responsible for inverting this format, presenting a traditional U-shaped curve, where the moderate degree of exposure has the lowest Price Image averages among the groups. These findings contribute to (a) explain the inconsistencies of results in the price promotion repetition literature, by defining new frontiers in which its effect can occur; (b) evidence new relationships for both Repetition and Price Image; (c) extend the Price Image findings in a context other than retail; and (d) share actionable and practical applications to marketing managers about price, discount, and advertising strategies. / A prolifera??o do uso de promo??es de pre?o em publicidades adiciona um aspecto din?mico ?s pol?ticas de pre?os. Essas pr?ticas permitem que o consumidor se depare com pre?os desiguais que diferem do pre?o m?dio da empresa. Mesmo os consumidores que n?o possuem conhecimento sobre os pre?os espec?ficos de uma marca s?o capazes de formar uma expectativa sobre seu n?vel geral de pre?o. Essa impress?o global percebida pelos indiv?duos denomina-se de Imagem de Pre?o e pode ser formada a partir de sinais emitidos pelas organiza??es, como repeti??o de propagandas e presen?a de descontos anunciados. O presente estudo objetivou avaliar se a repeti??o de um an?ncio impacta na Imagem de Pre?o, explorando poss?veis fronteiras dessa rela??o. Buscou-se compreender esse fen?meno no contexto de Ensino Superior, uma vez que pesquisas em Educa??o que envolvem esses dom?nios s?o escassas. Para isso, conduziu-se um experimento entre-sujeitos, onde 222 participantes foram aleatoriamente designados a um dos grupos: 3 (n?vel de exposi??o ao an?ncio: Baixo, Moderado ou Alto) X 2 (presen?a de desconto: sim ou n?o). Por meio do teste de ANCOVA, identificou-se o papel crucial da presen?a de descontos anunciados na rela??o entre repeti??o de propaganda e Imagem de Pre?o, evidenciando a rela??o de intera??o entre as duas primeiras vari?veis. Em um cen?rio com aus?ncia de desconto na propaganda, as avalia??es de Imagem de Pre?o tenderam a ser mais altas quando os sujeitos foram submetidos a um n?vel moderado de exposi??o, seguindo um formato de U-invertido. Ao passo que a presen?a de desconto no an?ncio ? respons?vel por inverter esse formato, se apresentando como uma curva em U-tradicional, onde o grau moderado de exposi??o possui as mais baixas m?dias de Imagem de Pre?o entre os grupos. Esses achados contribuem para (a) explicar as inconsist?ncias de resultados na literatura de repeti??o de promo??es de pre?o, ao definir novas fronteiras nas quais o seu efeito pode ocorrer; (b) evidenciar novas rela??es tanto para Repeti??o bem como para Imagem de Pre?o; (c) estender os achados de Imagem de Pre?o para outro contexto al?m do varejo; e (d) compartilhar aplica??es acion?veis e pr?ticas para gerentes de marketing sobre estrat?gias de pre?o, de descontos e de publicidade.

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:38:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 FranciscaLX.pdf: 159853 bytes, checksum: 4825afaf437ac9c316276d8eebfe9bc6 (MD5) Previous issue date: 2008-02-29 / This study investigates the Repetition of movements shown in a stereotypical case of a child three years old. In line with the psychoanalysis model of search, this work presents fragments of the clinic process, the locus for the observation of repetitive, ritualized and choreographically movements of this child who used not to speak. The contrast between their movements and the issuance of a word verbalized at the end of the treatment caused the following question: repetition in this child production would be a reproduction of the same or would be directing for the difference? In the psychiatric speech, the stereotypes are listed as diagnostic criteria for certain mental disorders. In the psychoanalysis studies a question about the psych nature of ritualistic gestures apparently without purpose or direction is included. Thus, the route followed was the reading of the theoretical concept of repetition in the psychoanalytic works of S. Freud and J. Lacan. With Freud, the repetition is linked to the transfer and resistance. In that context, when it appears in act, in the place of the talk, it constitutes a particular way of remembering. But the existence of a force in the psychic apparatus that acts independent and involuntarily of the Principle of pleasure (the repetition compulsion) subsidizes the discovery of Freudian pulsion of death that is the tendency to return to itself. In the Lacan reading, the function of Repetition is magnified, as it fulfils two functions: the automaton - reminders of repetitive signs, and that the service of tiqu? - the meeting of the subject with his lack constituent. In this sense, repetition is not simply a reproduction, but the search for new, the difference, caused by the lack of continuity that pushes the circuit. Finally, the clinic process and the theoretical readings made the comprehension of the child repetitive and choreographically movements and the pronouncement of a "good-bye", full of meaning. This repetitive scenario which is full of questions, by this very nature, insists in remains inconclusive / Este estudo investiga a Repeti??o nos movimentos estereotipados evidenciados num caso cl?nico de uma crian?a com tr?s anos de idade. Em conson?ncia com o modelo de pesquisa em psican?lise, esse trabalho apresenta fragmentos da cl?nica, locus onde se verificou movimentos repetitivos, ritualizados e movimentos coreografados dessa crian?a que n?o costumava falar. O contraste entre seus movimentos e a emiss?o de uma palavra verbalizada no encerramento do tratamento provocou a seguinte quest?o: as repeti??es nas produ??es dessa crian?a seriam uma reprodu??o do mesmo ou seriam movimentos se direcionando para a diferen?a? No discurso psiqui?trico, as estereotipias est?o arroladas como crit?rios diagn?sticos de determinados transtornos mentais. Na psican?lise ? inclu?do um questionamento acerca da natureza ps?quica desses gestos ritual?sticos que aparentam n?o ter sentido nem dire??o. A leitura te?rica percorreu o conceito de Repeti??o nas obras psicanal?ticas. Em Freud, a Repeti??o est? associada ? transfer?ncia e ? resist?ncia. E, quando ela se presentifica em ato, constitui-se um modo particular do recordar. Mas, ? a exist?ncia de uma for?a no aparelho ps?quico que atua involunt?ria e independentemente do principio do prazer (compuls?o ? repeti??o) que produz a descoberta da puls?o de morte, cuja tend?ncia ? o retorno ao mesmo. Em Lacan, a fun??o da Repeti??o ? ampliada, na medida em que ela cumpre duas fun??es: o aut?maton, que s?o as insist?ncias repetitivas dos signos e a tique, o encontro do sujeito com sua falta constituinte. Nesse sentido, a repeti??o n?o ? meramente uma reprodu??o, mas a busca do novo, da diferen?a, causada pela falta que impele ? continuidade do circuito pulsional. Por fim, a condu??o do tratamento dos movimentos repetitivos da crian?a articulada ao campo te?rico permitiu que a leitura da palavra tchau , pronunciada pela crian?a, ao t?rmino do seu tratamento, se revelasse plena de sentido. Um cen?rio repetitivo, celeiro de indaga??es, insistente em permanecer inconcluso

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2016-05-03T22:20:29Z No. of bitstreams: 1 SolianaDeAraujoSilva_TESE.pdf: 1503196 bytes, checksum: ec6c7db5d264a10bacc340ac0346acad (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2016-05-04T20:14:29Z (GMT) No. of bitstreams: 1 SolianaDeAraujoSilva_TESE.pdf: 1503196 bytes, checksum: ec6c7db5d264a10bacc340ac0346acad (MD5) / Made available in DSpace on 2016-05-04T20:14:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 SolianaDeAraujoSilva_TESE.pdf: 1503196 bytes, checksum: ec6c7db5d264a10bacc340ac0346acad (MD5) Previous issue date: 2015-04-27 / Este trabalho, com vista ? defesa de tese, consiste numa discuss?o, an?lise e leitura de contos borgeanos, em que a problem?tica de interesse articula-se ? linguagem, ao discurso e ? escritura, remetendo-os tanto ? Literatura quanto ? Filosofia, tanto ao estatuto do ficcional, quanto ao do ontol?gico. Nessa ?tica, pretende-se mostrar a escritura borgeana como urdidura da morte, do aleg?rico e do metaf?rico, no sentido de trazer para o ficcional tra?os distintos do real, elaborando o discurso para al?m do dito, atingindo os interst?cios, o sil?ncio, as interrup??es e a suspens?o da representa??o. Nessa elabora??o discursiva, aponta-se uma travessia na letra, afetada por sensa??es indiz?veis, entrecruzando os processos de mem?ria, imagin?rio e real, nos quais a temporaliza??o faz emergir a diferen?a e a repeti??o. Nestas se constituindo agenciamentos territoriais que conduzem os personagens a espa?os imagin?rios como possibilidades do real, permitindo-lhes efetiva mobilidade para desterritorializar-se e reterritorializar-se, conforme as for?as de mudan?a que se manifestam nos seus trilhamentos. Para tanto, coloca-se como escopo uma pesquisa bibliogr?fica norteada por autores como Maurice Blanchot (2008), K?tia Muricy (1998), Jo?o Adolfo Hansen (2006), Susan Sontag (2007), M?rio Bruno (2004), Juan Manuel Garc?a Ramos (2003), Beatriz Sarlo (2008), Walter Benjamin (1984), Gilles Deleuze (1997; 2006; 2009), Gilles Deleuze e F?lix Guattari (1995; 1996; 1997). O corpus te?rico e de discuss?o constitui-se a partir desses autores, atendendo ao car?ter qualitativo impl?cito na constru??o desta tese. Quanto ao corpus liter?rio, este ? composto pelos contos A escrita do Deus, Os dois reis e os dois labirintos, A loteria em Babil?nia, A met?fora, A biblioteca de Babel, O espelho e a m?scara, Um te?logo na morte e O morto. / This work consists of a discussion, analysis and reading of Borges?stories, in that the problem of interest pronounces to the language, to the speech and the deed, sending them so much to the Literature with relationship to the Philosophy, so much to the statute of the ficcional, with relationship to the of the ontologic. In that optics, it intends to show the Borges deed as warp of the death, of the allegorical and of the metaphorical, in the sense of bringing for the ficcional lines different from the Real, elaborating the speech for besides the statement, reaching the interstic, the silence, the interruptions and the suspension of the representation. In that discursive elaboration, a crossing is pointed in the letter, affected for unspeakable sensations, crossing the processes of memory, imaginary and real, in which the time counting makes to emerge the difference and the repetition. In these if constituting territorial negotioting that they lead the characters to imaginary spaces as possibilities of the real, allowing them executes mobility for desterritory it self and reterritory itself, according to the change forces that show in your threshing. For so much, it is placed as mark a bibliographical research orientated by authors as Maurice Blanchot (2008), K?tia Muricy (1998), Jo?o Adolfo Hansen (2006), Susan Sontag (2007), M?rio Bruno (2004), Juan Manuel Garc?a Ramos (2003), Elizabeth K?bler Ross (2008), Walter Benjamin (1984), Gilles Deleuze (1997; 2006; 2009), Gilles Deleuze and F?lix Guattari (1995; 1996; 1997). The theoretical corpus and of discussion, it is constituted to leave of those authors, assisting to the implicit qualitative character in the construction of this thesis. What about to the literary corpus, this is composed by the stories The writing of the God, The two kings and the two labyrinths, The lottery of Babylon, The metaphor, The library of Babel, The mirror and the mask, A theologian in death and The dead man.

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:36:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LaiseTPBGA_TESE.pdf: 9913082 bytes, checksum: 680ee40c6fa31de77f19365020ae019d (MD5) Previous issue date: 2013-02-01 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / La relation entre l`ignorance, l`apprentissage et de la cr?ation composent un d?cor provocant pour nous faire r?fl?chir sur l`?ducation et la science. Pour ?claircir cette r?flexion, nous d?marrons sur les propositions de Ilya Prigogine (1986), pour qui l`art est une m?taphore qui repr?sente la science au XXe si?cle, les id?es d`Edgar Morin (2004), en soulignant la contribution fondamentale de l`art ? l`?tat humain, et Maurice Merleau- Ponty (1980), qui cr?dite ? l`art la possibilit? d`un nouveau regard sur le monde, un regard sensible, esth?tique. Ayant par r?f?rence la pr?sence de ces arguments, nous r?affirmons la th?se de que l`art peut pr?senter des m?taphores pour consid?rer la science, l`?ducation et la condition humaine sur des bases complexes et transdisciplinaires. Nous nous concentrons sur des cat?gories particuli?res de la d?formation et de la r?p?tition. La premi?re est consid?r?e comme un d?sordre n?cessaire au corps, ? la science et ? l`?ducation, des lieux de m?tamorphose constante, d`apr?s les principes de la complexit?. La seconde est appr?ci?e comme un op?rateur sans lequel la variation, l`?cart, le nouveau et l`invention ne peuvent pas ?merger. Nos m?taphores ressortent des travaux esth?tiques de deux artistes de renom: Pina Bausch et Hans Bellmer, les d?linquants qui certainement se rebellent contre la trivialit? dans l`art et la vie. Ils exploitent des r?ves, des d?monstrations affectueuses impertinentes, esth?tiques inaugurales, antiparadigmatiques et audacieuses. En un mot, ils incarnent ce qu`on appelle une pens?e complexe. Nous comprenons que les deux artistes d?clenchent des dispositifs qui dialoguent avec le manifeste de Merleau-Ponty lorsque l`on cherche dans l "aisthesis" la possibilit? d`une production naturelle qui est en elle-m?me, cr?ative. Ayant comme horizon cette puissance cr?atrice nous concentrons notre regard sur les anagrammes du corps propos?s par Bellmer et sur la r?p?tition exprim?e par Pina Bausch. La d?formation et la r?p?tition sont des ?tapes embryonnaires de la cr?ation / A rela??o entre ignor?ncia, aprendizagem e cria??o comp?e um cen?rio instigante para refletirmos sobre educa??o e ci?ncia. Para dar luz a essa reflex?o partimos das proposi??es de Ilya Prigogine (1986), para quem a arte ? a met?fora que representa a ci?ncia no s?culo XX; das ideias de Edgar Morin (2004), ao enfatizar a contribui??o fundamental da arte para a condi??o humana; e de Maurice Merleau-Ponty (1980), que credita ? arte a possibilidade de um novo olhar sobre o mundo, um olhar sens?vel, est?tico. Tendo por refer?ncia esses argumentos reafirmamos a tese de que a arte pode apresentar met?foras para pensarmos a ci?ncia, a educa??o e a condi??o humana em bases complexas e transdisciplinares. Focalizamos, em particular, as categorias de deforma??o e repeti??o. A primeira ? pensada como a desordem necess?ria ao corpo, ? ci?ncia e ? educa??o, lugares de metamorfoses constantes, conforme os princ?pios da complexidade. A segunda ? tomada como um operador sem o qual n?o podem emergir a varia??o, o desvio, o novo, a inven??o. Nossas met?foras surgem a partir da obra est?tica de dois artistas consagrados: Pina Bausch e Hans Bellmer, transgressores que se insurgem definitivamente contra a trivialidade na arte e na vida. Operaram por sonhos, manifesta??es amorosas irreverentes, est?ticas inaugurais, antiparadigm?ticas e impertinentes. Numa palavra, incorporam para si o que se convenciona chamar de um pensamento complexo. Entendemos que os dois artistas acionam dispositivos que dialogam com o manifesto de Merleau-Ponty ao buscar na aisthesis possibilidade de uma produ??o natural que ?, em si pr?pria, criadora. Tendo como horizonte essa pot?ncia criadora centramos nosso olhar nos anagramas do corpo propostos por Bellmer e na repeti??o tal qual expressa por Pina Bausch. Deforma??o e Repeti??o s?o estados embrion?rios de cria??o

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:06:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CristianeMPSN_DISSERT.pdf: 706513 bytes, checksum: c1a69ee89ffbeef2df661482204120c5 (MD5) Previous issue date: 2010-04-08 / Cette recherche s'inscrit dans la linguistique de texte et vise ? identifier, d?crire, analyser et interpr?ter les ?v?nements de l'anaphore pronominale et de la r?p?tition, exposer le montant et le pourcentage d?s phenom?nes respectifs dans Le corpus ?tudi?s, que l accent sur le fonctionnement coh?rente de ces ph?nom?nes dans la construction du texte en termes de continuit? et de progression th?matique. Nous avons utilis? des proc?dures ethnographiques pour construire notre corpus d'enqu?te, compos? essentiellement de textes produits par les ?tudiants de 9 ans d'?cole ?l?mentaire de l'Etat, a la ville de Santa Cruz / RN. La recherche a ?t? men?e ? partir des ?tudes sur l'anaphore pronominale faites par Milner (1982), Koch e Marcuschi (1998), Marcuschi (2000; 2005 e 2008), Koch (2002), Antunes (2005) e Adam (2008), et par des ?tudes sur la r?p?tition pr?sent?s par Halliday e Hassan (1976), Beaugrande e Dressler (1997), Marcuschi (1992) et Antunes (2005). Comme le support technique, ont ?galement utilis? les notions de coh?sion d?finis par Halliday e Hasan (1976), Beaugrande e Dressler (1997), Marcuschi (2008) e Koch (2003). Dans l'analyse des textes, nous avons constat? que l'incidence de l'anaphore pronominale et de la r?p?tition a ?t? importante parce que les ressources ?taient principalement utilis?s par les ?tudiants pour promouvoir l'articulation coh?rente des textes. Constat? que dans les textes narratifs ou argumentatifs anaphore pronominale promu l'entretien et la progression th?matique pr?vu. Sur la r?p?tition, nous avons observ? que le maintien et la progression th?matiques ont ?t? conditionn?s ? la connaissance du sujet en discussion. M?me si nous avons constat? que la r?p?tition excessive de ces ph?nom?nes dans le m?me texte, bien que la relation de promouvoir la coh?sion, peut affecter le degr? de caractere informatif / Esta pesquisa se insere no ?mbito da Lingu?stica de Texto e tem por objetivo identificar, descrever, analisar e interpretar as ocorr?ncias da an?fora pronominal e da repeti??o, expondo a quantidade e o percentual dos respectivos fen?menos no corpus investigado; assim como focalizar o funcionamento coesivo desses fen?menos na constru??o da trama textual, em termos de continuidade e de progress?o tem?tica. Para tanto, utilizamos procedimentos etnogr?ficos para construirmos o nosso corpus investigativo, constitu?do, principalmente, por textos produzidos por alunos de um 9? ano de uma escola de ensino fundamental da rede estadual, na cidade de Santa Cruz/RN. A pesquisa foi orientada a partir dos estudos sobre an?fora pronominal, realizados por Milner (1982), Koch e Marcuschi (1998), Marcuschi (2000; 2005 e 2008), Koch (2002), Antunes (2005) e Adam (2008), e por estudos sobre a repeti??o apresentados por Hallyday e Hassan (1976), Beaugrande e Dressler (1997), Marcuschi (1992) e Antunes (2005). Como suporte te?rico, tamb?m foram utilizados os conceitos de coes?o definidos por Hallyday e Hassan (1976), Beaugrande e Dressler (1997), Marcuschi (2008) e Koch (2003). Nas an?lises dos textos, constatamos que a incid?ncia da an?fora pronominal e da repeti??o foi significativa porque foram os recursos mais utilizados pelos alunos para promover a articula??o coesiva dos textos. Verificamos que em textos narrativos ou argumentativos a an?fora pronominal promoveu a manuten??o e a progress?o tem?tica esperadas. Quanto ? repeti??o, observamos que a manuten??o e progress?o tem?tica estavam condicionadas ao conhecimento do tema em foco. Ainda verificamos que a recorr?ncia excessiva desses fen?menos em um mesmo texto, apesar de promoverem a articula??o coesiva, pode prejudicar o seu grau de informatividade

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-01-27T13:40:52Z No. of bitstreams: 1 DanielEcco_TESE.pdf: 15819405 bytes, checksum: 00c65d8e05776036ef4d17fa23f04e68 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2017-01-31T14:21:06Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DanielEcco_TESE.pdf: 15819405 bytes, checksum: 00c65d8e05776036ef4d17fa23f04e68 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-01-31T14:21:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DanielEcco_TESE.pdf: 15819405 bytes, checksum: 00c65d8e05776036ef4d17fa23f04e68 (MD5) Previous issue date: 2016-07-29 / Atrav?s de estudos sobre percola??o, pode-se determinar se uma rede bidimensional percola, percorrendo apenas parte das fronteiras dos aglomerados, verificando se existem dois s?tios da fronteira conectados em lados opostos da rede, isto ?, sem a necessidade de preencher todos os s?tios que formam os aglomerados. O objeto desta tese ? um algoritmo para tal fim. Diante da velocidade que este algoritmo ter?, percorrendo apenas parte das fronteiras dos aglomerados, vimos que seria poss?vel estudar redes de tamanhos jamais alcan?ados (superiores a um trilh?o de s?tios), com complexidade menor que 1 e um baixo custo computacional em rela??o aos algoritmos j? desenvolvidos sobre o tema percola??o. Passamos, com isso, a querer estudar o comportamento do limiar de percola??o e da dimens?o fractal da fronteira em redes dos mais diversos tamanhos e com uma grande quantidade de simula??es, as quais os resultados permitiram fazer compara??es e confirmar as previs?es feitas atrav?s de leis de escalas j? conhecidas na literatura. / Through studies on percolation, can determine if a percolates dimensional network, covering only part of the borders of the agglomerates by checking if there are two border sites connected on opposite sides of the net, i.e. without the need to fill all the sites form agglomerates. The object of this thesis is an algorithm for this purpose. Given the speed that this algorithm will, covering only part of the borders of the clusters, we saw that it would be possible to study never reached sizes of networks (more than one trillion websites), with less complexity than 1 and a low computational cost compared to the algorithms already developed on the theme percolation. We pass, therefore, to want to study the behavior of percolation threshold and the fractal dimension of the border into networks of different sizes and with a lot of simulations, which results allowed comparisons and confirm the predictions made by laws scales known in the literature.