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A responsabilidade enunciativa em resenhas produzidas por alunos do 2? ano do ensino m?dio

Farias, Aloma Daiany Saraiva Varela de 19 March 2015 (has links)
Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-03-21T18:38:17Z No. of bitstreams: 1 AlomaDaianySaraivaVarelaDeFarias_DISSERT.pdf: 14461611 bytes, checksum: 291eeb53664861377177df30c7c9bf33 (MD5) / Approved for entry into archive by Monica Paiva (monicalpaiva@hotmail.com) on 2017-03-21T18:43:36Z (GMT) No. of bitstreams: 1 AlomaDaianySaraivaVarelaDeFarias_DISSERT.pdf: 14461611 bytes, checksum: 291eeb53664861377177df30c7c9bf33 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-03-21T18:43:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AlomaDaianySaraivaVarelaDeFarias_DISSERT.pdf: 14461611 bytes, checksum: 291eeb53664861377177df30c7c9bf33 (MD5) Previous issue date: 2015-03-19 / Esta investiga??o tem sua origem ligada ? dificuldade que o aluno do Ensino M?dio sente para ler uma obra liter?ria e, tamb?m, para escrever opinando sobre o objeto de leitura, ou seja, assumindo ou n?o a responsabilidade enunciativa em rela??o ao que seu dizer. Outro fator decisivo para o escopo dessa pesquisa foi nossa atua??o como professora de L?ngua Portuguesa, no Ensino M?dio, em escola p?blica da cidade de Ipangua?u - RN. Para compreender melhor esse contexto, nosso estudo responde ? seguinte quest?o: como se materializa a RE em resenhas escritas por alunos de Ensino M?dio de escola p?blica? Para tanto, estabelecemos como objetivos identificar, descrever, analisar e interpretar a Responsabilidade Enunciativa (RE), a partir de marcas lingu?sticas de (n?o) assun??o e de engajamento, bem como as adequa??es e inadequa??es ao g?nero discursivo/textual resenha. O trabalho se insere nos postulados da An?lise Textual dos Discursos (doravante ATD), proposta por Jean-Michel Adam (2008, 2010, 2011), bem como em estudos da Lingu?stica Enunciativa, entre os autores, acompanhamos Rabatel (2009), Guentch?va (1994), Authier-Revuz (2004). O corpus se constitui de 15 textos/resenhas de alunos do 2? ano do Ensino M?dio de uma escola p?blica de Ipangua?u - RN. Para o desenvolvimento da pesquisa, seguimos princ?pios da abordagem qualitativa e documental. Por fim, ressaltamos que os dados revelaram que 80% dos alunos fizeram uso de formas verbais na 1?. pessoa do singular, de verbos e adv?rbios com valor apreciativo ou opinativo, materializando, assim, a assun??o da RE e o engajamento enunciativo, no g?nero discursivo/textual resenha. / Esta investiga??o tem sua origem ligada ? dificuldade que o aluno do Ensino M?dio sente para ler uma obra liter?ria e, tamb?m, para escrever opinando sobre o objeto de leitura, ou seja, assumindo ou n?o a responsabilidade enunciativa em rela??o ao que seu dizer. Outro fator decisivo para o escopo dessa pesquisa foi nossa atua??o como professora de L?ngua Portuguesa, no Ensino M?dio, em escola p?blica da cidade de Ipangua?u - RN. Para compreender melhor esse contexto, nosso estudo responde ? seguinte quest?o: como se materializa a RE em resenhas escritas por alunos de Ensino M?dio de escola p?blica? Para tanto, estabelecemos como objetivos identificar, descrever, analisar e interpretar a Responsabilidade Enunciativa (RE), a partir de marcas lingu?sticas de (n?o) assun??o e de engajamento, bem como as adequa??es e inadequa??es ao g?nero discursivo/textual resenha. O trabalho se insere nos postulados da An?lise Textual dos Discursos (doravante ATD), proposta por Jean-Michel Adam (2008, 2010, 2011), bem como em estudos da Lingu?stica Enunciativa, entre os autores, acompanhamos Rabatel (2009), Guentch?va (1994), Authier-Revuz (2004). O corpus se constitui de 15 textos/resenhas de alunos do 2? ano do Ensino M?dio de uma escola p?blica de Ipangua?u - RN. Para o desenvolvimento da pesquisa, seguimos princ?pios da abordagem qualitativa e documental. Por fim, ressaltamos que os dados revelaram que 80% dos alunos fizeram uso de formas verbais na 1?. pessoa do singular, de verbos e adv?rbios com valor apreciativo ou opinativo, materializando, assim, a assun??o da RE e o engajamento enunciativo, no g?nero discursivo/textual resenha.
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O plano de texto e as marcas lingu?sticas da responsabilidade enunciativa no artigo de opini?o do vestibular 2010 da UFRN

Costa, Elis Bet?nia Guedes da 01 December 2015 (has links)
Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2016-08-09T22:29:00Z No. of bitstreams: 1 ElisBetaniaGuedesDaCosta_TESE.pdf: 20133957 bytes, checksum: b147bdf852f3c0f9f55a78779d4bca86 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2016-08-10T00:37:46Z (GMT) No. of bitstreams: 1 ElisBetaniaGuedesDaCosta_TESE.pdf: 20133957 bytes, checksum: b147bdf852f3c0f9f55a78779d4bca86 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-08-10T00:37:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ElisBetaniaGuedesDaCosta_TESE.pdf: 20133957 bytes, checksum: b147bdf852f3c0f9f55a78779d4bca86 (MD5) Previous issue date: 2015-12-01 / Com esta tese investigamos em reda??es produzidas pelo candidato ao vestibular 2010 da UFRN a (n?o) assun??o de diferentes pontos de vista em zona textual de argumenta??o e de contra argumenta??o. Aos candidatos foi solicitada a produ??o de um Artigo de Opini?o, abordando a pol?mica em torno do uso das c?meras de seguran?a. O corpus desta pesquisa se constitui, pois, de 100 reda??es produzidas pelos candidatos ao vestibular 2010 da UFRN das diferentes ?reas (human?stica I, human?stica II, tecnol?gica I, tecnol?gica II e biom?dica). Para realizar nosso estudo, subsidiamo-nos em perspectivas te?ricas postuladas por autores de diferentes teorias e correntes lingu?sticas que dialogam entre si. Nessa dire??o, acompanhamos Bakhtin (1995), Rabatel (2008 a, 2008 b), Guentch?va (1994, 1996, 2011) e Rodrigues, Passeggi e Silva Neto (2010), entre outros que se inscrevem no dialogismo, em teorias enunciativas, na an?lise do discurso e na lingu?stica do texto. Esse conjunto de abordagens lingu?sticas orienta a An?lise Textual dos Discursos (ADAM, 2011), que subsidia a an?lise dos dados, desta investiga??o. No que diz respeito ? metodologia, seguimos a abordagem qualitativa de natureza interpretativista. Investigamos como o vestibulando, enquanto articulista, assume as informa??es veiculadas no seu artigo. Para tanto, nossa pesquisa buscou responder ?s seguintes quest?es: (1) Como o vestibulando organiza o discurso no que diz respeito ? responsabilidade enunciativa? (2) Que marcas lingu?sticas nos levam a identificar as diferentes vozes presentes nos textos? (3) Como se apresenta o plano textual do g?nero Artigo de Opini?o? (4) Em que parte do plano textual se materializa a responsabilidade enunciativa? Nesse sentido, estabelecemos como objetivos identificar, descrever, analisar e interpretar as diferentes vozes presentes no texto e a forma como o aluno assume (ou n?o) os diferentes pontos de vista manifestados nas reda??es no momento da argumenta??o e da contra argumenta??o. De forma geral, os resultados revelam que a presen?a de marcas lingu?sticas (conectores, ?ndices de pessoas, entre outras) constr?i o grau de responsabilidade enunciativa do articulista, favorecendo o envolvimento e a assun??o da responsabilidade enunciativa. / With this thesis, we investigate papers produced by candidates to the vestibular 2010 from UFRN related to the (non) taking on of different points of view in the textual zone of the argumentation and counter-argumentation. The candidates had to produce an opinion article about the polemic theme of the security cameras. The corpus of this research contents 100 papers produced by the candidates to the vestibular 2010 from different areas (humans I, humans II, technological I, technological II and biomedical). To this study, we are based on theoretical perspectives from authors of different theories and linguistic fields that dialog among them. In this direction, we follow Bakhtin (1995), Rabatel (2008 a, 2008 b), Guentch?va (1994, 1996, 2011) and Rodrigues, Passeggi e Silva Neto (2010), among others, that are concerned to dialogism, enunciative theories, discuss analyzes, and linguistic of the text. This group of linguistic approach is linked to the Textual Analyze of the Discuss (ADAM, 2011), that conducts analyze of the data of this research. Related to the methodology, we follow the qualitative analyze in an interpretative way. We investigate how the candidate, as a writer, takes on information inserted in his/her paper. With this in mind, this research tries to answer the following questions: (1) How the candidate organizes his/her discuss in respect to the enunciative responsibility? (2) Which linguistic marks conduct to identify the different voices in the texts? (3) How the textual plan is presented in the opinion article? (4) In which part of the textual plan is possible to identify the enunciative responsibility? In this sense, the aims of this study are identify, describe, analyze and interpret the different voices presented in the text and the way the candidate takes on (or not) the different points of view presented in the papers during argumentation and counterargumentation movement. In general, the results reveal that the presence of linguistic marks (connectors, people marks, among others) design the grade of enunciative responsibility of the writer, stimulating his/her involving and taking on enunciative responsibility.
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Os usos dos marcadores de responsabilidade enunciativa em reda??es do vestibular UFRN 2013

Santos, Julianne Pereira dos 26 February 2016 (has links)
Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-01-12T13:11:30Z No. of bitstreams: 1 JuliannePereiraDosSantos_DISSERT.pdf: 10571891 bytes, checksum: 3425eea778e417110f2af90a2a8b1f2c (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2017-01-16T12:57:36Z (GMT) No. of bitstreams: 1 JuliannePereiraDosSantos_DISSERT.pdf: 10571891 bytes, checksum: 3425eea778e417110f2af90a2a8b1f2c (MD5) / Made available in DSpace on 2017-01-16T12:57:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 JuliannePereiraDosSantos_DISSERT.pdf: 10571891 bytes, checksum: 3425eea778e417110f2af90a2a8b1f2c (MD5) Previous issue date: 2016-02-26 / Esta pesquisa, ancorada na An?lise Textual dos Discursos, abordagem proposta por Jean-Michel Adam (2011), com o objetivo de pensar o texto e o discurso em novas categorias, focaliza a categoria chamada Responsabilidade Enunciativa, que corresponde ?s ?vozes? do texto, ? sua polifonia, ? assun??o ou n?o dos enunciados proferidos. Nesse sentido, estabelecemos como objetivos identificar, descrever e analisar artigos de opini?o produzidos por candidatos ao vestibular da UFRN 2013 no que diz respeito ? Responsabilidade Enunciativa. Procuramos responder ? seguinte quest?o: como se caracteriza a Responsabilidade Enunciativa em artigos de opini?o produzidos por alunos em processo seletivo de vestibular? A partir dessa pergunta central, observamos se o aluno assume a responsabilidade pelo que enuncia, se faz remiss?es a outra(s) fonte(s) do saber, que marcas lingu?sticas nos levam a identificar diferentes vozes nos enunciados e quais os pontos de vista [PdV?s] explicitados pelos candidatos. Al?m da An?lise Textual dos Discursos, embasamo-nos tamb?m em pressupostos de outros te?ricos que se debru?am sobre o estudo das vozes, a exemplo de Rabatel (2005, 2009, 2010), Authier-Revuz (2004) e Rodrigues (2010). Os resultados apontam, em decorr?ncia do g?nero solicitado na proposta de reda??o, uma maior tend?ncia do candidato a assumir a responsabilidade enunciativa, usando a media??o epist?mica apenas para refor?ar seu posicionamento, como um recurso polif?nico conhecido como argumento de autoridade. / This research is based on Textual Analysis of Discourses, that is an approach proposed by Jean-Michel Adam (2011) with the aim to think text and discourse into new categories, one of them, our focus, is the category called Utterance Responsibility, that points to the "voices" of the text, to polyphony, to assumption or not of the utterances. In this sense, the aim of our investigation is to identify, to describe and to analyze the Utterance Responsibility at essays (opinion articles) writing by candidates to vestibular UFRN 2013. Thus, we seek to answer the following question: how is Utterance Responsibility characterized the opinion articles writing by students in selective process for college? From this central question, we observe if students assume responsibility at utterances, if they report another(s) source(s) of knowledge, as well language marks those lead us to identify different voices at statements and also points of views [PdV] of candidates. In addition to Textual Analysis of Discourses, we also reference other theoretical academics those focus on the voices?s study, such Rabatel (2005, 2009, 2010), Authier-Revuz (2004) and Rodrigues (2010). The results show that depending on gender requested greater tendency of candidate assumes Utterance Responsibility, through of epistemic mediation, in order to reaffirm his PdV, as a polyphonic feature known as argument from authority.
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A responsabilidade enunciativa em Itin?raire d un Voyage en Allemagne

Chacon, Alyanne de Freitas 19 June 2013 (has links)
Made available in DSpace on 2014-12-17T15:07:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AlyanneFC_TESE.pdf: 1999517 bytes, checksum: 407662ff4632fa38f27d6299bf85fe04 (MD5) Previous issue date: 2013-06-19 / Nossa pesquisa se circunscreve nos estudos da An?lise Textual dos Discursos, proposta pelo linguista Jean-Michel Adam. Nosso foco principal est? voltado para o fen?meno da Responsabilidade Enunciativa (doravante RE). Al?m das categorias de an?lise para se estudar a RE, conforme Adam (2008, 2010, 2011), tamb?m seguiremos outros estudiosos no assunto, como Oswald Ducrot (1984), os te?ricos Teoria Escandinava da Polifonia Lingu?stica, (2004), Zlatka Guentch?va (1994), Jean-Pierre Descl?s (2009) e Jacqueline Authier-Revuz (1998, 2004). Utilizaremos os pressupostos apresentados por Alain Rabatel (2004, 2008, 2009, 2010), sobretudo, no que concerne ?s no??es de locutor/enunciador, ponto de vista ou vozes que podem ser encontradas em um texto. Para tanto, analisaremos um relato de viagem, Itin?raire d un Voyage en Allemagne (doravante Itin?raire), escrito no s?culo XIX por N?sia Floresta, uma norte-rio-grandense que fez resid?ncia na Fran?a e ficou conhecida como uma das primeiras feministas do Brasil. O relato de viagem ? um g?nero diferenciado para se analisar a RE, sobretudo o Itin?raire, pois nele tamb?m podemos encontrar a presen?a de outros g?neros, quais sejam: epistolar e autobiogr?fico. Assim, percorreremos, primeiramente, algumas abordagens sobre g?neros de discurso, utilizando-nos, principalmente, dos pressupostos de Mikhail Bakhtin (1992, 2003), Genevi?ve Bordet (2011), Jean Michel Adam (2011) e Luiz Ant?nio Marcuschi (2008) e, posteriormente, apresentaremos algumas caracter?sticas que envolvem os g?neros citados. Por fim, para an?lise dos dados, estamos seguindo a abordagem qualitativa de natureza interpretativista. Nossa pesquisa comprovou que o Itin?raire apresenta muitas marcas de assun??o da RE, mas que, apesar de N?sia Floresta ser locutora e enunciadora, ? poss?vel encontrar marcas de n?o assun??o da RE, ou seja, outros PDV
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Proposta didática para o ensino da responsabilidade enunciativa no gênero discursivo crônica

Medeiros, Jane 22 December 2016 (has links)
Submitted by Automação e Estatística (sst@bczm.ufrn.br) on 2018-07-03T14:13:56Z No. of bitstreams: 1 JaneMedeiros_DISSERT.pdf: 1862818 bytes, checksum: f2dc6c69e8588f354d5bf0a3433ae279 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2018-07-10T16:05:54Z (GMT) No. of bitstreams: 1 JaneMedeiros_DISSERT.pdf: 1862818 bytes, checksum: f2dc6c69e8588f354d5bf0a3433ae279 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-07-10T16:05:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 JaneMedeiros_DISSERT.pdf: 1862818 bytes, checksum: f2dc6c69e8588f354d5bf0a3433ae279 (MD5) Previous issue date: 2016-12-22 / A Responsabilidade Enunciativa tem sido entendida como um fenômeno que busca marcar a assunção (ou não) pelo dizer por parte do locutor do texto, conforme destacam Adam (2011) e Gomes (2014). O texto, então, passa a ser explorado, a partir de sua materialidade discursiva, considerando-se o estudo de determinados níveis ou planos de análise propostos por Adam (2011). Nesta pesquisa, detemo-nos no nível sete da enunciação de Adam (2011), o qual se propõe a estudar o fenômeno da responsabilidade enunciativa no gênero discursivo crônica. Assim, foi nosso objetivo verificar como se manifesta o referido fenômeno no gênero discursivo crônica, tomando como objeto de análise quatro crônicas escolhidas da coleção “Para gostar de Ler”, do ano de 2003. Do ponto de vista teórico, amparamo-nos em autores como Adam (2011), Gomes (2014), Lourenço (2015), Marcuschi (2008), Koch (2014), Fávero e Koch (2012), Koch e Travaglia (2015), Mussalim e Bentes (2010), Rodrigues, Passeggi e Silva Neto (2010), entre outros. No enfoque metodológico, nossa investigação apresenta dois momentos: o primeiro, refere-se à análise do fenômeno da responsabilidade enunciativa no gênero discursivo escolhido; o segundo, à elaboração de uma sequência didática, considerando os pressupostos básicos da responsabilidade enunciativa na construção do propósito argumentativo do produtor do gênero crônica. Em relação ao primeiro momento, percebemos que o produtor do texto assume (ou não) a responsabilidade enunciativa pelo dizer com vistas à realização de seu propósito argumentativo. Nesse sentido, considerando que há uma grande heterogeneidade de PDV no gênero discursivo em estudo, encontramos nas 4 crônicas analisadas, 93 ocorrências de marcas de (não) responsabilidade enunciativa. Assim, em “Carta ao Prefeito”, de Rubem Braga, primeira crônica analisada, o PDV do locutor pode ser percebido nas marcas de asserção, referidas à primeira pessoa, índice de pessoas, bem como, através do uso de modalizadores. Em “O telefone”, segunda crônica em estudo, também de Rubem Braga, percebemos não só o PDV do locutor, mas também, outras fontes enunciativas que podem ser notadas através de marcadores de discurso reportado e elementos gráficos e ortográficos. Nas terceira e quarta crônicas, “Glória”, de Carlos Drummond de Andrade, e “Em código”, de Fernando Sabino, respectivamente, temos, além do PDV do locutor, outras fontes enunciativas por meio do uso de verbos de atribuição de fala, de diferentes tipos de representação da fala (discurso direto, indireto), de marcas de asserção referidas à terceira pessoa e de índices de pessoas. Em relação ao segundo momento, esperamos que a sequência apresentada contribua para o ensino da Língua Portuguesa, proporcionando ao aluno um avanço no desenvolvimento de suas habilidades específicas, melhorando sua criticidade e seu posicionamento frente ao texto. / The enunciative responsibility has been understood as a phenomenon that seek to spot the assumption or not by saying on the part of the speaker of the text according to point out Adam (2011) and Gomes (2014). The text, so, is being explored from now on, based on its discursive materiality, considering certain levels or plans of analysis proposed by Adam(2011). In this research, we hold to the seven level of enunciation by Adam (2011) which proposes to study to study the phenomenon of the Enunciative Responsibility in the discursive genre chronicle. Therefore, it was our purpose to verify how to manifest the referred phenomenon in the discursive genre chronicle taking as object of analysis four chronicles chosen from the collection “Para gostar de Ler”' , of the year 2003. From the theoretical point of view, we support us in authors like Adam (2011), Gomes (2014), Lourenço (2015), Marcuschi (2008), Koch (2014), Fávero and Koch (2012), Koch and Travaglia (2015), Mussalim and Bentes (2010), Rodrigues, Passeggi and Silva Neto (2010), among others. From the methodological point of view, our research reports two moments, being the first point referred the analysis of the phenomenon of the Enunciative Responsibility in the discursive genre chosen; the second moment the elaboration of a didactic sequence considering the basic assumptions of the enunciative responsibility in the construction of the argumentative purpose of the producer of chronicle genre. In relation to the first moment, we notice that the producer of the text take up or not the enunciative responsibility by saying in order to accomplishment of his argumentative purpose. Therefore, considering that there is a great heterogeneity of PDV in the discursive genre under study, we found in the 4 chronicles analyzed, 93 occurrences of marks of (non) enunciative responsibility. So, in Carta ao Prefeito by Rubem Braga, the first chronicle analyzed, the speaker's PDV can be realized in assertion marks, referred to the first person, index of people, as well as through the use of modalizers. In the second chronicle under study, O telefone, also by Rubem Braga, we realized not only the speaker's PDV, but also other enunciative sources that can be noticed through reported discourse markers and graphic and spelling elements. In the third and fourth chronicles, Glória by Carlos Drummond de Andrade and Em código de Fernando Sabino, respectively, we also have, besides the speaker's PDV, other enunciative sources through the use of speech assignment verbs, different types of speech representation (direct speech, indirect speech), assertion marks referring to the third person and index of people. In relation to the second moment, we hope which the sequence represented contributed to the Portuguese Language teaching, providing the student an advance in developing their specific skills, improving their criticality and positioning on the text.
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Responsabilidade enunciativa no g?nero jur?dico contesta??o

Medeiros, C?lia Maria de 05 December 2016 (has links)
Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-03-09T18:23:55Z No. of bitstreams: 1 CeliaMariaDeMedeiros_TESE.pdf: 2112770 bytes, checksum: 878c32dd4637c30aaedd2721251e6d88 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2017-03-10T00:26:30Z (GMT) No. of bitstreams: 1 CeliaMariaDeMedeiros_TESE.pdf: 2112770 bytes, checksum: 878c32dd4637c30aaedd2721251e6d88 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-03-10T00:26:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CeliaMariaDeMedeiros_TESE.pdf: 2112770 bytes, checksum: 878c32dd4637c30aaedd2721251e6d88 (MD5) Previous issue date: 2016-12-05 / A exemplo dos v?rios dom?nios discursivos, o jur?dico, tamb?m, disp?e de uma pluralidade de g?neros discursivos textuais, os quais podem, igualmente, constituir o objeto de an?lise na interface Linguagem e Direito. Entre os g?neros que circulam no dom?nio em foco, estabelecemos como objetivo geral investigar, nesta tese, o g?nero jur?dico Contesta??o, no que concerne ao fen?meno da responsabilidade enunciativa (RE). Propusemos como objetivos espec?ficos identificar, descrever, analisar e interpretar nas se??es ?Das preliminares? e ?Do m?rito?, que compreendem a defesa no plano processual e material da Contesta??o: i) a estrutura composicional e sequencial; ii) os pontos de vistas assumidos pelo locutor enunciador primeiro (L1/E1) e enunciadores segundos (e2); iii) as marcas lingu?sticas que apontam a assun??o da responsabilidade enunciativa e/ou um quadro mediativo. A escolha desse g?nero tem sua relev?ncia por ser um g?nero recorrente no processo civil e apresentar caracter?sticas pr?prias com exig?ncias previstas na legisla??o, al?m de possuir car?ter pr?tico. Optamos pela an?lise das se??es Das preliminares e Do m?rito porque nessas partes est?o o n?cleo da narra??o e exposi??o dos argumentos, o uso de discurso citado e, portanto, a entrada de outras vozes (requerente(s), doutrinadores, legisladores, juristas), possibilitando, assim, o estudo das marcas textuais reveladoras de responsabilidade enunciativa. A pesquisa seguiu a metodologia qualitativa do tipo documental, de car?ter qualitativo-interpretativista. O corpus ? constitu?do por 8 (oito) Contesta??es, produzidas por diferentes advogados, as quais foram protocoladas no 2? Juizado Especial C?vel da Zona Sul da Comarca de Natal-RN, no per?odo de 2013 a 2014. As Contesta??es analisadas relacionam-se a temas referentes ao direito do consumidor. Nossa ancoragem te?rica situa-se na abordagem da an?lise textual dos discursos (ATD), enfoque desenvolvido por Adam (2011), que objetiva analisar a produ??o co(n)textual de sentido, fundamentada na an?lise de textos concretos. Essa perspectiva tem como bases te?ricas a lingu?stica textual (LT) e a lingu?stica enunciativa (LE). No que se refere ao ponto de vista (PDV), acompanhamos os estudos de Rabatel (2008, 2008a, 2009, 2015, 2015a) e, para o quadro mediativo, seguimos Guentch?va (1994, 1996, 2011, 2014), uma vez que se constituem como no??es basilares para o tratamento da responsabilidade enunciativa. Quanto ao discurso jur?dico, focalizamos nos estudos de Rodrigues, Passeggi e Silva Neto (2014), Rodrigues (2016b, 2016c), Rodrigues e Passeggi (2016), Louren?o (2008, 2015), Pinto (2010), Gomes (2014), Tullio (2012), Palaia (2010), Cabral (2016), dentre outros. Selecionamos duas categorias de an?lise que, segundo Adam (2011), caracterizam na materialidade textual o grau de RE dos enunciados proposicionais: as modalidades, que s?o determinantes dos locutores, dos enunciadores e dos pontos de vista. Igualmente, a indica??o de quadros mediadores, atrav?s de marcas lingu?sticas que apontam a n?o assun??o da RE. A an?lise dos dados de pesquisa demonstra que na Contesta??o, enquanto g?nero discursivo textual, predomina a sequ?ncia argumentativa, visto que, al?m de ser marca protot?pica do discurso jur?dico, o produtor do texto, ao assumir a RE e utilizar-se dos PDV de outros enunciadores, influencia e estabelece a orienta??o argumentativa do texto. No que se refere ao quadro mediativo, observamos que a entrada de fontes do direito funciona como estrat?gia do que ? dito pelo locutor enunciador primeiro (L1/E1) para assinalar o desengajamento em rela??o ao conte?do proposicional do seu dizer. Nesse sentido, a Contesta??o coloca em evid?ncia dois pontos de vista distintos (autor e r?u), expondo a ades?o do r?u a um ponto de vista que se op?e ao do autor. Isso ocorreu, principalmente, nas se??es ?Da preliminares? e ?Do m?rito?, zonas textuais que apontam, por um lado, enunciadores como respons?veis pelo conte?do proposicional enunciado, por outro lado, enunciadores que n?o se engajaram no que diz respeito ao conte?do proposicional enunciado. / Various fields of discourse, including legal discourse, make use of a variety of discursive, textual genres that can become objects of analysis at the interface between Language and Law. Within these legal genres, in this thesis, our general objective is to investigate the Defense Statement, regarding Commitment. Our specific objectives are to identify, describe, analyze and interpret, the steps, ?Preliminaries? and ?Merits?, which refer to the procedural and material part of the argument of the Defense, observing: i) the composition and sequential structure; ii) the points of view held by the first speaker-enunciator (S1/E1) and second speakers (s2); iii) the linguistic marks that point to assuming Commitment and/or a mediating role. The study of this genre is relevant, as it is an essential genre in civil lawsuits, and presents distinct characteristics advising on legislative mandates, and practical requirements as well. We opt to analyze these steps because they form the nucleus of the narration and exposition of the arguments, the use of the previously mentioned discourse, and therefore, the contain other voices (plaintiffs, legal authors, legislators, jurists), enabling, thus, the study of the textual marks that evidence Commitment. The research is characterized as qualitative, bibliographic, interpretive research. The corpus is comprised of 8 (eight) Defense Statements, produced by different lawyers, which were protocoled at the 2nd Special Civil Court of the South Side in the District of Natal-RN, from 2013 to 2014. The Defenses analyzed relate to consumer rights. The theoretical framework of our study is based on the Textual Discourse Analysis (TDA), developed by Adam (2011), who analyzes the (con)textual production of meaning, through the analysis of authentic texts. This perspective is based on Textual Linguistics (TL) and Enunciative Linguistics (EL). Our perspective on Point of View (POV), is based on the studies of Rabatel (2008, 2008a, 2009, 2015, 2015a), and the framework for mediation is based on Guentch?va (1994, 1996, 2011, 2014), which forms our basic notions for examining Commitment. Regarding the legal discourse, we focus on studies by Rodrigues, Passeggi and Silva Neto (2014), Rodrigues (2016b, 2016c), Rodrigues e Passeggi (2016), Louren?o (2008, 2015), Pinto (2010), Gomes (2014), Tullio (2012), Palaia (2010), Cabral (2016), among others. We selected two categories of analysis that, according to Adam (2011), characterize the degree of the ER of the propositional enunciations, materially in the text: modalities, which are determinants of the speakers, the enunciators and the points of view. Similarly, the indication of mediator profiles, through the linguistic marks that point to not assuming Commitment. The research data analysis shows that in the Defense Statement, as a discursive textual genre, the argument sequence predominates, since, besides being a prototypical mark of legal discourse, the producer of the text, on assuming ER and using the POV of other enunciators, influences and establishes the direction of the argument in the text. Regarding the mediating profile, we observe that the use of legal sources functions as a strategy of what is said by the speaker-enunciator (S1/E1) to assign the disengagement in relation to the propositional content of his or her speech. In this sense, the Defense presents two distinct points of view (perpetrator and defendant), exposing the adherence of the defendant to a point of view that is in opposition to the perpetrator. This occurs, mainly, in the sections ?Preliminaries? and ?Merits?, textual zones that point to, on the one hand, enunciators as responsible for the propositional content enunciated, and on the other hand, enunciators that do not engage with respect to the propositional content enunciated.
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Ponto de vista e responsabilidade enunciativa em senten?as de pedido de fal?ncia

Lanzillo, Anderson Souza da Silva 05 December 2016 (has links)
Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-03-28T18:59:11Z No. of bitstreams: 1 AndersonSouzaDaSilvaLanzillo_TESE.pdf: 3701428 bytes, checksum: 8f064a3f51acd1ba641b840c0df7a043 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2017-03-28T20:50:12Z (GMT) No. of bitstreams: 1 AndersonSouzaDaSilvaLanzillo_TESE.pdf: 3701428 bytes, checksum: 8f064a3f51acd1ba641b840c0df7a043 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-03-28T20:50:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AndersonSouzaDaSilvaLanzillo_TESE.pdf: 3701428 bytes, checksum: 8f064a3f51acd1ba641b840c0df7a043 (MD5) Previous issue date: 2016-12-05 / O objetivo geral de nossa tese ? estudar o ponto de vista (PDV) e a responsabilidade enunciativa (RE) no g?nero discursivo senten?a judicial de pedido de fal?ncia. O estudo do PDV e da RE foram realizados numa perspectiva textual-enunciativa, pela qual toma a enuncia??o como fator de constru??o do sentido do texto (coes?o enunciativa). Estabelecemos como objetivos espec?ficos identificar, descrever, analisar e interpretar marcas lingu?sticas no texto a partir das categorias textuais e enunciativas selecionadas. Nossa investiga??o insere-se em um contexto de estudos do discurso jur?dico no ?mbito das ci?ncias da linguagem, um campo de estudos ainda pouco explorado, mas que a cada dia recebe mais aten??o dos investigadores. A pesquisa situa-se na linha de estudos lingu?sticos do texto, tomando como base te?rica a An?lise Textual dos Discursos (ATD), conforme a proposta de Adam (2011), decorrente da Lingu?stica do Texto e da Lingu?stica da Enuncia??o. Dessa forma, nosso quadro te?rico focaliza quatro eixos gerais (texto, g?nero, enuncia??o e discurso) e duas categorias de an?lises (PDV e RE). Adotamos a concep??o de g?nero do discurso de Bakhtin (1996), a qual ? seguida por Adam (2011), igualmente por outros te?ricos, como, por exemplo, Bazerman (2006) e Miller (2012). Os estudos do Ponto de Vista (PDV) e da Responsabilidade Enunciativa (RE), desenvolvidos por Rabatel (2008, 2009, 2013, 2015), s?o adotados como base te?rica geral da an?lise da enuncia??o e do que postulamos como ?opera??es textuais de constru??o do ponto de vista?. O corpus da pesquisa ? constitu?do por 13 senten?as judiciais decorrentes do pedido de fal?ncia de um credor contra um devedor. A realiza??o da investiga??o tomou como par?metro de an?lise a constru??o textual do PDV do juiz (L1/E1) acerca da decreta??o de fal?ncia do r?u (e3) pedida pelo autor (e2). A an?lise do corpus aponta como resultado que a constru??o do PDV pelo juiz ? realizada por diversos mecanismos lingu?sticos, textuais e discursivos, os quais mostram que a RE, ora ? assumida pelo L1/E1, ora imputando essa responsabilidade a outros enunciadores, especialmente os enunciadores: autor e r?u. Ainda se verificara a ocorr?ncia de uso de quadros mediativos (GUENTCH?VA, 1994, 1996, 2011, 2014), por meio dos quais o juiz n?o assume a RE pelo conte?do proposicional, imputando-a a outros enunciadores. Observamos, a partir da constru??o do PDV do juiz (L1/E1), a recorr?ncia da assun??o da RE pelo juiz (L1/E1), nas se??es de fundamenta??o e de dispositivo, enquanto no relat?rio predomina a imputa??o. Na perspectiva da coes?o enunciativa proposta pela nossa tese, foi verificado que o PDV do juiz ? constru?do, na dimens?o do acordo-desacordo, de maneira vari?vel conforme cada parte do plano de texto da senten?a judicial (neutralidade no relat?rio; realiza??o de acordo/desacordo na fundamenta??o; realiza??o ou de acordo ou de desacordo no dispositivo). Por fim, a realiza??o do acordo ? feita nessas senten?as, em muitos casos, por mecanismos de coconstru??o do PDV (coenuncia??o, sobrenuncia??o e subenuncia??o) entre o juiz e enunciadores segundos, mecanismos esses que se manifestam predominantemente na parte da fundamenta??o da senten?a judicial. / The main objective of our doctoral thesis is to study the point of view (PDV) and commitment in the discursive genre judicial sentence concerning bankruptcy of companies. The study of the PDV and commitment was carried out in a textual-enunciative perspective, by which it takes the enunciation as a factor of construction of the sense of the text (enunciative cohesion). We set as specific objectives of our research to identify, describe, analyze and interpret linguistic marks in the text from the selected textual and enunciative categories. Our research is part of a study of legal discourse in the field of language sciences, a field of studies that is still little explored, but which receives more and more attention from researchers every day. The research is based on the linguistic studies of the text, based on the Textual Analysis of Speeches (ATD), as proposed by Adam (2011), derived from Text Linguistics, and based on Linguistics of Enunciation. In this way, our theoretical framework focuses on four general axes (text, gender, enunciation and discourse) and two categories of analysis (PDV and Commitment). We adopt Bakhtin's (1996) conception of discourse genre, which is followed by Adam (2011), also by other theorists, such as Bazerman (2006) and Miller (2012). Rabatel's (2008, 2009, 2013, 2015) studies about Point of View (PDV) and Commitment studies are adopted as the general theoretical basis of the enunciation analysis and what we postulate as "textual construction of point of view". The corpus of the investigation is constituted by 13 judicial sentences resulting from the filing of bankruptcy by a creditor against a debtor. The investigation was based on the textual construction of the judge's decision (L1 / E1) on the defendant's decree of bankruptcy (e3) requested by the author (e2). The analysis of the corpus points out that the construction of the PDV by the judge is carried out by several linguistic, textual and discursive mechanisms, which show that the Commitment is sometimes assumed by L1 / E1, sometimes imputing this responsibility to other enunciators, especially the enunciators: author and defendant. The use of mediated frameworks (GUENTCH?VA, 1994, 1996, 2011, 2014) has been verified, whereby the judge does not assume the Commitment for propositional content and impute it to other enunciators. It was observed from the construction of the judge?s PDV (L1 / E1) that there was a recurrence of the assumption of Commitment by the judge (L1 / E1), in the legal substantiation and issue of orders section while in the facts section the imputation predominates. In the perspective of the enunciative cohesion proposed by our thesis, it was verified that the judge's PDV is constructed, in the dimension of the agreement-disagreement, in a variable way according to each part of the text plan of the judicial sentence (neutrality in the facts section; agreement or disagreement in the legal substantiation section; performance or agreement or disagreement in the issue of orders section). Finally, the agreement is made in these sentences in many cases by mechanisms of co-construction of the PDV (co-enunciation, super-enunciation and sub-enunciation) between the judge and second enunciators, mechanisms that are manifested predominantly in the part of legal substantiation section of the judicial sentence.
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Minha voz, tua voz, nossas vozes: uma an?lise da responsabilidade enunciativa em artigos acad?micos

Faria, Vanessa Fab?ola Silva de 14 December 2015 (has links)
Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-03-28T18:59:13Z No. of bitstreams: 1 VanessaFabiolaSilvaDeFaria_TESE.pdf: 3333756 bytes, checksum: 90ae40ad567a5aa858da8412d04f34b4 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2017-03-28T21:21:40Z (GMT) No. of bitstreams: 1 VanessaFabiolaSilvaDeFaria_TESE.pdf: 3333756 bytes, checksum: 90ae40ad567a5aa858da8412d04f34b4 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-03-28T21:21:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 VanessaFabiolaSilvaDeFaria_TESE.pdf: 3333756 bytes, checksum: 90ae40ad567a5aa858da8412d04f34b4 (MD5) Previous issue date: 2015-12-14 / ?Minha voz, tua voz, nossas vozes: a responsabilidade enunciativa em artigos acad?micos/cient?ficos? apresenta os resultados da pesquisa cujo objetivo ? investigar como se materializa a Responsabilidade Enunciativa (RE) em textos do g?nero discursivo/textual acad?mico artigo cient?fico, compreendendo as etapas de descri??o, an?lise e interpreta??o de um conjunto de sessenta textos de autores de variados n?veis de experi?ncia na esfera acad?mica para responder ? seguinte pergunta de pesquisa: quais as caracter?sticas da RE que diferenciaria a escrita de autores variados n?veis de experi?ncia na escrita acad?mica? O estudo da RE, nesses textos, restringiu-se ? se??o normalmente designada como Referencial Te?rico (ou suas variantes ?Quadro Te?rico? e ?Marco Te?rico?) por se considerar que ? nesta se??o em que mais facilmente se detecta o di?logo com outras vozes. A mobiliza??o do discurso outro, evidenciada, sobretudo, na n?o assun??o da RE, ? uma das caracter?sticas do artigo cient?fico e desperta interesse por causa de sua inser??o num campo mais amplo, o da polifonia, levantando quest?es muito pertinentes tanto para a an?lise de textos acad?micos quanto para a did?tica da escrita desses textos descrevendo, por exemplo, como a voz autoral se posiciona perante outras vozes mobilizadas em seus textos, ou ainda sobre como a RE pode evidenciar o posicionamento desses autores enquanto autores cient?ficos. Trata-se de um estudo bibliogr?fico documental, de cunho interpretativista e qualitativo que elegeu tr?s categorias de an?lise: as diferentes representa??es da fala, os indicadores de quadro mediador e as indica??es de um suporte de percep??o e pensamentos relatados. A perspectiva te?rica deste trabalho se ancora, principalmente, nos postulados te?ricos da ATD (An?lise Textual dos Discursos), mas tamb?m mobiliza aportes te?ricos de consider?vel import?ncia advindos dos estudos dos g?neros discursivos/textuais bem como dos estudos enunciativo-discursivos, especialmente as considera??es rabatelianas acerca das no??es locutor/ enunciador, ponto de vista, PEC e imputa??o, apagamento enunciativo, posicionamentos e posturas enunciativas. Os resultados demonstram que a ocorr?ncia de zonas textuais que podem ser atribu?das a um outro enunciador (e2) n?o ? exclusiva em textos de autores iniciantes, ocorrendo tanto em textos de iniciantes quanto em textos de autores experientes, embora a distribui??o das ocorr?ncias seja desigual nos textos estudados. Neste aspecto, contribuiu, efetivamente, a no??o rabateliana de sobrenuncia??o, subenuncia??o e co-enuncia??o como aspectos de diferencia??o na escrita de autores de diferentes n?veis de experi?ncia: a constru??o do PDV baseada na sobrenuncia??o parece predominar na escrita dos autores de reconhecida expertise, em que a voz autoral se sobrep?e ?s demais e domina o jogo enunciativo, ? despeito do recurso a outras vozes, inclusive por meio de indicadores de quadros mediadores. Tomando-se a responsabilidade enunciativa como decorr?ncia de um fen?meno localizado num n?vel mais abrangente que o do enunciado, que engloba o texto como um todo e suas diversas opera??es enunciativas, admite-se, por conseguinte, a possibilidade de haver responsabilidade enunciativa mesmo diante de recursos ?s vozes alheias e o apoio em indicadores de quadro mediativo. A RE seria redimensionada para um comportamento discursivo ligado ? ?tica e ? moral que parece transcender a dimens?o do enunciado e afeta o posicionamento do autor no n?vel discursivo, resultando, no todo, como um texto mais engajado do que outros pareceriam, por meio de mecanismos de constru??o do PDV. / ?My voice, your voice, our voices: enunciative committment in academic/scientific articles? presents research results from a study that investigates how Enunciative Commitment (EC) in academic scientific articles functions, with regard to the stages of description, analysis and interpretation in a set of sixty texts by authors with varying levels of experience in academic fields. The study aims to answer the following research questions: which characteristics of EC differentiate the writing of authors with varying levels of experience in academic writing; if the study of EC restricted to the section normally designated as Theoretical References (or variants, Theoretical Framework and Theoretical Mark) since detecting dialogue with other voices is easily noted in this section. The mobilization of the other?s discourse, evidenced, moreover, in the non-assumption of EC, is one of the characteristics of scientific articles, piquing interest as it pertains to the broader field of polyphony. These characteristics raise pertinent questions in the analysis of academic texts and didactic writing of these texts describing, for example, how the authorial voice is positioned with regard to other voices mobilized in the texts, or even about how EC can evidence the positioning of these authors as ?scientific? authors. The study is characterized as bibliographic research, interpretavist and qualitative, which adopts three categories of analysis: different representations of speech, mediator profile indicators, and indicators of the basis of perception and related thought. The theoretical perspective of this work is based primarily on the theoretical precepts of Textual Discourse Analysis (TDA). It also relies on theoretical support from considerably important theories, developed in discursive/textual genre studies, as well as enunciative-discursive studies, especially the rabatelian notions of loucutor/enunciator (e2), which is not exclusive to texts written by novice authors, point of view (POV), PEC, and imputation, enunciative erasure, enunciative positioning and posturing. The results demonstrate that the occurrence of textual zones that can be attributed to another enunciator (e2) is not exclusive in texts by novice authors, occurring both in texts by beginning and experienced authors, although distribution of the instances are not the same in the texts studied. From this perspective, the rabatelian notion of over-enunciation, sub-enunciation and co-enunciation, related to aspects of differentiation in the writing of authors who have different levels of experience, contributed significantly. The development of the POV based on over-enunciation seems to predominate in the writing of authors recognized for their expertise, in which the authorial voice overlays the others and dominates the enunciative play, to the exclusion of other voices, including through indicators of mediating frameworks. Assuming the EC as a consequence of the localized phenomenon on a level broader than the utterance, which considers the text in its entirety, and its various enunciative operations, admitting, subsequently, the possibility of having enunciative committment even when faced with the resources of arbitrary voices, and the support of mediating indicators. The EC, re-dimensioned for a discursive behavior linked to the ethics and morals that seem to transcend the dimension of the utterance and affects the positioning of the author on the level of discourse. The result, overall, is a text that is more engaged and affects the positiong of the author on the level of discourse, resulting in, how a text that is more engaged than the others, seems to achieve this through the mechanisms of developing POV.
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A rela??o responsabilidade enunciativa / emo??o nos discursos pol?ticos de posse de Luiz In?cio Lula da Silva e Dilma Rousseff

Fonseca, Angelica Ferreira da 15 August 2014 (has links)
Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-04-24T17:53:48Z No. of bitstreams: 1 AngelicaFerreiraDaFonseca_DISSERT.pdf: 1773568 bytes, checksum: d566d9cb47e94b1e8e30c374a12e9012 (MD5) / Approved for entry into archive by Monica Paiva (monicalpaiva@hotmail.com) on 2017-04-24T18:01:11Z (GMT) No. of bitstreams: 1 AngelicaFerreiraDaFonseca_DISSERT.pdf: 1773568 bytes, checksum: d566d9cb47e94b1e8e30c374a12e9012 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-04-24T18:01:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AngelicaFerreiraDaFonseca_DISSERT.pdf: 1773568 bytes, checksum: d566d9cb47e94b1e8e30c374a12e9012 (MD5) Previous issue date: 2014-08-15 / Esta disserta??o insere-se nos estudos da An?lise Textual dos Discursos, elaborada por Adam (2011) e desenvolvida no Brasil por estudiosos da Lingu?stica do Texto, entre eles, Rodrigues (2010); Rodrigues; Passeggi; Silva Neto; Fernandes de Sousa; Soares (2010); Rodrigues; Fernandes (2013). Interessa-nos identificar, descrever, analisar e interpretar a responsabilidade enunciativa (RE) e a sua articula??o com as emo??es. Neste sentido, a partir da discuss?o sobre as modalidades lingu?sticas, dispomo-nos a compreender e relacionar esses fen?menos materializados nos discursos pol?ticos de posse do ex-presidente Lula (2003, 2007) e da presidente Dilma Rousseff (2011). Para tanto, realizamos uma pesquisa qualitativa, de natureza interpretativista e utilizamos o m?todo indutivo, bem como, subsidiamo-nos em no??es advindas da An?lise do Discurso de linha francesa, da Lingu?stica Textual e da Lingu?stica da Enuncia??o. Neste sentido, al?m de Adam (2011), nossa pesquisa ? orientada pelos estudos de Rabatel (2006, 2008, 2009, 2010), Guentch?va (1994), Authier-Revuz (2004), Charaudeau (2007, 2011), Plantin (2010, 2012) e Micheli (2008, 2010). No que diz respeito ? modalidade lingu?stica, pontuamos as discuss?es propostas por Bessa Neves (2012) acerca dos valores modais. Os resultados caracterizam os discursos pol?ticos de posse de presidentes do Partido dos Trabalhadores e apontam para a assun??o da responsabilidade enunciativa, evidenciada pelos tr?s valores modais, epist?mico, de?ntico e apreciativo. As emo??es s?o instauradas por unidades lexicais avaliativas e apreciativas. Por fim, a an?lise nos constatar que os enunciados marcados pela emo??o s?o determinantes para assun??o da RE. / Esta disserta??o insere-se nos estudos da An?lise Textual dos Discursos, elaborada por Adam (2011) e desenvolvida no Brasil por estudiosos da Lingu?stica do Texto, entre eles, Rodrigues (2010); Rodrigues; Passeggi; Silva Neto; Fernandes de Sousa; Soares (2010); Rodrigues; Fernandes (2013). Interessa-nos identificar, descrever, analisar e interpretar a responsabilidade enunciativa (RE) e a sua articula??o com as emo??es. Neste sentido, a partir da discuss?o sobre as modalidades lingu?sticas, dispomo-nos a compreender e relacionar esses fen?menos materializados nos discursos pol?ticos de posse do ex-presidente Lula (2003, 2007) e da presidente Dilma Rousseff (2011). Para tanto, realizamos uma pesquisa qualitativa, de natureza interpretativista e utilizamos o m?todo indutivo, bem como, subsidiamo-nos em no??es advindas da An?lise do Discurso de linha francesa, da Lingu?stica Textual e da Lingu?stica da Enuncia??o. Neste sentido, al?m de Adam (2011), nossa pesquisa ? orientada pelos estudos de Rabatel (2006, 2008, 2009, 2010), Guentch?va (1994), Authier-Revuz (2004), Charaudeau (2007, 2011), Plantin (2010, 2012) e Micheli (2008, 2010). No que diz respeito ? modalidade lingu?stica, pontuamos as discuss?es propostas por Bessa Neves (2012) acerca dos valores modais. Os resultados caracterizam os discursos pol?ticos de posse de presidentes do Partido dos Trabalhadores e apontam para a assun??o da responsabilidade enunciativa, evidenciada pelos tr?s valores modais, epist?mico, de?ntico e apreciativo. As emo??es s?o instauradas por unidades lexicais avaliativas e apreciativas. Por fim, a an?lise nos constatar que os enunciados marcados pela emo??o s?o determinantes para assun??o da RE.
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A (n?o) assun??o da responsabilidade enunciativa no g?nero acad?mico artigo cient?fico produzido por alunos do curso de Letras

Fernandes, Emiliana Souza Soares 08 March 2012 (has links)
Made available in DSpace on 2014-12-17T15:06:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 EmilianaSSF_DISSERT.pdf: 1752281 bytes, checksum: 76c2fbf1269c15bc3b09717f3f0d9e2f (MD5) Previous issue date: 2012-03-08 / This research is inserted in Textual Analysis of Discourses (from now on, TAD), elaborated by linguist J-M Adam and developed nowadays by scholars from Brazilian textual linguistic. ATD consists of a theoretical and descriptive perspective from Textual Linguistics that is concerned about a theoretical and methodological position which sets Textual Linguistics in the most extensive Discourse Analysis panorama. In this work, on the enunciative level of text we investigate: the enunciative responsibility (ADAM, 2008) in 14 examples of the academic genre paper published in the journal Ao P? da Letra and written by university students from degree in Language. The research is oriented by the studies about enunciative responsibility by Adam (2008, 2010), Rabatel (2010), Guentch?va (1994), the perspective of discursive heterogeneity by Authier-Revuz (2004). We established as general objective: (1) Analyzing the occurrence of the (not) assumption of enunciative responsibility in the academic genre paper . The analysis followed the qualitative paradigm on an interpretative basis. The conclusions show, therefore, the excerpts of the discursive genre used to present the analysis reveal a particular nature of using the recourse to the discourse of several knowledge sources that many times can (not) be assumed by the enunciator. / Esta pesquisa insere-se nos estudos da An?lise Textual dos Discursos (doravante ATD), elaborada pelo linguista J-M Adam e desenvolvida, atualmente, por estudiosos brasileiros no contexto da Lingu?stica do Texto. A ATD constitui uma perspectiva te?rica e descritiva do campo da Lingu?stica Textual que se preocupa com um posicionamento te?rico e metodol?gico situado no quadro mais amplo da An?lise do Discurso. Neste estudo, investigamos no n?vel enunciativo do texto, a responsabilidade enunciativa em 14 exemplares do g?nero acad?mico artigo cient?fico, publicados na Revista Ao P? da Letra e escritos por estudantes universit?rios da Gradua??o de Letras. A pesquisa ? orientada a partir dos estudos sobre responsabilidade enunciativa de Adam (2008, 2010), de Rabatel (2009), de Rodrigues (2010), de Guentch?va (1994), da perspectiva da heterogeneidade discursiva de Authier-Revuz (2004). Foi estabelecido, como objetivo geral, analisar a ocorr?ncia da (n?o) assun??o da responsabilidade enunciativa no g?nero acad?mico artigo cient?fico. Na metodologia caracterizamos o referido g?nero e as abordagens de g?neros desenvolvidas por Bakhtin (1992), por Bazerman (2005) e por Marcuschi (2005). A an?lise seguiu o paradigma qualitativo de base interpretativista. As conclus?es revelam, portanto, que os excertos do g?nero discursivo usado para apresentar a an?lise t?m uma natureza pr?pria de utiliza??o do discurso de diversas fontes do saber que muitas vezes podem ser (n?o) assumidas pelo enunciador.

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