Submitted by JÚLIO HEBER SILVA (julioheber@yahoo.com.br) on 2017-03-29T19:56:38Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertação - Lais Carolina Machado e Silva - 2017.pdf: 5820388 bytes, checksum: 2d84ad7f24a7c7fc0c5a79ea20fa2353 (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2017-03-31T10:27:46Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertação - Lais Carolina Machado e Silva - 2017.pdf: 5820388 bytes, checksum: 2d84ad7f24a7c7fc0c5a79ea20fa2353 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-03-31T10:27:46Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertação - Lais Carolina Machado e Silva - 2017.pdf: 5820388 bytes, checksum: 2d84ad7f24a7c7fc0c5a79ea20fa2353 (MD5) Previous issue date: 2017-03-21 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / The study object of this dissertation is the political discourse of Marina Silva. Political discourse, full of social and ideological values, has become research object of investigation in academia, in various areas: linguistics, anthropology, history, communication, etc. However, after research found that political discourse has never been studied from the perspective of Analysis of Ecological Speech. Thus, the theme of this dissertation arose: the study of political Marina Silva speech from the perspective of Analysis of Ecological Speech henceforth ADE. Marina Silva stood out in 2014 in her campaign because talk about the promotion of a "new policy" as opposed to "Old Policy" for her criticism, which aroused the interest in understanding which direction policy in the speeches of the former candidate. Also in this campaign Marina was considered inconsistent for some changes made in their proposals, which raised more concern in understanding the developments that led to change some issues, for example, LGBT causes. Thus, we have as main objective to analyze the Marina interview in order to understand what is the make political and as can to be seen from de perspective of ADE. We define specific objectives: to describe the effects of sense produced in the speech of Marina Silva; checking for agreement and disagreement between the statements of the candidate in interviews and in his government plan, in relation to the themes education, economy, environment and issues relating to the law of minorities, as well as understanding the interactions that led to possible changes between these speech and, finally, analyze the proposals of Marina, seeking to understand how they aim to build new political stances. We selected as analysis corpus an interview with Marina Silva during the presidential campaign of 2014. As a theoretical framework, we used the analisys ecological of discourses. Thus, we present, at first, the Ecolinguistics with their bases, as well as the categories of analysis and some of his views. Even as theoretical support, we present a discussion of different perspectives to think about politics. Therefore, we bring to discussion the Deep Ecology, the Ecopolitics and ecoética. We use the methodology of ADE (ecometodologia), which is the focus, the crop given field interactions, but without neglecting the whole (GARNER, 2004), is characterized mainly for being a multimethodological discipline (COUTO; ALBUQUERQUE, 2015). It was observed that from the perspective of the Analisys ecological of discourses political make Marina is positive for society to working with the diversity that permeates both the field of politics and the community as a whole, which allows the demands of society are better embraced and providing for protection of the environment. / O objeto de estudo desta dissertação é o discurso político de Marina silva. O discurso político, carregado de valores sociais e ideológicos, se tornou objeto de investigação de pesquisas na academia, nas mais variadas áreas: linguística, antropologia, história, comunicação, etc. No entanto, após investigação verificamos que o discurso político nunca foi estudado da perspectiva da Análise do Discurso Ecológica. Assim, surgiu o tema desta dissertação: o estudo do discurso político de Marina Silva sob a perspectiva da Análise do Discurso Ecológica, doravante, ADE. Marina Silva se destacou na campanha de 2014 por, na maioria das entrevistas, falar sobre a promoção de uma “Nova Política”, em oposição à “Velha Política” por ela criticada, o que nos despertou o interesse em compreender qual o sentido de política nos discursos da ex-candidata. Também nesta campanha Marina foi considerada como incoerente por algumas alterações que fez em suas propostas, o que despertou mais uma inquietação em compreender os desdobramentos que a levaram a alterar algumas questões como, por exemplo, as causas LGBT. Desse modo, temos como objetivo geral analisar a entrevista de Marina no sentido de entender qual o fazer político da ex-candidata, com base na perspectiva da ADE. Definimos como objetivos específicos: descrever os efeitos de sentido produzidos no discurso de Marina Silva;verificando se há concordâncias e discordâncias entre os enunciados da candidata nas entrevistas e em seu plano de governo, em relação aos temas educação, economia, meio ambiente e questões ligadas ao Direito das minorias, bem como compreender as interações que levaram às possíveis mudanças entre esses discursos e, por fim, analisar, as propostas de Marina, buscando entender como se propõem a construir novas posturas políticas. Para tanto, selecionamos como corpus de análise uma entrevista realizada com Marina silva durante a campanha presidencial de 2014. Como aporte teórico, utilizamos a Análise do Discurso Ecológica, a qual surgiu no seio da Ecolinguística. Desse modo, apresentamos, em um primeiro momento, a Ecolinguística com suas bases, bem como as categorias de análise e algumas de suas concepções, para contextualizarmos e prepararmos o terreno para a apresentação da Análise do Discurso Ecológica. Ainda como suporte teórico, apresentamos uma discussão acerca de diferentes perspectivas para se pensar a política, já que, da forma como se constitui nos dias atuais, ela é extremamente voltada para valores capitalista. Para tanto, trazemos à discussão a Ecologia Profunda, a Ecopolítica e a ecoética. Fazemos uso da metodologia da ADE (ecometodologia), que é a focalização, ou seja, o recorte de dado campo de interações, mas sem desprezar o todo (GARNER, 2004), caracterizando-se, principalmente, por ser uma disciplina multimetodológica (COUTO; ALBUQUERQUE, 2015). Foi possível observar que da perspectiva da Análise do Discurso Ecológica o fazer político de Marina é positivo para a sociedade no sentido de que trabalha com a diversidade que permeia tanto o campo da política quanto a comunidade como um todo, o que permite que as demandas da sociedade sejam melhor abarcadas e que prevê a defesa do meio ambiente.

Made available in DSpace on 2017-07-10T18:55:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Job.pdf: 3714936 bytes, checksum: 56bd7ac23688d6bed0a9e50c1e4460e7 (MD5) Previous issue date: 2014-02-05 / Poetry and image are sublime ways of seeing the world, they comprehend elevated feelings, and resonate echoes. The poetics of contemporary writer Lília A. Pereira da Silva is the result of a deep surrender to written and visual arts; the author sets in her works the existential dramas, the wounds of time and the anguish of soul. Lília reveals with intense perception and simple sensitivity the man's interior hidden by the social masks, camouflaged by the persona and exposed by the shadow as in Jung's theory (2008). The images of the poet dialogue with emotions, they inhabit the human dwelling, they are like voices in the silence, and do not only express the double, but the triple as Rancière (2013) points out. The theoretical perspectives deal with criticism, sociology, phenomenology and hermeneutics as they consider the study of images subjectively within a constant process of interpretation in which the researcher has an essential role in the dialogue with the object studied. The research includes the analysis of eight poems and eight pictures by Lília Silva that makes up the literary corpus. Thus, the angel and the clown emerge as the main images in Lília s work: in poetry the angelic figure is constituted as a shadow, as the archetypal bearer of happiness and love, like a hero to save the lyrical self from the darkness of suffering. However, this idealization of the beloved/protector is a way that the poetic subject finds in trying to relive the past and believe in a prosperous future, that is, an inherent desire in every individual to hope for a fortunate future. In the pictorial images the clown is presented as an allegory of the melancholic modern man - anguished individual, enraptured by everyday boredom, lonely being facing an individualistic reality and suffering from social ills. "Each reader looks for something in the poem. And not unusually, he finds it: he already carried it inside him" (PAZ, 1982, p. 29). It is understood that when analyzing the angel and the clown two points of view are focused, one external with relation to the work and other internal - to the desires of the interior. / Poesia e imagem são formas sublimes de ver o mundo, comportam sentimentos elevados e ressoam ecos. A poética da escritora contemporânea Lília A. Pereira da Silva é fruto de uma entrega profunda as artes escritas e visuais, a autora configura em suas obras os dramas existenciais, as feridas do tempo e as angustias da alma. Lília revela com percepção e singela sensibilidade o interior do homem escondido pelas máscaras sociais, camuflado pela persona e exposto pela sombra conforme a teoria de Jung (2008). As imagens poéticas dialogam com as emoções, elas habitam a moradia humana, são como vozes no silêncio, e não expressam apenas o duplo, mas o triplo como aponta Rancière (2013). As perspectivas teóricas abordadas são a crítica, a sociológica, fenomenológica e hermenêutica, pois consideram o estudo das imagens uma análise subjetiva dentro de um processo constante de interpretação onde o pesquisador tem função essencial no diálogo com o objeto estudado. A pesquisa compreende a análise de oito poemas e oito imagens de Lília Silva que compõe o corpus literário. Assim, o anjo e o palhaço emergem como as principais imagens poéticas na obra liliana: na poesia o ser angelical se constitui como uma sombra, como o arquétipo portador da felicidade e do amor, como um herói a salvar o eu lírico das trevas do sofrimento. Essa idealização do ser amado/protetor é uma forma que o eu poético encontra de tentar reviver o passado e acreditar num futuro próspero. O palhaço se apresenta como uma alegoria do homem melancólico sujeito angustiado, arrebatado pelo tédio cotidiano. Um ser solitário diante de uma realidade individualista e sofredor das mazelas sociais. Assim, ―Cada leitor procura algo no poema. E não insólito que o encontre: já o trazia dentro de si‖ (PAZ, 1982, p. 29). Compreende-se, que ao interpretar o anjo e o palhaço passa a se voltar para duas óticas: uma externa em relação à obra e a outra interna para os anseios do interior.

Made available in DSpace on 2017-07-10T18:55:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Job Lopes.pdf: 3714936 bytes, checksum: 47771779f952ff7a91f197bf463031bd (MD5) Previous issue date: 2014-02-05 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Poetry and image are sublime ways of seeing the world, they comprehend elevated feelings, and resonate echoes. The poetics of contemporary writer Lília A. Pereira da Silva is the result of a deep surrender to written and visual arts; the author sets in her works the existential dramas, the wounds of time and the anguish of soul. Lília reveals with intense perception and simple sensitivity the man's interior hidden by the social masks, camouflaged by the persona and exposed by the shadow as in Jung's theory (2008). The images of the poet dialogue with emotions, they inhabit the human dwelling, they are like voices in the silence, and do not only express the double, but the triple as Rancière (2013) points out. The theoretical perspectives deal with criticism, sociology, phenomenology and hermeneutics as they consider the study of images subjectively within a constant process of interpretation in which the researcher has an essential role in the dialogue with the object studied. The research includes the analysis of eight poems and eight pictures by Lília Silva that makes up the literary corpus. Thus, the angel and the clown emerge as the main images in Lília s work: in poetry the angelic figure is constituted as a shadow, as the archetypal bearer of happiness and love, like a hero to save the lyrical self from the darkness of suffering. However, this idealization of the beloved/protector is a way that the poetic subject finds in trying to relive the past and believe in a prosperous future, that is, an inherent desire in every individual to hope for a fortunate future. In the pictorial images the clown is presented as an allegory of the melancholic modern man - anguished individual, enraptured by everyday boredom, lonely being facing an individualistic reality and suffering from social ills. "Each reader looks for something in the poem. And not unusually, he finds it: he already carried it inside him" (PAZ, 1982, p. 29). It is understood that when analyzing the angel and the clown two points of view are focused, one external with relation to the work and other internal - to the desires of the interior / Poesia e imagem são formas sublimes de ver o mundo, comportam sentimentos elevados e ressoam ecos. A poética da escritora contemporânea Lília A. Pereira da Silva é fruto de uma entrega profunda as artes escritas e visuais, a autora configura em suas obras os dramas existenciais, as feridas do tempo e as angustias da alma. Lília revela com percepção e singela sensibilidade o interior do homem escondido pelas máscaras sociais, camuflado pela persona e exposto pela sombra conforme a teoria de Jung (2008). As imagens poéticas dialogam com as emoções, elas habitam a moradia humana, são como vozes no silêncio, e não expressam apenas o duplo, mas o triplo como aponta Rancière (2013). As perspectivas teóricas abordadas são a crítica, a sociológica, fenomenológica e hermenêutica, pois consideram o estudo das imagens uma análise subjetiva dentro de um processo constante de interpretação onde o pesquisador tem função essencial no diálogo com o objeto estudado. A pesquisa compreende a análise de oito poemas e oito imagens de Lília Silva que compõe o corpus literário. Assim, o anjo e o palhaço emergem como as principais imagens poéticas na obra liliana: na poesia o ser angelical se constitui como uma sombra, como o arquétipo portador da felicidade e do amor, como um herói a salvar o eu lírico das trevas do sofrimento. Essa idealização do ser amado/protetor é uma forma que o eu poético encontra de tentar reviver o passado e acreditar num futuro próspero. O palhaço se apresenta como uma alegoria do homem melancólico sujeito angustiado, arrebatado pelo tédio cotidiano. Um ser solitário diante de uma realidade individualista e sofredor das mazelas sociais. Assim, ―Cada leitor procura algo no poema. E não insólito que o encontre: já o trazia dentro de si‖ (PAZ, 1982, p. 29). Compreende-se, que ao interpretar o anjo e o palhaço passa a se voltar para duas óticas: uma externa em relação à obra e a outra interna para os anseios do interior

En el presente trabajo se establecen relaciones de afinidad y oposición en la literatura colombiana entre los autores del siglo XIX, Jorge Isaacs y José Asunción Silva y Gabriel García Márquez y Álvaro Mutis del siglo XX. A partir de los conceptos de escritura e historia pretende demostrar que es posible hacer una lectura de las obras centrales de la literatura colombiana no sólo en términos temáticos, sino estéticos e ideológicos. Por consiguiente, a medida que nos vamos adentrando en la lectura de las obras propuestas se hace evidente la existencia de dos corrientes dentro de una misma literatura. Estas dos variantes de una misma literatura se sustentan a través del carácter crítico de la modernidad que posee dos modalidades: la concepción de la historia como una sucesión de etapas que necesariamente llevan a la perfección y la fragmentación que se produce en los intercambios simbólicos que lleva acabo cada sujeto y que ha sido expresada en términos de subjetividad. La primera representada por Isaacs y García Márquez de tendencia marcadamente regionalista y política, la segunda cosmopolita y desesperanzada representada por Silva y Mutis. / This thesis establishes relationships of likeness and opposition in the Colombian literature among the authors of the XIX century, Jorge Isaacs and José Asunción Silva, and Gabriel García Márquez and Álvaro Mutis of the XX century. Starting from the writing concepts and history is sought to demonstrate that it is possible to not only make a reading of the central works of the Colombian literature in thematic terms, but aesthetic and ideological. Consequently, as we go going into in the reading of the works literary proposals it becomes evident the existence of two currents inside oneself literature. These two variants of oneself literature is sustained through the critical character of the modernity that possesses two modalities: the history’s conception like a succession of stages that necessarily take to the perfection, and the fragmentation taken place in the symbolic exchanges that it takes finish each fellow and that it has been expressed in terms of subjectivity. The first one is represented markedly by Isaacs and García Márquez like a regional and politics tendency; the second, cosmopolitan and hopeless, represented by Silva and Mutis.

O presente trabalho tem como proposta apresentar elementos e figuras de retórica inseridas na música de André da Silva Gomes, ou seja, os mecanismos adotados pelo autor nas estruturas de sua obra, primeiramente partindo de investigações dos contextos históricos de épocas anteriores e de seus contemporâneos, passando pelos importantes tratadistas e compositores que estudaram e a utilizaram, sua origem, sistematização e seu ápice no Barroco e possíveis aplicações no Classicismo. Da mesma forma, na dissertação se encontrará uma observação minuciosa sobre a relação texto-música, tomando por base algumas obras compostas por Silva Gomes. Em síntese, através de análises das partituras do compositor luso-brasileiro, mostraremos a utilização da retórica como elo entre a eloquência e persuasão por via de um discurso altamente planejado, organizado, desenvolvido em seus ofertórios e que seu conhecimento retórico se alinha ao saber da época. / This paper aims to present elements and rhetorical figures inserted in the music of André da Silva Gomes, in other words, the mechanisms adopted by the author in the structures of his work, starting from investigations of the historical contexts of earlier times and his contemporaries, then important writers and composers who had studied and used it, its origin, organization and its apex in the Baroque, and also the possible application in the Classicism. Likewise, in the dissertation it is going to be found a detailed observation on the relationship text-music, based on some works composed by Silva Gomes. In summary, through analysis of the scores of the composer Luso-Brazilian, we will show the use of rhetoric as a link between eloquence and persuasion by means of a speech highly planned, organized and developed in his offertories which his rhetorical knowledge aligns with the knowledge of that time.

Orientador: Ernesta Zamboni / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-08-27T15:28:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 RibeiroJunior_HalferdCarlos_D.pdf: 7471546 bytes, checksum: e6083a77bb6ba646cb2a98f91e17490e (MD5) Previous issue date: 2015 / Resumo: O tema principal da tese é a construção da identidade brasileira nos livros didáticos de História do Brasil de Joaquim Silva editados na dinâmica da reconstrução da Nação empreendida pela política do Estado Novo; o objetivo é analisar o modo em que ocorreu a construção dos nexos de sentidos sobre a identidade brasileira, segundo a interpretação histórica de Joaquim Silva em conformidade a Reforma Gustavo Capanema de 1942. O corpus documental é composto pela bibliografia sobre o tema, a legislação federal que regia o sistema de ensino secundário, documentos oficiais alocados nos arquivos CPDOC da Fundação Getúlio Vargas, da Companhia Editora Nacional, do Arquivo Nacional, e os livros didáticos de História do Brasil para o terceiro e o quarto ano do ensino ginasial de Joaquim Silva, publicados respectivamente em 1945 e 1946. Os fundamentos teóricos e metodológicos que sustentam a nossa análise estão relacionados à construção de representações de identidade, a história social do currículo, o livro didático e identidades, e a análise do discurso. Concluímos que a interpretação histórica de Joaquim Silva tinha como pressuposto a manutenção do Estado democrático pautado em uma estrutura jurídica que propiciava a transformação da sociedade, com condições de governar para o desenvolvimento e progresso da Nação, e o brasileiro idealizado era o cidadão trabalhador, patriótico e cristão, que não se curvava diante das dificuldades, mas que lutava com resignação e sobriedade para vencer os obstáculos da vida / Abstract: The main theme of the thesis is the construction of Brazilian identity in the Joaquim Silva Brazil¿s history books edited in the dynamics of reconstruction of the nation undertaken by the "Estado Novo" policy; the objective is to analyze the way on which the construction of the connections of meanings on the Brazilian identity, according to the historical interpretation of Joaquim Silva in accordance Capanema Reform in1942. The documentary corpus consists of the literature, the federal law that governed the secondary education system, official documents allocated at the CPDOC files from Getúlio Vargas Foundation, the Companhia Editora Nacional, the National Archives, and Joaquim Silva history books from Brazil of the third and fourth year of junior high school published respectively in 1945 and 1946. the theoretical and methodological foundations underpinning our analysis are related to the construction of identity representations, the social history of the curriculum, the teaching and identities textbooks, and discourse analysis. We conclude that the historical interpretation of Joaquim Silva had presuppose the maintenance of the democratic state ruled by a legal framework that promoted the transformation of society, with conditions to govern for the development and the progress of the nation, and the idealized Brazilian was the worker citizen, patriotic and Christian, who would not bow down before the difficulties, but struggled with resignation and sobriety to overcome the obstacles of life / Doutorado / Educação, Conhecimento, Linguagem e Arte / Doutor em Educação

The forest science education at the School of Agricultural, Forest and Food Sciences (HAFL, Hochschule für Agrar-, Forst- und Lebensmittelwissenschaften) uses in-forest education extensively. However, HAFL does neither possess its own forest area, nor does it have a land-lease or other long-lasting contract providing forest access. Therefore, a blended strategy is used to give access to forest areas for teaching purpose. Depending on subject different approaches are used, which are presented here.

As part of the programme BA Forest Engineering at Hochschule WeihenstephanTriesdorf, University of Applied Sciences (HSWT), Department of Forestry we introduced a Forest Training Trail (FTT) to complement our curriculum with a strong focus on applied training in the field. The core of the FTT is (i) the trail itself with several sites with different focus and (ii) a questionnaire. Every semester a new trail at a new site within the training forest is set up. Usually, the trail encompasses four to six stations, each station representing a thematic focus of the training in the BA 'Forest Engineering', e.g. vegetation, silviculture, hunting, environmental protection, soil or other aspects. The students form teams of three and walk the FTT with a questionnaire and a map of the trail. After the deadline for handing in the questionnaires a master solution of the FTT is published on the faculty homepage in order to give students an opportunity for a self-feedback. The results of the regular evaluation show a high acceptance by the students. Our conclusion after four years of experience with the FTT is that the design as competition and game including a trophy resulted in a very high acceptance and participation with joy.

Made available in DSpace on 2016-12-08T16:59:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Darlan.pdf: 4064701 bytes, checksum: a530b763355cbdedb506a388087bd7fe (MD5) Previous issue date: 2011-11-29 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / The main objective of this work is to verify how the Journal Blumenau em Cadernos and its editor Jose Ferreira da Silva, during the period between 1957 and 1973, issued a narrative that has legitimized on the region known as Vale do Itajai, and especially in the city of Blumenau, Brazil. The journal was idealized by the intellectual and politician José Ferreira da Silva, from Blumenau / SC, recognized as a selt-taught historian, especially on the study of the history of the Vale do Itajai, who directed the journal since its foundation in 1957 until his death in December 1973. The purpose is also to understand how the social networks and the performance of José Ferreira da Silva in this publication helped in the construction of his biography, highlighting him not only for Blumenau city, but also for Santa Catarina State. The research source are 155 numbers of the journal, comprising 14 volumes and 16 years of publication. From this, it is privileged a brief characterization of the journal and its publisher, emphasizing the personal trajetory of Ferreira da Silva, which led to the journal rise. The strategies presented for the intellectual survival of the journal and publisher are also analyzed, highlighting certain characters, places and events chosen to justify and honor, in some cirscumstances, certain political, social and cultural situations of the region / Este trabalho tem o objetivo principal de verificar como a Revista Blumenau em Cadernos e seu editor José Ferreira da Silva, durante o período entre 1957 e 1973, divulgaram uma narrativa que se legitimou sobre a região conhecida como Vale do Itajaí e principalmente, na cidade de Blumenau/SC. O periódico foi idealizado pelo intelectual e político José Ferreira da Silva, de Blumenau/SC, que reconhecido como um historiador autodidata, especialmente destinado ao estudo da história da região do Vale do Itajaí/SC, dirigiu a Revista desde sua fundação em 1957, até sua morte, em dezembro de 1973. Busca-se, também compreender como a atuação e as redes de sociabilidade de José Ferreira da Silva em tal publicação auxiliaram na construção de sua biografia, destacando-o não só para a cidade de Blumenau, mas como para o Estado de Santa Catarina também. A fonte de pesquisa são 155 números do periódico, abrangendo 14 tomos e 16 anos de publicação. A partir desta premissa, privilegia fazer uma caracterização da Revista e de seu editor, enfatizando a trajetória pessoal de Ferreira da Silva que levou ao respectivo surgimento do periódico. São analisadas também as estratégias que se apresentam para a sobrevivência intelectual de revista e editor, dando destaque a determinados personagens, lugares, fatos escolhidos para fundamentar e prestigiar, em alguns casos, determinadas situações políticas, sociais e culturais da região

Submitted by Fabiano Vassallo (fabianovassallo2127@gmail.com) on 2017-05-10T17:56:55Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Tese_final_completa_impressão.pdf: 4987344 bytes, checksum: e0d3683fe9b744d64abc6a4b17a6078f (MD5) / Approved for entry into archive by Josimara Dias Brumatti (bcgdigital@ndc.uff.br) on 2017-05-15T17:03:25Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Tese_final_completa_impressão.pdf: 4987344 bytes, checksum: e0d3683fe9b744d64abc6a4b17a6078f (MD5) / Made available in DSpace on 2017-05-15T17:03:25Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Tese_final_completa_impressão.pdf: 4987344 bytes, checksum: e0d3683fe9b744d64abc6a4b17a6078f (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Centro de Educação e Humanidades, Instituto de Letras, Rio de Janeiro, RJ / Este trabalho se dedica a refletir sobre a relação espaço-temporal nas obras da pintora Maria Helena Vieira da Silva e da escritora Agustina Bessa-Luís. O diálogo entre as duas, pintora e escritora, que tem como argumento inicial a maneira como ambas evidenciam a necessidade de uma investigação da relação espaço-temporal na pintura e na literatura, se confirma por meio de temas que foram desenvolvidos no decorrer da produção de ambas. O primeiro, é a biblioteca. Apesar de não estar descrita de maneira expressiva nas narrativas agustinianas, a forma como Vieira da Silva compreende e pinta quadros cujos temas são as bibliotecas dialoga com uma visão peculiar construída pela escrita de Agustina Bessa-Luís, sobretudo por meio da ideia de livros que contêm outros livros. O segundo, o jogo, insistentemente um tema que fora inserido na obra de Vieira da Silva, também está presente nos romances agustinianos. O último se refere à casa e ao ateliê. Assim, a biblioteca, o jogo e a casa/ateliê são mais do que temas que aproximam pintora e escritora, são maneiras de entendimento e de uma construção de visões sobre a relação espaço-temporal contidas na pintura e na literatura / The aim of this thesis is to reflect on the relationship between space and time in the works of the painter Maria Helena Vieira da Silva, and the writer Agustina Bessa-Luis. The dialog between the painter and writer, which first argument is to discuss how both of them highlight the need of an investigation of the mentioned relationship, confirms itself trough themes which were developed along both artists production. The first one is the library. In spite of not being clearly described in Agustina's narratives, the way Vieira da Silva understands and creates library-themed paintings dialogs with a peculiar view, built by Bessa-Luis' writing, especially through the idea that books contain other books. The game, second elected theme, has been persistently included in Vieira da Silva's work and also in Agustinian novels. At last, the third theme refers to the house and the art studio. Therefore, the library, the game and the house/ art studio are not only relating themes between the painter and the writer, but also ways of understanding and of interpreting possibilities for the space-time relationship that painting and literature contain