The main purpose of this study was to determine preservice science teachers&rsquo / (PSTs) epistemological beliefs regarding the nature of knowledge and learning in the domain of environment through comparing with the domains of biology, physics, chemistry, and mathematics. A total of 12 PSTs voluntarily participated in the study. The sample of this study was consisted of senior elementary PSTs who registered for an elective course titled &ldquo / Laboratory Applications in Science and Environmental Education&rdquo / in the fall semester of 2008-2009 at a public university, in Ankara. The major data of this study was collected by using a semi-structured interview protocol, developed by Schommer-Aikins (2008). The data of this study were analyzed through descriptive statistics and Miles and Huberman approach (1994). The data analyses of this study were presented along with five dimensions of epistemological beliefs. The analysis of omniscient authority indicated that the PSTs less trust in environmental experts&rsquo / opinions, give more importance to informal education in the acquisition of environmental knowledge, and believe that environmental knowledge is justified more on the basis of direct observation. The analysis of stability of knowledge revealed that the PSTs conceived of environmental knowledge as more uncertain. The analysis of structure of knowledge pointed out that the PSTs consider environmental knowledge as more complex. The analysis of control of learning revealed that the PSTs believe that the large percentage of ability to learn can be acquired after the birth more in environment. The analysis of speed of learning indicated that the PSTs believe that much of learning takes less time in the domain of environment. This study provided evidence that epistemological beliefs are multidimensional and domain-specific. Moreover, this study highlighted that the nature of environmental knowledge and learning are also an important issue to be addressed in environmental education.

This dissertation seeks to understand how issue publics contribute to citizen competence and the functioning of democracy. In the first part of the dissertation, a new measurement was constructed by theoretically and empirically analyzing the attributes of issue public members. Through the hypotheses testing, the new measure was more reliable in identifying issue public members compared to previous measurement strategies. Employing the new measure, results show that issue public members with concern about a specific issue, exercised their issue-specificity in seeking information (i.e., issue-based selectivity) with exposure to both attitude-consistent and counter-attitudinal perspectives. Issue public membership also had significant effects on issue-specific knowledge, and generating rationales for their own and other's oppositional viewpoints. These direct effects were mediated by issue-based selectivity. The relationships highlight the importance of issue publics in contributing to the deliberative democracy. In addition, issue publics play a significant role in contributing to the participatory democracy in that issue public members have greater intentions to participate in issue-related activities than nonmembers. However, while issue publics come close to solve the deliberative-participatory paradox, it was found that their information selectivity and argument generation were unbalanced in a way of favoring pro-attitudinal perspectives over counter-attitudinal perspectives. The second part of the dissertation examined conditional factors--accuracy and directional goals in affecting information selectivity and processing. The findings show that directional goals influenced participants to apply either the strategies of selective approach or selective avoidance to seek information depending on the issue. Accuracy goals exerted a main effect on the issue that is relatively less controversial and less obtrusive. They also interacted with issue public membership in influencing the less controversial and less obtrusive issue. Argument generation was not affected by accuracy or directional goals. Overall, through conceptualizing citizens as members of different issue publics, individuals are more competent then we thought. Their intrinsic interest in an issue serves as a strong factor affecting their information selectivity, information processing, and political actions. Despite finding an optimistic role for issue publics in the democratic process, their limitations also should be recognized. The implications for the deliberative and participatory democracy are discussed.

Submitted by Cássia Santos (cassia.bcufg@gmail.com) on 2017-08-30T11:01:34Z No. of bitstreams: 2 Tese - Robson Alves dos Santos - 2017.pdf: 2597805 bytes, checksum: 1e98998fa8234401cb92b81aab227dcd (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2017-09-15T13:34:43Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Tese - Robson Alves dos Santos - 2017.pdf: 2597805 bytes, checksum: 1e98998fa8234401cb92b81aab227dcd (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2017-09-15T13:34:43Z (GMT). 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The objective of this thesis is to analyze the process of construction of this knowledge and knowledge, as well as the construction of the professionalism of four Geography professors who work in Higher Education in the State of Goiás, two Federal University of Goiás in Goiânia (UFG) and two University State of Goiás (UEG) in Anápolis. It is based on Shulman's studies and his knowledge base for teaching, in which this knowledge is divided into knowledge of specific content, general didactic knowledge, context knowledge and pedagogical knowledge of content. The thesis here is that the teacher-teacher in the context of his teaching practice mediates the dialogue between the teaching knowledge, that is, between the specific knowledge of the discipline with the pedagogical knowledge in the construction of the professional knowledge made effective by the students of the Geography degree in initial formation. It was sought to understand the knowledge that Geography teachers must possess, to develop a work in which there is dialogue and articulation between the various existing teaching knowledge and thus promote their professionalism. The following data collection instruments were used: bibliographical reading, analysis of documents such as the Pedagogical Project of the two courses and analysis of the course plans of the disciplines, observation of the classes offered in the degree courses of the two universities of that field Research and interview with the four teachers observed. The result of the study points out that the formative process of the Geography teacher should be based on a teacher that articulates the teaching knowledge in its training practice, as well as encouraging the future teachers the same attitude, that is, a teacher who possesses and Construct pedagogical knowledge of geographic content in its formation. / A formação do professor de Geografia tem sido estudada por diversos pesquisadores e é considerada de fundamental importância para o sucesso da educação escolar. Existe uma série de conhecimentos e saberes que são utilizados pelos docentes durante sua atividade profissional, ou seja, existem saberes e conhecimentos que servem de base para o oficio de ser professor. Objetivamos, nesta tese, analisar o processo de construção desses conhecimentos e saberes, bem como da construção da profissionalidade de quatro professores de Geografia que atuam na Educação Superior no estado de Goiás, sendo dois Universidade Federal de Goiás em Goiânia (UFG) e dois Universidade Estadual de Goiás (UEG) em Anápolis. A pesquisa baseia-se, centralmente, nos estudos de Shulman e sua base de conhecimentos para o ensino, no qual divide-se esses conhecimentos em conhecimento de conteúdo específico, conhecimento didático geral, conhecimento de contexto e conhecimento pedagógico de conteúdo. A tese aqui defendida é a de que o professor formador de professores no contexto da sua prática docente é mediador do diálogo entre os conhecimentos docentes, ou seja, entre os conhecimentos específicos da disciplina com os conhecimentos pedagógicos na construção do conhecimento profissional efetivado pelos alunos da licenciatura de Geografia na formação inicial. Buscou-se compreender os conhecimentos que os professores de Geografia devem possuir, para desenvolver um trabalho em que haja diálogo e articulação entres os vários conhecimentos docentes existentes e assim promover sua profissionalidade. Para a realização da pesquisa utilizou-se os seguintes instrumentos de coleta de dados: leitura bibliográfica, análise de documentos como Projeto Pedagógico dos dois cursos e análise dos planos de curso das disciplinas, observação de aulas das disciplinas ofertadas nas licenciaturas das duas universidades campo dessa pesquisa e entrevista com os quatro professores observados. O resultado do estudo aponta que o processo formativo do professor de Geografia, deve pautar-se em um professor formador que articule os conhecimentos docentes em sua prática formadora, bem como incentive aos futuros professores esta mesma atitude, ou seja, um professor que possua e construa conhecimento pedagógico de conteúdo geográfico em sua formação.

PhD / Thesis (PhD (Business Management))--Stellenbosch University, 2008. / Organisations increasingly operate in an environment of continuous change and turbulence which places new demands on the choice of business and supportive strategies relevant not only to the sustainable competitive advantage (SCA) of the particular organisation, but also countries and the global nature in which they operate. A business-level strategy is to a large extent vested in intangible resources, specifically human resources strategy and capital, including the capabilities embodied in a productive and skilled workforce. In Africa, and South Africa in particular, there is a shortage of a workforce of such a nature. This is amongst others the result of past inequalities but also of shortcomings in current training practices in both the private and public sectors. One way to improve workforce output is though appropriate training aimed at increasing job-specific knowledge and the concomitant skills and productive behaviour. Changes and turbulence in the environment, therefore also create different challenges to training strategies and practices, with a shift from all-at-once to ongoing training with verifiable learning. In this regard instructional design (ID) models are deemed intrinsic to training strategy. In this dissertation an ID model within a particular contextualised situation is offered that broadens, deepens and extends existing ID models by positioning it within business-level strategy and by utilising a multidisciplinary approach pertinent to the new demands on training. To serve as a test-bed for the ID model it is implemented in a case organisation. The aim of the research is to evaluate the impact, based upon action standards, of the ID model on job-specific knowledge and productive behaviour and to provide an explanation of the internal construct relationships of the ID model. The purpose of the research is exploratory and interpretive, culminating in the single-case study tactic, wherein both quantitative and qualitative methods are applied. The case organisation is considered to be representative of a certain type of organisation with comparable characteristics. Where the existing literature supports the results (as in this instance), inductive generalisation facilitates the transferability and exportability of the ID model to other organisations. Results reveal a positive reaction to the ID model and a measurable increase in job-specific knowledge and concomitant productive behaviour. It is considered to be preferable over more traditional training practices. The relationships between the internal constructs of the ID model and improved job-specific knowledge and productive behaviour are seen to be facilitated by the combination and interplay of the components of the ID model. The contribution of this research is in providing and evaluating an ID model aimed at addressing the previous shortcomings in training and ID models and the application thereof in practice. Thus, the significance of the study lies in its extension of existing literature on ID models and specifically their contribution to sustainable competitive advantage, i.e. an academic theoretical contribution that extends the current body of knowledge. Particularly in its South African and African context, given the background of shortages in skills and productive behaviour and the need for fast-tracking the development of a competent workforce, the study is significant in that it provides guidelines for the practical development and implementation of a new ID model. The study makes recommendations to enhance both the formulation of the theoretical ID model as well as its practical implementation. It furthermore recommends extended research to explore the possibility of exporting the ID model to a broader range of private sector organisations as well as its possible transferability to public sector organisations.

Esta tese de doutorado apresenta o projeto de uma arquitetura de memória híbrida energeticamente eficiente baseada em memórias do tipo scratchpad (Hy-SVM) para a codificação paralela de vídeos segundo o padrão HEVC. A codificação de vídeo se destaca como uma parte extremamente complexa nas aplicações de processamento de vídeo. O padrão HEVC traz inovações que complicam fortemente os requerimentos de memória de tais aplicações, principalmente devido a: (a) novas estruturas de codificação, as quais agravam a complexidade computacional por proporcionarem muitas modos possíveis de codificação que devem ser analisados; além do (b) suporte de alto nível à paralelização da codificação por meio do particionamento das unidades de codificação em múltiplos Tiles, o qual provê a aceleração da performance dos codificadores, porém, ao mesmo tempo, adiciona grandes desafios à infraestrutura de memória. O principal gargalo em termos de comunicação com a memória externa e de armazenamento interno (dentro do chip do codificador) é dados pelas informações dos quadros de referência: que consiste em uma série de quadros completos já codificados (e reconstruídos) que devem ser mantidos em memória e acessados de forma intensa durante o processamento dos quadros futuros. Devido ao grande volume de dados que são necessários para representar os quadros de referência, estes são tipicamente armazenados na memória externa dos codificadores (principalmente quando vídeos de alta e ultra alta resolução são processados) A arquitetura proposta Hy-SVM está inserida em um sistema de codificação baseado no particionamento dos quadros do vídeo de entrada em múltiplos Tiles, de forma a habilitar a codificação paralela das informações segundo o padrão HEVC: neste cenário, cada Tile é assinalado para uma específica unidade de processamento do codificador HEVC, o qual executa o processamento dos diferentes Tiles em paralelo. A ideias chave da arquitetura Hy- SVM incluem: projeto e gerenciamento de memórias para a aplicação específica de codificação de vídeo; uso de múltiplos níveis de memórias privadas e compartilhadas, com o objetivo de explorar o reuso de dados intra-Tile e inter-Tiles de forma combinada; uso de memórias do tipo scratchpad (SPMs) para o armazenamento interno da informações de forma eficiente em termos de consumo de energia; projeto de memórias híbridas utilizando as tecnologias SRAM e STTRAM como base. Uma metodologia de projeto é proposta para a arquitetura Hy-SVM, a qual aproveita propriedades específicas da aplicação para, de forma adequada, definir os parâmetros de projeto das memórias híbridas. De forma a prover adaptação em tempo de execução (para ambas as memórias on-chip e off-chip), a arquitetura Hy-SVM integra uma camada de gerenciamento composta pelas seguintes estratégias (1) predição do overlap (sobreposição de acessos), o qual busca identificar o comportamento dos acessos redundantes entre diferentes unidades de processamento do codificador HEVC a partir da análise dos acessos à memória das codificações dos quadros passados do vídeo, com o objetivo de aumentar o potencial de exploração do reuso de dados inter-Tiles; (2) gerenciamento dos acessos à memória externa, responsável por balancear a vazão de dados com a memória acumulada entre as múltiplas unidades de processamento do codificador HEVC paralelo, com o objetivo de melhorar o uso do barramento de comunicação com a memória externa; e (3) gerenciamento de dados das SPMs implementadas a partir de células de memória STT-RAM, o qual alivia estas células de acessos de escrita com alta atividade de chaveamento dos bits armazenados, com o objetivo de aumentar o tempo de vide destas células, bem como reduzir as penalidades relativas à ineficiência dos acessos de escrita nas memórias STT-RAM. O conhecimento específico da aplicação foi utilizado nas estratégias de gerenciamento em tempo de execução das seguintes formas: explorando parâmetros da codificação HEVC e realizando monitorando em tempo real dos acessos à memória realizados pelo codificador Estas informações são utilizadas tanto pelas técnicas de gerenciamento, quanto pelas metodologias de projeto das memórias. Baseadas nas decisões tomadas pela camada de gerenciamento, a arquitetura Hy-SVM integra unidades de gerenciamento de acessos à memória (memory access management units – MAMUs) para controlar as dinâmicas de acesso das memórias SPM privadas e compartilhadas. Além disso, unidades adaptativas de gerenciamento de potência (adaptive power management units – APMUs) são capazes de reduzir o consumo de energia interno do chip do codificador a partir das estimativas precisas de formação dos overlaps. Os resultados obtidos por meio dos experimentos realizados demonstram economias de consumo energético da arquitetura Hy-SVM, quando comparada a trabalhos relacionados, sob diversos cenários de teste. Quando comparada a estratégias de reuso de dados tradicionais para codificadores de vídeo, como o esquema Level-C, a exploração do reuso de dados combinado nos níveis intra-Tile e inter-Tiles provê 69%-79% de redução de energia. Considerando as arquiteturas de memória de vídeo com foco no padrão HEVC, os ganhos variaram desde 2,8% (pior caso) até 67% (melhor caso) Da perspectiva do consumo de energia relacionado à comunicação com a memória externa, a arquitetura Hy-SVM é capaz de melhorar o reuso de dados (por explorar também o reuso de dados inter-Tiles), resultando em um consumo de energia on-chip 11%-17% menor. Além disso, as APMUs contribuem para reduzir o consumo de energia on-chip da arquitetura Hy-SVM em 56%-95%, para os cenários de teste analisados. Desta forma, comparada aos trabalhos relacionados, a arquitetura Hy-SVM apresenta o menor consumo energético on-chip. O gerenciamento da vazão da comunicação com a memória externa é capaz de reduzir as variações de largura de banda em 37%-83%, quando comparado à ordem tradicional de processamento, para cenários de teste com 4 e 16 Tiles sendo processados em paralelo pelo codificador HEVC. O gerenciamento de dados pôde, de forma significativa, estender o tempo de vida das células de memória STT-RAM, alcançando 0,83 de tempo de vida normalizado (métrica adotada para comparação, ficando muito próximo do caso ideal). Além disso, as sobrecargas causadas pela implementação das unidades de gerenciamento não afetam de foram significativa a performance e a eficiência energética da arquitetura Hy- SVM propostas por este trabalho. / This Thesis presents the design of an energy-efficient hybrid scratchpad video memory architecture (called Hy-SVM) for parallel High-Efficiency Video Coding. Video coding stands out as a high complex part in the video processing applications. HEVC standard brought innovations that increase the memory requirements, mainly due to: (a) the novel coding structures, which aggravates the computational complexity by providing a wider range of possibilities to be analyzed; and (b) the high-level parallelism features provided by the Tiles partitioning, which provides performance acceleration, but, at the same time, strongly adds hard challenges to the memory infrastructure. The main bottleneck in terms of external memory transmission and on-chip storage is the reference frames data: which consists of already coded (and reconstructed) entire frames that must be stored and intensively accessed during the encoding process of future frames. Due to the large volume of data required to represent the reference frames, they are typically stored in the external memory (especially when highdefinition videos are targeted). The proposed Hy-SVM architecture is inserted in a video coding system, which is based on multiple Tiles partitioning to enable parallel HEVC encoding: each Tile is assigned to a specific processing unit. The key ideas of Hy-SVM include: applicationspecific design and management; combined multiple levels of private and shared memories that jointly exploit intra-Tile and inter-Tiles data reuse; scratchpad memories (SPMs) as energyefficient on-chip data storage; combined SRAM and STT-RAM hybrid memory (HyM) design We propose a design methodology for Hy-SVM that leverages application-specific properties to properly define the HyMs parameters. In order to provide run-time adaptation (for both offand on-chip parts), Hy-SVM integrates a memory management layer composed of: (1) overlap prediction, which has the goal of identifying the redundant memory access behavior by analyzing monitored past frames encoding to increase inter-Tiles data reuse exploitation; (2) memory pressure management, which aims on balancing the Tiles-accumulated memory pressure targeting on improving external memory communication channel usage; and (3) lifetime-aware data management scheme that alleviates STT-RAM SPMs of high bit-toggling write accesses to increase the their cells lifetime, as well as to reduce overhead issues related to poor write characteristics of STT-RAM. Application-specific knowledge was exploited by inheriting HEVC properties and performing run-time monitoring of memory accesses. Such information is used to properly design the on-chip video memories, as well as being utilized as input parameters of the run-time memory management layer. Based on the run-time decisions from the proposed Hy-SVM management strategies, Hy-SVM integrates distributed memory access management units (MAMUs) to control the access dynamics of private and shared SPMs. Additionally, adaptive power management units (APMUs) are able to strongly reduce on-chip energy consumption due to an accurate overlap prediction The experimental results demonstrate Hy-SVM overall energy savings over related works under various HEVC encoding scenarios. Compared to traditional data reuse schemes, like Level-C, the combined intra-Tile and inter-Tiles data reuse provides 69%-79% of energy reduction. Regarding related HEVC video memory architectures, the savings varied from 2.8% (worst case) to 67% (best case). From the external memory perspective, Hy-SVM can improve data reuse (by also exploiting inter-Tiles data redundancy), resulting on 11%-71%% of reduced off-chip energy consumption. Additionally, our APMUs contribute by reducing on-chip energy consumption of Hy-SVM by 56%-95%, for the evaluated HEVC scenarios. Thus, compared to related works, Hy-SVM presents the lowest on-chip energy consumption. The memory pressure management scheme can reduce the variations in the memory bandwidth by 37%-83% when compared to the traditional raster scan processing for 4- and 16-core parallelized HEVC encoder. The lifetime-aware data management significantly extends the STT-RAM lifetime, achieving 0.83 of normalized lifetime (near to the optimal case). Moreover, the overhead of implementing our management units insignificantly affects the performance and energyefficiency of Hy-SVM.

Esta tese de doutorado apresenta o projeto de uma arquitetura de memória híbrida energeticamente eficiente baseada em memórias do tipo scratchpad (Hy-SVM) para a codificação paralela de vídeos segundo o padrão HEVC. A codificação de vídeo se destaca como uma parte extremamente complexa nas aplicações de processamento de vídeo. O padrão HEVC traz inovações que complicam fortemente os requerimentos de memória de tais aplicações, principalmente devido a: (a) novas estruturas de codificação, as quais agravam a complexidade computacional por proporcionarem muitas modos possíveis de codificação que devem ser analisados; além do (b) suporte de alto nível à paralelização da codificação por meio do particionamento das unidades de codificação em múltiplos Tiles, o qual provê a aceleração da performance dos codificadores, porém, ao mesmo tempo, adiciona grandes desafios à infraestrutura de memória. O principal gargalo em termos de comunicação com a memória externa e de armazenamento interno (dentro do chip do codificador) é dados pelas informações dos quadros de referência: que consiste em uma série de quadros completos já codificados (e reconstruídos) que devem ser mantidos em memória e acessados de forma intensa durante o processamento dos quadros futuros. Devido ao grande volume de dados que são necessários para representar os quadros de referência, estes são tipicamente armazenados na memória externa dos codificadores (principalmente quando vídeos de alta e ultra alta resolução são processados) A arquitetura proposta Hy-SVM está inserida em um sistema de codificação baseado no particionamento dos quadros do vídeo de entrada em múltiplos Tiles, de forma a habilitar a codificação paralela das informações segundo o padrão HEVC: neste cenário, cada Tile é assinalado para uma específica unidade de processamento do codificador HEVC, o qual executa o processamento dos diferentes Tiles em paralelo. A ideias chave da arquitetura Hy- SVM incluem: projeto e gerenciamento de memórias para a aplicação específica de codificação de vídeo; uso de múltiplos níveis de memórias privadas e compartilhadas, com o objetivo de explorar o reuso de dados intra-Tile e inter-Tiles de forma combinada; uso de memórias do tipo scratchpad (SPMs) para o armazenamento interno da informações de forma eficiente em termos de consumo de energia; projeto de memórias híbridas utilizando as tecnologias SRAM e STTRAM como base. Uma metodologia de projeto é proposta para a arquitetura Hy-SVM, a qual aproveita propriedades específicas da aplicação para, de forma adequada, definir os parâmetros de projeto das memórias híbridas. De forma a prover adaptação em tempo de execução (para ambas as memórias on-chip e off-chip), a arquitetura Hy-SVM integra uma camada de gerenciamento composta pelas seguintes estratégias (1) predição do overlap (sobreposição de acessos), o qual busca identificar o comportamento dos acessos redundantes entre diferentes unidades de processamento do codificador HEVC a partir da análise dos acessos à memória das codificações dos quadros passados do vídeo, com o objetivo de aumentar o potencial de exploração do reuso de dados inter-Tiles; (2) gerenciamento dos acessos à memória externa, responsável por balancear a vazão de dados com a memória acumulada entre as múltiplas unidades de processamento do codificador HEVC paralelo, com o objetivo de melhorar o uso do barramento de comunicação com a memória externa; e (3) gerenciamento de dados das SPMs implementadas a partir de células de memória STT-RAM, o qual alivia estas células de acessos de escrita com alta atividade de chaveamento dos bits armazenados, com o objetivo de aumentar o tempo de vide destas células, bem como reduzir as penalidades relativas à ineficiência dos acessos de escrita nas memórias STT-RAM. O conhecimento específico da aplicação foi utilizado nas estratégias de gerenciamento em tempo de execução das seguintes formas: explorando parâmetros da codificação HEVC e realizando monitorando em tempo real dos acessos à memória realizados pelo codificador Estas informações são utilizadas tanto pelas técnicas de gerenciamento, quanto pelas metodologias de projeto das memórias. Baseadas nas decisões tomadas pela camada de gerenciamento, a arquitetura Hy-SVM integra unidades de gerenciamento de acessos à memória (memory access management units – MAMUs) para controlar as dinâmicas de acesso das memórias SPM privadas e compartilhadas. Além disso, unidades adaptativas de gerenciamento de potência (adaptive power management units – APMUs) são capazes de reduzir o consumo de energia interno do chip do codificador a partir das estimativas precisas de formação dos overlaps. Os resultados obtidos por meio dos experimentos realizados demonstram economias de consumo energético da arquitetura Hy-SVM, quando comparada a trabalhos relacionados, sob diversos cenários de teste. Quando comparada a estratégias de reuso de dados tradicionais para codificadores de vídeo, como o esquema Level-C, a exploração do reuso de dados combinado nos níveis intra-Tile e inter-Tiles provê 69%-79% de redução de energia. Considerando as arquiteturas de memória de vídeo com foco no padrão HEVC, os ganhos variaram desde 2,8% (pior caso) até 67% (melhor caso) Da perspectiva do consumo de energia relacionado à comunicação com a memória externa, a arquitetura Hy-SVM é capaz de melhorar o reuso de dados (por explorar também o reuso de dados inter-Tiles), resultando em um consumo de energia on-chip 11%-17% menor. Além disso, as APMUs contribuem para reduzir o consumo de energia on-chip da arquitetura Hy-SVM em 56%-95%, para os cenários de teste analisados. Desta forma, comparada aos trabalhos relacionados, a arquitetura Hy-SVM apresenta o menor consumo energético on-chip. O gerenciamento da vazão da comunicação com a memória externa é capaz de reduzir as variações de largura de banda em 37%-83%, quando comparado à ordem tradicional de processamento, para cenários de teste com 4 e 16 Tiles sendo processados em paralelo pelo codificador HEVC. O gerenciamento de dados pôde, de forma significativa, estender o tempo de vida das células de memória STT-RAM, alcançando 0,83 de tempo de vida normalizado (métrica adotada para comparação, ficando muito próximo do caso ideal). Além disso, as sobrecargas causadas pela implementação das unidades de gerenciamento não afetam de foram significativa a performance e a eficiência energética da arquitetura Hy- SVM propostas por este trabalho. / This Thesis presents the design of an energy-efficient hybrid scratchpad video memory architecture (called Hy-SVM) for parallel High-Efficiency Video Coding. Video coding stands out as a high complex part in the video processing applications. HEVC standard brought innovations that increase the memory requirements, mainly due to: (a) the novel coding structures, which aggravates the computational complexity by providing a wider range of possibilities to be analyzed; and (b) the high-level parallelism features provided by the Tiles partitioning, which provides performance acceleration, but, at the same time, strongly adds hard challenges to the memory infrastructure. The main bottleneck in terms of external memory transmission and on-chip storage is the reference frames data: which consists of already coded (and reconstructed) entire frames that must be stored and intensively accessed during the encoding process of future frames. Due to the large volume of data required to represent the reference frames, they are typically stored in the external memory (especially when highdefinition videos are targeted). The proposed Hy-SVM architecture is inserted in a video coding system, which is based on multiple Tiles partitioning to enable parallel HEVC encoding: each Tile is assigned to a specific processing unit. The key ideas of Hy-SVM include: applicationspecific design and management; combined multiple levels of private and shared memories that jointly exploit intra-Tile and inter-Tiles data reuse; scratchpad memories (SPMs) as energyefficient on-chip data storage; combined SRAM and STT-RAM hybrid memory (HyM) design We propose a design methodology for Hy-SVM that leverages application-specific properties to properly define the HyMs parameters. In order to provide run-time adaptation (for both offand on-chip parts), Hy-SVM integrates a memory management layer composed of: (1) overlap prediction, which has the goal of identifying the redundant memory access behavior by analyzing monitored past frames encoding to increase inter-Tiles data reuse exploitation; (2) memory pressure management, which aims on balancing the Tiles-accumulated memory pressure targeting on improving external memory communication channel usage; and (3) lifetime-aware data management scheme that alleviates STT-RAM SPMs of high bit-toggling write accesses to increase the their cells lifetime, as well as to reduce overhead issues related to poor write characteristics of STT-RAM. Application-specific knowledge was exploited by inheriting HEVC properties and performing run-time monitoring of memory accesses. Such information is used to properly design the on-chip video memories, as well as being utilized as input parameters of the run-time memory management layer. Based on the run-time decisions from the proposed Hy-SVM management strategies, Hy-SVM integrates distributed memory access management units (MAMUs) to control the access dynamics of private and shared SPMs. Additionally, adaptive power management units (APMUs) are able to strongly reduce on-chip energy consumption due to an accurate overlap prediction The experimental results demonstrate Hy-SVM overall energy savings over related works under various HEVC encoding scenarios. Compared to traditional data reuse schemes, like Level-C, the combined intra-Tile and inter-Tiles data reuse provides 69%-79% of energy reduction. Regarding related HEVC video memory architectures, the savings varied from 2.8% (worst case) to 67% (best case). From the external memory perspective, Hy-SVM can improve data reuse (by also exploiting inter-Tiles data redundancy), resulting on 11%-71%% of reduced off-chip energy consumption. Additionally, our APMUs contribute by reducing on-chip energy consumption of Hy-SVM by 56%-95%, for the evaluated HEVC scenarios. Thus, compared to related works, Hy-SVM presents the lowest on-chip energy consumption. The memory pressure management scheme can reduce the variations in the memory bandwidth by 37%-83% when compared to the traditional raster scan processing for 4- and 16-core parallelized HEVC encoder. The lifetime-aware data management significantly extends the STT-RAM lifetime, achieving 0.83 of normalized lifetime (near to the optimal case). Moreover, the overhead of implementing our management units insignificantly affects the performance and energyefficiency of Hy-SVM.

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / The following study is attached to the project The movements of higher teaching practice: possible constructions in different areas of knowledge from the Group GTFORMA, and it is inserted in the fieldwork Formation, Knowledge and Professional Development, from the Post-Graduation Program in Education at Federal University of Santa Maria (UFSM). The research is associated with the investigation field of university pedagogy and formation of teachers; its investigative context is the Graduation in Spanish Language and Literature Teaching at UFSM. We established as a main objective to investigate what are the effects of the specific area of knowledge in the formation process of teachers of Spanish. In that way, we tried to comprehend how the specific area of knowledge engenders in the way the teacher conducts his own formation process and also of his students, it also leads to infer the relation between the way the teachers articulate the knowledge that belongs to the specific area together with the formation of future teachers to the basic education. In order to achieve these objectives, we used the narratives from six professors that work with formation. This research is justified by the necessity of studies that have as their focus the problematic of the specific knowledge area and the articulation with pedagogical knowledge in the processes of teaching formation, trying to comprehend how the formation of future teachers to basic education happens. The methodological option of this research is the qualitative one, having a narrative status (BOLÍVAR, DOMINGO e FERNÁNDEZ, 2001; CONNELLY e CLANDININ, 1995; HUBERMAN, 1998; MCEVAN, 1998). In relation to the analytical interpretation, we chose the discursive method of textual analysis (BAUER e GASKELL, 2004; MORAES e GALIAZZI, 2007). The analysis of the narrative interviews enables the development of three categories: levels of awareness about the formation role, dealing with different levels of comprehension of the role of forming teachers that suffer interference from the elements such as the notion that the teacher builds about the student in the graduation course, the concepts of teaching and the trajectory of formation from these professors; the pedagogical loneliness understood as the feeling that emerges from the weak identity of the formative group, the curricular structure of the teaching graduation and the absence of articulation between the concepts of the area and other related areas and the relevance of specific knowledge and the meaning of pedagogical knowledge in the formation of teachers apprehended based on the comprehension that the formation of teachers lead their practice in the specific area though they understand that there are different levels/types of knowledge (scientific, academic, school) revealing notions of didactic transposition and identification of the movement of articulation of the specific knowledge to the formation of teachers. Such results indicate a university teaching in the area of Spanish Language built based on the specific knowledge, on the pedagogical loneliness and on the course searching from a higher articulation with the pedagogical formation that seems to be constrained to the other two categories. / O presente estudo está atrelado ao projeto Os movimentos da docência superior: construções possíveis nas diferentes áreas de conhecimento do Grupo GTFORMA e insere-se na Linha de Pesquisa Formação, Saberes e Desenvolvimento Profissional, do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Maria. A pesquisa está vinculada ao campo de investigação sobre pedagogia universitária e formação de professores, tendo como contexto investigativo o Curso de Licenciatura em Letras Habilitação Língua Espanhola e Respectivas Literaturas da UFSM. Estabelecemos como objetivo principal investigar quais são as repercussões da área específica do conhecimento no processo formativo de professores de licenciatura em espanhol. Dessa maneira, buscamos compreender de que forma a área específica do conhecimento repercute no modo como o professor conduz seu processo formativo e a de seus estudantes, além de inferir a relação entre o modo como os professores articulam os conhecimentos da área específica com a formação de futuros professores para a educação básica. Para alcançarmos esses objetivos, contamos com as narrativas de seis professores formadores. Esta pesquisa justifica-se pela necessidade de estudos que tenham como foco a problemática da área específica de conhecimento e a articulação com os conhecimentos pedagógicos nos processos formativos docentes, buscando a compreensão de como se dá a formação de futuros professores da educação básica. A opção metodológica da pesquisa é qualitativa de cunho narrativo (BOLÍVAR, DOMINGO e FERNÁNDEZ, 2001; CONNELLY e CLANDININ, 1995; HUBERMAN, 1998; MCEVAN, 1998) e, em termos de interpretação analítica, escolhemos o método de análise textual discursiva (BAUER e GASKELL, 2004; MORAES e GALIAZZI, 2007). A análise das entrevistas narrativas viabilizou o surgimento de três categorias: níveis de consciência sobre o papel formativo, envolvendo diferentes níveis de compreensão da função de formar professores que sofre interferência de elementos como a concepção que o professor constrói a respeito do estudante de licenciatura, as concepções de docência e a trajetória formativa destes formadores; a solidão pedagógica entendida como o sentimento que emerge da fraca identidade formativa do grupo, da estrutura curricular do curso de licenciatura e da ausência de articulação entre conceitos da área e áreas afins e da relevância do conhecimento específico e o significado do conhecimento pedagógico na formação de professores apreendida a partir da compreensão de que os professores formadores pautam seu exercício na área específica ainda que entendam que há diferentes níveis/tipos de conhecimento (científico, acadêmico, escolar), demostrando noções de transposição didática e a identificação do movimento de articulação do conhecimento específico à formação de professores. Tais resultados apontam para uma docência universitária na área de Letras Espanhol construída na centração dos conhecimentos específicos, na solidão pedagógica e na caminhada em busca de uma maior articulação com a formação pedagógica que, parece estar condicionada às outras duas categorias.

Esta tese de doutorado apresenta o projeto de uma arquitetura de memória híbrida energeticamente eficiente baseada em memórias do tipo scratchpad (Hy-SVM) para a codificação paralela de vídeos segundo o padrão HEVC. A codificação de vídeo se destaca como uma parte extremamente complexa nas aplicações de processamento de vídeo. O padrão HEVC traz inovações que complicam fortemente os requerimentos de memória de tais aplicações, principalmente devido a: (a) novas estruturas de codificação, as quais agravam a complexidade computacional por proporcionarem muitas modos possíveis de codificação que devem ser analisados; além do (b) suporte de alto nível à paralelização da codificação por meio do particionamento das unidades de codificação em múltiplos Tiles, o qual provê a aceleração da performance dos codificadores, porém, ao mesmo tempo, adiciona grandes desafios à infraestrutura de memória. O principal gargalo em termos de comunicação com a memória externa e de armazenamento interno (dentro do chip do codificador) é dados pelas informações dos quadros de referência: que consiste em uma série de quadros completos já codificados (e reconstruídos) que devem ser mantidos em memória e acessados de forma intensa durante o processamento dos quadros futuros. Devido ao grande volume de dados que são necessários para representar os quadros de referência, estes são tipicamente armazenados na memória externa dos codificadores (principalmente quando vídeos de alta e ultra alta resolução são processados) A arquitetura proposta Hy-SVM está inserida em um sistema de codificação baseado no particionamento dos quadros do vídeo de entrada em múltiplos Tiles, de forma a habilitar a codificação paralela das informações segundo o padrão HEVC: neste cenário, cada Tile é assinalado para uma específica unidade de processamento do codificador HEVC, o qual executa o processamento dos diferentes Tiles em paralelo. A ideias chave da arquitetura Hy- SVM incluem: projeto e gerenciamento de memórias para a aplicação específica de codificação de vídeo; uso de múltiplos níveis de memórias privadas e compartilhadas, com o objetivo de explorar o reuso de dados intra-Tile e inter-Tiles de forma combinada; uso de memórias do tipo scratchpad (SPMs) para o armazenamento interno da informações de forma eficiente em termos de consumo de energia; projeto de memórias híbridas utilizando as tecnologias SRAM e STTRAM como base. Uma metodologia de projeto é proposta para a arquitetura Hy-SVM, a qual aproveita propriedades específicas da aplicação para, de forma adequada, definir os parâmetros de projeto das memórias híbridas. De forma a prover adaptação em tempo de execução (para ambas as memórias on-chip e off-chip), a arquitetura Hy-SVM integra uma camada de gerenciamento composta pelas seguintes estratégias (1) predição do overlap (sobreposição de acessos), o qual busca identificar o comportamento dos acessos redundantes entre diferentes unidades de processamento do codificador HEVC a partir da análise dos acessos à memória das codificações dos quadros passados do vídeo, com o objetivo de aumentar o potencial de exploração do reuso de dados inter-Tiles; (2) gerenciamento dos acessos à memória externa, responsável por balancear a vazão de dados com a memória acumulada entre as múltiplas unidades de processamento do codificador HEVC paralelo, com o objetivo de melhorar o uso do barramento de comunicação com a memória externa; e (3) gerenciamento de dados das SPMs implementadas a partir de células de memória STT-RAM, o qual alivia estas células de acessos de escrita com alta atividade de chaveamento dos bits armazenados, com o objetivo de aumentar o tempo de vide destas células, bem como reduzir as penalidades relativas à ineficiência dos acessos de escrita nas memórias STT-RAM. O conhecimento específico da aplicação foi utilizado nas estratégias de gerenciamento em tempo de execução das seguintes formas: explorando parâmetros da codificação HEVC e realizando monitorando em tempo real dos acessos à memória realizados pelo codificador Estas informações são utilizadas tanto pelas técnicas de gerenciamento, quanto pelas metodologias de projeto das memórias. Baseadas nas decisões tomadas pela camada de gerenciamento, a arquitetura Hy-SVM integra unidades de gerenciamento de acessos à memória (memory access management units – MAMUs) para controlar as dinâmicas de acesso das memórias SPM privadas e compartilhadas. Além disso, unidades adaptativas de gerenciamento de potência (adaptive power management units – APMUs) são capazes de reduzir o consumo de energia interno do chip do codificador a partir das estimativas precisas de formação dos overlaps. Os resultados obtidos por meio dos experimentos realizados demonstram economias de consumo energético da arquitetura Hy-SVM, quando comparada a trabalhos relacionados, sob diversos cenários de teste. Quando comparada a estratégias de reuso de dados tradicionais para codificadores de vídeo, como o esquema Level-C, a exploração do reuso de dados combinado nos níveis intra-Tile e inter-Tiles provê 69%-79% de redução de energia. Considerando as arquiteturas de memória de vídeo com foco no padrão HEVC, os ganhos variaram desde 2,8% (pior caso) até 67% (melhor caso) Da perspectiva do consumo de energia relacionado à comunicação com a memória externa, a arquitetura Hy-SVM é capaz de melhorar o reuso de dados (por explorar também o reuso de dados inter-Tiles), resultando em um consumo de energia on-chip 11%-17% menor. Além disso, as APMUs contribuem para reduzir o consumo de energia on-chip da arquitetura Hy-SVM em 56%-95%, para os cenários de teste analisados. Desta forma, comparada aos trabalhos relacionados, a arquitetura Hy-SVM apresenta o menor consumo energético on-chip. O gerenciamento da vazão da comunicação com a memória externa é capaz de reduzir as variações de largura de banda em 37%-83%, quando comparado à ordem tradicional de processamento, para cenários de teste com 4 e 16 Tiles sendo processados em paralelo pelo codificador HEVC. O gerenciamento de dados pôde, de forma significativa, estender o tempo de vida das células de memória STT-RAM, alcançando 0,83 de tempo de vida normalizado (métrica adotada para comparação, ficando muito próximo do caso ideal). Além disso, as sobrecargas causadas pela implementação das unidades de gerenciamento não afetam de foram significativa a performance e a eficiência energética da arquitetura Hy- SVM propostas por este trabalho. / This Thesis presents the design of an energy-efficient hybrid scratchpad video memory architecture (called Hy-SVM) for parallel High-Efficiency Video Coding. Video coding stands out as a high complex part in the video processing applications. HEVC standard brought innovations that increase the memory requirements, mainly due to: (a) the novel coding structures, which aggravates the computational complexity by providing a wider range of possibilities to be analyzed; and (b) the high-level parallelism features provided by the Tiles partitioning, which provides performance acceleration, but, at the same time, strongly adds hard challenges to the memory infrastructure. The main bottleneck in terms of external memory transmission and on-chip storage is the reference frames data: which consists of already coded (and reconstructed) entire frames that must be stored and intensively accessed during the encoding process of future frames. Due to the large volume of data required to represent the reference frames, they are typically stored in the external memory (especially when highdefinition videos are targeted). The proposed Hy-SVM architecture is inserted in a video coding system, which is based on multiple Tiles partitioning to enable parallel HEVC encoding: each Tile is assigned to a specific processing unit. The key ideas of Hy-SVM include: applicationspecific design and management; combined multiple levels of private and shared memories that jointly exploit intra-Tile and inter-Tiles data reuse; scratchpad memories (SPMs) as energyefficient on-chip data storage; combined SRAM and STT-RAM hybrid memory (HyM) design We propose a design methodology for Hy-SVM that leverages application-specific properties to properly define the HyMs parameters. In order to provide run-time adaptation (for both offand on-chip parts), Hy-SVM integrates a memory management layer composed of: (1) overlap prediction, which has the goal of identifying the redundant memory access behavior by analyzing monitored past frames encoding to increase inter-Tiles data reuse exploitation; (2) memory pressure management, which aims on balancing the Tiles-accumulated memory pressure targeting on improving external memory communication channel usage; and (3) lifetime-aware data management scheme that alleviates STT-RAM SPMs of high bit-toggling write accesses to increase the their cells lifetime, as well as to reduce overhead issues related to poor write characteristics of STT-RAM. Application-specific knowledge was exploited by inheriting HEVC properties and performing run-time monitoring of memory accesses. Such information is used to properly design the on-chip video memories, as well as being utilized as input parameters of the run-time memory management layer. Based on the run-time decisions from the proposed Hy-SVM management strategies, Hy-SVM integrates distributed memory access management units (MAMUs) to control the access dynamics of private and shared SPMs. Additionally, adaptive power management units (APMUs) are able to strongly reduce on-chip energy consumption due to an accurate overlap prediction The experimental results demonstrate Hy-SVM overall energy savings over related works under various HEVC encoding scenarios. Compared to traditional data reuse schemes, like Level-C, the combined intra-Tile and inter-Tiles data reuse provides 69%-79% of energy reduction. Regarding related HEVC video memory architectures, the savings varied from 2.8% (worst case) to 67% (best case). From the external memory perspective, Hy-SVM can improve data reuse (by also exploiting inter-Tiles data redundancy), resulting on 11%-71%% of reduced off-chip energy consumption. Additionally, our APMUs contribute by reducing on-chip energy consumption of Hy-SVM by 56%-95%, for the evaluated HEVC scenarios. Thus, compared to related works, Hy-SVM presents the lowest on-chip energy consumption. The memory pressure management scheme can reduce the variations in the memory bandwidth by 37%-83% when compared to the traditional raster scan processing for 4- and 16-core parallelized HEVC encoder. The lifetime-aware data management significantly extends the STT-RAM lifetime, achieving 0.83 of normalized lifetime (near to the optimal case). Moreover, the overhead of implementing our management units insignificantly affects the performance and energyefficiency of Hy-SVM.

Made available in DSpace on 2014-08-20T13:48:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Jorge- da- Cunha- Dutra- Dissertacao.pdf: 891490 bytes, checksum: ded7bfa0bd9da3ddce8a38f4f2088ef0 (MD5) Previous issue date: 2010-12-17 / This paper refers to a research which I developed on regular daytime public High Schools from Rio Grande city. The study aimed to investigate if female and male teachers of Philosophy promote dialogue between the open knowledge and specific knowledge to the field of Philosophy in their teaching practices. In order to achieve the proposed objective, 13 teachers from 10 schools were interviewed, and I also collected the syllabus. After finishing this investigation, I conclude that the presence of dialogue between the open knowledge and specific knowledge allows a change in female and male student‟s attitude with regard to behavior in the classroom, in society, involvement and responsibility in organization with the school environment and defining future prospects in their career choices. After all, I think new ways of teaching could be build, in a way that teaching could be close to the female and male student‟s lives, and became an effective area of historical and social construction. / O presente trabalho refere-se à pesquisa que realizei nas escolas estaduais de Ensino Médio, regulares e diurnas, do município do Rio Grande/RS. O estudo teve como objetivo geral investigar se os docentes e as docentes de Filosofia promovem o diálogo entre os saberes abertos e os saberes específicos do campo filosófico em suas práticas docentes. A fim de atingir o objetivo proposto, entrevistei 13 docentes de 10 escolas, coletando também os conteúdos programáticos. Após essa investigação, concluo que a presença do diálogo entre os saberes abertos e os saberes específicos permite uma mudança de postura por parte dos educandos e das educandas no que diz respeito ao comportamento na sala de aula, na sociedade, ao envolvimento e responsabilidade na organização e cuidado do próprio ambiente escolar e à definição de perspectivas futuras nas suas escolhas profissionais. Com isso, penso que com a investigação aqui efetivada poderá se construir novas formas de trabalho docente, de modo que o ensino se aproxime cada vez mais da vida dos discentes e das discentes e torne-se um efetivo espaço de construção histórico-social.

本研究透過三個台灣大型MNCs(集團企業)的深度訪談，期望了解集團成員入如何產生與移轉特定地主國知識的議題。台灣MNCs(集團企業)在國際化時，地主國環境不同於母國，使得台灣MNCs(集團企業)海外成員不足以利用其擁有的經驗與知識去因應環境差異所產生的挑戰與問題，而需要產生新的解決辦法。台灣MNCs(集團企業)海外成員所在地之經營環境與母國環境有差異時，其處理方式有二：規劃性(定期會議處理各階段所面臨之問題)及隨機性(臨時會議對於臨時狀況進行處理)；另外，在地主國發生的突發事件亦會產生地主國知識。當集團海外成員所面臨之經營環境與母國環境差異越大者，所產生特定地主國知識的量會越多。 透過每次在該地主國設廠及執行每一次新產品發展流程的經驗過程中各階段中因為與地主國環境介面互動而產生特定地主國知識，所以台灣MNCs(集團企業)是以漸進方式累積集團成員在特定地主國面對問題解決問題的方法。當遇到問題越多時，台灣MNCs(集團企業)海外子公司特定地主國知識累積速度越快；但每種特定地主國問題的解決方法是需要各階段多方人員不斷地溝通才能產生的，所以當內外部溝通成本越高時，會減緩海外成員累積特定地主國知識累積速度；為了加快累積特定地主國知識，台灣MNCs(集團企業)大量借助資訊科技及人員面對面溝通，期望加速溝通效率以因應快速變動的環境。 在同一地主國，透過三個台灣大型MNCs(集團企業)的深度訪談發現，台灣MNCs(集團企業)在特定地主國知識移轉機制路徑有三，且在探究過程中發現海外總部(OHQs)的存在，所以進一步探討，在特定地主國中，集團成員間移轉地主國知識時，海外總部(OHQs)所扮演的角色及其存在的價值；在取得這個知識的過程中，有哪些因素會影響移轉機制中正式化機制與非正式化機制使用比例？知識移轉時，正式化機制與非正式化機制之間是一個連續帶的概念，而影響集團成員間知識移轉機制選用時，正式化與非正式化機制搭配比例的影響因素包含：知識特性、子公司自主性、知識情境鑲嵌性、經營模式(產品相似性、技術差距性)以及地理距離。 台灣MNCs(集團企業)在知識移轉制度建立初期，較仰賴非正式化機制，隨著制度建立完備程度增加，正式化機制使用的比重提高，但是非正式化機制對於知識移轉機制的效力仍然存在於中高階主管層級，對於基層主管及員工而言，則會完全仰賴正式化機制，以確保自身工作上的權責釐清。台灣MNCs(集團企業)進行國際擴張時，海外成員初期國際化知識是從MNCs總部遺傳而來。台灣MNCs(集團企業)海外成員間特定地主國知識移轉路徑有三：1)透過集團總部(HQs)移轉、2)子公司間移轉及3)透過集團海外總部(OHQs)。本研究認為當台灣MNCs(集團企業)總部在特定地主國設立集團海外總部(OHQs)後，集團海外總部(OHQs)在特定地主國知識移轉上會取代集團企業總部的角色(意即地主國知識移轉時，路徑三會取代路徑一)。 台灣MNCs(集團企業)國際策略在大陸拓展的廣度(各個集團成員(產品不同)赴大陸投資)及深度(負責新產品發展流程階段越多)增加，使總部須處理的專業知識涵蓋範圍廣且處理資料量大，對於位於台灣的MNCs(集團企業)總部而言，處理資訊成本是很高的；再者，集團在大陸據點越多，對於總部監督成本上亦是很大的負擔，所以在大陸設立海外總部(OHQs)，以與集團總部進行某種程度的分工；同時，當世界各地子公司均需將地主國知識回傳至台灣MNCs(集團企業)總部時，台灣MNCs(集團企業)總部即將面臨很複雜的處理及整合成本，所以海外總部(OHQs)有存在的必要。台灣MNCs(集團企業)設置的海外總部(OHQs)所進行的交流、整理及儲存的資訊較複雜和多元化，其設立目的包含：降低監督成本、降低整合成本、降低協調成本、降低知識移轉過程中由於資訊不對稱所產生的無效率情形。集團海外總部(OHQs)亦促進地主國集團成員間知識快速流通，且將知識從母國或其它地主國之集團成員處引入，也就是大量的知識流入與流出的主要樞紐。當集團型態是屬於聯邦分權式時，集團海外總部(OHQs)的設立是有困難的。集團海外總部(OHQs)可能設立在主要市場地理居中位置、交通便捷之處或離知識最接近的地方，以降低「集團」海外成員開會時的交通成本。 集團海外總部(OHQs)是在集團總部(HQs)監控下創造出其在特定地主國知識移轉扮演的角色獨特性及存在必要性，為避免集團海外總部(OHQs)憑藉結構洞角色壟斷所有特定地主國知識，進而取代集團總部(HQs)，集團總部(HQs)透過其與集團海外成員間稽核性連結及其對集團海外總部(OHQs)的正式控制(包含所有權控制及組織層級控制)來防堵集團海外總部(OHQs)坐大，以有效管理集團海外總部(OHQs)。 正式機制與非正式機制間是一個連續帶的概念。然而，在移轉過程中，哪些因素會影響到正式與非正式機制搭配的比例呢？ 當海外成員自主性高時，採用正式化機制強迫集團海外成員間進行知識分享，亦搭配非正式化機制的社會互動，來緩和彼此間因競爭所產生不願意分享的情形；當知識的情境鑲嵌性程度越高，越需要使用非正式機制來縮小正式機制中知識再利用的可能性；當產品相似性很高，知識來源者與接收者若能搭配少部分(短時間、次數少)的人員互動，便能加快知識再利用的速度；當技術越接近時，知識需求方較可準確地預估需求單上的要項，雙方技術差距越大，越需要仰賴非正式關係使知識來源者願意「多」花時間來教導知識接收者；當集團成員地理距離愈遠時，透過正式化機制，如海外總部(OHQs)進行地主國資料蒐集以避免資訊不對稱造成的知識移轉障礙，以克服因為地理距離所產生的知識移轉障礙。 / Knowledge about host countries and international environment is needed when firms enter international markets. A firm encounters more challenges when it enters a new market with no knowledge. After entry, it then can gain valuable experiential knowledge about the host country (i.e., host-country-specific knowledge) and this knowledge is helpful for further operation in the country and internationalization (Yu, 1990). A firm can gain hands-on knowledge by operating in a host market and then it can filter the information gained into forms it needs for internationalization later on. The purpose of the study addresses host-country-specific-knowledge generating and accumulating by overseas member firms in business groups by identifying factors that affect how business groups from an emerging economy transfer host-country-specific knowledge among their group members. We have found that formal and informal mechanisms were helpful in facilitating the transferring of host-country-specific knowledge. In the literature, it is often assumed that knowledge can be easily and automatically transferred within business groups. Our study confirms that business groups do transfer knowledge among subsidiaries purposely and has also demonstrated that some mechanisms are needed to realize this intent. While the business group’s network provides a platform for facilitating flows of host-country-specific knowledge, the mere existence of such a network does not automatically result in knowledge transfer. From managerial viewpoint, both formal and informal mechanisms should be in place to promote and encourage host-country-specific knowledge transfer. Gaining a good understanding of the mechanisms contributing to knowledge transfer is strategically important for knowledge management. Regarding the use of mechanisms, our results indicate that the buildup of internationalization knowledge can go along with a firm’s development in foreign markets and also can allow for accumulation of various types of knowledge. The more significant the difference between the contexts encountered by foreign subsidiaries and headquarters is, the more the quantity of knowledge the former will create regarding the host country. When foreign subsidiaries encounter similar problems within a tight time frame in a host country, the accumulation of knowledge about the host country will be faster. In the early stages, setting up knowledge transferring system relies more on informal mechanisms. The more mature the system is, the higher the proportion of formal mechanisms is used. However, although informal mechanisms are effective for chief executive officers and senior vice presidents, primary executives and operators rely solely on formal mechanisms in order to clarify responsibilities. With more important strategic position of the host country, the headquarters will establish overseas headquarters in order to quickly respond to the market requirements. In a specific host country, overseas headquarters, established by the HQs, may substitute for the headquarters in transferring host country-specific knowledge among member firms via formal mechanisms. When a business group belongs to federal decentralization, external market mechanisms will be adopted to transfer knowledge among its member firms. The overseas headquarters hardly governs transferring knowledge among overseas member firms and the headquarters. When the overseas headquarters is established, the headquarters adopts auditing connection to prevent the host country from monopolizing host-country-specific knowledge. A headquarters can successfully implement multiple formal and informal mechanisms for knowledge transfer. With respect to knowledge transfer, the higher the level of subsidiary autonomy, the greater the necessity the headquarters rely on formal mechanisms to transfer host-country-specific knowledge among member firms. Encouraging sharing within a business group through some managerial mechanisms can wear down the negative influence caused by opportunism and information asymmetry on the part of the subsidiary and the inter-member competition for the transfer of host-country-specific knowledge. Overseas headquarters accumulates a vast experience and are capable of absorbing, transferring and applying knowledge adequately. They can transcend the geographical limitations and establish good cooperation relations between knowledge originator (the subsidiaries in the host country) and knowledge receiver (other sister firms and the headquarters), warranting the success of the knowledge transfer. Provided that knowledge is tacit, information technology is necessity in transferring knowledge initially documented while social interaction is needed in transferring the rest knowledge embedded in persons. Finally, product and technology similarity are factors affecting how headquarters rely on formal mechanisms in transferring knowledge among member firms.