Detta projekt handlar o att bygga sitt eget hem. För tillfället är majoriteten av de småhus som byggs i Sverige kataloghus. De konstrueras så billigt som möjligt för att passa så många som möjligt och kan anses vara en fortsättning av de typologier som utvecklades under egnahem-rörelsen, som i sin tur plockade mycket från svensk stugtradition. De har dock utvecklats och funnit form från huvudsakligen ekonomi och anpassning till byggregler istället för brukarens behov. Mitt mål har varit att utmana detta genom att rita en byggnad som är uppförd med traditionella tekniker som tittar längre bak i tiden, och som jag valt på andra kriterier såsom miljöpåverkan, inomhusklimat och möjlighet till expansion utan att behöva kassera material. Den färdiga byggnaden är förhoppningsvis möjlig att konstruera på egen hand, samtidigt som den är anpassad till brukarens behov och kan utvecklas i takt med att de behoven förändras. / This project is about the tradition of constructing your own home. At the moment, the majority of small houses built in sweden are catalogue-houses. They are constructed in the cheapest way possible and designed to suit as many as possible. They could be considered an evolution from the type houses of the early 20th century, evolved within, and from, the swedish building codes and regulations.  My aim was to challenge the status-quo by selecting building techniques not based on price or whats common practice at the moment, but to look further back in time and prioritizing living climate, eco-friendly construction and flexibility.  The finished building is hopefully possible to construct by yourself, suitable to ones needs and flexible enough to evolve as they do.

Project about building of site sourced  material, ex. subsoil and peat. Public building and educational building including student dormitory. / Kandidatarbete om att bygga med material hämtat från byggplatsen. Jord och torv. Kulturhus och folkhögskola, inklusive elevhem.

Examensarbetet Jordhuset består av två delar där den första delen handlar om jordarkitektur och mina jordexperiment. Den andra delen är ett resultat av mina undersökningar och mitt gestaltande förslag till ett jordhus i det svenska klimatet. Jag vill introducera ett miljövänligt och hållbart alternativ till de konventionella byggmaterialen betong, trä och stål samt erbjuda en ny form av arkitektonisk estetik som jordhus möjliggör.  Jord är vårt mest miljövänliga byggnadsmaterial och står för 0 % av världens koldioxidutsläpp – jämfört med t ex framställningen av betong och cement som står för 7 % av koldioxidutsläppen varje år. Genom att undersöka och experimentera med materialet så skapar jag mig en egen uppfattning om dess kvaliteter och utmaningar. / The thesis project Jordhuset consists of two parts where the first part is about earth architecture and my earth experiments. The second part is a result of my research and my design proposal for an earth house in the Swedish climate. I want to introduce an environmentally friendly and sustainable alternative to the conventional building materials concrete, wood and steel and offer a new form of architectural aesthetics that earthen houses make possible. Soil is our most environmentally friendly building material and accounts for 0 % of the world’s carbon dioxide emissions - in comparison with the production of concrete and cement, which accounts for 7 % of carbon dioxide emissions each year. By researching and experimenting with the material, I create my own perception of its qualities and challenges.

REVERENCE and COMFORT The project is an endeavor to create a building that evokes reverence for knowledge and at the same time is perceived as safe and pleasant.The hope is that the building, owing to its monumental façade, will embody respect and confidence in knowledge. This is especially important in a time when this reverence to a large extent seems to be lacking in society.At the same time, a safe residence is a fundamental prerequisite for creating a study environment that offers peace and quiet and the opportunity to focus. One way to achieve this safety is to create homely and comfortable residences.The main focus has been on creating a healthy and inspiring working environment. Great focus has also been placed on creating an ecologically sustainable building. SITE and PLACEMENT The building is facing Hammarby Lugnet to the southwest and thereby shields of the noise from the highway to the northeast. At a distance it is perceived as monumental, as if it has claimed the turbulent area, and it radiates calm and inspires confidence. SEQUENCE and MATERIALS In order to submit a feeling of safety, it is required that the rooms are perceived as animated. They must convey the feeling that someone has put work into creating a building that is unique, a building which it is impossible to mass-produce. This applies to both sequences and details.A strict general plan enables more complex spacial structures. The residences are located to the north and west, while the public areas are located, facing south and east. To facilitate finding one´s way in the building, the bearing inner walls of rammed earth are color coded, by mixing pigments into the earth. Rammed earth elements also dominate the buildings external expression and anchor it to the ground.The closer you get to the building and the the farther into it you move, the safer you will experience it. This is due to changes of materials and scale, but also to the spatial sequences and how the rooms change volumetrically.The way to the recidences and classrooms – the safest parts of the school – either goes through the great entrance hall or one of the stairwells. The materials change as the rooms get smaller and smaller; the smaller the room the less visible rammed earth and the more visible wood. / VÖRDNAD OCH TRIVSEL Projektet är ett försökt att skapa en byggnad som inger vördnad (för kunskap) och samtidigt uppfattas som trygg och trivsam. Strävan efter att byggnaden ska inge vördnad är ett hopp om att den ska förkroppsliga respekt och förtroende för kunskap, detta i en tid när denna vördnad i stor utsträckning tycks saknas i samhället. Samtidigt är en trygg hemvist en grundläggande premiss för fokus och studiero i studiemiljön och ett sätt att uppnå denna trygghet är trivsel. Huvudfokus har varit att skapa en sund och inspirerande arbetsmiljö. Detta har skett i kombination med ett starkt fokus på ekologiskt tänkande. PLACERING PÅ PLATSEN Byggnaden vänder sig mot Hammarby Lugnet i sydväst och skärmar därmed av bullret från motorvägen i nordöst. På avstånd upplevas den som monumental, en byggnad som tagit den intensiva platsen i anspråk och som utstrålar lugn och inger förtroende. RUMSSAMBAND OCH MATERIAL För att inge känslan av trygghet krävs att rummet upplevs som besjälat – att någon lagt ner tid på att producera en byggnad som inte går att massproducera. Detta gäller både rumssammanbanden och detaljerna. En strikt övergripande planering möjliggör denna komplexa rumsliga struktur. Hemvisterna placeras i väst och norr och de allmänna ytorna placeras i öst och syd. De bärande innerväggarna av stampad jord är – med hjälp av pigment som blandats in i jorden – färgkodade, för att underlätta orienteringen i skolan. Den stampade jorden dominerar också fasadens uttryck och förankrar byggnaden på marken. Ju närmare byggnaden man kommer och ju längre man rör sig in i den, desto tryggare upplevs den. Detta sker genom en förändring av material och skala men också genom sekvensen av rum och hur rumsligheterna förändras volymmässigt. Vägen in till klassrummen och hemvisterna, skolans tryggaste rum, går antingen genom den storslagna entréhallen eller något av trapphusen. Materialen förändras i takt med att rummen blir mindre; ju mindre rum, desto mindre synlig stampad jord och desto mer synligt trä.