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1	Subjective theories and behaviours in physical education of Italian primary school teachers. Applying a superstructure model to study specialist-generalist teachers differences and the effects of a physical education professional development programme / Subjektive Theorien und Verhalten im Schulsport von Italienischen Primarschullehrern. Wie man zur Untersuchung der Unterschiede zwischen universitär ausgebildeten Sportschullehrern und nicht ausgebildeten Klassenlehrern, sowie der Effekte einer gezielten Schulsportfortbildung das Model der Übergreifenden Struktur anwendet Casella, Rita 25 February 2011 (has links) No description available. 300 Sozialwissenschaften Soziologie Social Sciences Forschungsprogramm Subjektive Theorien qualitative Forschungsmethoden Schulsportunterricht verbale und Verhaltensdaten Research Program Subjective Theory qualitative research PE teaching verbal and video data 76.11 Sportsoziologie Sportpsychologie FY 000 Sport Leibesübungen Körperkultur
2	Zur Rekonstruktion des Freundschaftsverständnisses von Kindern als Subjektive Theorie Schwer, Christina 06 August 2002 (has links) (PDF) In der vorliegenden Dissertation wurde ein präsuppositionssensibles Verfahren zur Rekonstruktion von kindlichen Freunschaftskognitionen entwickelt und angewendet. Das Verfahren ist ein interaktionsanalytisches. Es eignet sich, um verbal und nonverbal preisgegebene Informationen zu identifizieren, die Sprecher in Interaktionssituationen als Präsuppositionen setzen. Als Präsuppositionen werden dabei die implizit logischen Voraussetzungen verstanden, die ein Sprecher während einer eigenen Äußerung annimmt, die er aber nicht explizit sprachlich äußert. Entwicklungspsychologie Freundschaft Freundschaftsverständnis Interaktion Interaktionsanalyse Kind Kognitive Entwicklung Methode Präsupposition Qualitative Forschung Qualitative Methode Subjektive Theorie child cognitive development concept of friendship developmental psychology friendship interaction interaction analysis method presupposition qualitative method qualitative research subjective theory ddc:11 rvk:CM 3600 rvk:CQ 2000 Freundschaft Kinderpsychologie Kognitive Entwicklung Präsupposition Qualitative Methode Subjektive Theorie
3	Zur Rekonstruktion des Freundschaftsverständnisses von Kindern als Subjektive Theorie Schwer, Christina 19 June 2002 (has links) In der vorliegenden Dissertation wurde ein präsuppositionssensibles Verfahren zur Rekonstruktion von kindlichen Freunschaftskognitionen entwickelt und angewendet. Das Verfahren ist ein interaktionsanalytisches. Es eignet sich, um verbal und nonverbal preisgegebene Informationen zu identifizieren, die Sprecher in Interaktionssituationen als Präsuppositionen setzen. Als Präsuppositionen werden dabei die implizit logischen Voraussetzungen verstanden, die ein Sprecher während einer eigenen Äußerung annimmt, die er aber nicht explizit sprachlich äußert. info:eu-repo/classification/ddc/11 ddc:11

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Zur Rekonstruktion des Freundschaftsverständnisses von Kindern als Subjektive Theorie

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