Current research show challenges in teacher recruitment as well as challenges in schooloperations with regard to high staff turnover. Part of the development work of the schools isprimarily to ensure that the organization is doing well. Not least in order to be able to conductsuccessful development work, but also to get teachers to appreciate their work, be motivatedin it and want to stay for a long time in their profession. The study aims to analyze how theprovision of skills is conducted with the aim of reducing staff turnover in the teachingprofession. The method used is of a qualitative nature with emphasis on interviews. The resultshows that all respondents emphasize the importance of good leadership and that managerswithin the profession bear the main responsibility for creating inclusive learning environmentsthat provide the right conditions for well-being and organizational development. The study'sconclusion is that the opportunities for knowledge and skills development within the schoolcontribute to less staff turnover it would therefore, be interesting to compare the two differenttypes of resources, the knowledge and competence that is needed to create an inclusivelearning environment along with good leadership, that enable this development / Tidigare forskning pekar på utmaningar i lärarrekryteringen samt utmaningar inomskolverksamheter med avseende till hög personalomsättning. En del i skolornasutvecklingsarbete är framförallt att se till att organisationen mår bra. Inte minst för att kunnabedriva ett framgångsrikt utvecklingsarbete men också för att få lärare att uppskatta sitt arbete,motiveras i det samt vilja stanna länge inom professionen. Studien avser undersöka hurkunskap samt kompetensförsörjningen bedrivs med syfte att minska personalomsättningeninom läraryrket i grundskolan. Metoden som används är av kvalitativ natur med tonvikt påintervjuer. Resultatet visar att samtliga respondenter betonar vikten av ett gott ledarskap ochatt chefer inom verksamheten bär huvudansvaret för att skapa inkluderande lärmiljöer som gerrätt förutsättningar för trivsel och organisationsutveckling. Studiens slutsats visar attmöjligheterna till kunskap och kompetensutveckling inom skolan bidrar till mindrepersonalomsättning. För vidare forskning vore det av intresse att jämföra de två olika typernaav resurser, dvs. den kompetens som krävs för att skapa inkluderande lärandemiljöer samt detgoda ledarskapet, som möjliggör denna utveckling

Regionerna står inför ett stort problem med brist av specialistsjuksköterskor och svårighet att behålla kompetens för att klara framtidens utmaningar. Bristen på specialistsjuksköterskor inom anestesi- och operationssjukvård kan bli kostsamt och ett stort problem då många planerade operationer ställs in och patienter drabbas. Det tycks finnas ett gap mellan den högre styrningen inom regionerna och den verksamhetsnära styrningen i hur kompetensförsörjningen ska lösas i det korta och långa perspektivet. Syftet med studien var att undersöka vilka faktorer som kan påverka specialistsjuksköterskor att välja att stanna kvar inom anestesi och operationssjukvården. Därigenom öka kunskapen om vad som behöver göras för att förbättra förutsättningarna att klara kompetensförsörjningen i framtiden. Utifrån syfte och frågeställningar genomfördes kvalitativa fokusgruppsintervjuer med induktiv ansats. Resultatet visade på ett antal olika faktorer som delades in i fem kategorier ledarskap, medarbetarskap, hållbarhet, stämning och organisation. Resultaten pekade på att den närvarande chefen är viktig och att denne också får förutsättningar till att möta medarbetarna där de är och ge utrymme för utveckling utifrån individens behov och önskemål har en stor påverkan. Författarnas slutsats var att det inte är en faktor som påverkar utan det finns många faktorer som påverkar och samverkar varför specialistsjuksköterskor inom anestesi- och operationssjukvård väljer att stanna kvar i sitt yrke. / The regions are facing a major problem with the risk of a shortage of specialist nurses and need to be able to maintain competence to meet future challenges. The lack of specialist nurses in anesthesia and surgical care can be costly and a major problem as many planned operations are canceled and patients suffer. There seems to be a gap between the higher management within the regions and the operational management in how the supply of skills should be solved in the short and long term. The purpose of the study was to investigate which factors can influence specialist nurses to choose to remain in anesthesia and surgical care and thereby increase knowledge about what needs to be done to improve the conditions to cope with the supply of skills in the future. Based on the purpose and questions, a qualitative focus group interview was conducted with an inductive approach. The result showed several factors which were divided into leadership, employees, sustainability, atmosphere and organization. The results indicated that the present manager is important and that the manager also gets room to meet the employees where they are and give room for development based on the individual's conditions and wishes has a big impact. The authors' conclusion was that it is not one factor that influences, but there are many factors that influence and work together why specialist nurses in anesthesia and surgical care choose to remain in their profession.