Undersökningen har fokuserat på hur Industriprogrammet marknadsförs vid en gymnasieskola som har lyckats vända en negativ sökbild till en positiv. Vi har undersökt hur skolan marknadsfört programmet, samt vilka påverkansfaktorer som spelar in i individens gymnasieval. Vidare har vi undersökt hur skolor kan förbättra marknadsföringen för att öka sökbilden till mindre attraktiva program. Det empiriska materialet har samlats in genom tio semistrukturerade intervjuer med studerande som går första året på Industriprogrammet samt genom informationsintervjuer med representanter från gymnasieskolan. Undersökningen genomfördes på en gymnasieskola som nyligen har startat ett Teknikcollege där Industriprogrammet ingår. De påverkansfaktorer som resultatet visar har störst betydelse vid elevers val till gymnasiet är kompisars påverkan, intagningspoäng samt de praktiska inslagen som finns på Industriprogrammet. Studien visar vidare att det finns en informationsbrist i anknytning till utbildningens upplägg. Författarna anser med stöd av resultatet att det inte kan uteslutas att lågpresterande elever i grundskolan riktas mot Industriprogrammet. Det har kunnat konstateras att låga intagningspoäng tillsammans med en aktiv marknadsföring vägleder eleverna till Teknikcollege och Industriprogrammet. Olika påverkansfaktorer samt karriärteorier som skulle ha kunnat vara av betydelse för elevers val till gymnasiet presenteras. Marknadsföring ur ett psykologiskt perspektiv samt individers sociala bakgrund påverkar elevers val och har därför belysts i undersökningen. Grundskolans studie- och yrkesvägledare har en viss roll i elevers val till gymnasiet vilket också kommer att lyftas. Undersökningen skulle med fördel kunna utgöra diskussionsunderlag för skolledare, studie- och yrkesvägledare samt personer som arbetar med skolors marknadsföring.

Eklind, Ann-kristin & Elvirsson, Lars (2007). Lärarrollens förändring genom Teknikcollege. Changes in role of the vocational teacher through technical college. Syftet med detta arbete har varit att studera förändringar av yrkeslärarrollen utifrån visioner av teknikcollegesamverkansformen. Näringslivet ställer krav på engagerade lärarteam med målbilden klar för eleven. Lärarna i samarbete med näringslivet ska också skapa ett kunskapsflöde, som främjar en naturlig utvecklingsprocess. Vår kvalitativa intervju med lärarna handlar om förändringen av lärarrollen i collegesamarbetet. Lärarna har ett gemensamt intresse för samverkan, med näringslivet. Resursfrågan är ett hinder för en förändrad lärarroll. Lärarna anser trots allt att nivån på utbildningen skulle kunna öka med en förändring. Skolorna måste ha en klar målbild och noggrann utvärdering samt bra dokumentation för att kunna förändra lärarrollen.

Det råder brist på framtida tekniker och skolorna behöver tillsammans med näringslivet jobba för ökat teknikintresse bland barn och unga. Även om teknikprogrammet på gymnasiet strävar efter att ge eleverna en teknisk bas är det också ett högskoleförberedande program och har andra förutsättningar än de yrkesförberedande programmen att ge eleverna insyn i industrins värld. Syftet med detta examensarbete är att undersöka företagens syn på samarbete med teknikprogrammet. . I litteraturen och i tidigare examensarbeten finner man exempel på företags möjliga syften och krav samt exempel på samarbetsformer med andra skolformer. Detta har sedan använts till grund för en enkät. Den har skickats ut till företag som idag samarbetar med teknikprogrammet på något sätt. De 28 svaren visar att dessa företag motiveras att samarbeta med teknikprogrammet dels för att bidra till samhällsnyttan men till lika stor del för sin egen skull i form av t.ex. goodwill och kontakt med möjliga arbetstagare inför en anställningsprocess. Deras krav mot skolan är i första hand god framförhållning men också att lärarna har bra kompetens, vilket flera företag är villiga att hjälpa dem att få. De vanligaste samarbetsformerna är praktikplatser och studiebesök men de flesta företag kan också tänka sig andra samarbetsformer än de som de redan har. Bland företagen i undersökningen är det oftast en person som jobbar med personalfrågor eller företagsledning som tar det övergripande beslutet om ett samarbete med skolan. / Companies motive and possibilities to corporate with the technical program