I denna uppsats undersöks processen samt ambitionen för en hållbar samhällsplanering i Karlstad kommun. Klimatet och den hållbara utvecklingen har blivit en sådan fråga som har hamnat på agendan i dagens samhälle enligt samhällsplanerare från Karlstad kommun. Den här studien görs för att förstå samhällsplanerares perspektiv på frågan. Studien använder sig av två metoder. En textanalys av Karlstad kommuns nuvarande översiktsplan från år 2012, tillsammans med kvalitativintervju från samhällsplanerare på samhällsbyggnadshuset i Karlstad kommun. Hållbar utveckling samt god bebyggd miljö är två begrepp som används i denna studie, dessa mål anses som vitala för klimatanpassningen i Sverige. Studien har i syfte att förstå hur samhällsplanerare i Karlstad kommun använder sig utav dessa två begrepp i sitt dagliga arbete med planering. Den här studiens problemformulering baserades på de 16 olika miljömålen som riksdagen har etablerat, och hur just nu endast ett av dess mål uppfylls. Studien görs för att se hur Karlstad kommun förhåller sig till dessa miljömål, då ambitionen i Sverige är att dessa mål skall uppfyllas. Tidigare forskning används i studien för att få en förståelse på begreppen Hållbar utveckling samt god bebyggd miljö, deras innebörd och bakgrund. Slutsatser görs i studiens två avslutande kapitel, analys samt avslutande diskussion. Resultatet av studien visar att Karlstad kommun har ambitionen att utvecklas som kommun. Kommunen har utformat en framtidsvision med målsättning att kunna betraktas som en attraktiv stad med fortsatt tillväxt, en stad som är till för alla samt en god grön stad. Dessa mål är vad Karlstad kommun har som riktlinjer vid utförandet av ny planering och för att uppnå en hållbar samhällsplanering. Det finns brister i kommunens perspektiv på hållbar utveckling. Studien fungerar som en insikt på hur, samt varför planeringsstrategierna för kommunens framtidsvisioner görs, utifrån en samhällsplanerares perspektiv. Detta gjordes med motivering att förstå stabiliteten med att bedriva en ekologisk hållbarhet i en kommun. Det kan förekomma brister, problem och skillnader mellan personer med att utföra de nödvändiga anpassningar som behövs för klimatets varaktighet.

Abstract The relationship between emotion and memory has been the subject of several fascinating investigations for decades now. From a developmental perspective, research has demonstrated that episodic/autobiographical memories improve in typically developing children from an early age through adulthood. This is because of their nature in relation to processing emotional regulation strategies and recollection of traumatic or past experiences. The current systematic literature review sought to further explore the relationship between emotion regulation and episodic/autobiographical memories from a developmental perspective. The relationship was investigated using a systematic literature review in accordance with guidlines from the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analysis. The quality of included studies was evaluated using the Study Assessment Tool for Observational Cohort and Cross-Sectional studies from the National Institute of Health. The search for empirical peer-reviewed articles yielded n=686 participants from various countries who qualified for inclusion from six databases. Due to the heterogeneity of the studies included a meta-analysis could not be done. In terms of emotion regulation strategies, emotional situation knowledge, and sensitive guidance of parental reminiscing, the results show a significant association between emotion regulation and episodic/autobiographical memories. Children as young as three years demonstrated emotional understanding and were able to recall past events, however, older children (4-older) performed better on all memory tasks, indicating that they have developed their cognition strategies well enough to outperform the younger children. Despite the positive association addressed, this systematic review observed some vaiations in the results which were noted due to the study designs included. Although few studies have advanced our understanding of the relationship between emotion regulation, episodic, and autobiographical memories, and traumatic life events, additional study is still required to better understand how these relationships develop and change over time utilizing longitudinal studies. / Sammanfattning Sambandet mellan känsla och minne har varit föremål för flera fascinerande undersökningar i decennier nu. Ur ett utvecklingsperspektiv har forskning visat att episodiska/självbiografiska minnen förbättras i typiskt utvecklande barn från tidig ålder till vuxen ålder. Detta beror på deras natur i sambandet till bearbetning av emotionella regleringsstrategier och minne av traumatiska eller tidigare upplevelser. Den aktuella systematiska litteraturöversikten försökte ytterligare att utforska sambandet mellan känsloreglering och episodiska/självbiografiska minnen ur ett utvecklingsperspektiv. Sambabdet undersöts med hjälp av en systematisk litteraturöversikt i enlighet med riktlinjerna från Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analysis. Kvaliteten på inkluderade studier utvärderades med hjälp av studiekvalitetsbedömningsverktyget för observationskohort-och tvärsnittsstudier från National Institute of Health. Sökningen efter empiriska peer-reviewed artiklar gav n=686 deltagare från olika länder som kvalificerade sig för inkludering i sex databaser. På grund av de ingående studiernas heterogenitet kunde en metaanalys inte göras. När det gäller strategier för känsloreglering, kunskap om känslöreglering situationer, känslig vägledning av förälders reminiscens, visar resultaten en signifikant samfällighet mellan känsloreglering och episodiska/självbiografiska minnen. Barn så ung som tre år visade känslomässig förståelse och kunde återkalla tidigare händelser., dock äldre barn (4 äldre) presenterade bättre på alla minnesuppgifter, vilket tyder på att de har utvecklat sina kognitivs strategier tillräckligt bra för att överträffa de yngre barnen. Trots den positiva samfällighet som adresserades, observerade denna systematiska översikt några av de flesta variationer i resultaten och noterades på grund av studiedesign som inkluderades. Även om få studier har förbättrat vår förståelse av sambandet mellan känsloreglering, självbiografiska och episodiska minnen och traumatiska livshändelser, krävs ytterligare studierna för att bättre förstå hur dessa relationer utvecklas och förändras övertiden med hjälp av longitudinella studierna.