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Verteilt organisierte Mehrteilnehmer-Videokonferenzen für geschlossene Gruppen im InternetZühlke, Mario. Unknown Date (has links) (PDF)
Brandenburgische Techn. Universiẗat, Diss., 2004--Cottbus.
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Improving computer-mediated collaboration development and empirical evaluation of two instructional support methods /Rummel, Nikol. Unknown Date (has links) (PDF)
University, Diss., 2004--Freiburg (Breisgau).
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Mitteilungen des URZ 2/2010Clauß, Matthias, Schmidt, Ronald, Richter, Frank, Riedel, Wolfgang, Martin, Jan 19 April 2010 (has links)
Informationen des Universitätsrechenzentrums
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Videokonferenzsysteme im Kontext betrieblicher Anwendungsszenarien : Architekturgestaltung, Akzeptanz, Nutzen /Baars, Henning, January 1900 (has links)
Thesis (doctoral)--Universität zu Köln, 2003. / Includes bibliographical references (p. 553-603).
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Mitteilungen des URZ 2/2010Clauß, Matthias, Schmidt, Ronald, Richter, Frank, Riedel, Wolfgang, Martin, Jan 19 April 2010 (has links)
Informationen des Universitätsrechenzentrums:VidCon - Videokonferenzen für Lehre und Forschung
E-Learning und Lernmanagement
URZ-Support für dezentrale Rechnersysteme
Poolnutzung im Wintersemester 2010/2011
Lokalsystem-Upgrade in der Universitätsbibliothek
Kurzinformationen: Online-Umfragen mit SURVEY, Support für Scientific Linux 4 eingestellt, Personalia
Software-News: Neue Softwarehandbücher
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Herausforderung Computerkommunikation : ene konstruktivistische Perspektive auf organisationale Kommunikation im Kontext Neuer Medien /Meissner, Jens O. January 2007 (has links)
Universiẗat, Diss. u.d.T.: Meissner, Jens O.: Organisationale Beziehungsqualitäten im Kontext computervermittelter Kommunikation--Basel, 2006, eine konstruktivistische Perspektive.
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Mitteilungen des URZ 1/2009Riedel, Wolfgang 25 March 2009 (has links)
Informationen des Universitätsrechenzentrums mit Jahresrückblick 2008 zu den aktuellen Projekten und Diensten des URZ
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Mitteilungen des URZ 1/2010Riedel, Wolfgang, Schier, Thomas 01 March 2010 (has links)
Informationen des Universitätsrechenzentrums mit
Jahresrückblick 2009 zu den aktuellen Projekten und
Diensten des URZ
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Kommunikation und Zusammenarbeit mit digitalen Medien unterstützenRiedel, Jana, Berthold, Susann, Möbius, Kathrin 13 January 2017 (has links) (PDF)
Die vorliegende Broschüre ist Teil einer Publikationsserie, die einen Überblick über verschiedene Medienformate von digitalen Texten über elektronische Tests und Wikis bis hin zu digitalen Simulationen gibt. Dieses Heft widmet sich schwerpunktmäßig der Verwendung von Kommunikationsmedien, die die Lehre in den bereichen Organisation, Betreuung und Zusammenarbeit unterstützen können.
Anhand von Ergebnissen einer Online-Befragung im Jahr 2016 und Interviews, die Beispiele aus der Lehre sächsischer Hochschullehrender vorstellen, wird aufgezeigt, welche Einsatzmöglichkeiten derzeit an den sächsischen Hochschulen genutzt werden. Sie bieten Inspiration für die Entwicklung eigener mediengestützter Lehrkonzepte.
Hinweise auf Werkzeuge zur Erstellung digitaler Lehrangebote und Antworten zu häufigen Fragen bei der Nutzung der einzelnen Medienformate bieten Anregungen und Informationen, wie der Einstieg in die digital gestützte Lehre möglichst ohne großen Initialaufwand gestaltet werden kann.
Antworten auf häufig gestellte Fragen, praktische Tipps und rechtliche Hinweise geben eine erste Orientierung und Sicherheit bei der Nutzung digitaler Medien. Dabei erfahren Sie auch, wie Sie die einzelnen medial gestützten Formate mit der klassischen Präsenzlehre verbinden und wie unterschiedliche Einsatzszenarien miteinander kombiniert werden können.
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Kommunikation und Zusammenarbeit mit digitalen Medien unterstützenRiedel, Jana, Berthold, Susan, Möbius, Kathrin 26 January 2018 (has links) (PDF)
Die vorliegende Broschüre ist Teil einer Publikationsserie, die einen Überblick über verschiedene Medienformate von digitalen Texten über elektronische Tests und Wikis bis hin zu digitalen Simulationen gibt. Dieses Heft widmet sich schwerpunktmäßig der Verwendung von Kommunikationsmedien, die die Lehre in den bereichen Organisation, Betreuung und Zusammenarbeit unterstützen können.
Anhand von Ergebnissen einer Online-Befragung im Jahr 2016 und Interviews, die Beispiele aus der Lehre sächsischer Hochschullehrender vorstellen, wird aufgezeigt, welche Einsatzmöglichkeiten derzeit an den sächsischen Hochschulen genutzt werden. Sie bieten Inspiration für die Entwicklung eigener mediengestützter Lehrkonzepte.
Hinweise auf Werkzeuge zur Erstellung digitaler Lehrangebote und Antworten zu häufigen Fragen bei der Nutzung der einzelnen Medienformate bieten Anregungen und Informationen, wie der Einstieg in die digital gestützte Lehre möglichst ohne großen Initialaufwand gestaltet werden kann.
Antworten auf häufig gestellte Fragen, praktische Tipps und rechtliche Hinweise geben eine erste Orientierung und Sicherheit bei der Nutzung digitaler Medien. Dabei erfahren Sie auch, wie Sie die einzelnen medial gestützten Formate mit der klassischen Präsenzlehre verbinden und wie unterschiedliche Einsatzszenarien miteinander kombiniert werden können.
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