Syftet med det här examensarbetet har varit att beskriva hur gymnasielever kan uppleva att genomföra screeningar i samband med skolstart, och hur screeningarna kan påverka det specialpedagogiska uppdraget att verka för inkludering och undanröja hinder för inlärning. I det fall screeningarna innebär negativ påverkan för eleverna kan det blir ett hinder för inlärning. Om det därtill medför en känsla av utanförskap påverkas inkluderingsarbetet. Elever som är fullt inkluderade och har en känsla av att tillhöra en gemenskap har bäst förutsättningar att lyckas med sina studier. För att ta reda på gymnasieelevers upplevelser av att delta i screeningar har jag intervjuat ett antal elever på en gymnasieskola. Uppsatsens metod har en hermeneutisk ansats med kvalitativa intervjuer, vars resultat tolkas och diskuteras utifrån aktuell forskning. Resultaten ställs vidare mot Benno Herzogs modell om diskursiv social exkludering, för att finna ut om vissa elever ställs utanför gemenskapen vid screeningförfarandet. Frågeställningarna handlar om hur elever upplevt screeningtillfället, hur de anser att screeningförfarandet påverkar skolgången och hur screeningarnas kategoriserande av elever påverkar det specialpedagogiska uppdraget att verka för inkludering av alla elever. Resultaten visar att de flesta elever i studien har en positiv inställning till screeningar. Ett antal har sett andra skolkamrater bli stressade eller oroliga. Ett mindre antal elever berättade hur screeningförfarandet påverkat dem negativt. Slutsatsen är att det finns elever som kan beskrivas som socialt exkluderade i diskursen, vilket tillsammans med screeningarnas uppgift att kategorisera elever försvårar det specialpedagogiska uppdraget att enligt de utbildningspolitiska målen verka för inkludering och en skola för alla.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:umu-180740 |
| Date | January 2020 |
| Creators | Lindkvist, Annika |
| Publisher | Umeå universitet, Pedagogiska institutionen |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0018 seconds