Kroppsideal är ett område som alla stöter på dagligen i någon form. Det är en del av det nuvarande vardagslivet och har ett stort inflytande på skolan. Att människan påverkas av kroppsideal har undersökts i ett flertal studier, där de upplyser att ungdomar är den grupp som påverkas i en större utsträckning. Syftet med den här studien var att ur ett elevperspektiv belysa hur väl kroppsideal behandlas i idrott och hälsa 1 undervisningen. För att kunna nå ut till så många elever som möjligt från olika delar av Sverige, gjordes valet att använda en kvantitativ forskningsmetod där en enkät skickades ut. Eleverna fick möjligheten att svara på hur väl utformad undervisningen var och hur de blev bedömda på området. Resultatet gav en insyn på vad som behandlades inom kroppsideal och hur bedömningen var utformad. Studiens resultat indikerar att området kroppsideal behöver utvecklas i både hur den undervisas och bedöms, eftersom en väldigt stor del av deltagarna uppgav att de inte alls blev bedömda och att undervisningen var begränsad. Att undervisningen var begränsad kan förklaras med att ämnesplanen för idrott och hälsa är svagt inramat, vilket resulterar till att läraren har större frihet i utformandet av undervisningen. Forskning visar att de praktiska delarna övertrumfar de teoretiska delarna, därmed får teoriundervisningen ett mindre fokus i kursen.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:umu-208548 |
| Date | January 2023 |
| Creators | Demir, Hasan, Hagstedt, Elina |
| Publisher | Umeå universitet, Pedagogiska institutionen |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0023 seconds