Made available in DSpace on 2014-06-12T23:14:44Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo428_1.pdf: 1803726 bytes, checksum: 55977e149b9df7b174619bad57103c78 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2009 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / Este trabalho analisa as intersecções entre memória e fotografia em álbuns digitais no site de relacionamentos Orkut. O principal objetivo é perceber a relação entre o uso da fotografia digital e a experiência cotidiana de re-significação da memória na contemporaneidade. No seguimento teórico, propõe-se uma revisão da noção de memória coletiva nos termos halbwachianos, que se caracterizou pela importância do pertencimento ao grupo-comunidade que teria por função apoiar o rememoramento. O argumento central é o de que esta perspectiva funcionalista deixa de lado outras possibilidades e apela para uma coesão social que não é mais tão possível na modernidade. A alternativa a esta questão é formulada pela noção de experiência e vivência, especificamente a partir de Walter Benjamin, que percebe a fragmentação dos relacionamentos e, por conseguinte, a dificuldade de formulação de narrativas que dêem conta da transmissão da memória. Assim, o método de análise de imagem foi fundamental para o exame dos dados coletados, já que partimos do surgimento da fotografia, seu desenvolvimento e os usos sociais que lhe foram dados. A análise compôs-se da observação da materialidade das imagens e a imposição da visualidade nas narrativas que perfazem os álbuns digitais através do princípio de digitalização de fotografias antigas. No caso das fotografias digitais novas examinamos o modo como elas são compostas em busca de uma re-significação, que as coloque numa posição destacada. Essa proposição narrativa da fotografia se evidencia como uma redefinição da memória a partir da construção de um imaginário cotidiano que pode não corresponder à realidade. Constatou-se, que a noção de positividade da imagem é posta em xeque, mas sem deixar de perceber que categorias tradicionais são renovadas e norteiam a construção dos álbuns

Submitted by Luanna Matias (lua_matias@yahoo.com.br) on 2015-02-05T16:43:12Z No. of bitstreams: 3 Dissertação - Juçara de Souza Nassau - 2014 - Parte 1.pdf: 18756089 bytes, checksum: 9de9c49f21f2c6b4ffa8a2d5b049be90 (MD5) Dissertação - Juçara de Sousa Nassau - 2014 - Parte 2.pdf: 15843292 bytes, checksum: 01e4f73139ef02d19c89b9e910aefea8 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) / Approved for entry into archive by Erika Demachki (erikademachki@gmail.com) on 2015-02-12T17:41:08Z (GMT) No. of bitstreams: 3 Dissertação - Juçara de Souza Nassau - 2014 - Parte 1.pdf: 18756089 bytes, checksum: 9de9c49f21f2c6b4ffa8a2d5b049be90 (MD5) Dissertação - Juçara de Sousa Nassau - 2014 - Parte 2.pdf: 15843292 bytes, checksum: 01e4f73139ef02d19c89b9e910aefea8 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-02-12T17:41:08Z (GMT). No. of bitstreams: 3 Dissertação - Juçara de Souza Nassau - 2014 - Parte 1.pdf: 18756089 bytes, checksum: 9de9c49f21f2c6b4ffa8a2d5b049be90 (MD5) Dissertação - Juçara de Sousa Nassau - 2014 - Parte 2.pdf: 15843292 bytes, checksum: 01e4f73139ef02d19c89b9e910aefea8 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) Previous issue date: 2014-08-25 / This research investigates the production of cities' photographic albums, made in the late Nineteenth century and the first decades of the Twentieth century in Brazil. We pursue to reflect about the use of photography as propaganda of urban transformations, as social and visual representation through the city albums and the resulting documentation of the city's memory. We study particularly the Album of Montes Claros, city in northern Minas Gerais, produced in 1927, and, through its disassembly, we developed a new version with the inclusion of photographs taken by Serafim Facella (1893-1980) between 1927 and 1939. Therefore, we present a new visual narrative about the city of Montes Claros. / A presente pesquisa investiga a produção de álbuns fotográficos de cidades, realizados nos fins do século XIX e nas primeiras décadas do século XX no Brasil. Buscamos refletir nesse estudo sobre o uso da fotografia como propaganda das transformações urbanas, da representação visual e social através dos álbuns de cidade e da consequente documentação da memória da cidade. Estudamos em particular o Álbum de Montes Claros, cidade do Norte de Minas Gerais, produzido em 1927, e através de sua desmontagem, desenvolvemos uma nova versão, com a inclusão das fotografias realizadas por Serafim Facella (1893-1980) no período de 1927 e 1939. Apresentamos, assim, uma nova narrativa visual sobre a cidade de Montes Claros.

Submitted by Eduardo Luiz dos Santos (eduardo.santos@ufv.br) on 2018-04-12T20:21:47Z No. of bitstreams: 1 Álbuns e quadros de formatura.pdf: 932428 bytes, checksum: 274b0f54794f4b55de8367288ac772bf (MD5) / Approved for entry into archive by Eduardo Luiz dos Santos (eduardo.santos@ufv.br) on 2018-04-12T20:22:04Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Álbuns e quadros de formatura.pdf: 932428 bytes, checksum: 274b0f54794f4b55de8367288ac772bf (MD5) / Made available in DSpace on 2018-04-12T20:22:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Álbuns e quadros de formatura.pdf: 932428 bytes, checksum: 274b0f54794f4b55de8367288ac772bf (MD5) Previous issue date: 2018-04-12 / Trata-se dos álbuns das turmas do ensino técnico e superior revestidos por capa de couro ou madeira com ilustrações ou símbolos que remetem à ESAV. Comporta também fotos que foram transferidas pela restauradora da UFV, Helena Fontes, retiradas dos antigos quadros de formandos, tais imagens foram tratadas e agrupadas formato de álbum.

SALES, Bruno Sampaio. Gritos silenciosos: trajetória e significados do álbum de família em um conjunto habitacional. 2012. 127f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Sociologia, Fortaleza (CE), 2012. / Submitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2013-10-29T11:13:15Z No. of bitstreams: 1 2012-DIS-BSSALES.pdf: 6726945 bytes, checksum: 74a71d2c0b3625d616b4f2c5b3355134 (MD5) / Approved for entry into archive by Márcia Araújo(marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2013-10-29T12:50:28Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2012-DIS-BSSALES.pdf: 6726945 bytes, checksum: 74a71d2c0b3625d616b4f2c5b3355134 (MD5) / Made available in DSpace on 2013-10-29T12:50:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2012-DIS-BSSALES.pdf: 6726945 bytes, checksum: 74a71d2c0b3625d616b4f2c5b3355134 (MD5) Previous issue date: 2012 / Fotografias carregam consigo e em torno de si, pessoas, lugares onde estiveram, momentos que as atravessaram. A imagem excede álbuns e ganha vida na memória e imaginação dos observadores e todos que fizeram parte do contexto em que ela foi produzida. Faz-se então necessário que a utilização dessas imagens em pesquisas sociais opere num circuito mais amplo formado por esses indivíduos, seu ambiente e sua rede de relações. Partindo desse pressuposto, o presente trabalho tem por objetivo construir um compêndio de palavras e imagens que busca mapear e analisar a gama das dimensões, significados e papéis sociais da fotografia em uma família de classe popular, a partir de estudo de caso no Conjunto Habitacional São Vicente de Paulo, localizada na cidade de Fortaleza. É perceptível uma multiplicidade de papéis e afetos que essas imagens mobilizam dentro de tais grupos. Quais então seriam esses sentidos do arquivamento de imagens para uma família? Na intenção de conhecer o outro, observando e tentando compreender seus registros visuais de ritos, cotidiano e diferenças - aprofundando-se em vidas - é necessário também olhar em volta. Sentir e perceber instantes que não se revelam nem se escrevem em papéis, pois transbordam deles e alcançam um campo mais complexo. É importante então perceber que buscando compreender fotografias, podemos alcançar também visões de mundo e imagens da alma. São essas as mais fortes e potentes que encontrei junto de algumas pessoas e que pretendo aqui analisar e compartilhar.

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:26:44Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2010-08-30Bitstream added on 2014-06-13T20:34:33Z : No. of bitstreams: 1 pupim_ek_me_mar.pdf: 1705133 bytes, checksum: 098e60d3202090bc6130ea7fd7ac7e9b (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / O presente texto apresenta o estudo desenvolvido em uma representativa indústria fotográfica do ramo de formaturas. O objetivo que impulsionou o trabalho foi conhecer como ocorre a origem de documentos que permeiam a produção do álbum fotográfico e a situação em que se encontra o arquivo fotográfico da empresa estudada. No intuito de alcançar a meta proposta optou-se pelo desenvolvimento do método de pesquisa estudo de caso mediante a observação das rotinas diárias e entrevistas com aplicação de questionários semi-estruturados aos funcionários do setor e aos chefes de departamentos da empresa. A escolha da empresa deveu-se a abertura da organização aos interesses da pesquisa acadêmica; bem como ao tamanho do acervo documental que contém aproximadamente cem mil álbuns fotográficos, e ao fato de que há pouco mais de três anos, a empresa adotou o sistema digital de captura de imagens adequando seus equipamentos, funcionários, fotógrafos e arquivo a nova realidade. A relevância social do estudo se dá através da proximidade de um vínculo concreto entre o profissional da Ciência da Informação e o pólo fotográfico existente na região de Tupã, abrindo canais promissores de intercâmbio em área pouco explorada. A importância científica se deve a construção de conhecimentos que abordem conteúdos da Ciência da Informação e Arquivologia, incentivando a discussão interdisciplinar sobre a gênese de fundos fotográficos privados. Os resultados da coleta de dados foram sintetizados através de um organograma estrutural da empresa, do fluxograma que descreve a criação do documento que contém as informações relativas ao produto final da empresa, bem como a construção de um organograma funcional que permite compreender as atividades desenvolvidas pelo setor Arquivo de Álbuns Fotográficos / The following text presents informations about the need of a study in case of private file of a representative fotographic company of the social events business. There are three reazons for the choice of that company: 1) The opening of the company to academic reaserch interest; 2) the size of the file that nowadays keeps more than 100.000 documents/albums; 3) the fact that almost three years ago, the company adopted the digital system of images capture, and now its adapting its equipments, employees, photographers and the file to new technologies. The social study importance takes place through the proximity of a concrete tie between the professional and Information Science, with graduation in Marilia town and the photographic field in Tupã region, opening promising interchange channels in a not exploited area among companies and professionals. The scientific importance might be evaluated by means of knowledge construction that approaches Information Science and Archivology, encouraging the interdiciplinary discution about the photographic founds administration privates. The results of data collection were synthesized by a structural chart of the company's flow chart that describes the creation of the document containing all information relating to the final product of the company, as well as the construction of a functional organizational structure that allows us to understand the activities developed by sector Archive Albums

Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2015-12-17T11:19:50Z No. of bitstreams: 1 rogeriaolimpiodossantos.pdf: 32075489 bytes, checksum: e774d7e59c1d54fd4e2f71201662a75c (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2015-12-17T11:28:33Z (GMT) No. of bitstreams: 1 rogeriaolimpiodossantos.pdf: 32075489 bytes, checksum: e774d7e59c1d54fd4e2f71201662a75c (MD5) / Made available in DSpace on 2015-12-17T11:28:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 rogeriaolimpiodossantos.pdf: 32075489 bytes, checksum: e774d7e59c1d54fd4e2f71201662a75c (MD5) Previous issue date: 2015-09-25 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / O Álbum das Antigualhas do pintor português Francisco de Holanda, reúne uma série de desenhos em que o autor registra obras de arte, construções antigas e contemporâneas, fortificações, lugares, pessoas e eventos vistos por ele durante a viagem feita à cidade de Roma entre os anos de 1538 e 1540, junto à comitiva do embaixador português D. Pedro de Mascarenhas. Este livro de desenhos tem sido lido por grande parte dos pesquisadores que se debruçaram sobre a biografia de Francisco de Holanda, como um diário de viagem em imagens. Da viagem a Roma, resultou também a escrita do seu tratado Da Pintura Antiga e as imagens que compõem o Álbum das Antigualhas foram usadas por diversos estudiosos da obra literária de Francisco de Holanda como ilustrações para as questões teóricas propostas por ele. Outros se debruçaram sobre o álbum interessados nos desenhos que registram obras ou construções que não mais existem, buscando no álbum o registro histórico. Este „diário‟ no entanto, não foi ainda analisado no seu conjunto, na sua totalidade. Apesar do fato de que os desenhos registram as antiguidades vistas pelo autor durante a viagem, estes desenhos somente foram organizados no formato em que se apresentam ainda hoje, durante a década de 1560. Por este motivo, acredito que o álbum não reúne a totalidade dos desenhos feitos por Francisco de Holanda na ocasião, e sim, os mais significativos para o discurso que ele pretendia escrever com a constituição deste álbum. A pesquisa da qual esta tese é o resultado, busca esse discurso. É este o objetivo, analisar as escolhas feitas por Francisco de Holanda, qual o discurso resultante dessas escolhas e o que este discurso implica em termos de adesão cultural, alinhamento filosófico e/ou ideológico. Os desenhos que compõem o álbum foram divididos segundo os temas que apresentam. Dois grandes núcleos temáticos são perceptíveis. O primeiro contêm os desenhos que se referem à Antiguidade Clássica. O segundo, apesar de uma aparente incoerência, reúne os desenhos de fortalezas e as curiosidades, o relato visual de sua viagem. Partindo desses dois grandes eixos e pensando no papel de pioneiro que Francisco de Holanda tomou para si na defesa e valorização da arte em Portugal, analisei os possíveis subtemas em que se dividem os dois grandes eixos, o que permitiu uma leitura da modernidade que o autor pensava para Portugal. / The Álbum of Antigualhas from the Portuguese painter Francisco de Holanda brings together a series of drawings in which the author records works of art, antique and contemporary constructions, fortifications, places, people and events seen by him during a trip he made to the city of Rome between the years of 1538 and 1540, together with the Portuguese delegation of the ambassador Pedro Mascarenhas. This book of drawings has been read by most of the researchers who have studied the biography of Francisco de Holanda, as a travelogue. The trip to Rome also resulted in the writing of his treatise Da Pintura Antiga, and, the images that compose the Álbum of Antigualhas were used by various scholars of Francisco de Holanda‟s work of art as illustrations for the theoretical questions posed by him. Others have looked into the album interested in the drawings or constructions that no longer exist, seeking the historical record in it. This "diary", however, has not yet been examined as a whole, in its entirety. Despite the fact that the drawings record the antiquities seen by the author during his journey, these drawings were only organized in the format in which they are presented today, during the 1560s. For this reason, I believe that the album does not meet all the drawings by Francisco de Holanda at the time, but the most significant for the speech he intended to write to the constitution of this album. The research from which this thesis is the result searches this speech. This is the objective, analyze the choices made by Francisco de Holanda, which is the resulting speech of those choices and what this speech implies in terms of cultural membership, philosophical and/or ideological alignment. The drawings that compose the album were divided according to the themes they present. Two large thematic units are noticeable. The first contains the drawings which refer to the Classical Period. The second, despite an apparent inconsistency, brings together the drawings of fortress and curiosities, the visual account of his trip. Based on these two major axes and thinking about the pioneering role that Francisco de Holanda took it upon himself in the defense and appreciation of art in Portugal, I have analyzed the possible sub-themes that divide the two great axes, allowing a modernity reading that the author thought to Portugal.

Submitted by Filipe dos Santos (fsantos@pucsp.br) on 2017-06-22T12:18:53Z No. of bitstreams: 1 Ana Paula de Oliveira Lopes Câmara.pdf: 3069695 bytes, checksum: ba9e73cf6a7bfae058a6908d437cfa63 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-06-22T12:18:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ana Paula de Oliveira Lopes Câmara.pdf: 3069695 bytes, checksum: ba9e73cf6a7bfae058a6908d437cfa63 (MD5) Previous issue date: 2017-06-13 / Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq / This thesis has as its objective the 1914 Album Gráfico de Matto Grosso ( Graphic Album of Matto Grosso) and the dense process involved in its production, circulation, reprintings and uses. For the research to be initiated it was necessary to access the Policy of Advertisement in Brazil, which started being worked on in the Imperial times with Brazil participating in International expositions, and received a more coherent format on the Republic times with the creation of the Serviço de Propaganda do Brasil (Advertisement Service of Brazil) in 1907. It was in the context of producing advertisement that we can find incentive and production of printings, among them the Álbuns. This luxurious typographical product in fashion in the end of the IX and beginning of the XX centuries, was characterised by the intense use of photographies which present marks of the modernisation process in the cities and information about the potentiality of the States as strategies to incentivate the entrance of immigrants and capital. In order to situate the object of the thesis, the Album Graphico do MattoGrosso in the group of other similar albums, a collection of 17 albums from the Amazonas and Pará States and from the Acre territory was used. These States also lived through economic euphoria when facing possibilities of exporting forest products, enhancing the rubber material. This collection of the States Albums was here denominated as Rede de Album do Brasil Sertao ( Brazil Hinterland Albums Net). It's objective was to change the stigma of these States being the dwelling places of barbáries and unmanageable natural spaces, spreading this new concept to faraway locations. It was in the Policy of Advertisement and in the Album Net contexts that this thesis was contextualised for the further development of questions in reference to their creation, production, reprinting and uses processes / Esta tese tem como objeto o Album Graphico de Matto Grosso de 1914 e o denso processo envolvido na sua produção, circulação, reimpressões e usos. Para desencadear a pesquisa foi necessário adentrar no processo de formatação da Política de Propaganda do Brasil, que começou a ser gestado ainda no Império, com a participação do Brasil nas exposições internacionais e recebeu um formato mais coeso, nos primeiros anos da República, com a criação do Serviço de Propaganda do Brasil, em 1907. Foi no contexto da produção de propaganda que se localizou o incentivo e a produção de impressos, entre eles os Álbuns. Esse produto tipográfico de luxo, em voga no final do século IX e início do XX, caracteriza-se pelo intenso uso de fotografias que apresentam as marcas do processo de modernização das cidades e informações sobre as potencialidades dos Estados, como estratégias para incentivar a entrada de imigrantes e de capital. Para situar o objeto da tese, o Album Graphico de Matto-Grosso, no conjunto de outros álbuns similares, localizou-se um conjunto de dezessete Álbuns dos Estados do Amazonas, Pará e território do Acre que vivenciaram, como o de Mato Grosso, um momento de euforia econômica, diante das possibilidades da exportação dos produtos da floresta, com destaque para a borracha. O conjunto de Álbuns desses Estados foi aqui denominado de Rede de Álbuns do Brasil Sertão. Eles buscavam mudar o estigma que esses Estados recebiam de ser morada de barbárie e espaços de natureza indomável, levando o novo conceito para lugares distantes. Foi nesse contexto da política de propaganda e da Rede de Álbuns, que o objeto da tese foi contextualizado para o aprofundamento das questões referentes ao seu processo de criação, produção, reimpressões e usos

A análise dos registros produzidos na e pela escola permite identificar recorrências e, por meio de sua percepção, a consolidação de uma imagem da escola passível de construção de padrões de representação social e de iconografia. Com essas premissas, objetivou-se, com esta pesquisa, contribuir para a reflexão da cultura escolar como produtora de uma representação singular. Essa imagem de escola foi categorizada a partir das representações fotográficas do universo escolar, com base nas recorrências e similitudes temáticas e compositivas das fotografias escolares. Partindo do pressuposto de que as fotografias constituem suportes de memória e apresentam uma narrativa, procurou-se estudar a articulação entre as fotografias individuais e a sua organização em álbuns fotográficos. Para além de sua especificidade particular, os retratos, coligidos em álbuns fotográficos, são redimensionados e inseridos numa lógica narrativa que expande sua potencialidade informativa. Desse modo, procurou-se investigar, tanto a singularidade do retrato e do álbum, quanto a articulação entre esses dois suportes de memória. Para o desenvolvimento da pesquisa foram analisados os 24 álbuns fotográficos da Escola Caetano de Campos, de São Paulo, cuja temática é a própria escola e as atividades e práticas escolares nela desenvolvidas. No que tange a metodologia, além da análise dos elementos compositivos da fotografia, realizou-se um estudo centrado nas séries documentais compostas pelos álbuns fotográficos e pelos retratos escolares neles apresentados. Procurou-se discutir a necessidade, as especificidades e os limites da prática da classificação, considerando-se as dificuldades teóricas e históricas de classificar a própria fotografia. Desse modo, foi desenvolvido um estudo sobre as temáticas da fotografia escolar considerando os subtemas que elas englobam. Foram identificados quatro temas: arquitetura, práticas escolares, retratos e eventos. Estudaram-se as relações entre fotografia e escola em suas diversas dimensões, estabelecendo as relações e diferenças entre as perspectivas da fotografia de escola e a de fotografia na escola. / The analysis of the records produced at school and by school can identify recurrences and, through the perception, the capable consolidation of a school picture of a building standards of social representation and iconography. With these assumptions, this research was aimed to contribute to the reflection of the school culture as a producer of a singular representation. This school image was categorized from the photographic representations of the school environment, based on similarities and recurrences of thematic and compositional school photographs. Assuming that there is memory in photographs and they also present a narrative, we tried to study the relationship between the individual pictures and its organization in photo albums. Beyond its particular specificity, pictures, collected in photo albums, are resized and placed in a logical narrative that expand its potential informative. Thus, we sought to investigate both the picture and the album uniqueness, in relation to the articulation between these two memory supports. To develop the research, 24 albums of School Caetano de Campos from São Paulo were analyzed, whose theme is the school itself and the activities and the practices developed at school. Regarding the methodology, as well as the analysis of the compositional elements of photography, there was a study focusing on the documentary series made by the portraits and photo albums school which presented them. We tried to discuss the need, the specificities, the limits and the classification practice, considering the historical and theoretical difficulties of classifying the photograph itself. Thus, a study was conducted on the subjects of photography school considering the sub-themes they encompass. We identified four themes: architecture, school practices, portraits and events. We sought to study the relationship between photography and school in its various dimensions, establishing relationships and differences between the perspectives of school photography and photography at school.

ARAÚJO, Camila Leite de; PAULA, Silas José de. Do analógico ao digital: as transformações na produção dos instantâneos fotográficos do cotidiano. 2010. 146f. Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-Graduação em Comunicação Social, Fortaleza-CE, 2010. / Submitted by Maria Josineide Góis (josineide@ufc.br) on 2011-08-26T13:25:23Z No. of bitstreams: 1 2010_Dis_CLARAUJO.pdf: 19626437 bytes, checksum: f0a4ebf129a930c6406cffd447e31e1a (MD5) / Approved for entry into archive by Maria Josineide Góis(josineide@ufc.br) on 2011-08-26T14:08:33Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2010_Dis_CLARAUJO.pdf: 19626437 bytes, checksum: f0a4ebf129a930c6406cffd447e31e1a (MD5) / Made available in DSpace on 2011-08-26T14:08:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2010_Dis_CLARAUJO.pdf: 19626437 bytes, checksum: f0a4ebf129a930c6406cffd447e31e1a (MD5) Previous issue date: 2010 / The analog photo album allows us a memory of a past, within those archives we keep the picture of our beloved ones and the moments that we socially choose to represent us. Digital cameras, on the other side, provide an extensive photographic production which results in differentiated postures before the camera and extensive digital archives. One consequences of this visualization of existence is the constant recording of intimate moments, while the young legitimized digital photography as their tool of identity and communication, both featuring themselves and the contemporary image as transience and hybridity. Therefore, the contemporary is characterized by heterogeneous images with visual styles not classified topologically. Furthermore, with the digital technology arose the social virtual communities like facebook, orkut, fotolog and flickr expanded more the complexity of the process and began to exhibit the private moments in a public space. Mitchell (2005) brought to the scientific discourse which deals with imagery and text, the term “Pictorial Turn”, arguing that the images around us transform not only the world and identities, but have an increasingly important role in the construction of the social reality. This determines that the snapshot should not be understood as a mere repetition and recycling of past models, but has to deal with new issues emerging from contemporary process of negotiation and contestation, representation of the senses and pleasure. In an attempt to understand the transformations that the snapshots suffered from the transition from analog to digital, and thus understand the specific materials, aesthetic and social aspects of digital and analog photographic act, we performed a comparative analysis between two family albums: one analog and one digital. / Os álbuns analógicos do cotidiano nos permitem uma memória sobre um passado. Dentro deles guardamos imagens de pessoas queridas e de instantes ritualísticos. As máquinas digitais, por sua vez, possibilitam uma extensa produção fotográfica que resulta em posturas diferenciadas diante da câmera e arquivos digitais extensos. Uma das consequências dessa visualização da existência é o constante registro dos momentos íntimos, ao mesmo tempo, os jovens legitimaram a fotografia digital como sua verdadeira ferramenta de identidade e de comunicação, caracterizando tanto a si, como à imagem contemporânea, pela hibridez e efemeridade. Assim, a contemporaneidade passou a ser caracterizada por imagens heterogêneas e de estilos visuais não classificados tipologicamente. Além disso, com a tecnologia digital surgiram as redes de socialização virtual, como facebook, orkut, fotolog e flickr que ampliaram ainda mais a complexidade deste processo e passaram a expor momentos privados em espaços públicos. Mitchell (1992) trouxe para o discurso científico que lida com imagens e texto a expressão “virada pictórica” (Pictorial Turn), argumentando que as imagens ao nosso redor transformam não só o mundo e as identidades, mas têm um papel cada vez mais importante na construção da realidade social. Isto determina que o instantâneo não deva ser compreendido como mera repetição e reciclagem de modelos passados; mas que precisa lidar com novas questões advindas com o processo contemporâneo de negociação e contestação, da representação dos sentidos e do prazer. Na tentativa de perceber as transformações que os instantâneos contemporâneos sofreram com a passagem do analógico para o digital, e assim compreender as especificidades materiais, estéticas e sociais do ato fotográfico digital e analógico, realizamos uma análise comparativa entre dois álbuns familiares: um analógico e um digital.

A análise dos registros produzidos na e pela escola permite identificar recorrências e, por meio de sua percepção, a consolidação de uma imagem da escola passível de construção de padrões de representação social e de iconografia. Com essas premissas, objetivou-se, com esta pesquisa, contribuir para a reflexão da cultura escolar como produtora de uma representação singular. Essa imagem de escola foi categorizada a partir das representações fotográficas do universo escolar, com base nas recorrências e similitudes temáticas e compositivas das fotografias escolares. Partindo do pressuposto de que as fotografias constituem suportes de memória e apresentam uma narrativa, procurou-se estudar a articulação entre as fotografias individuais e a sua organização em álbuns fotográficos. Para além de sua especificidade particular, os retratos, coligidos em álbuns fotográficos, são redimensionados e inseridos numa lógica narrativa que expande sua potencialidade informativa. Desse modo, procurou-se investigar, tanto a singularidade do retrato e do álbum, quanto a articulação entre esses dois suportes de memória. Para o desenvolvimento da pesquisa foram analisados os 24 álbuns fotográficos da Escola Caetano de Campos, de São Paulo, cuja temática é a própria escola e as atividades e práticas escolares nela desenvolvidas. No que tange a metodologia, além da análise dos elementos compositivos da fotografia, realizou-se um estudo centrado nas séries documentais compostas pelos álbuns fotográficos e pelos retratos escolares neles apresentados. Procurou-se discutir a necessidade, as especificidades e os limites da prática da classificação, considerando-se as dificuldades teóricas e históricas de classificar a própria fotografia. Desse modo, foi desenvolvido um estudo sobre as temáticas da fotografia escolar considerando os subtemas que elas englobam. Foram identificados quatro temas: arquitetura, práticas escolares, retratos e eventos. Estudaram-se as relações entre fotografia e escola em suas diversas dimensões, estabelecendo as relações e diferenças entre as perspectivas da fotografia de escola e a de fotografia na escola. / The analysis of the records produced at school and by school can identify recurrences and, through the perception, the capable consolidation of a school picture of a building standards of social representation and iconography. With these assumptions, this research was aimed to contribute to the reflection of the school culture as a producer of a singular representation. This school image was categorized from the photographic representations of the school environment, based on similarities and recurrences of thematic and compositional school photographs. Assuming that there is memory in photographs and they also present a narrative, we tried to study the relationship between the individual pictures and its organization in photo albums. Beyond its particular specificity, pictures, collected in photo albums, are resized and placed in a logical narrative that expand its potential informative. Thus, we sought to investigate both the picture and the album uniqueness, in relation to the articulation between these two memory supports. To develop the research, 24 albums of School Caetano de Campos from São Paulo were analyzed, whose theme is the school itself and the activities and the practices developed at school. Regarding the methodology, as well as the analysis of the compositional elements of photography, there was a study focusing on the documentary series made by the portraits and photo albums school which presented them. We tried to discuss the need, the specificities, the limits and the classification practice, considering the historical and theoretical difficulties of classifying the photograph itself. Thus, a study was conducted on the subjects of photography school considering the sub-themes they encompass. We identified four themes: architecture, school practices, portraits and events. We sought to study the relationship between photography and school in its various dimensions, establishing relationships and differences between the perspectives of school photography and photography at school.