Temos aktualumas. Mokykla yra šiuolaikinė ugdymo institucija, kurioje dirbantys pedagogai rūpinasi ne tik žinių perteikimu, bet ir vaikų ugdymu, visuotinai pripažintų vertybių internalizacija, todėl kultūrinis mokyklos gyvenimas, mokinius supanti aplinka yra tinkamiausia terpė vertybių sklaidai. Paauglystės amžius yra kritinis amžius žmogaus gyvenime. Tai – sudėtingas amžiaus tarpsnis, kupinas prieštaravimų ir savo asmenybės suvokimo pastangų, todėl kaip tik šis laikotarpis ypač svarbus mokinių dvasiniam bei meninių ir kultūrinių vertybių ugdymui. Meninio ugdymo, popamokinės veiklos svarba analizuota remiantis A.Girdzijausko, A. Gaižučio, G.Kvieskienės, E.Martišauskienės ir kt. autorių mintimis ir tyrimais bei metodine literatūra, reglamentuojančia ugdymą bendrojo lavinimo mokykloje. Pedagoginės ir psichologinės literatūros bei mokyklos praktinės veiklos pagrindu atliktas tyrimas, siekiant nustatyti paauglių įtraukimo į mokyklos kultūrinį gyvenimą motyvus ir individualizavimo ypatumus. Tyrimo problema – kaip įtraukti paauglius į mokyklos kultūrinį gyvenimą, sudominant siūlomos veiklos įvairove ir kad šis įsitraukimas atitiktų paauglių poreikius, būtų motyvuotas, nepažeistų orumo ir tam tikro savarankiškumo teisės. Tyrimo objektas – 11-14 metų paauglių aktyvus įsitraukimas į mokyklos kultūrinį gyvenimą, siūlant įvairias veiklos formas, atitinkančias jų poreikius bei interesus. Tyrimo tikslas – išsiaiškinti mokykloje siūlomos veiklos formas, atitinkančias 11-14 metų paauglių... [toliau žr. visą tekstą] / Relevance. School is a modern education institution whose staff cares not only about imparting knowledge but about children education and internalization of widespread and world – accepted worths as well. That is why cultural life of school and children environment is the best place to propagate values. Teens period is critical very much in a human life. It is a very difficult period which has a lot of contradictions and attempts of personality perception. This period is very important to develop artistic and cultural values. Artistic training and after – school activity importance analysis are based on A.Girdzijauskas, A.Gaižutis, G.Kvieskienė, E.Martišauskienė and the other authors ideas, research works and methodical literature. In order to identify reasons of teenagers involvement into school cultural life and its individualization peculiarity, it has been done a research based on pedagogical and psychological literature. Research object. 11 – 14 years old teenagers involvement into school cultural life with the variety of suggested activity which corresponds their interests and requirements. Purpose. To find out all the activities for 11 – 14 years old teenagers which are suggested at school and to clear up what stimulates the involvement into school cultural life. Goals. 1. To analyse dramatic, pedagogical, psychological literature. 2. To identify factors which stimulate 11 – 14 years old teenagers to involve into school cultural life. 3. To identify the most... [to full text]

Darbas yra sudarytas iš metodologinės dalies, analitinės dalies, rezultatų dalies, išvadų ir pasiūlymų, santraukos, literatūros sąrašo ir priedų. Metodologinėje dalyje pateikta žmogiškųjų išteklių reikšmė, išskiriamos jų funkcijos organizacijoje bei apžvelgiami žmogiškųjų išteklių vaidmenys, kurie padidintų galimybę žmogiškiesiems ištekliams prisidėti prie organizacijos strateginio valdymo bei efektyvumo didinimo. Pasitelkiant mokslinės literatūros šaltinius, nagrinėjamos H. Mintzberg išskirtos strategijos mokyklos pagal žmonių išteklių įtraukimo lygį. Analitinėje dalyje nagrinėjamas problemos ištyrimo lygis, apžvelgiami mokslininkų atlikti tyrimai šia tema, bei pateikiamas žmonių išteklių įtraukimo į strateginį organizacijos valdymą empirinis tyrimo modelis. Rezultatų dalyje pateikiama tyrimo metodika, analizuojami ir įvertinami tyrimo metu gauti rezultatai. / Human resources are important by competences and knowledge’s they have. They are one of the most important organizational assets. Each organization must have clever way to use them. That’s why human resources must be known as strategic partner in organization, not only administrator, because by being part of strategic planning they can reach good results. The most important thing is to find out the way how to use human resources into strategic management and reach organizational effectiveness. Analysis showed that leaders of organization do understand the importance of human resources. According to the results, the most popular strategic theory in the organizations was Classic strategy theory ant this theory has the higher level of involvement of human resources into strategic organization management. Research showed that most organizations are managed in democratic style. This style of management involves human resources more than liberal management style. A correlation was found between organization size and level of human resources involvement. Small and medium size organization has higher level of human resources involvement into strategic organization management. The major part of respondents believe that human resources can affect organization effectiveness. They also agreed that higher human resources involvement level is more valuable.

Participation of employees in management of an institution is an important determinant of organization activity effectiveness, quality development, satisfaction of employees at work, generation and realization of new ideas. There are no researches performed in Lithuanian institutions, which would analyse participation of employees in decision-making on managerial issues of an organization. Aim of the study: to analyse participation of employees in management of a hospital. There are two objectives to succeed in this aim: 1) to examine managers attitude towards recent participation of employees in management of a hospital; 2) to compare participation of physicians and nurses in the management of a hospital. Methods of the research: questionnaire and comparative analysis. During the research 300 questionnaires were distributed, 206 of them were returned (26 percent of all physicians, 28 percent of all nurses and 38 percent of all nurse’s assistants were questioned). The data was processed and analysed using statistical package SPSS 9.0. Hypotheses were checked using χ2, Wilkinson, Freedman, Man-Witney, Z criterions. Results: it was settled that an input of employees, who participated in the research, to the decision-making on managerial issues of the institution is insufficient. Only 23,2 percents of employees were involved in discussions about the projects implemented in the hospital. Employees should and could be more active. Almost all questioned managers are positive... [to full text]

Tyrimo aktualumas. Mokykloje kiekvienas vaikas turėtų jaustis reikšmingas ir saugus. Tačiau, realybėje būna priešingai. Įgyvendinant optimaliausias vaikų smurtavimo problemų sprendimo galimybes, svarbiausias vaidmuo tenka ugdymo institucijoms. Pedagogai turi informacijos apie vaikus, kurios neturi tėvai ir kitos institucijos, nes pedagogai dažniausiai pirmieji gali pastebėti pavojaus ženklus. Tačiau, mokytojai ne visada pajėgūs suteikti kokybišką pagalbą visiems vaikams. Todėl į smurto prevencinę veiklą mokykloje yra būtina įtraukti visą ugdymo įstaigos personalą, o svarbiausia pačius vaikus. Tyrimo objektas – vaikų įtraukimas į smurto prevenciją mokykloje. Tyrimo tikslas - teoriškai pagrįsti ir empiriškai ištirti vaikų įtraukimo į smurto prevenciją mokykloje būdus, priemones. Tyrimo instrumentas – interviu socialiniams pedagogams (dalyvavo 4 socialiniai pedagogai), anketinė apklausa mokiniams (dalyvavo 138 mokiniai) ir mokytojams (dalyvavo 74 mokytojai). Tyrimo metodai: teoriniai, empiriniai, statistiniai. Išanalizuoti kokybinio ir kiekybinio tyrimo rezultatai rodo, kad Joniškio rajono mokyklose stipriausiai pasireiškia psichologinės vaikų tarpusavio smurtavimo formos, kurias įtakoja smurtinis elgesys šeimoje, psichologinės problemos, vaiko charakterio savybės bei socialinių įgūdžių stoka. Kovojant su smurtu, mokykla numato ir realizuoja prevencinės veiklos priemones (akcijos kovai su smurtu, psichologo ir socialinio pedagogo organizuojamos paskaitos), kuriose įtraukiama... [toliau žr. visą tekstą] / The relevance of research. At school every child should feel important and safe. Reality, however, shows the contrary. Implementing most optimal possibilities of solving children violence problems educational institutions are the ones that play the crucial role. Educators dispose of the information about children not available to their parents or other institutions being the first to notice danger signs. Educators, however, are not always able to provide quality assistance to all children. Therefore violence prevention activity at school should involve the whole staff of educational institution, and most importantly the children themselves. The object of research – involvement of children into violence prevention at school. The objective of research – to give theoretical grounding and empirical investigation of methods and measures of involvement children into violence prevention at school. The instrument of research – an interview for social pedagogues (4 social pedagogues participated), a questionnaire survey for schoolchildren (38 schoolchildren participated) and for teachers (74 teachers participated). The methods of research: theoretical, empirical and statistical. The results of qualitative and quantitative research analysis demonstrate that psychological violence forms that are influenced by violent behaviour in the family, psychological problems, child’s character properties and lack of social skills are most widely expressed in Joniškis district schools. In the... [to full text]

Magistro baigiamajame darbe atskleidžiama dalyvaujamojo biudžeto samprata ir vystymosi eiga, finansiniu aspektu išanalizuoti dalyvaujamojo biudžeto ypatumai. Įvertinta piliečių įtraukimo į biudžeto procesą ir dalyvaujamojo biudžeto esama situacija ir jos tobulinimo galimybes Lietuvos savivaldybėse. Pirmame skyriuje analizuojama demokratijos bei politinio dalyvavimo teorija. Atskleidžiama dalyvaujamojo biudžeto samprata, privalumai, trūkumai. Nagrinėjamas dalyvaujamojo biudžeto metodo susikūrimas ir vystymasis. Antrame skyriuje analizuojamos su dalyvaujamojo biudžeto procesu susiję kaštai, biudžeto pajamos ir išlaidos, pateikiama metodo ekonominė nauda. Trečiame skyriuje pateikiamos tyrimo prielaidos ir ekspertinės apklausos duomenų analizė. / Master's thesis reveals the participatory budget concept and development stages, analyze the financial aspect of the participatory budget features. Estimated situation of Citizen participation in the budget process, participatory budget and development opportunities for Lithuanian municipalities. The first section examines democracy and political participation theory. Analyze the participatory budget concept, advantages and disadvantages. Study the method of participatory budget, how has it emerged and its development. The second chapter analyzes the participatory budget process related costs, revenues and expenses, the economic benefits of the method. The third section presents the research assumptions and expert survey data analysis.

Darbe nagrinėjamas baudžiamojo proceso dalyvis, kuris pagal įstatymus materialiai atsako už įtariamojo (kaltinamojo) nusikalstama veika padarytą žalą. Pateikiama jo samprata ir įtraukimo į bylą pagrindai bei sąlygos. Jam taikoma atsakomybės rūšis. Analizuojamos jo teisės, jų turinys, apimtys bei realizavimo galimybės baudžiamojo proceso stadijose. Tokių teisių užtikrinimo mechanizmas. Įvardijami galimi asmenys, kurie gali būti baudžiamajame procese civilinės atsakomybės subjektais ir privalo atlyginti kito asmens nusikalstama veika padarytą žalą. Darbe pateikiamas kitų šalių teisės normų reglamentavimas, sprendžiant su civiliniu atsakovu susijusius klausimus. Tai pat teisinės literatūros autorių skirtingos nuomonės dėl civilinio atsakovo sampratos, jo teisių turinio, esamos problemos ir jų sprendimo būdai. Aptariama baudžiamojo proceso naujovė – civilinio atsakovo dalyvavimas kasacinės instancijos teisme. Darbas užbaigiamas išvadomis, kuriuose trumpai reziumuojamos, atskleidžiamos civilinio atsakovo dalyvavimo procese teigiamosios pusės ir baudžiamojo proceso įstatymo tobulinimo variantai. / This thesis court – examination participant of civil claim, which on law financial responsible suspected accused damage incurred by the criminal act. This thesis describes his damage, the bases and conditions of involving in business. To it a kind of responsibility applied. Its rights their maintenance volume and opportunities of realization are analyzed at a stage in Penal proceedings. The mechanism of maintenance of such rights. Possible persons who can be involved in criminal trial as subjects of a civil liability are specified and are obliged to compensate harm of other persons caused by criminal act In work the regulation of rules of law of the different countries is given, solving questions connected with questions of the civil respondent. Also separate opinions of different authors on concepts of the civil respondent, their legal maintenance, having problems and ways of their decision. Novelty of criminal trial – participation of the civil respondent in court of cassation instance is discussed. The thesis is completed with conclusion that shortly resumes it. Also the positive sides as well as problems of the civil claim initiated in the criminal procedure are revealed.

Magistro darbe yra suformuluotos Lietuvos žiniomis grįstos ekonomikos plėtros tendencijos ir perspektyvos, tiriant Lietuvos ir užsienio autorių bei institucijų teorinius, teisinius ir praktinius aspektus, sietinus su ekonomikos transformacijos procesais, apimančiais: globalizacijos ir regionalizacijos poveikį visuotinei raidai ir pažangai; žiniomis grįstos ekonomikos svarbą Europos Sąjungos šalių konkurencingumui; žiniomis grįstos ekonomikos teisinius ir strateginius aspektus; sąveikos tarp darnaus vystymosi principo ir žiniomis grįstos ekonomikos svarbą, siekiant ilgalaikio šalių konkurencingumo; žiniomis grįstos ekonomikos sampratos raida, raiškos ir skvarbos vertinimu bei vertinimo modeliais. Nustatytas Lietuvos žinių raiškos vertinimas Europos Sąjungos šalių kontekste, analizuojant statistinius duomenis, sietinus su Ekonominio ir socialinio palankumo, inovacijų politikos vystymo, novatoriško verslo plėtros ir informacinių komunikacinių technologijų įtraukimu. / This master‘s final paper formulates tendencies and perspectives of knowledge based economy in science works and researches of Lithuania’s and foreign scientists. There were made the definition, analyzing the statistical data of Lithuanian knowledge in the context of European Union, associated with economic and social acceptability, innovation policy and innovative business development and involvement of information and communication technologies. Combining quantitative and qualitative methods, there were made SWOT analysis of Lithuanian knowledge-based economy system and conceptualized the set of incentives of knowledge-based economy in Lithuania.