Master's thesis is devoted to the analysis of records in Twitter by Vladimir Zhirinovsky. In the introduction, the research objectives are specified, the observations of specialists considering the features of Vladimir Zhirinovsky's image are summarized, and the research hypothesis is formed. The first chapter considers modern Internet communication, describes its forms and genres, establishes a functional range of blogs of politicians. In the second chapter, the results of a free associative experiment are given, which allow us to establish the rhetorical potential of the keywords that occur in Twitter. The syntactic component of Twitter is analyzed. When considering lexical means, special attention is paid to socio-political, socio-economic vocabulary, and separately examined axiologically marked vocabulary. The conclusion includes formulations of the final results of the study. / Магистерская диссертация посвящена анализу записей в Твиттере Владимира Жириновского. Во введении отмечаются целевые установки исследования, обобщаются наблюдения специалистов, рассматривающих особенности имиджа Владимира Жириновского, формируется гипотеза исследования. В первой главе рассматривается современная интернет-коммуникация, описываются ее формы и жанры, устанавливается функциональный диапазон блогов политиков. Во второй главе приводятся результаты свободного ассоциативного эксперимента, позволяющие установить риторический потенциал ключевых слов, встречающихся в Твиттере политика. Анализируется синтаксическая составляющая Твиттера политика. При рассмотрении лексических средств особое внимание уделяется общественно-политической, социально-экономической лексике, отдельно рассматривается аксиологически маркированная лексика. Заключение включает формулировки итоговых результатов исследования.

The training of specialists who understand the specific aspects of the country they work with is one of the most important aspects of the country's economic development. According to the "Concept of Long-Term Socio-Economic Development of the Russian Federation until 2020", the government is challenged to place at least five Russian universities in the "Top 100" world ranking, and the number of foreign students studying at the university, as well as the number of international cooperation and exchange programs are among the indicators of success in the global education market. Therefore, studying and solving the problems of adaptation of foreign students in the academic space is undoubtedly becoming relevant in today's world. / Подготовка специалистов, понимающих специфику страны, с которой они работают, является одним из важных условий экономического развития страны. Согласно утвержденной правительством «Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года». перед государством стоит задача вывести не менее пяти вузов России в мировой рейтинг «Топ 100», и количество иностранных студентов, обучающихся в вузе, а также количество международных сотрудничеств и программ обмена являются одними из показателей успешности на мировом рынке образования. Следовательно, изучение и решение проблем адаптации иностранных обучающихся в академическом пространстве, несомненно, приобретает актуальность в современном мире.

В диссертации рассматриваются ключевые понятия, характеризующие сущность межкультурной компетентности, методы и приемы формирования и развития межкультурной компетентности у студентов неязыковых направлений подготовки на занятиях по иностранному языку в вузе. Разработан комплекс мероприятий, направленный на формирование следующих умений: понимание культурных различий, осознание важности культурных факторов в процессе коммуникативного взаимодействия. / This master’s thesis studies the key concepts that characterize the essence of intercultural competence, methods, and techniques for the formation and development of intercultural competence among students of non-linguistic specialties at foreign language lessons. The developed system of exercises aimed at the formation of the following skills: understanding of the cultural differences, awareness of the importance of cultural factors in the process of communicative interaction.

Данная научная работа выполнена в рамках теории лингвокультурных типажей и посвящена исследованию образа «бизнесмен» в русской и британской лингвокультурах. Материал исследования составили 125 текстовых фрагмента, 80 фотографий бизнесмена (40 фотографий русского бизнесмена и 40 фотографий британского бизнесмена) и результаты опроса 144 информантов (104 информанта в русском опросе и 40 информантов в британском опросе). В первой части работы рассматривается проблема определения понятия «лингвокультурный типаж», а также способы типологии лингвокультурных типажей и методы их исследования. Во второй части работы определяются понятийные, образно-перцептивные и оценочные характеристики типажа «бизнесмен», а затем проводится моделирование изучаемого типажа и дальнейшее сопоставление полученных результатов в рамках русской и британской лингвокультур. Каждый аспект анализируется на основе найденных текстовых фрагментов, а также на основе результатов опроса в рамках возрастных и гендерных групп. По каждому пункту делаются выводы, выявляются сходства и различия между представлениями россиян и британцев. Результаты исследования могут быть использованы в рамках курсов по лингвокультурологии, страноведению, межкультурной коммуникации, а также в преподавании иностранного языка. / This scientific work is written within the theory of linguocultural types and is dedicated to the research of “businessman” type in English and Russian linguocultures. The research is based on the analyses of 125 abstracts, 80 photographs (40 photographs of Russian businessmen and 40 photographs of British ones), and results of the survey, including 144 answers (104 Russian informants and 40 British informants). The first part of the work deals with the problem of wording the meaning of the term “linguocultural type” and also ways to classify linguocultural types and methods of their investigation. The second part of the work specifies conceptual, figurative-perceptual, and evaluative characteristics of linguocultural type “businessman”. After that modelling of the investigated type and comparison are held in frames of Russian and British cultures. Every aspect is analyzed on the basis of found abstracts and results of the survey due to age and gender brackets. After each paragraph conclusions are made, and similarities and differences are found between Russian and British people. Results of the research can be used for teaching such subjects as cultural linguistics, national studies, intercultural communication, and foreign language.

Работа посвящена изучению прагмастилистических особенностей деловых писем, в частности писем-рекламаций на английском и французском языках, их принципам составления и функционально-прагматической специфики. Материалом исследования выступают 50 писем-рекламаций на английском языке и 40 писем-рекламаций на французском языке. Аутентичные письма-рекламации привлекаются из документооборота компании «Белл'Ю», образцы оригинальных писем-рекламаций от физических лиц привлекаются из интернет-источников, также отобраны образцы писем специализированных сайтов. Результаты исследования и собранная коллекция писем-рекламаций могут быть использованы в преподавании ряда курсов и дисциплин по деловому английскому и французскому языкам: «Стилистика английского языка», «Стилистика французского языка», «Прагмалингвистика», «Практикум по культуре речевого общения (западный иностранный язык)», «Язык бизнеса», «Основы бизнес-коммуникации в полиязычной среде», «Межкультурная коммуникация» и др. в процессе подготовки будущих лингвистов, филологов, специалистов по ВЭД. Также результаты анализа могут быть использованы в исследовательской и переводческой практике при написании образцов писем-рекламаций. / The research is devoted to study of pragmatic features of business letters, in particular letters of complaint in English and French, their principles of composition and functional and pragmatic features. The material of the research includes 50 complaint letters in English and 40 complaint letters in French. Authentic letters of complaint are extracted from the document flow of the "Белл'Ю" company, samples of original letters of complaint from individuals are extracted from Internet sources, and samples of letters from specialized websites are also selected. The research results and the assembled collection of letters of complaint can be used in teaching courses and disciplines in business English and French: "The stylistics of the English language", "The stylistics of French language", "Pragmalinguistics", "Practical training on the culture of speech communication (Western foreign language)”, “Language of business”, “Fundamentals of business communication in a multilingual society”, “Intercultural communication”, etc. in training of future linguists, philologists, specialists in foreign economic activity. Also, the research results can be used in research and translation practice in writing sample letters of complaint.

Диссертационная работа посвящена проблеме привлечения детей и подростков к занятиям спортом в школе олимпийского резерва, а также привлечению людей всех возрастов к активному образу жизни. Исследование включает анализ методов творческого мышления для их дальнейшего использования в проектной части работы. В диссертации рассмотрены различные существующие дизайнерские решения в сфере спорта и проведен анализ эффективности их воздействия на целевую аудиторию. Были подведены итоги и сделаны выводы о проделанном исследовании. / The dissertation work is dedicated to the problem of attracting children and adolescents to go in for sports at the School of the Olympic reserve as well as attracting people of all ages to maintain a healthy lifestyle. The study includes an analysis of creative thinking methods for their further use in the practical design part of the work. Various existing design solutions in the field of sports are reviewed, the effectiveness of their impact on the target audience is analyzed. The results of the study were summed up and conclusions were drawn.

Science communication in Russia has been developing fast during the last several years: new popular science projects, educational programmes for science journalists and science communicators, new media channels have appeared. Social media play a significant role in this process because of its unprecedented capacity to bring science closer to the public. This study is aimed at providing an understanding of how leading Russian science communicators, often famous science journalists and lecturers, manage their VK and Facebook profiles. Content and discourse analysis were used to examine communication strategies and to find patterns in the communication of those responsible for public science promotion. The investigation provided an understanding that 2 out of 5 science communicators devote about 50% of all the content on their pages to science or science popularization domain and miss "a rich opportunity to discuss science with the nonscientists in their networks by actually posting [scientific materials]" (McClain 2017: 4). Analysis of subscribers' likes, comments, and shares demonstrated that people are ready to consume scientific content: the most liked and shared posts on several analyzed pages are connected to these topics. Semi-structural interviews opened up to science communicators' own views of science communication development in Russia and the role of social media in science communication. Interviews confirmed that science communicators comprehend the difference of VK (more suitable for communication with a wide audience) and Facebook (space for communication with other scientists and foreign colleagues). Moreover, they stated that they had strategies for communication with their subscribers in social media, but their number is quite modest. Previous studies focusing on a Russian context have been connected to the contemporary evolution of science communication in Russia. However, these studies rarely analyze the modern market. This thesis aims to bridge the gap and to deepen the understanding of Russian science communication development.

No description available.

No description available.

No description available.