In modern conditions, the formation and development of human capital within the enterprise is becoming increasingly important due to the fact that the required and specific competencies of employees are the basis for ensuring the competitiveness of the enterprise. The aim of the master's thesis is to develop guidelines for the formation and development of human capital of employees based on corporate education. The thesis examines the theoretical and methodological issues of human capital research, as well as the ways of its formation and development on the basis of corporate education. The sources used were teaching and research literature, regulatory acts, corporate statistics, official statistics of the Federal State Statistics Service and the Unified Interdepartmental Information and Statistics System on the topic of the study. In the master's thesis, methodological recommendations were developed on the formation and development of human capital of employees of an information technology enterprise based on corporate education, which allows us to improve the forms and methods of corporate training implemented at the enterprise, and increase the effectiveness of managerial decisions in the field of personnel policy. / В современных условиях формирование и развитие человеческого капитала внутри предприятия приобретает все большую значимость ввиду того, что необходимые востребованные и специфические компетенции сотрудников являются основой для обеспечения конкурентоспособности предприятия. Целью магистерской диссертации является разработка методических рекомендаций по формированию и развитию человеческого капитала сотрудников предприятия на основе корпоративного образования. В работе рассматривается теоретические и методические вопросы исследования человеческого капитала, а также способы его формирования и развития на основе корпоративного образования. В качестве источников использовалась учебно-методическая и научно-исследовательская литература, нормативно-правовые акты, данные корпоративной статистики, официальные статистические данные Федеральной службы государственной статистики и Единой межведомственной информационно-статистической системы по теме исследования. В магистерской диссертации были разработаны методические рекомендации по формированию и развитию человеческого капитала сотрудников предприятия сферы информационных технологий на основе корпоративного образования, что позволяет совершенствовать формы и методы корпоративного обучения, реализуемого на предприятии, повышать эффективность управленческих решений в сфере кадровой политики.

The paper analyzes the potential and possibilities of mixed learning as a didactic means of implementing the transition to an integrated learning model involving information and educational environments and resources. The existing models of mixed learning are described, the aspects of effective use and integration of information and educational environments in the educational process of the College are identified. The structure of the information and educational environment of the SPO teacher and the content of methodological support for the implementation of mixed learning in the SPO system are presented. / В работе анализируется потенциал и возможности смешанного обучения как дидактического средства реализации перехода к интегрированной модели обучения с привлечением информационно-образовательных сред и ресурсов. Описаны существующие модели смешанного обучения, выявляются аспекты эффективного использования и интеграции информационно- образовательных сред в образовательном процессе колледжа. Представлена структура информационно-образовательной среды преподавателя СПО и содержание методического сопровождения реализации смешанного обучения в системе СПО.

Выпускная квалификационная работа “Анализ компетенции системного мышления в компании GUDSR, Екатеринбург, Российская Федерация” в форме магистерской диссертации выполнена на 107 листах (формат А4, шрифт Times New Roman, размер шрифта 14, интервал между строками 2), без вложений. Количество таблиц – 12 (без учета вложений). Количество рисунков – 22 (без учета вложений). Ключевые термины: Профессиональные компетенции, управление компетенциями, модель компетенций, оценка потребностей в обучении, развитие компетенций, системное мышление. Выпускная квалификационная работа состоит из реферата, Введения, 5 глав, рекомендаций по предложениям, заключения, библиографии и приложения. В теоретической части представлено определение компетенции системного мышления, компетентностная модель, оценка эффективности и развитие компетенций. В практической части описываются общие характеристики исследуемой компании, анализ сотрудников, методология и инструменты исследования, и его результаты. На основе этих результатов было выдвинуто несколько предложений по развитию компетенции системного мышления и программа, как повысить уровень компетенции системного мышления в компании GUDSR. / Final qualifying work “Analysis of the Systems thinking competency at the GUDSR company, in Yekaterinburg, Russian Federation” in the form of Master thesis is performed on 107 sheets (A4 format, font Times New Roman, font size 14, 2 line spacing), excluding attachments. Number of tables – 12 (excluding attachments). The number of figures – 22 (excluding attachments). Key terms: Job competencies, competency management, competency model, training needs assessment, competency development, Systems thinking. Final qualifying work consists in Abstract, Introduction, 5 chapters, proposal recommendations, conclusion, bibliography and appendix. In the theoretical part it presents the definition of Systems thinking competency, competence model, performance evaluation and competence development. The practical part describes the general characteristics of the investigated company, the analysis of employees, methodology and instruments of research and its results. Based on these results, there were several proposals of Systems thinking competency development and the program how to arise the level of Systems thinking competency in the GUDSR company.

The dissertation deals with modern approaches to the study of the student’s teams movement, proposes a model of competitive graduate, presents the results of studies to determine the level of formation of competences among representatives of the student’ self-management. The author shows that the level of competitiveness of fighters of the students’ teams movement is higher than that of other students’ organizations. He identified current problems of the students’ teams movement, proposed a new structure of UrFU Staff students’ teams, presented the results of an experiment on creation profiled students’ teams and made a map of formation of general cultural competence in activities of the students’ teams movement. / В диссертации рассмотрены современные подходы к изучению движения студенческих отрядов, предложена модель конкурентоспособного выпускника, представлены результаты исследований по определению уровня сформированности компетенций у представителей органов студенческого самоуправления. Автором показано, что уровень конкурентоспособности бойцов движения студенческих отрядов выше, чем у представителей других студенческих организаций. Выявлены актуальные проблемы движения студенческих отрядов, предложена новая структура Штаба студенческих отрядов УрФУ, представлены результаты эксперимента по созданию профильных студенческих отрядов, разработана карта формирования общекультурных компетенций в деятельности движения студенческих отрядов.

Магистерская диссертации посвящена проектированию технологии обучения в целях развития транспрофессиональных компетенций персонала. В теоретической части рассматриваются аспекты проектирования технологии обучения персонала при переходе к тримодальной организации. В практической части описывается общая характеристика исследуемой компании, проводится анализ кадрового состава, а также анализируется HR-бизнес-процесс «Обучение персонала» в ПАО Сбербанк. На основании этих результатов был разработан проект по развитию транспрофессиональных компетенций персонала. / The master's thesis is devoted to the design of training technology for the development of personnel's TRANS-professional competencies. In the theoretical part, the aspects of designing the technology of personnel training in the transition to a trimodal organization are considered. The practical part describes the General characteristics of the company under study, analyzes the personnel structure, and analyzes the HR-business process "personnel Training" in Sberbank. Based on these results, a project was developed to develop the staff's TRANS-professional competencies.