Магистерская диссертация «Цифровые технологии в управлении деятельностью муниципальной спортивной школы (на примере МБОУ ДО СШ № 16 города Екатеринбурга)» состоит из 3 глав, введения, заключения, библиографического списка и приложений. Целью диссертационной работы являлось разработать рекомендации по совершенствованию применения цифровых технологий в процессе управления деятельностью муниципальной спортивной школы. Объектом диссертационного исследования являлась управление деятельностью муниципальной спортивной школы. Предмет диссертационного исследования – цифровые технологии в процессе управления деятельностью МБОУ ДО СШ № 16 города Екатеринбурга. Объем работы составил 78 страниц. В работе содержатся 10 приложений, 8 таблиц, 1 рисунок. В библиографическом списке представлено 50 источников. / The Master's thesis "Digital technologies in the management of the activities of the municipal sports school (on the example of the municipal budgetary educational institution of additional education sports school No. 16 of the city of Yekaterinburg)" consists of 3 chapters, an introduction, a conclusion, a bibliographic list and appendices. The purpose of the dissertation work was to develop recommendations for improving the use of digital technologies in the process of managing the activities of a municipal sports school. The object of the dissertation research was the management of the activities of the municipal sports school. The subject of the dissertation research is digital technologies in the process of managing the activities of municipal budgetary educational institution of additional education sports school No. 16 of the city of Yekaterinburg. The volume of work was 78 pages. The work contains 10 appendices, 8 tables, 1 figure. The bibliographic list contains 50 sources.

Данная работа исследует методы обучения U-Net для сегментации эхокардиографических изображений и показывает возможный вариант внедрения модели. Работа основана на анализе эффективности и применимости машинного обучения в сегментации эхокардиографических изображений. Исследование описывает возможные методы машинного обучения, а также метрики для задачи сегментации. В работе рассматривается разработка веб-приложения для автоматизации сегментирования эхокардиографических изображений в медицинских центрах, которое позволит ускорить процесс приема пациентов, не потеряв качества сегментации. / This work explores U-Net training methods for segmentation of echocardiographic images and shows a possible implementation of the model. The work is based on the analysis of the effectiveness and applicability of machine learning in segmentation of echocardiographic images. The study describes possible machine learning methods, as well as metrics for the segmentation task. The paper considers the development of a web application for automating segmentation of echocardiographic images in medical centers, which will speed up the process of receiving patients without losing the quality of segmentation.

Объект исследования – реализация концепции «Умный город». Предмет – особенности цифровизации городской среды в рамках концепции «Умный город» и ее внедрения на территории Свердловской области. Цель – осуществление анализа особенностей цифровизации городской среды в рамках концепции «Умный город» и ее внедрения на территории Свердловской области и разработка рекомендаций по совершенствованию этого процесса. Решение поставленных в работе задач осуществлялось на основе применения таких методов исследования, как анализ теоретических и нормативно-правовых документов, анализ статистических данных. Проведено социологическое исследование с использованием метода вторичного анализа данных и анализа документов. В ходе исследования были рассмотрены теоретические и нормативно-правовые вопросы цифровизации городской среды, особенности концепции «Умный город»; проведен территориальный анализ особенностей цифровизации городской среды на территории Свердловской области, выявлены основные проблемы внедрения проекта «Умный город» в городах. Результатом работы стала разработка рекомендаций по совершенствованию цифровизации городской среды и внедрению элементов «Умного города» в муниципальных образованиях Свердловской области. / The object of the research is the implementation of the “Smart City” concept. The subject is the features of digitalization of the urban environment within the framework of the “Smart City” concept and its implementation in the Sverdlovsk region. The goal is to analyze the features of the digitalization of the urban environment within the framework of the “Smart City” concept and its implementation in the Sverdlovsk region and develop recommendations for improving this process. The solution of the tasks set in the work was carried out on the basis of the application of such research methods as the analysis of theoretical and regulatory documents, analysis of statistical data. A sociological study was carried out using the method of secondary data analysis and document analysis. In the course of the research, theoretical and regulatory issues of digitalization of the urban environment, features of the concept of "Smart City" were considered; a territorial analysis of the features of digitalization of the urban environment in the territory of the Sverdlovsk region was carried out, the main problems of the implementation of the "Smart City" project in cities were identified. The result of the work was the development of recommendations to improve the digitalization of the urban environment and the introduction of elements of the "Smart City" in the municipalities of the Sverdlovsk region.

В данной диссертационной работе исследуется как в культуре информационного общества происходит репрезентация современного танца благодаря цифровым технологиям. / This dissertation examines how the representation of contemporary dance occurs in the culture of the information society thanks to digital technology.

В работе на основе изучения исторических и технологических предпосылок формирования цифровой экономики проведен анализ существующих в настоящее время цифровых технологий, систематизированы плюсы и минусы процесса цифровизации экономики, проведен анализ современных достижений цифровизации по отраслям экономики и проанализировано современное состояние цифровизации строительной отрасли в России, рассмотрены теоретические основы средств информационных технологий, применяемых в строительной отрасли (ERP- систем, CRM-систем, BIM-технологии, Интернет вещей), конкретизированы проблемы цифровизации строительной отрасли и перспективные направления её развития. Научная новизна результатов состоит в теоретическом осмыслении и систематизации новых понятий, связанных с процессом цифровизации строительной отрасли с целью создания цифровой среды дистанционного строительного образования и рынка профессионального консультирования для ускоренной подготовки IT-специалистов и строителей всех специальностей, способных совместно разрабатывать компьютерные программы и приложения. Практическая значимость результатов состоит в возможности их использования в процессе вузовской подготовки выпускников для строительной отрасли, а также в рамках междисциплинарного сотрудничества с кафедрами, которые готовят программистов, в ходе которого будущие строители будут постановщиками задач, а будущие программисты будут разработчиками необходимого программного обеспечения, а также сервисов и мобильных приложений для строительной отрасли. / Based on the study of the historical and technological prerequisites for the formation of the digital economy, the analysis of the currently existing digital technologies is carried out, the pros and cons of the process of digitalization of the economy are systematized, the analysis of modern achievements of digitalization by sectors of the economy is carried out and the current state of digitalization of the construction industry in Russia is analyzed, the theoretical foundations are considered. information technology tools used in the construction industry (ERP systems, CRM systems, BIM technologies, Internet of Things), the problems of digitalization of the construction industry and promising directions of its development are concretized. The scientific novelty of the results lies in the theoretical understanding and systematization of new concepts associated with the process of digitalization of the construction industry in order to create a digital environment for distance construction education and a professional consulting market for the accelerated training of IT specialists and builders of all specialties who are able to jointly develop computer programs and applications. The practical significance of the results lies in the possibility of their use in the process of university training of graduates for the construction industry, as well as in the framework of interdisciplinary cooperation with the departments that train programmers, during which future builders will be task directors, and future programmers will be developers of the necessary software, as well as services and mobile applications for the construction industry.

Научная новизна исследования состоит в выявлении потенциала иммерсивных цифровых технологий и их прикладного использования в продвижении территории. Практическая значимость исследования заключается в разработке путей повышения эффективности применения цифровых технологий, в том числе и иммерсивных, в продвижении территории. Эффективность исследования — предложенные автором разработки позволят рациональнее применять цифровые технологии в продвижении города Екатеринбург, внедрить их в существующие решения, а также учитывать тенденции развития цифровых технологий при реализации дальнейших шагов в продвижении территории. / The scientific novelty of the study is to identify the potential of immersive digital technologies and their applied use in the promotion of the territory. The practical significance of the research lies in the development of ways to increase the effectiveness of the use of digital technologies, including immersive ones, in the promotion of the territory. The effectiveness of the research — the developments proposed by the author will make it possible to use digital technologies more efficiently in the promotion of the city of Yekaterinburg, introduce them into existing solutions, and also take into account the trends in the development of digital technologies when implementing further steps in the promotion of the territory.

Современный менеджмент характеризуется повышением интереса к роли человеческих ресурсов и полной реализации профессионального потенциала персонала. В основном это связано с высокой степенью разделения труда, значительным увеличением доли высококвалифицированных специалистов как в производственной, так и внепроизводственной сфере и усилением роли каждого сотрудника в достижении целей компании. Разработка качественных инструментов обеспечения своевременного и эффективного подбора персонала становится одной из наиболее значимых и ключевых задач в работе руководителей и менеджеров по персоналу. / Modern management is characterized by an increased interest in the role of human resources and the full realization of the professional potential of staff. This is mainly due to the high degree of division of labor, a significant increase in the share of highly qualified specialists in both production and non-production areas, and the strengthening of the role of each employee in achieving the company's goals. The development of high-quality tools to ensure timely and effective recruitment is becoming one of the most significant and key tasks in the work of managers and HR managers.

Цель исследования – опираясь на теоретические и практические основы управления стартапами, разработать модельный подход для повышения эффективности управления стартапами за счет разработки и внедрения информационных систем распределения внутренних инвестиционных потоков в компаниях. Объектом исследования является архитектура малого инновационного предприятия на ранних стадиях жизненного цикла (стартап). Предметом исследования дипломной работы являются методы, инструменты и информационные системы стратегического управления развитием малых инновационных предприятий (стартапов). Научная новизна исследования состоит в разработке метода оптимального управления развитием стартапа для эффективного вливания средств к его развитию. Практическая значимость исследования заключается в применении авторских предложений по совершенствованию процесса управления развитием стартапа в условиях трансформации экономики. Эффективность рекомендаций – предложенный автором подход по эффективному управлению развитием стартапа позволит отражать состояние проектов на каждом этапе развития, находящихся в акселераторе, в тех сочетаниях, которые способны привести к возникновению синергетического эффекта между реализуемыми проектами и привести жизненные циклы акселерации и реализуемых им проектов к состоянию резонанса. / The purpose of the study is, based on the theoretical and practical foundations of start-up management, to develop a model approach to improve the efficiency of start-up management through the development and implementation of information systems for the distribution of internal investment flows in companies. The object of the study is the architecture of a small innovative enterprise in the early stages of its life cycle (startup). The subject of the thesis research is methods, tools and information systems for strategic management of the development of small innovative enterprises (startups). The scientific novelty of the research lies in the development of a method for optimal management of the development of a startup for the effective injection of funds for its development. The practical significance of the study lies in the application of the author’s proposals for improving the process of managing the development of a startup in the context of economic transformation. The effectiveness of recommendations - the approach proposed by the author for effectively managing the development of a startup will allow reflecting the state of projects at each stage of development in the accelerator, in those combinations that can lead to a synergistic effect between the projects being implemented and bringing the life cycles of acceleration and the projects it implements to a state of resonance.

В течение последнего десятилетия значительная доля сделок по слияниям и поглощениям была обусловлена быстрым развитием передовых технологий. Передовые технологии – и в их числе цифровые технологии – стали движущей силой возможностей неорганического роста для компаний. Однако до сих пор остаётся неизученным то, как сделки слияний и поглощений в целом (не только в высокотехнологичных отраслях, или сделки с целями, имеющими цифровые технологии) влияют на цифровизацию компаний и на уровень её цифровой трансформации. Целью данной работы является оценка влияния активности компании на рынке сделок слияний и поглощений на глубину её цифровизации. Объектом исследования послужила выборка из 1242 российских промышленных компаний. Выбор компаний был обусловлен тем, что каждая из них обладает некими цифровыми компетенциями (технологиями), которые являются основой данного исследования. Предметом исследования является механизм взаимосвязи между активностью компании на рынке сделок слияний и поглощений (в виде факта участи в сделке M&A) и глубиной цифровой трансформации этой компании. Новизна исследования заключается в том, что было проведено первое подобное исследование по крупным российским компаниям, оперирующим в 20 отраслях промышленности, с использование эконометрическое модели, которая одновременно рассматривает множество факторов, влияющих на глубину цифровой трансформации. Практическая значимость исследования состоит в том, что его результаты и представленные рекомендации могут быть полезны для собственников компаний, планирующих сделку слияний и поглощений в эпоху цифровизации, а также для органов государственной власти, активно поддерживающих и развивающих цифровизацию в нашей стране. / Over the past decade, a significant share of M&A has been driven by rapid advances in advanced technology. Advanced technologies - and digital technologies among them - have become the driving force behind inorganic growth opportunities for companies. However, how M&A deals in general (not only in high-tech industries, or deals with targets with digital technology) affect the digitalization of companies and its level of digital transformation remains unexplored until now. The purpose of this paper is to assess the impact of a company's activity in the M&A market on the depth of its digitalization. A sample of 1,242 Russian industrial companies was used as an object of research. The choice of companies was due to the fact that each of them has some digital competencies (technologies), which are the basis of this study. The subject of the study is the mechanism of relationship between the activity of the company in the M&A market (in the form of the fact of participation in the M&A transaction) and the depth of digital transformation of this company. The novelty of the study lies in the fact that the first such study was conducted on large Russian companies operating in 20 industries, using an econometric model that simultaneously considers many factors affecting the depth of digital transformation. The practical significance of the study lies in the fact that its results and the recommendations presented may be useful to company owners planning M&A deals in the era of digitalization, as well as to government authorities that are actively supporting and developing digitalization in our country.

Актуальность темы исследования. Интенсификация процессов глобализации, переход многих стран к цифровой экономике и усиливающиеся процессы информатизации и цифровизации набирают оборот и ведут к стремительному развитию информационно-коммуникационных технологий. Иная практика диалога и взаимодействия участников образовательного процесса, приобретающая опосредованный характер, и смена поколенческого состава образовательного процесса ведут к смене образовательной парадигмы и требуют принципиально новых креативных подходов к пониманию и реализации образовательной деятельности. Объектом исследования являются современные технологии онлайн обучения, используемые при обучении иностранным языкам и их дидактический потенциал применительно к обучению РКИ. Предметом исследования является виртуальная образовательная языковая среда для обучения русскому языку как иностранному. Цель исследования заключается в создании научно-методической разработки уроков РКИ для курса «Руслан и Людмила», которая наглядно продемонстрирует лингводидактический потенциал интерактивной платфор-мы и системы управления обучением Edvibe (ранее ProgressMe) в контексте обучения РКИ на уровнях А1-В2. Для достижения поставленной цели были сформулированы следующие задачи: рассмотреть понятие «педагогическая технология» и существующие информационно-коммуникационные технологии как новейшие средства реализации образовательной деятельности; исследовать происходящие трансформации в социальной и экономической сферах общества и их влияние на осуществление образовательного процесса и обучение иностранным языкам; обобщить результаты существующих исследований в области дистанционного обучения и онлайн-обучения РКИ, а также рассмотреть особенности существующих дистанционных обучающих средств обучения РКИ; рассмотреть феномен виртуальной образовательной среды и понятие «система управления обучением», а также проанализировать содержательные, дидактические, организационные, и технологические особенности платформы Edvibe как системы управления обучением; разработать характеры персонажей онлайн курса «Руслан и Людмила», а также визуализировать их в компьютерной графике; создать пять методических разработок в рамках онлайн курса «Руслан и Людмила» для разных этапов обучения РКИ с целью демонстрации лингводидактического потенциала и возможностей платформы Edvibe как системы управления обучением. В процессе решения поставленных задач были сделаны следующие выводы: 1) цифровизация информационной и образовательной среды есть ни что иное как часть общего процесса технологического развития, который несет в себе новые возможности для обучения РКИ, развития электронной лингводидактики и образовательного сектора в целом; 2) цифровые технологии обучения иностранным языкам в наибольшей степени способны реализовать лингводидактический потенциал в дистанционной форме организации учебного процесса; 3) онлайн-обучение русскому языку как иностранному – это совершенно другая, новая концепция обучения, отличающаяся от привычных аудиторных уроков; 4) исследованы содержательные, дидактические, организационные и технологические особенности платформы Edvibe, разработанные уроки для разных этапов обучения РКИ демонстрируют значительный лингводидактический потенциал платформы и ее практическую значимость в преподавании русского как иностранного. / The relevance of the research topic. The intensification of globalization processes, the transition of many countries to a digital economy and the increasing processes of informatization and digitalization are gaining momentum and are leading to the rapid development of information and communication technologies. A different practice of dialogue and interaction between participants in the educational process, which is acquiring an indirect character, and a change in the generational composition of the educational process leads to a change in the educational paradigm and require fundamentally new creative approaches to understanding and implementing educational activities. The object of the study is modern online learning technologies used in teaching foreign languages and their didactic potential in relation to teaching Russian as a foreign language. The subject of the research is a virtual educational language environment for teaching Russian as a foreign language. The purpose of the study is to create a scientific and methodological development of Russian as a foreign language lessons for the Ruslan and Lyudmila course, which will clearly demonstrate the linguodidactic potential of the interactive platform and learning management system Edvibe (formerly ProgressMe) in the context of teaching Russian as a foreign language at levels A1-B2. To achieve this goal, the following tasks were formulated: to consider the concept of "pedagogical technology" and existing information and communication technologies as the latest means of implementing educational activities; to explore ongoing transformations in the social and economic spheres of society and their impact on the implementation of the educational process and teaching foreign languages; to summarize the results of existing research in the field of distance learning and online learning of Russian as a foreign language, as well as to consider the features of existing distance learning tools for teaching Russian as a foreign language; consider the phenomenon of a virtual educational environment and the concept of "learning management system", as well as analyze the content, didactic, organizational, and technological features of the Edvibe platform as a learning management system; develop the characters of the online course "Ruslan and Lyudmila", as well as visualize them in computer graphics; create five methodological developments within the online course "Ruslan and Lyudmila" for different stages of teaching Russian as a foreign language in order to demonstrate the linguodidactic potential and capabilities of the Edvibe platform as a learning management system. In the process of solving the tasks set, the following conclusions were made: 1) digitalization of the information and educational environment is nothing more than part of the overall process of technological development, which brings new opportunities for teaching Russian as a foreign language, the development of electronic linguodidactics and the educational sector as a whole; 2) digital technologies for teaching foreign languages are most capable of realizing the linguodidactic potential in a remote form of organizing the educational process; 3) online teaching of Russian as a foreign language is a completely different, new concept of learning, different from the usual classroom lessons; 4) the content, didactic, organizational and technological features of the Edvibe platform were studied, the developed lessons for different stages of teaching Russian as a foreign language demonstrate the significant linguodidactic potential of the platform and its practical significance in teaching Russian as a foreign language.