På svenska webbplatser har Web 2.0 ökat explosionsartat de senaste åren, fler och fler mediesajter anpassar sig efter begreppet. Grundidén med Web 2.0 är att involvera användarna och få dem att bidra med information. Denna uppsats kommer visa hur mediesajter kan använda sig utav Web 2.0 för att få in läsarnas information kring en nyhetsartikel via bloggning. Därefter blir innebörden med uppsatsen att presentera en undersökning som bygger på användartester och intervjuer för att ta reda på om nyhetsartiklar får mer eller mindre trovärdigheten via en dialogisk kommunikation. Undersökningen kommer även presentera för‐ och nackdelar med att förmedla nyheter via Web 2.0 med hjälp av bloggar. Undersökningen har genomförts genom en kvalitativ ansats där empirisk data från sex Stycken intervjupersoner har jämförts med den teoretiska referensramen. Slutsatserna visar att våra intervjupersoner anser att bloggning är ett bra komplement för att förmedla och för att öka trovärdigheten kring en nyhet. De faktorer som är avgörande är hur bloggar presentera information och om den är personlig skriven. Mängden text på bloggen var även avgörande och om bloggen skapade nya funderingar kring nyheten. Ett slutgiltigt svar på vår problemformulering blir att bloggning kan inverkar på en nyhetsartikels trovärdighet, men det är flera olika faktorer som ligger till grund för påverkan.

Sociala medier har de senaste åren expanderat med en enorm kraft. Facebook som startades år 2004 är idag världens största sociala media och har i dagsläget över 500 miljoner användare. Om ökningen av användare fortsätter som den gjorde under år 2010 så kommer det år 2012 finnas fler Facebookanvändare än det finns invånare i Europa. Detta gör att det känns oerhört intressant och relevant för oss som medie- och kommuni-kationsvetare att undersöka området. Syftet med uppsatsen är att med hjälp av aktiva samtal i fokusgrupper undersöka användningen av sociala medier via den nya tidens mobiltelefoner (smartphones). Detta är viktigt att studera på grund av att fenomenet sociala medier har blivit en viktig del för oss medie- och kommunikationsvetare och kommer vara en stor del i kommunikationsbran-schens framtid. Vi har använt oss av aktiva fokusgruppssamtal för att få fram svar på våra frågeställningar. Fokusgrupperna genererade ett tydligt resultat som visade att användarna ser den ökade tillgängligheten som den största faktorn till förändringen i deras användning. Dessutom har tillgängligheten skapat ett ständigt pågående samtal på de sociala medierna som tidigare inte fanns där. Den ökade användningen har även medfört ett behov att hålla sig uppdaterad på de sociala medierna.

none

A blog, a shortened form of weblog, is a website where an author shares thoughts in posts or entries. Most blogs permit readers to add comments to posts and thereby be a conversational mechanism. One way that companies have started to use blogs is to monitor their corporate image (in this dissertation, the term image is used in reference to corporate, brand and/or product image). This study focuses on how common socio-psychological processes mediate consumers’ revelation of corporate image in the blogosphere. Centering resonance analysis, a means of measuring similarity between two bodies of text, is used in conjunction with multidimensional scaling to locate text as cognitive objects in a space. Clusters are then detected and measured to quantify diversity in the thoughts expressed. Detected patterns are studied from a social process theory perspective, where complex phenomena are hypothesized to be the result of the interaction of simpler processes. A majority of blog commenters compromise the expression of their thoughts to gain social acceptance. This study identifies the most extreme of such people so companies who monitor blogs can assign less weight to image indications gained from them as they may be merely expressing thoughts that are intended to maintain social acceptance. It was also found that single-theme blogs attract a readership with similarly narrow interests. The boldest and most diverse thinkers among comment writers have the most impact because of their ability to provoke the thinking of others. However, commenters who repeat the same ideas have little effect, suggesting that introducing shills is unlikely to shift the sentiment of a blog’s readership. People participate in blog communities for reasons (e.g., need for community) that may undermine thought diversity. However, there may be value in serving those needs even though no valuable insights are provided into image or directions for product development. Members of homogeneous-thinking communities were observed to more actively participate, with greater longevity. This may increase loyalty to the company hosting the blog.

The internet marketing is a common tool for performing arts administrators to use today. However, there are still many things to improve since the environment, technologies and internet resources are changing quickly. To comprehend the variations and problems of internet marketing that performing arts companies may face in the future, the researcher studies the network environment, communication and its applications. The purposes of this study include understanding how performance companies utilize internet marketing, blog marketing and their influences. The primary cases of this thesis were selected from the lists of 2002-2006 ¡§The Support Plan for the Development of Performing Arts Groups¡¨ of The Council for Cultural Affairs. The data was collected through observations and in-depth interviews. This study shows that the most beneficial outcomes of internet marketing are ¡§brand management¡¨ and ¡§market expansion.¡¨ In the present circumstance, shortage of manpower and budget, search for external resources, and development of customers are still the major problems in performing arts marketing. On the other hand, by using blog marketing can greatly improve the performance companies¡¦ ¡§brand image,¡¨ ¡§media exposure,¡¨ and ¡§customer communication.¡¨ Most of study cases consider that the benefits of blog marketing are accumulated from many internet marketing tools. It is impossible to evaluate single factor of blog. Furthermore, the investment on blog marketing are limited, thus only a few cases can develop special promotion plans through blog marketing. Without certain statistic approval, most of performance companies can only adjust their blog marketing strategies by doing. This study suggests that performing arts companies should take advantage of the cyber communities. They can let audience share the internet space by offering them chances to participation openly. Secondly, they can combine with virtual or physical events to create viral and word-of-mouth marketing effects, and to expand the segmental community promotion through internet opinion leaders. Thirdly, the companies can use ¡§keyword search engine¡¨ and ¡§differential marketing¡¨ to create diversities among performing arts blogs. The study also makes four suggestions for blog service providers: customization threshold, cluster effect, performing arts blog portal, and sponsorship, and hope to encourage the cooperation between them and the performing arts groups.

none

Gemeinsamer Workshop von Universitaetsrechenzentrum und Professur Rechnernetze und verteilte Systeme (Fakultaet fuer Informatik) der TU Chemnitz. Workshop-Thema: Infrastruktur der ¨Digitalen Universitaet¨ Der Vortrag stellt einen kleinen Ausschnitt aus dem Qt-Programmierkonzept vor: den Signal-Slot-Mechanismus. Als Beispielanwendung wird auf einen Noteneditor verwiesen.

Techn. Fachhochschule, Diplomarbeit--Zugl.: Berlin, 2006. / Lt. Vorwort basiert dieses Buch auf der Diplomarbeit der beiden Autoren, als überarbeitete und aktual. Fassung.

Den utveckling som internet har genomgått har bidragit till att en rad förändringar har skett. Det innehåll som finns på internet har ändrats och skapas numer av dess användare lika mycket som av företag och organisationer. Det har skett en utökning av plattformar där användarna kan kommunicera och interagera med varandra och dela med sig av personliga åsikter och erfarenheter på ett enkelt sätt. Vi är dessutom mer kritiska till vad som skrivs på internet och reflekterar över vad som är pålitlig information eller inte, samtidigt som vi som turister och konsumenter bryr oss om och påverkas av vad andra tycker och tänker. Inom turismnäringen har TripAdvisor blivit en viktig plattform för denna form av informationsskapande och spridande. TripAdvisor är en arena där resenärer och turismverksamheter möts.   Syftet med uppsatsen är att kartlägga vad som skrivs på TripAdvisor och hur hotellverksamheter påverkas och arbetar med dessa omdömen, detta utifrån en studie av tre hotell i Karlstad. Uppsatsens syfte konkretiseras genom tre frågeställningar: Hur sker ryktesspridning via internet, så kallad e-WoM, inom hotellnäringen?, Hur ser hotellets arbete med omdömena ut? och Vilken påverkan har e-WoM för hotellen?. Detta undersöks genom kvalitativ metod i form av en textanalys av innehållet i TripAdvisor omdömen samt genom intervjuer med representanter från de tre hotellen. Uppsatsens teoretiska utgångspunkter berör user-generated content, elektronisk ryktesspridning, relations- och kommunikationsaspekter.   Studien har kommit fram till att innehållet i omdömena inte skiljer sig åt i någon större utsträckning gällande de tre hotellen. Hotellens arbete med TripAdvisor ser olika ut, två av hotellen arbetar aktivt med omdömena och det tredje saknar helt ett arbetssätt. Omdömenas påverkan är närvarande i hotellens arbete ur både positiv och negativ aspekt, här handlar det om förbättringsmöjligheter samt negativ publicitet. Att TripAdvisor omdömen fungerar som en viktig informationskälla och starkt påverkar potentiella gäster är något som framkommit tydligt under studiens gång.

Since the introduction of e-learning in Tanzania‘s higher education institutions, student learning outcomes expected on the basis of previous studies on the capability of e-learning from around the world have not been achieved. This study investigates e-learning designs currently implemented at a Tanzanian university, and then designed and tested three e-learning designs. Study 1 randomly selected four e-learning courses, examined the course designs in Moodle, observed instructors, surveyed students about their experiences, and interviewed instructors and technical staff involved in running the courses. Research questions were: What is the nature of e-learning designs created by Tanzanian university instructors‘ in their existing practices? To what extent do the existing e-learning designs produce student interactions and engagement? Study 2 used the most typical design observed in Study 1 as a control, and included two designs intended to promote student interactions and engagement with content. One design added discussion forums, and the second discussion forums and podcasts. Research questions were: To what extent do the three designed e-learning environments and pedagogical approaches enhance student interaction and learning engagement? Do the designs of e-learning environments and pedagogical approaches improve learning and higher-order thinking? 102 B.Sc. with Education students were randomly assigned to three tutorial groups taught by the same instructor. To establish a baseline, all students first studied using the control design for one instructional unit, and then one group continued for three units. The process of designing, implementation, and evaluation was used to improve each design and associated practices. All qualitative data were analysed in Atlas-ti and quantitative results using SPSS version 16. Moreover, social network analysis was used to characterize interaction patterns. The study had three main findings. First, before the introduction of the novel designs, students had few opportunities to interact and learned content posted by the instructor in isolation. Second, guided by social constructivist and activity theories, students participated in discussion forums improved social interaction over the three iterations. They advanced from isolative learning to collaborative learning. Social interactions and engagement were amplified when podcasts were used. These advances were gradual and differed between groups, depending on changes in instructor pedagogical strategies. Third, students improved their academic achievement and cognitive thinking progressively over the three iterations. They changed from memorizing facts before intervention to meaningful learning where learners explored and integrated ideas into coherent meaning. Advances were modest when discussion forum alone was used, but were extensive when podcasts were added. The acts of student to bring what they have learned from podcasts to the learning community contributed to such improvement. The study concludes that the use of discussion forums grounded on social constructivist pedagogies may provide significant student interactions, engagement and enhanced academic achievement. Coupling podcasts with discussion forums may be a powerful way to enhance social interactivity, higher-order thinking and academic achievements. In addition, the process of implementing constructivist pedagogy resulted in instructor learning. The more the instructor engaged in design team meetings, the more he becomes able to design complex pedagogies based on social constructivist theory. / published_or_final_version / Education / Doctoral / Doctor of Philosophy