Memoria (licenciado en ciencias jurídicas y sociales) / Esta obra pretende abordar una materia bastante polémica y nebulosa en nuestro sistema jurídico como es el aborto terapéutico, intentando mostrar al lector, más que una respuesta definitiva, las distintas posibilidades que existen en cuanto a la probabilidad de que un aborto con fines terapéuticos se llegase a permitir y practicar en nuestro país sin que se incurra en una vulneración a los preceptos constitucionales. Con el fin de hacer sencilla la comprensión del material expuesto, he ordenado y desarrollado los temas de manera expositiva, de modo tal que el lector pueda entender: 1º qué es el aborto terapéutico y cuál es su ámbito de aplicación; 2º cuáles son los problemas que existen en su aplicación, tanto a nivel ético como jurídico, así como los criterios bioéticos que utilizan los facultativos para ejecutarlo, señalando las diversas posturas que hay al respecto y ; 3º cuál es la situación del aborto terapéutico en Chile, en cuanto a su procedencia a nivel constitucional y legal. A objeto de desarrollar los diversos puntos a tratar se han consultado diversas obras, tanto de autores nacionales como extranjeros, de manera de enriquecer los distintos puntos de vista que pueden haber sobre un mismo tema. Finalmente, el lector se irá dando cuenta de por qué en nuestro sistema jurídico el aborto terapéutico tiene un estatus tan impreciso, el cual vacilaría entre lo lícito e ilícito. Es por esta razón que he pretendido, a partir de los conocimientos adquiridos en esta investigación, presentar en la conclusión de este texto una postura precisa y fundada sobre la o no procedencia de este tipo aborto en nuestro sistema jurídico.

OBJETIVO: Determinar las actitudes y conocimientos frente al aborto de estudiantes de la E.A.P de Obstetricia de la Facultad de Medicina de San Fernando. UNMSM, periodo diciembre 2014. METODOLOGÍA: Estudio observacional, descriptivo, prospectivo, de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 175 estudiantes de la EAP de Obstetricia de la UNMSM. Se elaboró un cuestionario de actitudes y conocimientos frente al aborto a partir de la revisión de estudios relacionados al tema, el mismo que se validó mediante juicio de expertos (test binomial) y prueba piloto (alfa de Cronbach). Para el análisis de las variables cuantitativas se emplearon medidas de tendencia central (promedio) y dispersión (desviación estándar); mientras que para las variables cualitativas se empleó frecuencias y porcentajes. RESULTADOS: La edad promedio de los estudiantes de la EAP de Obstetricia fue 22,7±5,2 años; asimismo, la mayoría tenía una edad > 18 años (92,0%), eran mujeres (91,4%), tenían estado civil solteros (94,9%), eran de la religión católica (78,9%), sus padres les proveían sustento económico (76,0%) y tenían como principal fuente informativa a la internet (77,1%). En general, los conocimientos respecto al aborto se incrementaron de forma paulatina con los años de estudio, de manera que los estudiantes del 1er año manifestaron bajos porcentajes de conocimiento con respecto al momento que se inicia la vida, semana límite para considerar aborto, casos en que se encuentra permitido, aborto terapéutico, sanción penal y complicaciones físicas del aborto; mientras que el 100% de estudiantes del 5to año resultaron conocer estos aspectos del aborto. Una minoría de estudiantes del 1er año conocía el momento indicado para la realización de la Aspiración Manual Endouterina (AMEU) y legrado uterino (LU); mientras que la mayoría de estudiantes del 5to año conocía estos aspectos (91,4% y 94,3%, respectivamente); además, la mayoría de estudiantes (62,3%) refirió que el sentimiento de culpa es la consecuencia psicológica más común del aborto. En cuanto a las actitudes de los estudiantes, el 49,1% estuvieron en desacuerdo con la legalización del aborto, el 42,9% estuvo a favor y un 8,0% prefirió no opinar. Un alto porcentaje de estudiantes del 1er año estuvieron a favor del aborto en casos de: malformaciones, peligro vital de la madre, violaciones, dificultad económica y embarazo no deseado; mientras que la gran mayoría de estudiantes del 5to año se mostraron en desacuerdo con el aborto en estos casos. De manera general, el 53,1% de estudiantes no optarían por el aborto en caso de un supuesto embarazo y 46,9% si recurrían a esta práctica; de los que recurrían al aborto, el 68,3% refirieron como principal motivo el hecho de dejar sus estudios. CONCLUSIONES: Los estudiantes de la E.A.P de Obstetricia ingresan con escasos conocimientos y una actitud a favor del aborto; sin embargo, con la formación académica, actitudinal y humana de sucesivos años de estudio, los conocimientos se fortalecen considerablemente y la actitud se torna en desacuerdo con las prácticas abortivas en sus diferentes formas. PALABRAS CLAVES: aborto, actitudes, conocimiento, aborto terapéutico. / --- OBJECTIVE: Determine the attitudes and knowledge regarding abortion EAP students of midwifery faculty of medicine at San Fernando. San Marcos, December 2014 period. METHODOLOGY: An observational, descriptive, prospective, cross-sectional study. The sample consisted of students por175 obstetrics obstetrics EAP San Marcos. A questionnaire on attitudes and knowledge regarding abortion from the review of studies related to the subject, the same as was validated by expert judgment (binomial test) and pilot (Cronbach's alpha) was developed. For the analysis of quantitative variables measures of central tendency (mean) and dispersion (standard deviation) were used; whereas for qualitative variables frequencies and percentages were used. RESULTS:The average age of students was 22.7 EAP obstetrics ± 5.2 years. Most were aged> 18 years (92.0%) were women (91.4%) had marital status be single (94.9%) were Catholic (78.9%), their parents sustained their studies (76.0%) and had as main source of information to the internet (77.1%). Knowledge regarding abortion increased gradually over the years of study, so students 1st year showed low percentages of knowledge regarding fertilization as the beginning of life, knowledge of the 22 weeks deadline to consider abortion, where abortion is permitted, therapeutic abortion as the only permitted abortion, the penalty of 1-6 years for practicing abortion and infection as physical complications of abortion, these percentages increased knowledge in all these cases the 100% in the 5th year students. Knowledge about the right time for LU and MVA was low in 1st year students, reaching high percentages 5th year students (91.4% and 94.3%, respectively). Most students (62.3%) reported that guilt is the most common psychological consequence of abortion. 49.1% of students were characterized by an attitude disagree with the legalization of abortion, 42.9% were in favor and only 8.0% preferred not comment. A high percentage of 1st year students agreed with abortion in cases of malformations, vital danger of women, rape, economic hardship and unwanted pregnancy; however, students of the 5th year, the opposite happened, as most disagree with abortion services in all the above cases showed. In case of an alleged pregnancy, 53.1% of students said that no opt for the abortion and 46.9% if they would, being the fact truncos leave their studies (68.3%) the main reason would resort to abortion. CONCLUSIONS: Students of Obstetrics EAP admitted with a diffuse knowledge and attitude in favor of abortion; however, academic, attitudinal and human formation of successive years of study, strengthen knowledge and attitude becomes disagree with abortion practices in its different forms. KEYWORDS:abortion, attitudes, knowledge, therapeutic abortion.

Debido al avance de la ciencia y la tecnología, la medicina puede solucionar los problemas de salud que se presenten en el embarazo, tanto para la madre gestante como para la persona que se desarrolla en su vientre. Pese a ello, aún hay casos en que los profesionales pronostican un riesgo grave para la vida o la salud de la madre gestante o la de su hijo, llegando a ocurrir un aborto terapéutico. Este tipo de aborto está despenalizado en nuestro país desde 1924 (Código Penal (CP), art. 119). El Protocolo de Aborto Terapéutico (PAT), vigente desde el 2014, regula el procedimiento para su ejecución a nivel nacional. Establece una lista abierta de entidades clínicas para su acceso, bajo el Consentimiento Informado (CI) de la gestante y sin incluir los derechos de su hijo. En el presente trabajo hemos analizado la doctrina del CI en general y el CI de la madre gestante en el PAT en específico, así como el aborto terapéutico, exponiendo las implicancias éticas, desde los dos modelos de bioética más representativos: la personalista y la principialista, así como las implicancias legislativas respectivas. Para ello, hemos aplicado el método de investigación cualitativa y la técnica del fichaje, recopilando la bibliografía rigurosamente seleccionada. Como resultados más importantes, hemos determinado que el CI del PAT se inclina hacia la bioética principialista, al ser prioritaria la autonomía de la gestante, vulnerando los derechos de su hijo. Asimismo, que no garantiza una información completa, vulnerando el derecho al CI de la gestante. / Tesis

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Memoria (licenciado en ciencias jurídicas y sociales) / Por diversas razones mujeres de todo el mundo se ven en la necesidad de interrumpir un embarazo que no pueden llevar a término. El aborto siempre ha sido un tema controvertido debido a las influencias religiosas, sociales y jurídicas. Para algunos, cualquier tipo de aborto es un crimen, mientras que para otros, el aborto no es un delito, sino que un derecho de la mujer, quien debe poder tomar decisiones que afecten su propio cuerpo. Estas visiones tan distintas del aborto han hecho que su regulación en los diferentes países del mundo sea muy dispar. En aquellos países en que el aborto no se encuentra absolutamente prohibido, existen principalmente dos sistemas de despenalización: el sistema de plazos, de acuerdo con el cual se permite la interrupción del embarazo siempre que ésta se realice dentro del plazo fijado legalmente; y el sistema de indicaciones, el cual permite la interrupción cuando se presente alguna de las causales establecidas. Dentro de estas causales o indicaciones, por lo general con la primera que nos encontramos es con la terapéutica, la cual da lugar al llamado aborto terapéutico.

Magíster en Estudios de Género y Cultura / La presente investigación se llevó a cabo de forma implicada, ya que mi rol es activo y participante en ella. En su desarrollo se abordarán los discursos y situaciones que se entrelazan entorno al aborto terapéutico. Primero entendiendo que el aborto terapéutico no sólo se refiere a la inviabilidad del feto con la vida, sino que también en caso de violación o de riesgo de vida para la madre. Podemos agregar acá la tipificación de “terapéutico” cuando una mujer no está en condiciones mentales o emocionales estables y por ende no puede ser madre, sin embargo a raíz del nivel de argumentos y de discusiones que se dan en los distintos aspectos de la sociedad chilena, dicha tipificación ni siquiera ha sido considerada dentro de algún proyecto de ley o discutida dentro del colegio médico y menos aún, considerada razón por la Iglesia Católica

Memoria (licenciado en ciencias jurídicas y sociales) / El objetivo de este trabajo es efectuar un análisis jurídico de los proyectos de ley que buscan regular el aborto inducido y que han sido presentados en el Congreso Nacional en los últimos quince años. Se analizan seis proyectos que dicen relación directa con el tema, cuatro de ellos buscando, en términos generales, el aumento de la penalidad del delito de aborto; y dos de ellos que buscan la reposición de la figura del aborto terapéutico en el Código Sanitario. Respecto de cada proyecto se efectúa un análisis de las normas propuestas, detectando en qué argumentos se basan para proponerlas. La estructura del trabajo consta de dos partes principales. Primero, presentamos un análisis objetivo de cada proyecto en base a criterios jurídicos, tendiente a simplificar su comprensión y hacerlos comparables entre sí. En la segunda parte, correspondiente al capítulo III, los proyectos se ordenan en dos tendencias, en primer lugar, aquellos que tienen por objeto reponer la figura del aborto terapéutico y, en segundo lugar, los que proponen aumentar la penalidad del delito de aborto entre otras reformas. Respecto de cada uno de estos temas, se tratan aspectos específicos, a fin de reconocer el contexto, la evolución, la situación actual y los fundamentos de las medidas propuestas. Indagamos en los criterios que han imperado en las proposiciones de los patrocinantes de los proyectos, y en las posibles consecuencias que se derivarían de aplicarlas. Finalizamos nuestro análisis desarrollando a modo de conclusión, las consideraciones que nos parecieron más relevantes respecto del problema del aborto y de los métodos de solución propuestos a nivel legislativo para enfrentarlo. Desarrollamos aspectos tales como el análisis jurídico del mandato constitucional que consagra el derecho a la vida en relación con el aborto; el estatus jurídico del feto; la situación actual de la mujer chilena y su consideración en las iniciativas; la eficacia de reponer en nuestro derecho la figura del aborto terapéutico y la efectividad del aumento de la penalidad como solución al problema. En definitiva se observa que los proyectos analizados no enfrentan de manera integral el problema del aborto inducido y que el debate parlamentario sobre este tema ha sido escaso

Debido al avance de la ciencia y la tecnología, la medicina puede solucionar los problemas de salud que se presenten en el embarazo, tanto para la madre gestante como para la persona que se desarrolla en su vientre. Pese a ello, aún hay casos en que los profesionales pronostican un riesgo grave para la vida o la salud de la madre gestante o la de su hijo, llegando a ocurrir un aborto terapéutico. Este tipo de aborto está despenalizado en nuestro país desde 1924 (Código Penal (CP), art. 119). El Protocolo de Aborto Terapéutico (PAT), vigente desde el 2014, regula el procedimiento para su ejecución a nivel nacional. Establece una lista abierta de entidades clínicas para su acceso, bajo el Consentimiento Informado (CI) de la gestante y sin incluir los derechos de su hijo. En el presente trabajo hemos analizado la doctrina del CI en general y el CI de la madre gestante en el PAT en específico, así como el aborto terapéutico, exponiendo las implicancias éticas, desde los dos modelos de bioética más representativos: la personalista y la principialista, así como las implicancias legislativas respectivas. Para ello, hemos aplicado el método de investigación cualitativa y la técnica del fichaje, recopilando la bibliografía rigurosamente seleccionada. Como resultados más importantes, hemos determinado que el CI del PAT se inclina hacia la bioética principialista, al ser prioritaria la autonomía de la gestante, vulnerando los derechos de su hijo. Asimismo, que no garantiza una información completa, vulnerando el derecho al CI de la gestante.

La investigación desarrolla un caso denunciado en el año 2015 ante el INDECOPI debido a que una clínica no habría tramitado correctamente una solicitud de aborto terapéutico y porque habría discriminado por razones de género a la solicitante. En ese sentido, en primer lugar, se analizará el procedimiento llevado a cabo por el INDECOPI y advertir si en la resolución del caso, se vulneraron principios del procedimiento administrativo; en segundo lugar, se analizará si jurídicamente, en nuestro país, existe la obligatoriedad de evaluar la salud mental de la gestante y qué deberá entenderse como “evitar un mal grave y permanente a la salud” en el marco de un aborto terapéutico. Y finalmente, determinar el alcance de la discriminación por razones de género en el ámbito mercantil y si es que la clínica a través del personal médico utilizó estereotipos de género al negar el servicio solicitado que ameritaba el estadio médico de la gestante. Para la realización de esta investigación se tomó en cuenta que el presente caso nos permite evaluar posibles sesgos y perjuicios de género en el tratamiento de las solicitudes de aborto terapéutico y otros procedimientos relacionados con este, vislumbrando la falta de capacidad que ha tenido el Estado, primero, para fiscalizar el real cumplimiento de los protocolos establecidos con relación al aborto terapéutico desde el 2014, por parte de los establecimientos privados y públicos del sector salud. Y segundo, para proceder a la persecución de una falta administrativa sin revictimización de la persona agraviada.

En el 2001, el médico de un hospital público le negó a la menor de edad K.L. el servicio de interrupción de un embarazo anencefálico que ponía en peligro su vida y producía daños a su salud (aborto terapéutico). El presente documento contiene un análisis jurídico del Dictamen No. 1153/2003 del Comité de Derechos Humanos de Naciones Unidas que estableció la responsabilidad del Estado Peruano por la vulneración de diversos derechos del Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos. El autor realiza un análisis crítico de los requisitos de admisibilidad y de los asuntos de fondo, identificando cuestiones jurídicas relevantes y controvertidas tales como el agotamiento de las vías previas, el deber de respuesta del Estado Parte, y la falta de pronunciamiento del Comité sobre la violación del derecho a la vida y del derecho a no ser discriminada. Partiendo de un análisis jurídico, el autor discute la razonabilidad de la denegatoria, los argumentos y la interpretación sobre la configuración de un aborto terapéutico. También incluye un debate sobre la necesidad de realizar una lectura sistémica de los derechos humanos, en particular, al analizar la discriminación basada en prejuicios de género, y el vínculo del derecho a la vida con la salud y la dignidad de las personas. Desde una mirada interdisciplinaria, el trabajo plantea la relevancia del activismo judicial, la interseccionalidad y el enfoque basado en derechos para formular servicios, programas y políticas públicas. El trabajo concluye, principalmente, que el Estado Peruano es responsable no sólo de los cuatro derechos reconocidos por el dictamen, sino también por la violación del derecho a la vida y a la no discriminación