Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo, Florianópolis, 2016. / Made available in DSpace on 2017-05-02T04:13:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 345548.pdf: 27666609 bytes, checksum: 3e8ae258b5d77ed95a73d8585b7cd038 (MD5) Previous issue date: 2017 / Esta tese visa propor uma contribuição do design centrado no humano ? DCH para a habitabilidade, a usabilidade do mobiliário domestico e a satisfação residencial na habitação compacta, sobretudo entre os usuários de menor renda. Emprega uma abordagem multimetodolo´gica e procedimentos como: uma revisão bibliográfica narrativa, uma pesquisa desk, um estudo piloto, um projeto gráfico dos instrumentos de pesquisa, uma pesquisa de levantamento e uma pesquisa de campo. Apresenta como resultados um rol de informações que contribui para a atualização e a complementação dos conceitos e dos atributos que definem a habitabilidade e que propiciam a satisfação habitacional. Também propõe um toolkit de DCH que estimula a participação dos usuários nas atividades de pesquisa, desenvolvimento, produção e serviço, inclusive o serviço publico, com vistas à inovação no contexto do habitar compacto. O aspecto lúdico do toolkit contribui para um dialogo aprofundado e descontraído que institui o protagonismo das usuárias. A tese aponta as mulheres como as informantes preferenciais acerca dos seus grupos domésticos, porque elas são as principais gestoras das atividades e das necessidades coletivas que transcorrem na habitação. Aponta as pessoas de 18 a 35 anos e pertencentes aos menores grupos domésticos, uma vez que essas pessoas predominam entre os usuários das habitações compactas. Aponta os apartamentos de dois quartos ou menos como as tipologias que melhor definem o habitar compacto, mediante a sua recorrência e porque os apartamentos não podem ser ampliados. Também aponta as áreas úteis de 60 m2 ou menos para definir o habitar compacto, mediante a sua recorrência e as percepções dos usuários acerca da compactação. Propõe o índice de área u´ til disponível por usuário (m2/u), porque considera a ocupação do espaço pelos filhos não nascidos (de mulheres gravidas) e pelos animais de estimação. Descreve o apreço dos usuários pelos moveis domésticos e revela que eles podem aceitar desde as inovações menos disruptivas às mais disruptivas para viabilizar o habitar compacto. Mas pondera que os usuários tendem a preferir os materiais tradicionais aos ousados e as cores neutras às vibrantes, sobretudo para os itens menos substituíveis, como os roupeiros e as mesas de jantar. Propõe um rol com onze atributos para os projetos de arquitetura e design que são destinados ao habitar compacto: controle, mobiliamento, espaciosidade, ambientação, conforto, armazenamento, conservação, valor, ociosidade, biofilia e condomínio. Finalmente, sugere uma nomenclatura e uma conceituação para as cinco tipologias de moveis domésticos que foram identificadas: contêineres, apoios, leitos, assentos e híbridos. Todo esse rol de informações pode subsidiar inovações mais efetivas, que transcendam o desenho da planta ou do móvel e proponham novas concepções do morar.<br> / Abstract : This thesis aims to enhance the contribution of human centered design? HCD to habitability, usability of home furnishings and residential satisfactionin the compact dwelling, particularly among users of lowerincome. It employs a multimethodological approach and proceduressuch as narrative bibliographical review, desk research, pilot study,graphic design of the survey instruments, survey research and fieldresearch. Its results include informations that contribute to update andcomplement the concepts and attributes that define the habitabilityand provide housing satisfaction. It also proposes a toolkit of HCD thatencourages the users? participation in the research, development, productionand service, including the public service, towards the innovationin the context of compact dwelling. The playful aspect of the toolkitcontributes to a deep and relaxed dialogue that provides the main roleto users in this context. This thesis points out women as the preferredinformants about their domestic groups, because they are the mainmanagers of the activities and the collective needs within the dwelling.It also points people 18-35 years old, belonging to smaller domesticgroups, since they prevail among users of compact dwelling. It pointsout the apartments with two bedrooms or less as the types that bestdefine the compact dwelling by their recurrence and because apartmentscan not be magnified. It points to useful areas of 60 m2 or less toset the compact abide by their recurrence and the perceptions of usersabout compaction. It proposes a ratio of floor area available per user(m2/u), because it considers the use of space for unborn children (ofpregnant women) and for pets. It describes the appreciation of the usersfor home furnishings and reveals that they can accept the least disruptiveinnovations up to the most disruptive innovations to enable thecompact dwelling. But it ponders that users tend to prefer traditionalmaterials to bold ones and neutral colors to vibrant ones, especially forthe least replaceable items such as wardrobes and dining tables. It proposesa list of eleven attributes to the architectural and design projectsthat are meant to compact dwelling: control, furnishing, spaciousness,ambiance, comfort, storage, preservation, value, idleness, biophilia andcondominium. Finally, it suggests a naming and a definition for the fivehome furniture types that have been identified: containers, supports,beds, seats and hybrids. This informations can support more effectiveinnovations that transcend the design of the dwelling or the furnitureand advance new concepts of living.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo, Florianópolis, 2017. / Made available in DSpace on 2018-01-30T03:15:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 349763.pdf: 9628599 bytes, checksum: e208962ef7485b4350c1b83358487db1 (MD5) Previous issue date: 2017 / Esta dissertação trata da análise comparativa de plantas de apartamentos com dois ou três dormitórios em edifícios multifamiliares de quatro ou mais pavimentos, construídos na área central insular em Florianópolis e aprovados no período entre 1954 e 2008. A pesquisa é de caráter exploratório, com o uso de dados qualitativos e quantitativos, partindo-se da premissa de que há uma alteração morfológica no interior dos apartamentos ao longo das décadas e, paralelamente a isso, explorando-se a hipótese de que há padrões recorrentes de organização das plantas segundo sua setorização e hierarquização dos ambientes. Após definição dos recortes geográfico e temporal, bem como dos critérios para a adoção de amostragem estratificada (8 bairros, 6 décadas), chega-se à base amostral de 55 plantas pesquisadas no arquivo da Secretaria Municipal de Meio Ambiente e Desenvolvimento Urbano (SMDU/PMF). A bibliografia e a observação das plantas conduziram à definição de 14 dimensões de análise: 6 morfológicas e 8 sintático-espaciais. O estudo revela diferenças e tendências ao longo das décadas analisadas, tais como a estabilidade das áreas médias das unidades entre as décadas de 50 e 90, com redução de 8% nos anos 2000. No setor íntimo há a adição de um banheiro fruto da emergência da suíte a partir dos anos 80. A área média dos banheiros, por outro lado, diminui acompanhando a retirada das banheiras e bidês. O setor de serviços sofre grande diminuição programática e de área: copas, entradas de serviços, WCs e quartos de empregada são aos poucos excluídos das plantas. As varandas, raras até os anos 70, crescem e passam a figurar na grande maioria das unidades. Nos anos 2000, representam uma extensão da sala com as funções de estar e alimentação. Os cálculos mostraram que medidas de integração (HH) das unidades são bastante estáveis até o início da década de 2000 quando aumentam expressivamente, provavelmente, pela maior presença de apartamentos com sala aberta para cozinha, que cresce em importância e centralidade. Os cálculos feitos das medidas de Isovista média e de Isovista da porta de entrada indicaram tendências semelhantes. Pela metodologia empregada e pelos resultados obtidos, a pesquisa constitui um ponto de partida para investigações mais complexas sobre tais transformações. / Abstract : This dissertation makes a comparative analysis of apartment plans with two or three bedrooms in four-storey or more multi-family buildings built in insular portion of central Florianópolis and approved between 1954 and 2008. This is an exploratory research that uses qualitative and quantitative data, starting from the premise that there are morphological changes inside the apartments throughout the decades and, in parallel, exploring the hypothesis that there are recurrent patterns of organization of the plants according to their rooms sectorization and hierarchy. After defining the geographical and temporal cuts as well as the criteria for the adoption of stratified sampling (8 neighborhoods, 6 decades), 55 apartment plans were selected as the sample to be studied at the Municipal Secretariat of Environment and Urban Development (SMDU / PMF) archives. The bibliography and the observation of the plans led to the definition of 14 dimensions of analysis: 6 morphological and 8 syntactic-spatial. The study reveals differences and trends over the decades, such as the stability of the average areas of the units between the 50s and 90s, with a reduction of 8% in the 2000s. In the intimate sector there is the addition of a bathroom as a result of the emergence of the suite in the 80's. The average bathroom area, on the other hand, decreases with the removal of tubs and bidets. Service sector suffers from a large programmatic and area reduction: dining rooms (adjacent to the kitchen), service entrances, service toilets and maid's rooms are gradually excluded from the plans. Balconies, rare until the 70's, grow and appear in most of the units. In the years 2000, they turn in an extension of the living room with the functions of fraternizing and having meals. The calculations showed that the integration measures (HH) of the units are quite stable until the early 2000s when they are significantly increased, probably due to the greater presence of apartments with open plan kitchen, which grows in importance and centrality. Isovista area averages and Isovista measurements of the entrance door indicate similar trends. Because of the methodology employed and the results obtained, the research constitutes a starting point for more complex investigations of such transformations.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo, Florianópolis, 2017. / Made available in DSpace on 2018-01-30T03:19:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 349764.pdf: 51928477 bytes, checksum: daaa77e7a4897f9de9a8f0c8f4df9ec4 (MD5) Previous issue date: 2017 / O estúdio de projeto continua a ser o ambiente pedagógico dominante nas escolas de arquitetura, dentre os métodos projetuais utilizados o uso de precedentes se destaca por ser amplamente aceito como ferramenta de aprendizagem experiencial. Contudo, informações de referência para trabalhos de projeto abrangem uma análise crítica de precedentes relacionados a algum aspecto do problema de projeto, mas não contribuem diretamente para o aprendizado de processos e métodos de projeto. Novos paradigmas surgem com a Era das conexões, e a busca por um modelo de aprendizagem que integre as tecnologias de informação e comunicação (TIC?s) e direcionado para o modo de pensar dos arquitetos são alguns dos desafios para a formação de didáticas de aprendizagem de projeto de arquitetura. Como desenvolver modelos de aprendizagem que possibilitem aproveitar de modo adequado a disponibilidade de compartilhamento via internet de projetos precedentes em modelos digitais 3D? E como direcionar a sua utilização para a aprendizagem de processos e métodos de projeto direcionados para o desenvolvimento de expertise em projeto de arquitetura? Com base nos questionamentos, a pesquisa tem por objetivo desenvolver um modelo de adaptação de precedentes em protótipos para a aprendizagem do processo de projeto de arquitetura (análise, síntese, avaliação), com base na definição de critérios de qualidade como parâmetros para a geração de soluções a partir da identificação de problemas. Pela aplicação do modelo de adaptação se busca identificar características/habilidades necessárias ao desenvolvimento do processo projeto que diferenciem os estudantes de acordo com o seu grau de expertise. O desenvolvimento da pesquisa é composto de fundamentação teórica e aplicação de pesquisa experiencial. Como processo de estruturação da pesquisa experiencial, adota-se a adaptação feita por Mulbert (2014) do framework DBRIEF (Design-Based Research in Inovative Education Framework) desenvolvido por Dix (2007). A estruturação é composta por: Prenúncio, onde são descritas as características do contexto de aplicação dos experimentos didáticos; o processamento pela aplicação dos experimentos em dois ciclos de aperfeiçoamento, e os resultados tratados de modo a possibilitar a verificação do desempenho por comparação de grupos de estudantes, os quais são categorizados de acordo com: tempo de formação e grau de expertise. Pela comparação de desempenho na aprendizagem de processo de projeto entre grupos de estudantes novatos e especialistas, por triangulação dos resultados obtidos por métodos multifocais de coleta de dados (observação direta, análise de vídeo, análise de produto, questionário online), bem como, dos conceitos sistematizados com a fundamentação teórica é desenvolvida a avaliação estendida e validada a aplicação do modelo de adaptação, o qual é desenvolvido e detalhado de modo a possibilitar a efetiva contribuição para a área de expertise e aprendizagem de processo de projeto de arquitetura. / Abstract : The design studio is still the main pedagogical environment in Architecture schools. Among the projective methods, the use of precedents stands out as being widely accepted as an experiential learning tool. However, reference information for project work comprehend a critical analysis of precedents related to some aspect of the design problem, but does not directly contribute to the learning of processes and design methods. New paradigms come up with the Connections Age, and the search for a learning model that integrates the information and communication technologies directed to the way of thinking of the architects are some of the challenges for the development of architecture project learning didactics. How to develop learning models that make it possible to take advantage, in a correct way, of the availability of Internet sharing of previous projects in 3D digital models? And how to direct its use to the learning of processes and methods of design directed to the development of expertise in Architecture project? Based on the inquiries, the research aims to develop a model of adaptation of precedents in prototypes for learning the Architecture design process (analysis, synthesis, evaluation), based on the definition of quality criteria as a parameter for a solutions generation from problem identification. Through the appliance of the adaptation model, it is sought to identify characteristics / skills necessary for the development of the design process that differentiate the students according to their degree of expertise. The development of the research is composed of theoretical foundation and appliance of experiential research. As a process of structuring the experiential research, Mulbert (2014) adaptation of DBRIEF (Design-Based Research in Inovative Education Framework), developed by Dix (2007), is adopted. Structuring is composed of: introduction, where the characteristics of the application context of didactic experiments are described; the processing by the application of the experiments in two cycles of improvement, and the results treated in order to enable the proof of the performance by comparison of groups of students, which are categorized according to the time of formation and degree of expertise. By comparing performance in project process learning among groups of novice students and experts, by triangulation of the results obtained by multifocal methods of data collection (direct observation, video analysis, product analysis, online questionnaire), as well as the concepts systematized with the theoretical foundation, the extended evaluation is developed and the appliance of the adaptation model is validated. This adaptation model is developed and detailed in order to make the effective contribution to the area of expertise and learning of the Architecture design process.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo, Florianópolis, 2017. / Made available in DSpace on 2018-02-13T03:11:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 350364.pdf: 13710057 bytes, checksum: 2d05f71bee99e4ed9a69f5cb263fbbf9 (MD5) Previous issue date: 2017 / As frequentes discussões sobre a segurança nos campi universitários, assim como a divulgação cada vez maior na mídia sobre os crimes que ocorrem nesses locais, parecem não ter a devida repercussão no planejamento físico dessas instituições. Com o propósito de trazer essa discussão para a pesquisa acadêmica, investigam-se características físicas do espaço que podem estar associadas à maior e menor ocorrência de crimes em campi universitários, realizando um estudo empírico no campus da Universidade Federal de Santa Catarina, Reitor João David Ferreira Lima, em Florianópolis-SC. Trata-se de estudo com caráter predominantemente qualitativo, que por meio de procedimento descritivo, a partir de modelo teórico criado pela autora, analisa e relaciona as seguintes variáveis: quantidade das ocorrências criminais de furto e roubo (dependente); características físicas - amplitude visual (barreiras visuais e intervisibilidade), conexões visuais, presença de ?esconderijos?, conexões funcionais, permeabilidade, quantidade de pessoas transitando pelo local, variedade de uso do solo, atratores de pessoas, iluminação, aparência do local e recursos de segurança (independentes); e caracterização econômica do entorno e valores de bens para furto e roubo (de controle). Os locais de análise (estacionamentos, bicicletários e caminhos) foram selecionados aos pares, sendo formados por locais que apresentassem índices de crimes contrastantes, dessa forma sendo possível comparar suas características físicas. Os resultados desta tese confirmam que as variáveis estudadas influenciam de diferentes formas nos tipos de crimes investigados em seus respectivos locais de análise (estacionamentos, bicicletários, caminhos). A melhor visibilidade do ambiente, assim como uma boa aparência estão associadas com menos ocorrências criminais. Já a maior movimentação de pessoas e permeabilidade dos espaços estão associadas a menos ocorrências nos crimes de furto e roubo de/em veículos e roubo de transeunte, porém não no crime de furto de/em bicicletas. Assim, um maior conhecimento sobre características físicas que podem influenciar na ocorrência de crimes parece ser necessário para que planejadores e arquitetos tenham consciência de como suas decisões projetuais, ao potencializarem ou restringirem a movimentação de pessoas, a visibilidade no local, entre outras características, podem oportunizar ou inibir a ocorrência de crimes. / Abstract : Frequent discussions about security on university campuses, as well as the increasing media disclosure of the crimes that occur within these sites, do not seem to have the right repercussion on the physical planning of these institutions. With the purpose of bringing this discussion to academic research, we investigate the physical characteristics of space that may be associated with the highest and lowest occurrence of crimes on university campuses, conducting an empirical study on the campus of the Federal University of Santa Catarina, Rector João David Ferreira Lima, in Florianópolis-SC. This study is predominantly qualitative character, which through a descriptive procedure, based on a theoretical model created by the author, analyzes and relates the following variables: quantity of criminal occurrences of theft and robbery (dependent); Physical characteristics - visual range (visual barriers and intervisibility), visual connections, presence of "hiding places", functional connections, permeability, number of people walking through the site, variety of land use, attractors, lighting, appearance of the site and resources Security (independent); And economic characterization of the environment and values of goods for theft and theft (of control). The analysis sites (parking lots, bicycle paths and paths) were selected in pairs, being formed by sites with contrasting crime rates, so that it was possible to compare their physical characteristics. The results of this thesis confirm that the studied variables influence in different ways the types of crimes investigated in their respective places of analysis (parking lots, bicycle paths). Better visibility of the environment as well as good looks are associated with fewer criminal occurrences. On the other hand, the greater movement of people and the permeability of spaces are associated with less occurrences in the crimes of robbery and robbery of vehicles and robbery of passersby, but not in the crime of robbery of / on bicycles. Thus, greater knowledge about physical characteristics that may influence the occurrence of crimes seems to be necessary for planners and architects to be aware of how their design decisions by potentiating or restricting the movement of people, visibility at the site, among other characteristics, may provide or inhibit the occurrence of crimes.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo, Florianópolis, 2017. / Made available in DSpace on 2018-02-13T03:13:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 350367.pdf: 4510155 bytes, checksum: 328cf23ca826ac2d87d9299d4f2da855 (MD5) Previous issue date: 2017 / Este trabalho traz uma abordagem da realização de habitação através da autogestão, no programa público Minha Casa Minha Vida - Entidades. A pesquisa aprofunda o significado geral da autogestão em produção habitacional, baseado nos debates mais antigos e recentes, tanto no âmbito nacional como internacional, sobre o assunto. Procurou-se entender de que modo a autogestão pode contribuir com o processo e o resultado do desenvolvimento de habitação no Brasil, com o ponto de partida de que a autogestão reside na atuação dos movimentos sociais de moradia, das assessorias técnicas e dos beneficiários. O trabalho fornece uma investigação detalhada a respeito do funcionamento do Programa Minha Casa Minha Vida - Entidades, com as suas virtudes e suas dificuldades. Esse entendimento constitui a base para a pesquisa em campo, efetivada sobre dois casos na cidade de São Paulo. Esses casos são projetos residenciais em desenvolvimento, sob responsabilidade de dois diferentes movimentos pela moradia. A pesquisa mostra de que modo a atuação da base popular pode resultar na promoção de habitação de mais qualidade em localidades adequadas, em uma dimensão que permita pensar sobre a possível contribuição dessa modalidade como uma resposta à demanda habitacional no Brasil. A pesquisa também mostra como essa atuação é baseada no envolvimento dos movimentos sociais e do grupo alvo, a população de baixa renda, e quais os importantes ganhos sociais que isso traz. O trabalho conclui com recomendações para fortalecer as políticas de habitação autogestionada no Brasil, através do seu (re)conhecimento e aprimoramento. / Abstract : This research elaborates on housing provision by means of self-management, within the scope of the governmental programa Minha Casa Minha Vida - Entidades (My House My Life - "Entities" modality). The research deepens the understanding of the concept of self-management in relation to housing provision, based both the older and recent, national and international discussions about the theme. It aims to understand in which way self-management can contribute to the process and results of the development of social housing in Brazil, under the assumption of the fact that this self-management lies in the common action of the social housing movements, the technical (architectonical) advisory services and the beneficiaries. This research provides in a detailed investigation of the functioning of the Minha Casa Minha Vida - Entidades programme, its virtudes and difficulties. The understanding of the programme in general forms the basis of the field studies, focussing on two cases in the city of São Paulo. Both cases are projects that are in development, led by two different social housing movements. The research shows in what way the ?bottom-up action? of the social housing movements, the technical (architectonical) advisory services and the beneficiaries can lead to social housing of a higher quality in more adequate locations, in such numbers that the governmental programe can contribute to meeting the needs for social housing in Brazil. The research also shows the social benefits that result from this way of intervention that is based on the involvement of social movements and the target group, the lower income population. The research concludes with recommendations that aim to strengthen the governmental housing policies in Brazil, by the knowledge about it, by its valorisation and improvement.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Urbanismo, História e Arquitetura da Cidade, Florianópolis, 2017. / Made available in DSpace on 2018-01-16T03:22:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 349182.pdf: 7867207 bytes, checksum: 442bef47a9f5b78045c8d7dd5c6f4b6d (MD5) Previous issue date: 2017 / Esta pesquisa busca avançar na empresa de depreender as relações entre a vida cotidiana e o espaço público construído. A realidade pouco conhecida das cidades médias e o contexto social e urbano característicos das centralidades foram as motivações para a escolha do recorte espacial, que é a área central da cidade de Tubarão. O processo da forma urbana, a configuração espacial e as práticas e os praticantes cotidianos constituem o objeto de pesquisa. A historiografia permitiu o conhecimento do processo nos seus quesitos histórico, geográfico e social; a Sintaxe Espacial e teorias afins foram utilizadas para a abordagem da forma urbana; e a Antropologia Urbana, através de autores da área e afins, ofereceu o instrumental teórico e metodológico para o conhecimento dos praticantes e das práticas cotidianas que ocorrem no recorte de pesquisa. Áreas conformadas por características da cidade tradicional mostraram diferente desempenho cotidiano quando cotejadas com áreas conformadas por traços modernos. Verificou-se, assim, que há estrita relação entre padrões de forma urbana, copresença e tipos de práticas cotidianas. / Abstract : This research seeks to advance on the labour to understand the relations between everyday life and the urban public space. The little known reality of the medium cities and the social and urban context characteristic of centralities were the motivations for the choice of the spatial clipping, which is the central area of Tubarão city. The process of urban form, the spatial configuration and daily practices and practitioners form the object of research. Historiography allowed the knowledge of the process in its historical, geographic and social questions; Spatial Syntax and related theories were used to approach urban form; and Urban Anthropology, through topic?s authors and related, offered the theoretical and methodological tools for the knowledge of the practitioners and the everyday practices that occur in the research cut. Areas conformed by characteristics of the traditional city showed different everyday performance when compared with areas conformed by modern features. It was verified, therefore, that there is a strict relation between patterns of urban form, co-presence and everyday practices types.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo, Florianópolis, 2014 / Made available in DSpace on 2015-02-05T20:12:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 330201.pdf: 16378691 bytes, checksum: aee9b6ed81054157af76657222424167 (MD5) Previous issue date: 2014 / É reconhecido que o aproveitamento da luz natural em escolas é uma das estratégias mais importantes no correto agenciamento dos recursos naturais disponíveis. Por sua vez, a distribuição da luz natural nos espaços internos está sujeita à forma como os usuários ocupam estes espaços. As Normativas locais e internacionais estabelecem iluminâncias médias de 300 lux para salas de aula, mas não especificam se este valor considera a ocupação dos estudantes e como eles interferem na distribuição da iluminação dentro da sala de aula. Não considerar a distribuição luminosa nestes espaços, nos quais os estudantes permanecem a maior parte do tempo, fazem diferentes atividades, que envolvem diferentes agrupamentos, pode gerar avaliações imprecisas. Este estudo tem como objetivo avaliar a influência de diferentes tipos de agrupamentos de estudantes em salas de aula iluminadas naturalmente, e comparar com uma sala de aula vazia. Foram realizadas as simulações computacionais estáticas e dinâmicas de uma sala de aula hipotética para avaliar a distribuição da luz no dia. O Plug-in DIVA do Rhinos foi usado para calcular a irradiação solar no espaço, em dois períodos do ano, durante o horário escolar. O software APOLUX permitiu avaliar a iluminação natural sobre diferentes condições de céu, em diferentes períodos do ano. Este trabalho mostra que, apesar da presença de estudantes nos diferentes tipos de agrupamentos, os níveis da iluminação e irradiação solar no plano de trabalho quando o espaço está ocupado é levemente inferior, quando comparada com a sala vazia. Também evidencia que independente do número de estudantes que se encontram em uma sala de aula, a maior influência está no tipo de agrupamento, postura e posição dos estudantes em relação às fontes de luz - as aberturas. Este estudo pode servir como método de análise para outros espaços que possuam qualidades de permanência significativas e que necessitam atingir exigências luminosas básicas.<br> / Abstract: It is acknowledged that the use of daylight in schools is one of themost important strategies in the correct employment of the available natural resources. Meanwhile, the distribution of natural light in interior spaces is subject to how its users occupy this space. Local and international regulations establish average illuminance of 300 lux for classrooms, but do not specify whether this value considers the occupation of the students and how they interfere with the distribution of the daylight inside the classroom. To not consider the light distribution in these spaces, where students spend most of their time, doing different activities and interacting in different ways of grouping, can lead to imprecise evaluations. This study aims to evaluate the influence of different groups of students in naturally lighted classrooms, and compare their light distribution with the distribution in an empty classroom. Static and Dynamic computer simulations of a hypothetical classroom were performed to evaluate the interior light distribution during the day. Rhino´s plug-in, DIVA, was used to calculate the solar incursion in the space, in two periods of the year, during school hours. The software APOLUX evaluated the natural lighting under different sky conditions, in different periods of the year. This paper shows that, despite the presence of students in different types of groupings, lighting levels and solar irradiance on the working plane, when the space is occupied, is slightly compared with an empty classroom. Also shows that regardless of the number of students in the classroom, the greatest influence is the type of grouping, posture and position of students in relation to the light source - the openings. This study can serve as a method of analysis for other spaces that have significant periods of permanence and that need to achieve basic light requirements.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo, Florianópolis, 2014. / Made available in DSpace on 2015-02-05T20:38:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 328350.pdf: 6046413 bytes, checksum: 2d05b82277827811c79d57b6a8d08369 (MD5) Previous issue date: 21 / Aos poucos o BIM (Building Information Modeling) vem sendo implementado no ensino. Relatos de experiências nacionais e internacionais têm mostrado que não se trata apenas de introduzir uma tecnologia aplicada ao desenvolvimento do projeto e construção, mas abranger mudanças significativas envolvendo pessoas e processos que requerem práticas colaborativas, interdisciplinares e integradas. Nesse contexto, esta pesquisa tem como objetivo identificar potencialidades e limites do BIM, no Ensino de Arquitetura, apontando orientações para a sua implementação. Para isso, busca-se aprofundar o conhecimento sobre o tema, traçar o panorama geral, apresentar proposta de inserção e identificar suas potencialidades e limites no ensino de Arquitetura. Considerando as particularidades do curso de arquitetura e urbanismo da UNOCHAPECÓ, desenvolve-se um estudo para a implementação do BIM, uma vez que a matriz se constrói a partir dessas discussões. Para este caso, o foco da inserção é nas disciplinas de projeto arquitetônico, o qual parte de uma análise da matriz curricular do curso em questão. Visando a um processo interdisciplinar e a partir da ementa dessas disciplinas, são identificados temas e disciplinas que podem trabalhar em conjunto. Os professores envolvidos na construção dessa matriz foram entrevistados com o propósito de obter diferentes visões sobre a temática e buscar contribuições. Por fim, apresenta-se uma proposta para o currículo do curso de Arquitetura e Urbanismo da UNOCHAPECÓ, o qual aponta a integração das disciplinas de cada semestre com as disciplinas de Projeto Arquitetônico e focado nas habilidades/competências em BIM que se requer ao/do aluno. Apresentam-se, também, estratégias extracurriculares complementando a matriz. Esta pesquisa identifica que optar por uma matriz, que insere novas tecnologias e processos, a exemplo do BIM, é assumir uma nova forma de ensinar. Há exigência, e este é um dos maiores desafios, de maior integração, colaboração e interdisciplinaridade por parte dos professores. Os conceitos, que, juntamente com a tecnologia, fundamentam o BIM, podem potencializar o processo de ensino aprendizagem e envolver o currículo como um todo, criando habilidades e competências na formação de um novo perfil profissional e que, efetivamente, atenda as expectativas do mercado.<br> / Abstract : BIM (Building Information Modeling) is being gradually incorporated in education. Based on national and international reports, experiences have shown that it is not only the insertion of a technology applied to project development and construction, but it also covers significant changes involving people and processes that require collaborative, interdisciplinary and integrated practices. In this context, this research aims to identify the potentials and limits of BIM in Architectural Education pointing guidelines for its implementation. In addition, this research aims to deepen the understanding of subject, to plot the overall picture, to propose the BIM insertion and to identify its strengths and limitations in teaching architecture. Considering the peculiarities of the Architecture and Urbanism course at UNOCHAPECÓ, a study for implementation of BIM is developed, once the curriculum is written based on these discussions. For this case, the insertion of BIM focuses in the disciplines of architectural design, which makes an analysis of the curriculum of the course in question. Within the syllabus of these disciplines, it can be identified subjects and disciplines that may work together with it, which seeks an interdisciplinary process. Teachers involved in writing down this curriculum were interviewed in order to get different views on the subject and to seek contributions. Finally, a proposal for the curriculum of Architecture and Urbanism at UNOCHAPECÓ is presented. It aims to integrate the disciplines of each semester to the disciplines of Architectural Design, which focuses on the skills/competencies in BIM that requires the student. Extracurricular strategies that complement the curriculum are presented. This research identifies that choosing a curriculum that inserts new technologies and processes, such as BIM, is taking on a new way of teaching. It requires greater integration and interdisciplinary collaboration among teachers, and this is one of the biggest challenges. These concepts along with the technology underlying the BIM can enhance the teaching learning process, engaging curriculum as a whole, creating skills and expertise in the formation of a new professional profile that meets market expectations.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo, Florianópolis, 2014. / Made available in DSpace on 2015-02-05T20:40:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 327683.pdf: 3609450 bytes, checksum: 082d5928d217effc7af6f06506df4256 (MD5) Previous issue date: 2014 / O Parque Estadual da Serra do Tabuleiro (PEST) é a maior unidade de conservação do Estado de Santa Catarina. Abrange 9 municípios, dentre eles São Bonifácio, que possui 19% de seu território no PEST e tem como uma das bases de sua economia a agricultura. Observou-se que apesar de existirem estudos sobre essa unidade de conservação, nenhum deles abordava a perspectiva de proprietários de um município predominantemente agrícola, o que justifica e dá relevância a pesquisa. Com base nesse contexto, o objetivo desta pesquisa é apresentar e analisar as políticas públicas quanto à criação e reconfiguração do Parque Estadual da Serra do Tabuleiro e seus impactos para o município de São Bonifácio. Entre os métodos utilizados têm-se os do tipo exploratório e descritivo. Foi realizada coleta de dados, através da pesquisa de campo, na qual foram aplicados formulários com os proprietários de terras situadas no PEST em São Bonifácio e com líderes locais. Nos resultados encontra-se a análise de proprietários de 47 propriedades do PEST situadas na gleba ?E? em São Bonifácio e a de 7 líderes locais. Essas 47 propriedades representam 29 entrevistas, posto que para alguns casos o proprietário era responsável por mais de uma propriedade cadastrada. Conclui-se que apesar da relevância que o PEST possui para a preservação ambiental, existe um descontentamento por parte da maioria dos entrevistados. Esse descontentamento é fruto de os proprietários não terem recebido as indenizações devidas, de não poderem utilizar suas terras, e da incerteza sobre as próximas ações por parte do Governo sobre esse território. Tal situação leva a necessidade urgente de ação por parte do poder público. A ausência de resolubilidade impede, dentre outras coisas, o desenvolvimento socioeconômico local.<br> / Abstract : The Parque Estadual da Serra do Tabuleiro ( PEST ) is the largest protected area in the state of Santa Catarina. Covers 9 counties, including São Bonifácio, which has 19 % of its territory in PEST and has one of the bases of its economy agriculture. It was observed that although there are studies on this protected area, none of them addressed the prospect of owners of a predominantly agricultural county, which justifies and gives relevance to research. Based on this context, the objective of this research is to present and analyze public policies regarding the creation and reconfiguration of Parque Estadual da Serra do Tabuleiro and their impacts for of São Bonifácio. The methods used have been the exploratory and descriptive. Data collection was conducted through field research, which forms with the owners of land situated in PEST in São Bonifácio and local leaders have been applied. The results is the analysis of owners of 47 properties located in the PEST glebe "E" in São Bonifácio and 7 local leaders. 47 These properties represent 29 interviews, since for some cases the owner was responsible for more than one registered property. It is concluded that notwithstanding the importance of the PEST has to environmental preservation, there is discontent on the part of most respondents. This discontent is the result of the owners has not received the compensation due, they can not use their land, and uncertainty about upcoming actions by the State over this territory . This situation leads to an urgent need for action by the government. The absence of solvability prevents, among other things, local socioeconomic development.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo, Florianópolis, 2014. / Made available in DSpace on 2015-02-05T20:42:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 330221.pdf: 16509997 bytes, checksum: 389631b81ef9111b8b401023ce4364b1 (MD5) Previous issue date: 2014 / A iluminação, diurna e noturna, gera condicionantes visuais que direcionam a implantação dos equipamentos de lazer em praças públicas. Sendo estas condicionantes o sombreamento causado pela vegetação e pelo entorno das praças públicas, a luz direta do Sol e os sistemas de iluminação artificial e suas relações com o campo visual imposto pelos equipamentos de lazer. Para o estudo de campo visual um dos métodos indicado é a obtenção de fotos com máquina fotográfica com lente olho de peixe a partir da posição do usuário, gerando uma imagem em projeção equidistante, já no que se refere à análise da trajetória solar indica-se a máscara solar horizontal e para a análise de campo visual, o zoneamento dos campos de visão. O presente estudo teve como objetivo utilizar um método qualitativo de análise das condições de iluminação que possibilite uma rápida identificação destas condicionantes aos arquitetos e urbanistas, facilitando deste modo à implantação dos equipamentos de lazer em praças públicas. A metodologia é baseada na aquisição de fotografias dos campos visuais e do sombreamento dos equipamentos de lazer, e análise de cada fotografia utilizando ferramentas como: carta solar horizontal, carta solar vertical equidistante desenvolvida para este estudo e zoneamento de campo visual. Avaliou-se duas praças de Florianópolis/SC, uma com projeto de iluminação artificial e outra sem projeto de iluminação artificial. Os resultados indicaram que a praça com projeto de iluminação artificial, apesar do intenso sombreamento causado pela vegetação e pelo entorno, possuía as melhores condições noturnas para utilização dos equipamentos de lazer, além de não ter sido detectada a possibilidade de ocorrência de ofuscamento tanto no período noturno, pelos sistemas de iluminação artificial, quanto no período diurno pela luz direta do sol. Conclui-se que é de grande importância a análise das condicionantes de iluminação de forma integrada, diurna e noturna, para a correta implantação dos equipamentos de lazer em praças.