Made available in DSpace on 2013-08-07T18:45:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000383245-Texto+Completo-0.pdf: 1135450 bytes, checksum: bb058471ba437af08670eaf4bc4eaffe (MD5) Previous issue date: 2006 / This study discusses the relationship between the sporting phenomenon and the construction of the citizenship, analyzing the paper of the sport in the Brazilian, society and the reason of the sport to be considered a legitimate instrument for the social inclusion, present in preventive social politics, mainly in areas of social risk. The objective is it of indicating the sport as an element capable to aid in the development of the citizenship perception. The analysis revealed the appropriations of the sport for different initiatives, as strategy for the construction of the citizenship, standing out the participation of the civil society in these initiatives. / Este estudo discute a relação entre o fenômeno esportivo e a construção da cidadania, analisando o papel do esporte na sociedade brasileira e o porquê de o esporte ser considerado um instrumento legítimo para a inclusão social, presente em políticas sociais preventivas, principalmente em áreas de risco social. O objetivo é o de indicar o esporte como um elemento potencialmente capaz de auxiliar no desenvolvimento da percepção de cidadania. A análise revelou as apropriações do esporte por diferentes iniciativas, como estratégia para a construção da cidadania, destacando-se a participação da sociedade civil nestas iniciativas.

Made available in DSpace on 2013-08-07T18:45:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000389069-Texto+Completo-0.pdf: 1652488 bytes, checksum: b8262bc41a7d974733ffbbf97793fac3 (MD5) Previous issue date: 2007 / This paper outlines a way to understand the role of communication based on Phenomenological, Hermeneutical and Gestalt-therapy epistemes. It covers the communicator’s need to understand him/herself as the product and the producer of culture, as the reader and the recipient of the Cultural Imaginary, as well as the generating source of information and opinions. Using this methodological approach, a brief study was carried out about communication and its major role in interpersonal relations, in the dialogic between the individual and society, in the development of the personality and in the Cultural Imaginary. Secondly, the view of man was described according to the Gestalt-therapy. This view includes the communicative process aimed at clarifying the ideas we want to hold, i. e., the search for a more conscious contact by the communicator with both his/her interior and exterior, in an integrative interpretation. Thirdly, using Martin Heidegger’s ideas, a way of understanding communication processes was researched, as support for the principles of this thesis. The fourth step was aimed at clarifying the situation of human beings in the world, also with the objective of understanding man in his time and space, in his singularity and plurality. As a basic rule of thought, reality is considered as a phenomenon and not as an object. With this in mind, Martin Heidegger’s concepts of Phenomenology, the Phenomenological Method, Hermeneutics Phenomenology, Hermeneutic Method and the Hermeneutic Circle were explained. The objectives of this paper were accomplished. The guiding thesis was confirmed: that it is relevant for the communicator to understand his or her cultural origins, his or her being-in-the-world, human behavior as the basic characteristics of his or her commitment to the environment and to be aware, with a sense of responsibility, of his or her transmitted messages. We aimed for communication in several spheres that is more conscious, creative, reflexive, and responsible and less biased by conditioned ideas. / Este trabalho objetivou um modo de compreender o papel da comunicação fundamentado nas epistemes Fenomenológica, Hermenêutica e Gestalt-terapia. É abordada a necessidade do comunicador compreender-se como produto e produtor de uma cultura, como leitor e receptor do imaginário cultural, assim como fonte geradora de informações e opiniões. Através dessa abordagem metodológica realizou-se um breve estudo sobre a comunicação e seu importante papel nas relações interpessoais, na dialógica entre indivíduo e sociedade, no desenvolvimento da personalidade e no imaginário cultural. Num segundo momento, foi descrita a visão do homem da Gestalt-terapia, que inclui o processo comunicativo com o objetivo de clarear o que se quer mostrar, uma busca de contato mais consciente do comunicador com seu interior e exterior, numa leitura integrativa. No terceiro momento pesquisou-se em Martin Heidegger um modo de compreensão sobre os processos de comunicação, como suporte para os fundamentos dessa tese. O quarto momento quer esclarecer a situação do ser no mundo, ainda com o objetivo de entender o homem em seu tempo e espaço, em sua singularidade e pluralidade. Como regra básica de pensamento, considera-se o real como fenômeno e não como objeto. Com esta intenção, explicitaram-se conceitos da Fenomenologia, Método Fenomenológico, Fenomenologia Hermenêutica de Martin Heidegger, Método Hermenêutico e Círculo Hermenêutico. Os objetivos desse trabalho foram alcançados. Confirmou-se a tese norteadora de que é relevante para o comunicador compreender suas origens culturais, seu estar-no-mundo, as atitudes humanas como característica fundamental de seu compromisso com o ambiente e ter consciência com responsabilidade das mensagens transmitidas. Buscou-se uma comunicação em todos os âmbitos, mais consciente, criativa, reflexiva, responsável e menos contaminada pelos condicionamentos adquiridos.

Made available in DSpace on 2013-08-07T18:45:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000447542-Texto+Completo-0.pdf: 8560636 bytes, checksum: 91d1cbbde4018a9aaef2761d2e58886c (MD5) Previous issue date: 2013 / We analyze, in this work, an interface that refers to a broad context of the hybrid mobile technologies, where the body is located under a cyber-culture that constitutes connections, memories and interactions. The main goal of this research was to observe and analyzable the social connections between the bracelet Nike+ FuelBand and the community on the Facebook Nike+ FuelBand, using as methodological reference the symbolic interactionism, netnography and participant observation. Thus, there were identified the following concepts on the interfaces: connection networks an communication flow, memory, health (well being in social, physical and mental aspects), communication for health, mobile health (eHealth e mHealth) and the body as an interface for the hybrid technologies. As main sources, this research used the following authors: André Lemos, Raquel Recuero, Manuel Castells, Henri Bergson, Gunther Eysenbach, Michel Foucault, David Le Breton and Michel Maffesoli. In this purpose, we analyzed and identified the dynamics starting from the connections created by the bracelet Nike+ FuelBand as a “coupling” to the body, as a way of sharing data and information about the health of each individual in the social network community. This research made the following propositions about the social connection in our object: there were analyzed issues about mediatization of the health that reveals the process of a “health generation”, that moves itself around a common purpose: the worship of the body and physical welfare; where the visibility of the body is the motivation for sharing the information. Also, there were observed the processes of engagement and creation of affective connections under the netnography and observant participation. We consider that the connections that were made between the hybrid technological apparatuses in different spaces and environments in the city establishes a new perspective for health communication, memory, body and the visibility of these informational flow on the internet social networks. / A interface observada e analisada, nesta pesquisa, refere-se ao contexto amplo das tecnologias híbridas móveis, com a inserção do corpo na cibercultura, constituindo conexões, memórias e interações. O objetivo deste trabalho foi observar e analisar as conexões sociais entre a pulseira Nike+ FuelBand e a comunidade no Facebook Nike+ FuelBand, com aporte metodológico no interacionismo simbólico, netnografia e observação participante. Assim, foram identificados conceitos nas interfaces: redes de conexão e fluxos comunicacionais; memória; saúde (bem-estar social, físico e mental); comunicação para saúde, saúde móvel (eHealth e mHealth); e o corpo como interface para tecnologias híbridas móveis. Como principais fontes, esta pesquisa utilizou os autores André Lemos, Raquel Recuero, Manuel Castells, Henri Bergson, Gunther Eysenbach, Michel Foucault, David Le Breton e Michel Maffesoli. Foram analisadas e identificadas as dinâmicas a partir das conexões estabelecidas pela pulseira Nike+ FuelBand como um “acoplamento” ao corpo, como forma de compartilhamento de dados e informações referentes à saúde de cada indivíduo na comunidade da Rede Social. Esta pesquisa produziu as proposições que seguem, diante das conexões sociais da Nike+ FuelBand. Foram analisadas as questões da midiatização da saúde que desvela os processos da “geração saúde”, a qual se movimenta em torno de um objetivo comum: a busca pelo culto ao corpo e bem-estar físico, tornando-se a visibilidade do corpo fonte para o compartilhamento. Foram observados processos de engajamento e constituição de conexões afetivas, a partir da investigação netnográfica e observação participante. As conexões constituídas em diferentes espaços e ambientes nas cidades entre dispositivos e aparatos tecnológicos híbridos estabelecem uma nova perspectiva à comunicação para a saúde, a memória, o corpo e a visibilidade desses fluxos nas Redes Sociais na Internet.

Made available in DSpace on 2013-08-07T18:46:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000421648-Texto+Completo-0.pdf: 1011528 bytes, checksum: 629526a794497254e29e9cf8d7c2ec81 (MD5) Previous issue date: 2010 / We live in a network society, connected by Internet, that establishes an own logic of flow of news. Those when in net perspective are more time than space, being updated from second to second, without space limit. Internet broke the daily update logic of information, characteristic of the print newspaper. Motivated by the hypothesis that Internet information flow would exercise influence on the newsworthiness criteria postulated in theory, used in print journalism logic, we intend to make a rereading of these criteria in the time/space scenario of network society. Seeking evidence if remain the same, or if there were change. For this, is required interviewing the Zero Hora’s editors in chief, and observing staff meetings. Conceiving the printed newspaper as a self reference and straight reference system (Niklas Luhmann, 2005), contextualized in network society perspective (Manuel Castells, 2000, 2004), which proposes the existence of a new virtual space called space of flows; David Harvey (2002) time/space theories and Pierre Lévy’s (1999) explanation of virtually, for whom the virtuality is where the network society is divided. / Vivemos numa sociedade em rede, conectada pela Internet, que estabelece uma lógica própria de fluxo de notícias. Essas quando em perspectiva de rede são mais tempo que espaço, atualizando-se de segundo a segundo, sem limite espacial. A rede rompeu a lógica de fluxo informacional de atualização diária, de vinte quatro em vinte quatro horas, característico do jornal impresso. Motivados pela hipótese de que o fluxo da rede exerceria influência sobre os critérios de noticiabilidade postulados em teoria utilizados no jornalismo impresso, pretendemos realizar uma releitura desses critérios dentro do cenário espaço-temporal da sociedade em rede. Buscando evidenciar se permanecem os mesmos, ou se houve alterações. Para isso foi necessário entrevistar os sete editores-chefe e acompanhar as reuniões de pauta do jornal Zero Hora. Concebendo o jornal impresso enquanto sistema de auto-referência e heterorrefêrencia, segundo Niklas Luhmann (2005), o contextualizamos em perspectiva de sociedade em rede de Manuel Castells (2000, 2004), que propõe a existência de um novo espaço virtual, intitulado de espaço de fluxos, no qual se dá o fluxo informacional da rede; as teorias de David Harvey (2002) sobre a relação espaço/tempo e a explicação de virtualidade de Pierre Lévy (1999), para quem a virtualidade é onde a sociedade em rede se articula.

Made available in DSpace on 2013-08-07T18:46:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000402309-Texto+Completo-0.pdf: 13304035 bytes, checksum: 0a328a3c66628f310a99daf335826479 (MD5) Previous issue date: 2008 / Aiming to question the popular retail communication: “What and why doesn’t changes?”, we go through the concept of what is consumption, consumption society, retail and retail communication building the possible net of communication of how and by which reason this communication has the resonance and adhesion of the popular segments. The research is part of the methodology based on the ideas of Jean Baudrillard and the technics of the discoursive analysis of Patrick Charaudeau mediated by the hermeneutics and the analysis of participant observation. It is recommended the reading of the attacheds to verify the richness of the information obtained on the display tabulation, as well as photographic documentation on the retail advertisement. / Visando questionar a comunicação de varejo popular: “O que e por que não muda?”, percorre-se a conceituação do que é o consumo, sociedade de consumo, varejo, comunicação de varejo, construindo a possível teia da comunicação de como e por que razão essa comunicação tem a ressonância e adesão das classes populares. A pesquisa consta da metodologia das idéias de Jean Baudrillard e a técnica de pesquisa a análise discursiva de Patrick Charaudeau, mediados pela hermenêutica e análise da Observação Participante. Recomenda-se a leitura dos anexos para verificar a riqueza das informações obtidas pela tabulação da amostra, bem como registros fotográficos dos anúncios de varejo.

Made available in DSpace on 2013-08-07T18:47:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000392889-Texto+Completo-0.pdf: 488465 bytes, checksum: 1d320d8d1c07f15901e204ed5b7d92c5 (MD5) Previous issue date: 2007 / The object of this work is studying and analysing the development of Internet in China and how the Chinese adolescence – subject in transition to take possession of the new technologies, in another word, the present situation of the usage and the influence of Internet in Chinese adolescent world. A questionnaire survey was undertaken, where one hundred Chinese teenagers were interviewed: fifty of these have eighteen years and are freshmen of the university, while the remaining fifty have fifteen years and frequent the first year of the senior school. The research takes an interest in knowing the characteristics of Chinese teenagers who like surfing in Internet, finding out the peculiarities and the changes in use of Internet, studying and discussing the Internet’s influence for Chinese teenagers’ life, that is to say, the relationship between the use of Internet and the teenagers’ study, amusement, communication with others, thinking and behaviour. / Este trabalho tem o objetivo de estudar e analisar o desenvolvimento da Internet na China e a apropriação que o adolescente chinês – sujeito em transição – faz da nova tecnologia, ou seja, a situação atual do uso e influência da Internet no mundo adolescente chinês. Estabeleceu-se um momento de pesquisa de questionário, quando cem adolescentes chineses foram entrevistados: cinqüenta deles têm idade de dezoito anos e freqüentam o primeiro ano da faculdade, enquanto os outros cinqüenta são de quinze anos e estão no primeiro ano do segundo círculo da escola secundária. Nessa pesquisa o interesse é conhecer as características dos internautas adolescentes chineses, esclarecer as peculiaridades e mudanças ocorridas em função da utilização da Internet, estudar e debater as influências exercidas pela Internet sobre a vida dos adolescentes chineses, ou seja, as relações entre a utilização da Internet e o estudo, a diversão, a comunicação interpessoal, os pensamentos e os comportamentos do adolescente.

Made available in DSpace on 2013-08-07T18:49:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000433178-Texto+Completo-0.pdf: 924164 bytes, checksum: 319b0d2315e348123c20300f8f7696cd (MD5) Previous issue date: 2011 / The aim of this master's thesis is to outline a profile of the self-employed in the Metropolitan Area of Porto Alegre (RMPA), establishing relations between the results obtained and references in the respective literature. This paper bases its theoretical concept on the definition of “self-employed” published in 1993 by the International Labour Organization (ILO), and uses research data from "Economia Informal Urbana 2003 – IBGE" (IBGE 2003) for empiric analysis. By studying personal characteristics and reasons to migrate to self-employment, the conclusion is that individuals from RMPA follow national and international trends, inasmuch as their majority is made of 40 years old or older men with low education level. This work also reaches the conclusion that, for the group studied, the desire for independence stood out as the first main reason to become selfemployed, the second main reason being not having found an opportunity in the formal labour market. It is worth mentioning the fact that women – although the minority – have participation rates above national and international rates, and also income averages higher than those of men. Most of self-employed people in RMPA are concentrated in the Services industry, although the activity with the greatest number of individuals is Retail Trade. This work also addresses Brazil's self-employment trend, which has been declining for at least ten years, indicating that the nation follows international tendencies of negative correlation between self-employment and economic growth. / O objetivo desta dissertação é traçar um perfil do autoempregado da Região Metropolitana de Porto Alegre, estabelecendo relações entre os resultados obtidos e referências encontradas na literatura dedicada ao tema. O trabalho utiliza como base de conceituação teórica a definição de autoempregado publicada em 1993 pela International Labour Organization (ILO) e, para análise empírica, dados da pesquisa “Economia Informal Urbana 2003 – IBGE” (IBGE 2003). Observando-se características pessoais e razões para migrar para o autoemprego, conclui-se que os indivíduos da RMPA seguem as tendências nacionais e internacionais de ser, em sua maioria, homens, com 40 anos ou mais, e com baixo nível de instrução. O trabalho também chega à conclusão de que, para o grupo em estudo, o desejo de independência se destacou como principal motivo para optar pelo autoemprego, e, como segundo, não ter encontrado oportunidade no mercado formal de trabalho. É notório o fato de as mulheres – embora em minoria – apresentarem taxas de participação acima das taxas internacionais e nacionais, e também médias de ganhos superiores às médias dos homens. A maioria dos autoempregados da RMPA está concentrada no setor de Serviços, embora a atividade com o maior número de indivíduos seja o Comércio em Geral. O presente trabalho também apura a tendência do autoemprego no Brasil, que se apresenta decrescente há pelo menos dez anos, indicando que o país acompanha as tendências internacionais de correlação negativa entre autoemprego e crescimento econômico.

Made available in DSpace on 2013-08-07T18:50:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000430434-Texto+Completo-0.pdf: 796423 bytes, checksum: 7cd7c24f68386e78b4fda272fb182338 (MD5) Previous issue date: 2010 / The present study has the objective to understand how the integration of information and communication technologies in everyday practice of the teacher who is in constant process of continuing education in NTE – Núcleo de Tecnologias Educacionais. The methodological approach chosen went qualitative, with a view of a case study of ethnographic, wanting to know, observe, discuss and participate in teaching practices with the intent to understand what happened and how this learning process at School. In the data collection were used semi-structured interviews, analysis of the Political Pedagogical Project School and observations of teachers' action in day-to-school day. For the analysis of data collected opted for discursive textual analysis. The results indicate that the interlocutors of the research, and participate in continuing education in the NTE, built and shared their learning changed the proposal to their classes, inserting the use of information technologies and communication as a teaching resource, and gradually, they can mobilize classmates through an interdisciplinary work, supported by the Political Pedagogical Project of the Institution. The major theorists and writers who support this work are Paulo Freire, Maurice Tardif, Mario Sergio Cortella, Ira Shor, Cleoni Barboza Fernandes, José Manuel Moran, Therezinha Rios among others. / O presente estudo tem o objetivo de compreender como se dá a inserção das tecnologias de informação e comunicação na prática cotidiana do professor que está em constante processo de formação continuada no NTE – Núcleo de Tecnologias Educacionais. A abordagem metodológica escolhida foi de cunho qualitativo, numa perspectiva de estudo de caso do tipo etnográfico, pois desejava conhecer, observar, dialogar e participar das práticas pedagógicas com a intenção de entender o que e como ocorria este processo pedagógico na Escola. Na coleta de dados foram utilizadas entrevistas semi-estruturadas, análise do Projeto Político Pedagógico da Escola e observações da ação docente no dia-a-dia escolar. Para a análise dos dados coletados optei pela análise textual discursiva. Os resultados apontam que as interlocutoras da pesquisa, além de participar das formações continuadas no NTE, partilharam suas aprendizagens construídas e mudaram a proposta de suas aulas, inserindo o uso das tecnologias de informação e comunicação como recurso pedagógico e, aos poucos, conseguem mobilizar os demais colegas através de um trabalho interdisciplinar, respaldado pelo Projeto Político Pedagógico da Instituição. Os principais teóricos e autores que apóiam esse trabalho são Paulo Freire, Maurice Tardif, Mario Sérgio Cortella, Ira Shor, Cleoni Barboza Fernandes, José Manuel Moran, Therezinha Rios dentre outros.

Made available in DSpace on 2013-08-07T18:52:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000400101-Texto+Completo-0.pdf: 2040378 bytes, checksum: 344d8fe3ebb79db31bf0dbd257d88531 (MD5) Previous issue date: 2008 / The intention of this study was to investigate the relevance of the contextualized work as something that provokes changes in the student’s position towards Mathematics and in its integration in society. It was through motivating activities, the student’s intense participation in debates, dialogues and questionnaires that the study about percentage happened in a class with students in the second year of High School originally from families that plant tobacco in Camaquã, RS. The theoric fundamentals have been built from Ethnomathematics and the formation of a critical individual, utilizing principles of the knowledge construction. It’s about a qualitative research, and the data were obtained from the observations, questionnaires, dialogues and exercises activities done in class. The student’s, during the interaction, used their every day language to present, to discuss and to defend their ideas. The analyses and the results showed that the construction of the concepts have been associated to the application of the contents in the student’s every day living and that the spaces created for discussion in the classroom provided the Mathematics Learning Process and the student’s autonomy, creativity and critical sense development. / A intenção deste estudo foi investigar a relevância do trabalho contextualizado como provocador de mudança no posicionamento dos alunos frente à Matemática e na sua integração na sociedade. Foi através de atividades motivadoras, da participação intensa dos alunos, nos debates, diálogos e questionamentos que o estudo sobre porcentagem aconteceu em uma turma de alunos da 2ª série do Ensino Médio, oriundos de famílias plantadoras de fumo na região de Camaquã, RS. A fundamentação teórica foi construída a partir da etnomatemática e da formação de um sujeito crítico, utilizando-se de princípios da construção do conhecimento. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, e os dados foram obtidos nas observações, questionários, diálogos e resolução de exercícios. Os alunos, durante as interações, utilizaram a linguagem do seu cotidiano para apresentar, discutir e defender suas idéias. As análises e os resultados evidenciaram que a construção dos conceitos esteve associada à aplicabilidade dos conteúdos no cotidiano dos alunos e que os espaços criados para discussões em sala de aula proporcionaram a aprendizagem matemática e o desenvolvimento da autonomia, da criatividade e do senso crítico dos alunos.

Made available in DSpace on 2013-08-07T18:56:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000441267-Texto+Completo-0.pdf: 1744295 bytes, checksum: 7c5b0365ddf223c5c58e1946a7c55a0c (MD5) Previous issue date: 2012 / The present dissertation will concern about the philosophical problem of originary knowledge. At first, it will raise questions about 'how do we have access to our experiences on everyday life'. Later, it will discuss the effects of techniques in the process of knowledge concerned on these experiences. It will thematize the relationship between 'access to the experiences' –technique' from the way that we handle our existence in this process. To achieve such an investigation, it will purpose the Martin Heidegger's thought as a theoretical basis. Since we work on philosophy, we will have to present this philosophical paradigm, i. e., defining our method –the development of heideggerian philosophy. Heidegger thinks about this way on which the human being lives originarily the knowledge, since on his first lectures until Being and Time (1927). His objective on these writings is coming back on this relationship subject-object as a relationship which underlies every knowledge. The issue of 'readiness-of-hand' on Being and time is the culmination of this development. This notion claims that there is no such a distinction between subject and object in the a-theoretical and originary scope of Being-In. On this context, there is no subject or object. Heidegger is working on Dasein by describing the existence of man that lives the experiences. Any predicable object is ready-to-hand to Dasein, before the possibility to being an object or a subject. It means that this object is a historical equipment (Zeug) of Daseinon living the manners of his historical age. The turing point on his thought is to investigate the temporality as openess to Being generally. We let go the idea of Being as a transcendental idea –even as a ready-to-hand of Dasein-to reach the time as an historical openess. Heidegger initiates to understand the history of the Western Civilization from the openess of age on which each metaphysical idea became possible. Ideas, substantia, cogito, ego transcendental and will to power are the ideas that define each age on its 'acces to reality'. The nietzschean's will to power, the men come to modern technique. The technique becomes the north to where every knowledge walks to. This dissertation will present the phenomena knowledge walks to. This dissertation will present the phenomena of 'technification of hands' as a consequence of this technical age on its originary access to knowledge. / A presente dissertação tratará do problema filosófico do conhecimento originário. Inicialmente abordará o como temos acesso às nossas vivências no cotidiano. Em um segundo momento discutirá os efeitos da técnica (tecnologia) no processo de conhecimento envolvido nestas vivências. Tematizará essa relação “acesso às vivências – Técnica” a partir de como manuseamos a nossa existência neste processo. Para tal, utilizará como matriz teórica o pensamento do filósofo Martin Heidegger. Em se tratando de um trabalho em filosofia, estabelecer o paradigma significa definir o método do trabalho. Identificamos a temática com o desenvolvimento da filosofia heideggeriana. Heidegger investiga, nas primeiras lições até Ser e Tempo (1927), acerca do modo como o ser humano vivencia originariamente o conhecimento. Seu horizonte fundamental nesses escritos é dar um passo atrás na relação sujeito-objeto enquanto relação fundadora do conhecimento. O ponto culminante desse desenvolvimento é a questão da manualidade-do-mundo em Ser e Tempo. Tal noção é a responsável por demonstrar que no âmbito ateorético originário através do ser-em de nossa existência não há separação entre sujeito e objeto. No referido contexto, é bem verdade, não há falar em sujeito e objeto. Heidegger está trabalhando com o Dasein ao descrever a existência do homem no vivenciar as vivências. Um objeto predicável qualquer, antes de ser sujeito ou objeto de uma predicação é um ente à mão do Dasein. Isso significa ser um instrumento histórico do Dasein vivenciar as ocupações da época histórica em que está existindo. Logo, como ganho de Ser e Tempo, o filósofo elaborou o tempo (temporalidade –Zeitlichkeit) como o sentido do ser. A virada no seu pensamento significa passar a investigar a temporalidade como abertura do ser em geral. Abandona-se o ser como conceito transcendental –mesmo enquanto manual do Dasein–para se pesquisar o tempo enquanto abertura histórica de época. Heidegger passa a re-interpretar a história do ocidente a partir da abertura de época que cada princípio metafísico constituiu. Ideias, substância, cogito, eu transcendental e vontade de poder são os princípios que designaram como cada época na história do ocidente teve acesso à realidade. Com a vontade de poder nietzscheana o homem chega à técnica moderna. Ela se torna o princípio com o qual se dá o acesso ao conhecimento. Esta dissertação demonstrará o fenômeno da “tecnificação das mãos” como Esta dissertação demonstrará o fenômeno da “tecnificação das mãos” como consequência da era da Técnica no modo de acesso originário ao conhecimento.