Made available in DSpace on 2015-04-14T13:20:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 456318.pdf: 1855739 bytes, checksum: 058f3edce6ec8a229c1fa7393a99eae3 (MD5) Previous issue date: 2014-02-25 / The present study has as its guiding theme of student assistance policies within the private network / Brazilian philanthropic, aiming to access and permanence of prounista student. The guarantee of the right to higher education guides the analytical axis of this study. This qualitative research study with quantifiable aspects has its bases on the historical and dialectical materialism, founded on theoretical frameworks mainly from the fields of Education, Social Work and Social Sciences. The research problem beacon discusses how the private-philanthropic Universities in the metropolitan region of Porto Alegre develop their programs of student assistance, to support access and retention of scholarship student. To meet the defined research problem, the main objective is to develop an investigative study about the management of student assistance programs, by the three universities surveyed: PUCRS ULBRA Gravata? and UNISINOS. The sources used in the research are interviews with the technical teams responsible for scholarships each IES sectors, as well as information and data obtained by research agencies of government and institutional websites. In the process of data analysis, the methodology used was content analysis. The survey results show how policies, programs, projects and services provided by institutions in these areas are still incipient and require investment, both in respect to supporting the scholarship student as to the composition of work teams. Ensuring access to education and retention through programs like PROUNI, are still very fragile, since institutions, mostly guide their actions in strictly administrative practices, in order to meet legal requirements, leaving second plan important human, social and cultural aspects. Government guidelines for Expansionist Policy of Higher Education have its foundations on market logic, which aims at an accelerated certifications large scale with a view to more skilled workers in minimum time. This would not be possible without the partnership between public and private. The construction of these policies complies with international guidelines, which treats education as a marketable commodity, although it is a social right that must be a guarantee for everyone. / O presente estudo tem como tema norteador as pol?ticas de assist?ncia estudantil, no ?mbito da rede privado/filantr?pica brasileira, que visem ao acesso e perman?ncia do aluno prounista. A garantia do direito ? educa??o superior pauta o eixo anal?tico deste estudo. Esta pesquisa tem car?ter qualitativo, com aspectos quantific?veis, e fundamentada pelo materialismo hist?rico e dial?tico, apoiada em referenciais te?ricos oriundos principalmente das ?reas da Educa??o, Servi?o Social e Ci?ncias Sociais. O problema de pesquisa balizador discute a maneira como as Universidades privado-filantr?picas da regi?o metropolitana de Porto Alegre desenvolvem seus programas de assist?ncia estudantil, no apoio ao acesso e perman?ncia do aluno bolsista. Para atender ao problema de pesquisa definido, o objetivo central visa desenvolver um estudo investigativo, acerca da gest?o dos programas de assist?ncia estudantil, por parte das tr?s universidades pesquisadas: PUCRS, ULBRA Gravata? e UNISINOS. As fontes utilizadas na pesquisa s?o as entrevistas com as equipes t?cnicas respons?veis pelos setores de bolsas de estudo de cada IES, al?m de informa??es e dados obtidos por ag?ncias de pesquisa do governo e nos sites das institui??es. O m?todo utilizado para an?lise dos dados obtidos ? a an?lise de conte?do. Os resultados da pesquisa demonstram o quanto pol?ticas, programas, projetos e servi?os prestados pelas institui??es nestas ?reas ainda s?o incipientes e requerem investimentos, tanto no que diz respeito ao apoio ao aluno bolsista quanto ? composi??o das equipes de trabalho. A garantia do acesso e perman?ncia ? educa??o, por meio de programas como o PROUNI, ainda s?o muito fr?geis, pois as institui??es, na maioria, norteiam suas a??es em pr?ticas estritamente administrativas, com vistas a atender ?s determina??es legais, deixando para segundo plano os aspectos humanos, sociais e culturais importantes. As diretrizes governamentais para Pol?tica Expansionista da Educa??o Superior orientam-se pela l?gica de mercado, que visa a um processo acelerado de certifica??es em larga escala, com vistas a obter mais trabalhadores qualificados em tempo m?nimo. Isso n?o seria poss?vel sem a parceria entre o p?blico e o privado. A constru??o dessas pol?ticas est? alinhada a pautas internacionais, onde a educa??o ? tratada como uma mercadoria negoci?vel, muito embora esse seja um direito social que deve ser garantindo igualmente para todos.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:20:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 457557.pdf: 1378173 bytes, checksum: 20bd6a652eada21f449683ab10608bab (MD5) Previous issue date: 2014-02-28 / The work of social workers in primary care of the Unified Health System (UHS) is the central theme of this Doctoral Thesis in Social Work, which main goal was to explain the job settings of the social worker in Primary Health Care (PHC) in theoretical yield of Social Service, in order to unravel the interface of professional ethical-political project and the care in the Unified Health System (UHS) in the twenty-first century style. To this end, we resorted to the literature search, the explanatory type, with a qualitative approach, theoretical and epistemological framework based on the critical dialectical method of inspiration and its theoretical and methodological categories historicity, totality, contradiction and mediation articulated to the themes of social work assistant, professional ethical-political project of Social Service, Primary Health Care (PHC), the Unified Health System (UHS) and the model of care in health, inspired by the theoretical framework of Social Work and Public Health and publications and measures of the Ministry of Health (MOH). The twenty publications of Social Service about the work of social workers in primary care of the Unified Health System (UHS) in the period from 2005 to 2012, located in the bibliographical sources for collecting survey data were subjected to content analysis with themed cut. The results at the end of the spiral work process research show that, according to the incipient theoretical yield of Social Service, the work of social workers in primary care of the Unified Health System (UHS) in the XXI century is configured as merges the interface between professional ethical-political project of social work, with different models of care conformed within the Unified Health System (UHS) and the polysemy of theoretical-conceptual and technical-operative approaches to primary health care (PHC), in tension between the recognition of determinants or health needs as a social right of state responsibility in view of the completeness and the commodification of health in the form of goods restricted to the dictates of neoliberal capitalist society project, hegemonic on the contemporary scene. / O trabalho do assistente social na aten??o prim?ria do Sistema ?nico de Sa?de (SUS) ? o tema central desta Tese de Doutorado em Servi?o Social, que teve como objetivo geral explicitar as configura??es do trabalho do assistente social na Aten??o Prim?ria em Sa?de (APS) na produ??o te?rica do Servi?o Social, tendo em vista desvendar a interface do projeto ?tico-pol?tico profissional e o modelo de aten??o no Sistema ?nico de Sa?de (SUS) no s?culo XXI. Para tanto, recorreu-se ? realiza??o de uma pesquisa bibliogr?fica, do tipo explicativo, com abordagem qualitativa, fundamentada no m?todo dial?tico cr?tico e suas categorias te?rico-metodol?gicas historicidade, totalidade, contradi??o e media??o articuladas ?s categorias tem?ticas trabalho do assistente social, projeto ?tico-pol?tico profissional do Servi?o Social, Aten??o Prim?ria em Sa?de (APS), Sistema ?nico de Sa?de (SUS) e modelo de aten??o em sa?de, inspiradas no referencial te?rico do Servi?o Social e da Sa?de Coletiva e nas publica??es e medidas e medidas do Minist?rio da Sa?de (MS). As vinte publica??es do Servi?o Social sobre o trabalho do assistente social na aten??o prim?ria do Sistema ?nico de Sa?de (SUS), no per?odo de 2005 a 2012, localizadas nas fontes bibliogr?ficas de coleta de dados da pesquisa foram submetidas ? an?lise de conte?do com corte tem?tico. Os resultados encontrados ao final do processo de trabalho em espiral da pesquisa apontaram que, de acordo com a incipiente produ??o te?rica do Servi?o Social, o trabalho do assistente social na aten??o prim?ria do Sistema ?nico de Sa?de (SUS) no s?culo XXI, se configura como mescla da interface entre o projeto ?tico-pol?tico profissional do Servi?o Social, com os distintos modelos de aten??o conformados no ?mbito do Sistema ?nico de Sa?de (SUS) e a polissemia de abordagens te?rico-conceptual e t?cnico-operativa da Aten??o Prim?ria em Sa?de (APS), na tens?o entre o reconhecimento dos determinantes ou necessidades de sa?de enquanto direito social de responsabilidade do Estado na perspectiva da integralidade e a mercantiliza??o da sa?de sob a forma de mercadoria na perspectiva restrita aos ditames do projeto societ?rio capitalista neoliberal, hegem?nico na cena contempor?nea.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:20:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 460805.pdf: 907874 bytes, checksum: 757cef06885957be5be8ba764de796ce (MD5) Previous issue date: 2014-06-27 / The investigation proposal of this study approaches the thematic of student assistance in the Federal University of the state of Rio Grande do Sul (UFRGS). We studied the constitution of UFRGS Student Assistance Policy alongside studentsoriginary from public schools who are users of this service in the institution. The analysis broaches on the meanings of the Student Assistance Policy, its materiality, the right to Education, to permanence in the University and affirmative action. It is a qualitative research with quantitative data, based on the dialectical-critical method and on historic materialism. The technique used to analyze the data is content analysis. The results of the research show the instability of the Student Assistance Policy, which sometimes assures the permanence of the student and sometimes excludes them based on a number of aspects that condition the continuity of the benefits offered, precariousness of the actions that focus on the permanence, prejudice.The construction of the Student Assistance policy was established under the influences of international organisms, whose logic views education as merchandise and believe social policies should be focalized. In this way, education will attend the market s demand instead of having a formation commited to criticismo, and the Student Assistance Policy will not comprise all who need it to stay in the University / A proposta de investiga??o deste estudo aborda a tem?tica da pol?tica de assist?ncia estudantil na Universidade Federal do Estado do Rio Grande do Sul. Em sua delimita??o, estudamos a constitui??o da Pol?tica de Assist?ncia Estudantil da UFRGS junto a alunos egressos de escola p?blica usu?rios da assist?ncia estudantil nesta institui??o. A an?lise discorre sobre significados da Pol?tica de Assist?ncia Estudantil, sua materialidade, o direito ? educa??o, a perman?ncia na universidade e cotas. Trata-se de uma pesquisa qualitativa com dados quantitativos, fundamentada pelo m?todo dial?tico-cr?tico e no materialismo hist?rico. A t?cnica utilizada para analisar os dados obtidos ? a an?lise de conte?do. Os resultados da pesquisa demonstram a instabilidade da Pol?tica de Assist?ncia Estudantil, que ora garante a perman?ncia do aluno ora o exclui devido a in?meros aspectos que condicionam a continuidade dos benef?cios oferecidos, como a precariedade das a??es que visam ? perman?ncia e o preconceito. A constru??o da Pol?tica de Assist?ncia Estudantil se instaurou sob influ?ncias de organismos internacionais, cujas l?gicas concebem a educa??o como mercadoria, que acreditam que as pol?ticas sociais devem ser focalizadas. Dessa forma, a educa??o vai atender ? demanda do mercado em detrimento de uma forma??o compromissada com a criticidade, e a Pol?tica de Assist?ncia Estudantil n?o vai abarcar a todos que dela necessitam para se manter na universidade

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:20:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 389623.pdf: 669260 bytes, checksum: 0edceb94a93da86a0403ae6c908e9386 (MD5) Previous issue date: 2007-03-28 / A presente tese tem como tem?tica a avalia??o de programas sociais, focalizando a an?lise na modalidade de interven??o caracterizada na literatura especializada como renda m?nima. O prop?sito da investiga??o ? oferecer contribui??es para o aperfei?oamento das etapas de monitoramento, acompanhamento e avalia??o dos programas e projetos sociais, mediante a formula??o de estrutura de avalia??o para aplica??o nas interven??es descentralizadas do Programa Bolsa Fam?lia, programa este institu?do pelo Governo Federal, em 2003, e que consiste em uma transfer?ncia monet?ria ao p?blico benefici?rio com a exig?ncia de determinadas condi??es. O estudo segue uma orienta??o caracterizada como pesquisa metodol?gica, e os procedimentos adotados para a sua condu??o foram desenvolvidos em tr?s etapas. A primeira etapa consistiu de an?lise dos principais modelos de avalia??o de resultados e de funcionamento de programas sociais, objetivando identificar metodologias dispon?veis para proceder ao exame de tais interven??es. A segunda compreendeu um exame dos programas de transfer?ncia direta de renda implementados no plano nacional, com especial destaque para o Programa Bolsa Fam?lia. A terceira envolveu a elabora??o do modelo de avalia??o e foi desenvolvida a partir dos resultados alcan?ados com o processo de an?lise aplicado na primeira e na segunda etapa da investiga??o. O resultado do estudo consiste na formaliza??o da sistem?tica de avalia??o que contempla um modelo padronizado e um conjunto de procedimentos complementares. O modelo ? constitu?do por n?veis de an?lise denominados dimens?es, grupos de indicadores, indicadores e crit?rios de julgamento, os quais definem os diversos aspectos a serem observados, quando da efetiva??o do processo avaliativo junto aos munic?pios que implantaram o Programa Bolsa Fam?lia. Os procedimentos complementares, por sua vez, s?o formados por um conjunto de orienta??es metodol?gicas e operacionais necess?rias ? correta interpreta??o dos componentes do modelo de an?lise e dos crit?rios de julgamentos propostos

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:20:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 391208.pdf: 1253151 bytes, checksum: 197c43df58f22c15876863c2cefb1a50 (MD5) Previous issue date: 2007-03-27 / O presente estudo tem por objetivo avaliar o Programa Agente Jovem no munic?pio de Porto Alegre. Essa avalia??o busca problematizar o alcance social do Programa, enquanto pol?tica p?blica de prote??o social voltada para o segmento juvenil. Logo, esta proposta vem no sentido de poder contribuir com o aprimoramento do programa, a fim de qualificar a gest?o da pol?tica, a aplica??o dos recursos p?blicos, mas, sobretudo possibilitar aos usu?rios do programa um espa?o de avalia??o compartilhada, buscando ampliar a sua efetividade e possibilidade de transforma??o da vida dos usu?rios, atrav?s do fortalecimento destes para o enfrentamento da vulnerabilidade social. O trabalho est? fundamentado em duas categorias te?ricas centrais: a juventude compreendida enquanto constru??o social, portanto circunscrita no espa?o e no tempo, perpassando por diferentes compreens?es. Enquanto categoria social se faz como representa??o s?cio-cultural, bem como situa??o social, portanto com suas m?ltiplas determina??es, culturais, econ?micas, g?nero, ?tnicas, assumindo significados distintos. A vulnerabilidade social, atribu?da a grupos ou indiv?duos, compreendida a partir da exposi??o a riscos de diferentes naturezas, sejam elas econ?micas, culturais, sociais, que colocam diferentes desafios para seu enfrentamento, como constru??o social a partir de m?ltiplos condicionantes do contexto social, portanto enquanto produto do processos de exclus?o e desigualdade social. Essa constru??o est? calcada no marco legal da prote??o integral apregoada pelo Estatuto da Crian?a e do Adolescente, bem como pela Lei Org?nica da Assist?ncia Social, enquanto pol?tica p?blica de prote??o social. Nessa constru??o, busca-se resgatar os aspectos hist?ricos da consolida??o destas legisla??es no contexto da sociedade brasileira, como pressupostos para compreender as m?ltiplas determina??es e condicionalidades de implanta??o destas no contexto de Porto Alegre. A pesquisa se d? numa perspectiva qualitativa, com o vi?s dial?tico-cr?tico, ? luz dos pressupostos marxianos. Para a coleta de dados, utilizou-se a entrevista estruturada e an?lise se deu atrav?s da t?cnica de an?lise de conte?do. Os sujeitos foram os jovens usu?rios do programa e equipe t?cnica executora do Programa, escolhida atrav?s de amostragem n?o probal?stica, constitu?da de forma aleat?ria. Os dados emergentes da pesquisa apontam possibilidades e limites do Programa Agente Jovem. Entre as possibilidades est?o 8 as contribui??es do programa no desenvolvimento de habilidades e compet?ncias, nas (re) significa??es valorativas, na amplia??o do universo cultural, no sentimento de perten?a social, no fortalecimento da identidade, na aspira??o de projetos de vida. Os limites s?o apontados em dois eixos, nos processo de execu??o e na efetividade alcan?ada. Com rela??o ? execu??o, mostra-se como limita??es os recursos f?sicos e pedag?gicos, a fragilidade na constitui??o da equipe, seja pelo tempo reduzido da presen?a do instrutor, a partir de m?ltiplos condicionantes, seja pela falta de dificuldade de lidar com uma problem?tica. O tempo de perman?ncia do jovem tamb?m aparece como pequeno para o que o programa prop?e. Outro aspecto refere-se ? articula??o das demais pol?ticas na retaguarda do programa, implicando diretamente na efetividade do mesmo. Com rela??o ? efetividade denota-se que o Agente Jovem pouco consegue incidir na vulnerabilidade social, tendo em vista que ela ? produto do movimento mais amplo da sociedade. Logo, a responsabilidade de centrar num programa da pol?tica assist?ncia social tamanha e complexa responsabilidade, acaba superestimando tanto a compet?ncia do programa como da pol?tica. Neste sentido, o Programa Agente Jovem reveste-se de fundamental import?ncia, enquanto pol?tica p?blica de prote??o social, na perspectiva fortalecimento dos usu?rios, na busca pela autonomia e exerc?cio da cidadania, contribuindo em alguma medida para a qualifica??o dos modos de vida dos jovens em situa??o de vulnerabilidade no munic?pio de Porto Alegre

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:20:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 392858.pdf: 10933929 bytes, checksum: 53ac39559c7fc27cce53eaa792cbe197 (MD5) Previous issue date: 2007-03-29 / Esta tese intitulada A ?tica Discursiva dos Atores da Pol?tica de Sa?de de Santa Rosa estuda a constru??o do sentido ?tico a partir da analise da alteridade dos sujeitos - outros na esfera p?blica. O Estudo de Caso ? a metodologia utilizada com a an?lise de conte?do dos documentos e discursos dos sujeitos. Na participa??o dos sujeitos nos mecanismos constitu?dos do controle social fundamentam-se os avan?os da pol?tica de sa?de municipal e a garantia dos direitos humanos. A ?tica dos sujeitos atores da pol?tica de sa?de ? constitu?da no encontro humano, se realiza na busca da efetiva??o da justi?a e da cidadania. A an?lise qualitativa dos discursos dos participantes e l?deres da VII Confer?ncia Municipal evidencia enunciados para transformar a realidade conforme as pautas propostas. O sentido da alteridade do outro suscita a responsabilidade da exist?ncia e da subsist?ncia decorrendo, assim, a luta pelos direitos sociais. O estudo da pr?tica cotidiana no campo da sa?de municipal envolve o sujeito com seu trabalho e a inquieta??o produzida para modificar a pr?pria realidade, ? um compromisso necess?rio aos sujeitos trabalhadores para garantir a promo??o da sa?de. A op??o metodol?gica do estudo de caso permitiu lan?ar luzes sobre as particularidades da forma??o s?cio-hist?rica da pol?tica de sa?de no contexto nacional. Destaca-se assim, a contextualiza??o ideol?gica dos SUS, os caminhos percorridos para instaurar a igualdade democr?tica, a descentraliza??o e a municipaliza??o. Nas pol?ticas sociais brasileiras o Servi?o Social e, o Assistente Social, como trabalhador de sa?de, define seu perfil profissional numa ?tica alinhada aos direitos humanos na consolida??o do projeto ?tico-profissional. A sa?de e a cidadania se entrela?am nos enunciados dos sujeitos, figurando como tem?ticas das pol?ticas p?blicas. A tese concluiu que a presen?a do sentido da alteridade na constitui??o da pol?tica de sa?de contribuiu para solidifica??o da participa??o da popula??o, controle social e continuidade do Sistema ?nico de Sa?de.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:21:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 426334.pdf: 554450 bytes, checksum: de3a4f5ec0e0fefe4f1f972a7c5c72af (MD5) Previous issue date: 2010-09-23 / Esta tese trata de uma pesquisa que problematiza as rela??es entre a sa?de e a justi?a voltadas para jovens em conflito com a lei, a partir do contexto de Porto Alegre/Brasil. O referencial te?rico utilizado baseia-se em Michel Foucault e em Giorgio Agamben, principalmente nos conceitos de governo e de vida nua, respectivamente. Analisam-se os efeitos das pr?ticas desses referidos saberes dirigidos a essa popula??o, bem como se conclui que o modo de governar essa juventude reside em pr?ticas tanatopol?ticas; ou seja, trata-se mais de um governo sobre a morte do que sobre a vida desses adolescentes.

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS (tede2@pucrs.br) on 2016-07-05T20:01:38Z No. of bitstreams: 1 TES_GISSELE_CARRARO_COMPLETO.pdf: 2762003 bytes, checksum: cf096f2903b3864011de2f6d0663719b (MD5) / Made available in DSpace on 2016-07-05T20:01:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TES_GISSELE_CARRARO_COMPLETO.pdf: 2762003 bytes, checksum: cf096f2903b3864011de2f6d0663719b (MD5) Previous issue date: 2016-03-22 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / El presente estudio discurre sobre las pol?ticas p?blicas de car?cter social, especificando la asistencia social (y en esa los programas de transferencia de renta), la educaci?n y la salud, con respecto a los indicadores utilizados en lo a planeamiento, especialmente en el monitoreo y la evaluaci?n, incluyendo dos pa?ses, Brasil y Cuba. Este estudio tuvo como objetivo analizar como las bases estructurantes de cada modo de producci?n tienen injerencia en el producto obtenido por las pol?ticas sociales en cuesti?n. El m?todo utilizado para la recopilaci?n, organizaci?n y an?lisis de datos fue el materialismo historico dialectico. La metodolog?a se bas? en el enfoque cuantitativo y cualitativo. Se trata de un estudio multicaso, teniendo en cuenta que es una investigaci?n que involucra dos sociedades con modelos econ?micos distintos: un capitalista y otro en transici?n para el socialismo. Las t?cnicas utilizadas fueron: revisi?n bibliogr?fica, an?lisis de documentos y an?lisis de contenido, y los instrumentos fueron guiones de an?lisis. Entre las conclusiones se encuentran: las pol?ticas sociales son necesarias en sociedades capitalista y socialista, porque se constituyen en una intervenci?n activa del Estado en el cumplimiento de su responsabilidad de proveer el bienestar de los ciudadanos ? aunque poseen conceptos y direcci?n social distintas ? en t?rminos de satisfacci?n de las necesidades sociales, consideradas exigencias fundamentales para la vida material y subjetiva de todo ser humano; aunque Cuba y Brasil definieren en sus Constituciones y otras leyes infraconstitucionales la igualdad, la universalidad de acceso y la cobertura completa a los derechos sociales, en el alcance de las necesidades sociales, as? como emplearen indicadores similares para la realizaci?n del monitoreo y la evaluaci?n, el producto de la acci?n de esas pol?ticas, lo que confirma la tesis transmitida, es diferente, porque los pa?ses, capitalista y en transici?n para el socialismo, tienen diferentes bases estructurantes divergentes, lo que confiere relaciones entre el Estado y la sociedad distintas. / O presente estudo versa sobre as pol?ticas p?blicas de cunho social, particularizando a assist?ncia social (e nessa os programas de transfer?ncia de renda), a educa??o e a sa?de no que concerne aos indicadores empregados no planejamento, especialmente no monitoramento e na avalia??o, abrangendo dois pa?ses: Brasil e Cuba. Objetivou-se analisar em que medida as bases estruturantes de cada modo de produ??o t?m inger?ncia no produto alcan?ado pelas pol?ticas sociais em quest?o. O m?todo utilizado para a coleta, organiza??o e an?lise dos dados foi o materialismo hist?rico dial?tico. A metodologia pautou-se pela abordagem quanti-qualitativa. Trata-se de um estudo multicaso, considerando-se que a pesquisa envolveu duas sociedades com modelos econ?micos distintos: uma capitalista e outra em transi??o para o socialismo. As t?cnicas utilizadas foram: revis?o bibliogr?fica, an?lise documental e an?lise de conte?do, e os instrumentos foram roteiros de an?lise. Entre as conclus?es encontram-se: as pol?ticas sociais s?o necess?rias em sociedades capitalista e socialista porque se constituem em uma interven??o ativa do Estado no cumprimento de sua responsabilidade de prover o bem-estar dos (as) cidad?os (?s) ? ainda que possuam concep??es e dire??o social distintas ?, em termos de satisfa??o das necessidades sociais, consideradas exig?ncias primordiais para a vida material e subjetiva de todo ser humano; apesar de Cuba e Brasil definirem, em suas Constitui??es e demais legisla??es infraconstitucionais, a igualdade, a universalidade de acesso e a plena cobertura aos direitos sociais, no alcance das necessidades sociais, e empregarem indicadores semelhantes para a realiza??o do monitoramento e da avalia??o, o produto da a??o dessas pol?ticas, confirmando a tese veiculada, ? diferente, porque os pa?ses, capitalista e em transi??o para o socialismo, t?m bases estruturantes divergentes, o que confere rela??es entre o Estado e a sociedade distintas.

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS (tede2@pucrs.br) on 2016-07-11T20:23:52Z No. of bitstreams: 1 DIS_JULIANA_DE_OLIVEIRA_TRINDADE_COMPLETO.pdf: 526064 bytes, checksum: 86b806b930c552b222f628a72f903242 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-07-11T20:23:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DIS_JULIANA_DE_OLIVEIRA_TRINDADE_COMPLETO.pdf: 526064 bytes, checksum: 86b806b930c552b222f628a72f903242 (MD5) Previous issue date: 2016-03-28 / This study aims to reflect on the health-disease phenomenon in the experience of patients with chronic rheumatic diseases, therefore two ethnographic qualitative researches were performed. The first one was in Outpatients Rheumatology of two teaching hospitals with the SUS service of Porto Alegre/ RS, the Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul (PUCRS) and the Hospital Santa Clara from the Complexo Hospitalar Santa Casa, linked to the Universidade Federal de Ci?ncias da Sa?de de Porto Alegre (UFCSPA), the second one was in Grupo de Pacientes Artr?ticos de Porto Alegre (GRUPAL), a non-governmental organization focused on patients with rheumatic diseases. I seek to understand the experience of chronic disease from some fundamental changes in people's lives after the advent of the disease and how the experience of illness is related to the social position of the individuals, in their circle of interpersonal relationships and, more broadly, social structures, highlighting the categories of gender and class. Moreover, I highlight some assimilation processes and coping with the disease in the daily life of people in the condition of chronic disease, as well as some reconfigurations and rearrangements of the identity of the sick person from the appropriation of this new condition. / O presente trabalho busca refletir sobre o fen?meno sa?de-doen?a na experi?ncia de portadores de doen?as reum?ticas cr?nicas, para tanto duas pesquisas de car?ter qualitativo etnogr?fico foram realizadas. A primeira em Ambulat?rios de Reumatologia de dois hospitais-escola com atendimento SUS de Porto Alegre/RS, o Hospital S?o Lucas da Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul (PUCRS) e o Hospital Santa Clara do Complexo Hospitalar Santa Casa, vinculado ? Universidade Federal de Ci?ncias da Sa?de de Porto Alegre (UFCSPA), a segunda no Grupo de Pacientes Artr?ticos de Porto Alegre (GRUPAL), uma organiza??o n?o governamental voltada para portadores de doen?as reum?ticas. Busco compreender a experi?ncia da doen?a cr?nica a partir de algumas mudan?as fundamentais na vida das pessoas ap?s seu advento e de que forma sua viv?ncia est? relacionada com a posi??o social dos indiv?duos no seu c?rculo de rela??es interpessoal e, de forma mais ampla, nas estruturas sociais, destacando as categorias de g?nero e classe. Al?m disso, destaco alguns processos de assimila??o e enfrentamento da doen?a no cotidiano das pessoas em condi??o de doen?a cr?nica, bem como algumas reconfigura??es e rearranjos da identidade do sujeito doente a partir da apropria??o dessa nova condi??o.

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:38:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AdrianaBR_DISSERT.pdf: 1721654 bytes, checksum: c674cc02c5cf1b9f45a2d13395454494 (MD5) Previous issue date: 2010-09-10 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / The objective of this research was to investigate psychologist‟s practices at the Reference Specialized Center of Social Assistance (CREAS), special social care unit of medium complexity of the Unique System of Social Assistance (SUAS). With the creation of CREAS occurred the reorganization of specialized services and programs which were scattered within the socialassitantial network and began to be part of this center, creating a mosaic of actions directed to people with their rights violated. At the same time, there was a significant arrival of psychologists to the field of Social Assistance and their questioning facing specialized social demands and the (un)definitions of SUAS‟ policy concerning to special social protection. Was aimed in this research to investigate how psychologist‟s practices are developed at CREAS using semi-structured interviews and following the practices developed by three psychologists at a CREAS in the state of Rio Grande do Norte (RN), indicated by the Ministry of Social Development and Fight against Hunger (MDS) as one of the national references in 2008. It was highlighted a complex work field, which is delineated between the user?s rights perspective and the maintenance of historical difficulties concerning to the Social Assistance. In which the professional is requested to act toward the fight against rights violation, but does not find a field where is possible inter-sector and articulated work, in addition of being exposed to the precariousness of work and the weakness of employment ties, associated to the lack of formation to work in the area. Accordingly, there is still a range of challenges to psychologists in the building of a profession which confront risk situations and break off rights violation. / O objetivo desta pesquisa foi investigar a atua??o do psic?logo no Centro de Refer?ncia Especializado de Assist?ncia Social (CREAS), unidade da prote??o social especial de m?dia complexidade do Sistema ?nico de Assist?ncia Social (SUAS). Com a cria??o do CREAS ocorre o reordenamento de servi?os e programas especializados que estavam dispersos na rede socioassistencial que passam a compor esse centro, formando um mosaico de a??es voltadas para as pessoas com os direitos violados. Concomitantemente, h? a entrada significativa de psic?logos no campo da Assist?ncia Social e os questionamentos desses profissionais frente ?s demandas sociais especializadas e ?s (in)defini??es da pol?tica do SUAS quanto ? prote??o social especial. Buscou-se nesta pesquisa investigar como a atua??o do psic?logo ocorre no CREAS por meio de entrevista semi-estruturada e de acompanhamento das pr?ticas desenvolvidas por tr?s psic?logas em um CREAS no Rio Grande do Norte (RN), apontado como uma das refer?ncias nacionais pelo Minist?rio do Desenvolvimento Social e Combate ? Fome (MDS) em 2008. Evidenciou-se um campo complexo de atua??o, que se delineia entre a perspectiva do direito do usu?rio e a manuten??o de dificuldades hist?ricas pertinentes a Assist?ncia Social. Em que o profissional ? solicitado a agir para enfrentamento da viola??o do direito, mas n?o encontra um campo que possibilite o trabalho intersetorial e articulado, al?m de estar exposto a precariza??o do trabalho e a fragilidade dos v?nculos empregat?cios, associado ? falta de forma??o para atuar na ?rea. Portanto, ainda h? muitos desafios para os psic?logos na constru??o de um trabalho que enfrente as situa??es de risco e rompa com a viola??o de direitos.