Made available in DSpace on 2016-04-29T14:17:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese2[1].pdf: 1485695 bytes, checksum: f2f5acfe598e2e570ef93c1e2c9cbe94 (MD5) Previous issue date: 2005-07-06 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This study aims at analyzing the potentiality of the Social Work practice to produce emancipatory molecular ruptures in the context of Qualification Programs for Municipal Councilors of Social Assistance in the State of Paraná. Based on Gramsci s theoretical fundamentals we argue the necessity of qualification and strengthening of these social subjects through the elevation from the common sense to the self-constitution of a critical conscience and consequent stimulation of their social and political performance considered as emancipatory molecular rupture in order that such can contribute to the construction of an anti-hegemony to the instrumental rationality that follows the modern society. Conferring materiality to this analysis, the research s support is the critic to the hegemonic and contradictory class-nature of the modern society, in what we search for the fundamentals and critical-modern values of social emancipation while process that develops the critical knowledge and reason and the social and politic performance of groups, organizations and segments of subaltern classes to support the necessity of enlargement of the participative democracy and the expansion of the modern public space, as one of the alternatives to revert the hegemonic scenario. Aiming at facing the hegemonic tendency for passive acceptance of the rationality of modern social practices, in the thesis, we argue that the Modernity contradictory historical scenario that determines social practices development also establishes an emancipatory reason, not above the humans, but as conquest and outcome of its daily fights, that needs to be developed in the most professional and social practices in a sense of contributing to the construction of a new culture for the subaltern class. Such principle carries as presupposition that Social Work can develop, in its professional practice instance, actions that move molecular ruptures face to the hegemonic perspective and that contribute to give procedural instruments to municipal councilors for this social undertaking. In order to corroborate such presupposition, it was necessary the appealing to the representative subjects (social workers and qualified councilors) of the practice developed in the Qualification Programs, focused on a theoretical-critical base, what validated the presupposition that moves the present thesis, systematizing and characterizing a professional practice, through the recovery of fundamentals, values, actions, goals and marks that demonstrate the ethic-political and practical commitment of the profession with the social emancipation / O presente estudo tem como objetivo analisar a potencialidade da prática do Serviço Social em produzir rupturas moleculares emancipatórias no contexto dos Programas de Capacitação para Conselheiros Municipais de Assistência Social no Estado do Paraná. Com base nos fundamentos teóricos gramscianos, argumentamos a necessidade de capacitação e fortalecimento desses sujeitos sociais, através da elevação do senso comum à auto-constituição de uma consciência crítica e conseqüente fomento para o protagonismo social e político - considerada como ruptura molecular emancipatória - para que possam contribuir na construção de uma contra hegemonia à racionalidade instrumental, que perpassa a sociedade moderna. Conferindo materialidade a essa análise, o eixo norteador da pesquisa constitui-se na crítica ao caráter hegemônico e contraditório de classe da sociedade moderna, na qual buscamos os fundamentos e os valores crítico-modernos da emancipação social enquanto processo que potencializa o conhecimento e a razão críticos e o protagonismo social e político de grupos, organizações e segmentos da classe subalterna para sustentar a necessidade de alargamento da democracia participativa e ampliação do espaço público moderno, como uma das alternativas para reverter o quadro hegemônico. Com vistas ao enfrentamento à tendência hegemônica de aceitação passiva da racionalidade de práticas sociais modernas instrumentais, na tese, argumentamos que a Modernidade cenário histórico contraditório que determina o desenvolvimento de práticas sociais - também instaura uma razão emancipatória, não acima dos homens, mas como conquista e produto de suas lutas cotidianas, que precisa ser potencializada nas mais diversas práticas profissionais e sociais no sentido de contribuir à construção de uma nova cultura pela classe subalterna. Nesse eixo norteador tem-se como pressuposto que o Serviço Social pode potencializar, na instância de sua prática profissional, ações que desencadeiem rupturas moleculares frente à perspectiva hegemônica e que contribuam na instrumentalização processual dos conselheiros municipais para esse empreendimento social. Para corroborar esse pressuposto, foi necessária a recorrência aos sujeitos representativos (assistentes sociais e conselheiros capacitados) da prática desenvolvida nos Programas de Capacitação, à luz de uma fundamentação teórico-crítica, a qual validou o pressuposto que move a presente tese, sistematizando e caracterizando uma prática profissional, através do resgate dos fundamentos, valores, procedimentos, objetivos e marcas que evidenciam o compromisso ético-político e prático da profissão com a emancipação social

Made available in DSpace on 2016-04-29T14:17:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_31921.pdf: 3402489 bytes, checksum: 867a5f20c059dff02b9504b781a67cd1 (MD5) Previous issue date: 1992-03-30 / The Social Service is an eminently ethic profession for dealing with the most acute human problems, going from surviving strategies of poor people, to the struggle of the workforce for its rights, to the very personal problems in the family and society. The concem with professional ethlcs has been present among the Brazilian social workers, even betere the legal regulation of this profession, in 1962. The first Professional Ethics Code for Social Workers was prepared in 1947, by the Social Worker Brazilian Association. The present study, which is being presented here as a Master's Degree dissertation, is an attempt to comprehend the social worker professional ethics in the Brazilian reality, especially in the city of São Paulo, where I have been studying and working on the subject for 20 years / o Serviço Socialconstitui-senuma profissão eminentemente ética por lidar com os mais agudos problemas humanos, desde as estratégias de sobrevivênciada população pauperizada,às lutas dos trabalhadores pelos seus direitos, até os problemasmais pessoaisde relacionamento familiar e social. A preocupação com a ética profissional esteve presente, entre os assistentes sociais brasileiros,antes mesmo da regulamentação legal da profissão, ocorrida em 1962. O primeiro Código de Ética Profissional dos Assistentes Sociais, elaborado pela Associação Brasileira de Assistentes Sociais, data de 1947. o presente estudo, que ora apresentamos como Dissertação de Mestrado, constitui-se numa tentativa de compreensão da ética profissional dos assistentes sociais em nossa realidade, particularmente na cidade de São Paulo, onde estudamos e exercemos a profissão há 20 anos

Submitted by Edisangela Bastos (edisangela@ufpa.br) on 2015-01-26T20:18:53Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 22974 bytes, checksum: 99c771d9f0b9c46790009b9874d49253 (MD5) Dissertacao_EntrevistaServicoSocial.pdf: 959544 bytes, checksum: 60abca0626b58b8273e206dab0367ba3 (MD5) / Approved for entry into archive by Ana Rosa Silva (arosa@ufpa.br) on 2015-01-27T14:04:39Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 22974 bytes, checksum: 99c771d9f0b9c46790009b9874d49253 (MD5) Dissertacao_EntrevistaServicoSocial.pdf: 959544 bytes, checksum: 60abca0626b58b8273e206dab0367ba3 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-01-27T14:04:39Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 22974 bytes, checksum: 99c771d9f0b9c46790009b9874d49253 (MD5) Dissertacao_EntrevistaServicoSocial.pdf: 959544 bytes, checksum: 60abca0626b58b8273e206dab0367ba3 (MD5) Previous issue date: 2014 / A entrevista compreendida como instrumento mediador no processo do conhecimento, possibilita que o assistente social se aproxime da realidade de sua demanda, superando a aparência dos fenômenos e adquirindo maiores possibilidades interventivas diante das expressões da questão social. Partindo dessa compreensão, esta dissertação apresenta como objetivo analisar, criticamente, como tem se dado a prática profissional contemporânea do Serviço Social, no que diz respeito ao uso do instrumento entrevista. Neste intuito foram identificadas as diferentes concepções teórico-metodológicas sobre entrevista nas ciências sociais e o debate em torno da relação teoria-prática em Serviço Social, assim como, foi analisada a compreensão e a forma de utilização da entrevista por assistentes sociais na prática profissional. Orientada pelo método crítico dialético, a argumentação partiu de análises de materiais de aporte teórico e de uma pesquisa de campo realizada mediante entrevistas com duas assistentes sociais atuantes na área da assistência social e de duas da Saúde. Como resultado identificou que a carência de maiores problematizações acerca do instrumento tem rebatimentos no contexto institucional, de modo que, a maioria das entrevistadas apresentou dificuldade de associar o instrumento a referenciais teóricos e, não o percebeu como instrumento de mediação, sugerindo que a dicotomia teoria-prática é uma realidade bastante presente na prática profissional do Assistente Social. / The interview instrument understood as a mediator in the process of knowledge, enables the social worker approaches the reality of their demand, transcending the appearance of phenomenon and getting larger interventional possibilities on the expressions of the social question. Based on this understanding, this dissertation analyze, critically, as has been given to contemporary professional practice of social work, specifically the use of the instrument interview. for this purpose the different theoretical and methodological conceptions about the interview were identified in the social sciences and the debate on the relationship between theory and practice in social work, as well as, was analyzed the understanding about how to use the interview by social workers in professional practice. Guided by dialectical critical method, the argument came from analyzes of theoretical support materials and of a field research with interviews with two social workers active in the social assistance and two in theHealth. As a result identified that the lack of larger problematizations about the instrument has repercussions in the institutional context, the majority of the interviewees had difficulty associating the instrument with theoretical references and, not identified the interview as an instrument of mediation, suggesting that the dichotomy between theory and practice is very present in professional practice of social worker.

Submitted by Cássio da Cruz Nogueira (cassionogueirakk@gmail.com) on 2017-01-27T13:36:15Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_ServicoSocialOrganizacoes.pdf: 1043564 bytes, checksum: de601d823919133e3b523704c7db5796 (MD5) / Approved for entry into archive by Edisangela Bastos (edisangela@ufpa.br) on 2017-01-30T11:08:45Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_ServicoSocialOrganizacoes.pdf: 1043564 bytes, checksum: de601d823919133e3b523704c7db5796 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-01-30T11:08:45Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_ServicoSocialOrganizacoes.pdf: 1043564 bytes, checksum: de601d823919133e3b523704c7db5796 (MD5) Previous issue date: 2015-08-31 / O presente estudo tem o propósito de analisar o trabalho desenvolvido pelo Serviço Social da Aeronáutica na Região Amazônica. Justifica-se pelo interesse de melhor compreendermos a atuação do Assistente Social no campo militar, uma vez que as Forças Armadas, enquanto instituições nacionais organizadas para a defesa da nação, tem se revelado espaços numericamente crescentes de inserção desse profissional. O estudo do tipo exploratório contou com uma pesquisa descritiva de abordagem qualitativa. Como instrumento de coleta de dados foi adotado o questionário com perguntas abertas e fechadas. Os sujeitos da pesquisa foram 16 (dezesseis) Assistentes Sociais da Força Aérea Brasileira que atuam na área sob a jurisdição do I Comando Aéreo Regional em Belém/PA e do VII Comando Aéreo Regional em Manaus/AM, buscando compreender os desafios e limites do assistente social na realização de seu trabalho e identificar se há especificidades da sua atuação nesta região. Confirmou-se a hipótese de que o Assistente Social enfrenta desafios em razão de sua vinculação hierárquica, enquanto Tenente (Oficial Subalterno na cadeia de comando), que se revelam empecilhos à materialização do Projeto Ético-Político Profissional do Serviço Social, e verificou-se também como aspecto limitador o caráter temporário de trabalho das pesquisadas - realidade que se modificou somente com a primeira turma no ano de 2015 do Quadro de Oficiais de Apoio (cuja carreira prevê a ascensão até o posto de Coronel) para Assistentes Sociais da Aeronáutica. Foi possível, por meio da análise dos dados, identificarmos demandas sociais específicas da Região Amazônica, embora tenham se manifestado no estudo de uma forma latente, pois não há uma reflexão construída sobre esta realidade. Conclui-se que nesse espaço sócio ocupacional o assistente social tem sido chamado a intervir nas questões relacionadas às demandas que vão além daquelas alcançadas pela legislação militar, que abrangem as famílias, dependentes de militares e servidores civis. São possibilidades construídas pela mediação do trabalho do assistente social na Aeronáutica, necessitando de metodologias que sejam capazes de decifrar a complexidade da questão social e de construir viabilidades em um cotidiano contraditório. / This study aims to analyze the work of the Air Force Social Service in the Amazon region. It is justified by the interest of better understanding the role of the caseworker in the military field, since the armed forces, as national institutions organized for the nation's defense, has revealed numerically growing spaces insertion of a trader. The exploratory study had a descriptive qualitative approach. As data collection instrument was adopted the questionnaire with open and closed questions. The research subjects were 16 (sixteen) Social Workers of Brazilian Air Force working in the area under the jurisdiction of the First Regional Air Command in Belém/PA, and the Seventh Regional Air Command in Manaus/AM, trying to understand the challenges and limitations of the wizard social in carrying out their work, and identify if there are specifics of its activities in this region. The hypothesis that the case-worker was confirmed faces challenges due to its hierarchical linking, while Lieutenant (inferior officer in the chain of command), which prove to be obstacles to the realization of the Ethical- Political Professional Project of Social Work, and it was found also as an aspect limiting the temporary work of the surveyed - reality that has changed only with the first class in 2015 of the Framework Support Officers (whose career includes the ascent to the rank of Colonel) to the Aeronautics Social Workers. It was possible, through the analysis of data, identify specific social demands of the Amazon region, although manifested in the study of a latent form, because there is no built reflection on this reality. We conclude that this occupational social space a social worker has been asked to intervene in issues related to the demands that go beyond those achieved by military law, covering families, military dependents and civil servants. Possibilities are built by the mediation work of the social worker in the Air Force, requiring methodologies that are able to decipher the complexity of social issues and to build viability in a contradictory quotidian.

Orientador: Ana Cristina Nassif Soares / Banca: Marta Regina Farinelli / Banca: Helen Barbosa Raiz Engler / Resumo: O presente trabalho apresenta a pesquisa desenvolvida que buscou conhecer o impacto do cooperativismo no cotidiano das famílias membros de uma cooperativa na região de Franca, com a intencionalidade de identificar a força do cooperativismo como uma forma de desenvolvimento econômico e social e saber se os sujeitos membros da cooperativa têm ciência e entendimento sobre a proposta cooperativista. A primeira parte do texto aborda o histórico do Cooperativismo na região de Franca/SP através da história da Cooperativa de Cafeicultores e Agropecuaristas, universo da pesquisa e o seu produto, o café, fruto do trabalho dos mais de dois mil cooperados da instituição. O trabalho traz uma discussão sobre as famílias e o trabalho na sociabilidade capitalista, apresentando o núcleo familiar com elemento fundante desta sociedade e partícipe importante das relações de produção no cotidiano social. A historicidade cooperativista foi descrita desde o início em Rochdale, na Inglaterra até sua estrutura moderna atual, como os empreendimentos cooperativos, seus ramos de atuação e sua representação no mundo. E de forma especial, os princípios cooperativistas divulgados pelo modo desenvolvimento econômico e social. A segunda parte do trabalho se propôs a dissertar sobre a cultura dita cooperativista e a forma de vivenciar tais princípios e a prática econômica coletiva. A dissertação propõe também uma leitura evidenciando as contribuições do cooperativismo para o desenvolvimento de valores como cidadania, cooperação e educação para as famílias e sociedade. Por fim, aponta as dimensões do trabalho profissional do Assistente Social, a materialização do referencial teórico no exercício profissional e a árdua tarefa de construir a identidade profissional buscando superar as adversidades no trabalho com as famílias e a cooperativa. Os temas abordados no texto são elementos fundantes... / Abstract: This work presents the research developed that sought to know the impact of cooperativism in the daily cooperative families of a cooperative in the region of Franca, with the aim to identify the power of cooperativism as a form of economic and social development and knowing whether its members have awareness and understanding about its proposal. The first part of the text approaches the history of Cooperatives in the region of Franca / SP through the history of Coffee Growers and Agriculturists' Cooperative, the universe of this research and its product, the coffee, that it's the fruit of the work of more than two thousand members of this institution. This research discusses about the families and work in capitalist sociability, presenting the family nucleus as the fundamental element of society and important participant of production relations in everyday social life. The cooperativist historicity was described since the beginning in Rochdale, in England, until its structure in the current modern, as the cooperative enterprises, its branches of actuation and its representation in the world. In addition, presenting a special way, the cooperativist principles published by the economic and social development mode. The second part of this work discourses about the cooperativist culture and the way of experiencing the principles and collective economic practice. The dissertation also proposes a reading evincing the cooperativism's contributions to the development of values such as citizenship, cooperation and education for families and society. Finally, points out the dimensions of the professional work of Social Worker, the materialization of the theoretical framework in the professional exercise and the arduous task of building professional identity seeking to overcome the adversities in working with families and in the cooperative. The themes covered in the text are fundamental elements of working world... / Mestre

Orientador: Djanira Soares de Oliveira e Almeida / Banca: Adriana Giaqueto / Banca: Magaly Gomes Melo / Resumo: Nesta dissertação de mestrado buscamos compreender a atuação do Serviço Social acerca das possibilidades e limites no atendimento às famílias, no campo sócio-jurídico, ressaltando a importância da reflexão sobre a ação profissional e o debate contemporâneo da profissão. Constatou-se, pelos dados levantados com a pesquisa, que a família é a maior demanda atendida no universo pesquisado, o Escritório Escola Jurídico Social e que precisamos avançar no tema família. Procuramos estudar o trabalho do assistente social junto a essas famílias, investigando as dificuldades enfrentadas pelo profissional de Serviço Social no cotidiano de trabalho e possibilidades de atendimento no que diz respeito aos conflitos envolvidos no contexto familiar inserido na realidade social. Neste estudo procuramos compreender as diversas funções do assistente social, a relação do direito com o serviço neste espaço e o trabalho junto às famílias para alcançar a superação da prática isolada e para proporcionar resultados mais eficazes em relação à efetivação dos direitos a essas famílias. Falar em trabalho profissional traz a exigência de explicitar a concepção sócio histórica da profissão na qual o Serviço Social é considerado como especialização do trabalho coletivo, e sua prática como concretização de um processo de trabalho que tem como objetivo o enfrentamento das inúmeras expressões da questão social. Para o desenvolvimento deste estudo fundamentou-se em pesquisas de natureza bibliográfica e de campo, de abordagem qualitativa. Para compreensão da realidade investigada, utilizou-se a análise de conteúdo. Realizamos entrevistas com os sujeitos da pesquisa com a finalidade de nos aprofundarmos sobre o trabalho profissional do assistente social e, baseando-nos em referências... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: On this master dissertation we're trying to understand the service performance about the possibilities and limits to help families in the social legal área emphasing the importance of the professional action and contemporary discussion over it. It was found through the datas raised with the search, that the family is the most helped one. The legal social school and that we need tho advance in the family issue. We try to stady the difficults found every day by the social assistent next to these families and the possibilities to help soluing conflicts involved in the familiar content inside the social reality. On this study we try to understand severals functions so social assistent job, the context f haw in relation to the social service and the job close to families to achieve the overcoming isolated action, to provide more effective results in relation to these families right. To talk about professional job, it needs the explicit requirement of the social historic conception about the profession, in which the social service is considered a collective job and it's practice as substation of the process that has an objective, the confront of numerous expressions of social questions. The develop of this study was based on bibliographic nature research and the field, with qualitative approaching. To understand the reality investigated, it was used the content analysis. It was conducted interviews with the search subjects, with the objective to deep the social profession assistent and, based on real teoric methodology; we try to explain the professional performance the social legal field / Mestre

ROLIM, Gerusa do Nascimento. A residência multiprofissional em saúde como espaço formativo e interdisciplinar: a experiência do serviço social em um hospital universitário público. 2015. 139f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Políticas Públicas e Gestão da Educação Superior, Fortaleza (CE), 2015. / Submitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2015-04-14T17:14:27Z No. of bitstreams: 1 2015_dis_gnrolim.pdf: 1358830 bytes, checksum: 3d7543dc63707924290508e0bbc06e8e (MD5) / Approved for entry into archive by Márcia Araújo(marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2015-04-15T14:30:14Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2015_dis_gnrolim.pdf: 1358830 bytes, checksum: 3d7543dc63707924290508e0bbc06e8e (MD5) / Made available in DSpace on 2015-04-15T14:30:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2015_dis_gnrolim.pdf: 1358830 bytes, checksum: 3d7543dc63707924290508e0bbc06e8e (MD5) Previous issue date: 2015 / The Health Multidisciplinary Residence, a training proposal, constitutes significant space that seeks the transformation of practices, guided by the reflection of the reality and the principles of the Sistema Único de Saúde - SUS (Unified Health System, Brazil‟s publicly funded health care system). The Residence contributes to resize the daily life of health services and the work of social worker, articulating practice and theoretical fields, anchored in the Diretrizes Curriculares da Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social (Curriculum Guidelines of the Brazilian Association of Education and Research in Social Work) and in the Ethical-Political Project of the profession. Thus, this study aims at understanding the contributions of a program named Residência Integrada Multiprofissional em Atenção Hospitalar à Saúde - Resmult (Multidisciplinary Integrated Residence in Hospital Health Care) of the Universidade Federal do Ceará - UFC, in the Transplant Assistance field as a space for training social workers in an interdisciplinary perspective. This is a case study using the qualitative approach. The methodological approach has consisted of a literature review and document analysis, as well as, the application of semi-structured interviews with six social workers, two preceptors, a tutor, and three residents working at the Transplantation Care area. The research has included the themes relating to interdisciplinarity and the educational aspect of the social worker within the Health Multidisciplinary Residency. The interpretation of the data was based on Orlandi‟s perspective discourse analysis. The analyses have shown that the construction of the Resmulti / UFC and the insertion of the social worker in the program have happened in a vertical manner, resulting in estrangement from the preceptors, particularly because the services were in a resizing process. Regarding interdisciplinarity, the subjects conceptualize this dimension as the interconnection of knowledge in the context of the multidisciplinary team, strengthening the construction of the socialization of knowledge and shared actions. However, participants have highlighted the interdisciplinary actions are still sporadic, while recognizing the commitment of the social workers with respect to create moments in which interdisciplinarity has become effective, qualifying the training of residents and health care. Regarding the actions of the preceptors, the residents have pointed out some difficulties in the development of planned actions, identifying as an obstacle the various activities performed by the professionals. However, the residents have highlighted the contributions of the program to the professional maturity and the consolidation of the training in the field of interdisciplinary practices, seeking the deepening of actions based in technical-operative, theoretical-methodological and ethical-political dimensions. From the above mentioned, it is proposed that the residence corroborate the training of professionals politically engaged with the emancipatory project of society. / A Residência Multiprofissional em Saúde, como proposta de formação, constitui-se em um espaço significativo que busca uma transformação de certas práticas em ações norteadas pela reflexão da realidade e pelos princípios do Sistema Único de Saúde. A Residência contribui para redimensionar o cotidiano dos serviços de saúde e o trabalho do assistente social, articulando as práticas e os campos teóricos, ancorados nas Diretrizes Curriculares da Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social e no Projeto Ético-Político da profissão. Dessa forma, este estudo tem como objetivo compreender as contribuições da Residência Integrada Multiprofissional em Atenção Hospitalar à Saúde (Resmulti) da UFC, área de Assistência em Transplante, como espaço de formação do assistente social na perspectiva da interdisciplinaridade. Trata-se de um estudo de caso com abordagem qualitativa e o percurso metodológico constituiu-se de revisão bibliográfica e análise documental, aplicação de entrevistas semiestruturadas com seis assistentes sociais que integram a Residência na área da Assistência em Transplante, sendo duas preceptoras, uma tutora e três residentes. A pesquisa contemplou os eixos temáticos relativos à interdisciplinaridade e o aspecto formativo do assistente social no âmbito da Residência Multiprofissional em Saúde. A interpretação dos dados fundamentou-se na análise do discurso, na perspectiva de Orlandi. As análises apontaram que a construção da Resmulti/UFC e a inserção do assistente social no programa ocorreram de maneira verticalizada, resultando no estranhamento por parte dos preceptores, sobretudo porque os serviços estavam em processo de redimensionamento. No que se refere à interdisciplinaridade, os sujeitos conceituam essa dimensão como a interconexão entre os saberes no contexto da equipe multiprofissional, potencializando a construção da socialização de saberes e de ações compartilhadas. Todavia, os participantes destacaram que as ações interdisciplinares ainda são pontuais, embora reconheçam o compromisso do assistente social no que concerne à criação de momentos em que a interdisciplinaridade se efetive, qualificando a formação do residente e da atenção em saúde. No que concerne à atuação das preceptoras, as residentes apontaram as dificuldades para o desenvolvimento de ações planejadas, identificando como entraves as diversas atividades desempenhadas pelas profissionais. No entanto, as residentes ressaltaram as contribuições do programa para o amadurecimento profissional e a consolidação de sua formação no campo das práticas interdisciplinares, buscando o aprofundamento das ações embasadas nas dimensões técnico-operativas, teórico-metodológicas e ético-políticas. Reafirma-se, portanto, a relevância da Residência como espaço de formação em serviço, no qual se busca o alinhamento das práticas no campo da saúde com o Projeto da Reforma Sanitária e a produção do cuidado de forma integral. Posto isso, propõe-se que a Residência corrobore a formação de profissionais engajados politicamente com o projeto emancipatório da sociedade.

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:35:15Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2001Bitstream added on 2014-06-13T19:24:41Z : No. of bitstreams: 1 villanueva_er_dr_fran.pdf: 265260 bytes, checksum: 5ea9971c7865ee42679e078c0e2ad888 (MD5) / O presente estudo trata do currículo de ensino do curso de Serviço Social da UCDB, visto como uma variável a ser considerada na formação profissional do assistente social, analisando-o, não só quanto a proposta pedagógica nele inserida, mas, e principalmente, quanto a forma como essa proposta foi entendida pelos professores que a elaboraram. Baseia-se na corrente dialética helleriana, através da qual analisa o pressuposto de que é a intencionalidade e o compromisso da ação docente que direcionam o ensino e a aprendizagem. Tem, ainda, a intenção de resgatar a história da criação da Faculdade de Serviço Social de Campo Grande - Mato Grosso do Sul. / The study in hand looks at the UCDB teaching curriculum as a variable to be considered in the professional training of the social worker, analyzing it not only as to the pedagogical proposal it contains, but, and mainly, as to the way in which this proposal was understood by the teachers who elaborated it. The study is based on the hellerian dialectic trend used to show the presupposition that it is the intention and the teaching commitment which direct the teaching-learning process. The study has the further purpuse of redeeming the history of the founding of the Social Work Faculty in Campo Grande, South Mato Grosso.

Made available in DSpace on 2015-05-14T16:53:04Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2014-09-10Bitstream added on 2015-05-14T16:59:28Z : No. of bitstreams: 1 000821119.pdf: 893424 bytes, checksum: 801f7dd18ee67797ef57eb5dc9fc4876 (MD5) / O presente trabalho se propõe a discutir os dilemas existentes no trabalho profissional do assistente social, inserido em diferentes áreas de atuação, à luz da formação acadêmica ocorrida em diferentes momentos para cada profissional e considerando-se as determinações da sociabilidade burguesa para o trabalho cotidiano. O estudo foi realizado a partir da reflexão sobre a categoria trabalho e sobre as configurações do mundo do trabalho, analisando-se as especificidades da conjuntura brasileira e inserindo o assistente social neste contexto social, político e econômico enquanto um trabalhador. Em seguida a reflexão abarca a análise sobre a formação profissional do assistente social a partir das configurações da política de ensino superior em curso no Brasil. Esta análise perpassa o estudo do desenvolvimento do Serviço Social e da construção do aparato teórico-metodológico da profissão, bem como os dilemas existentes na relação teoria e prática. Foram entrevistados oito assistentes sociais em Ribeirão Preto, atuantes nas áreas sócio-jurídica, saúde, previdência social e assistência social. A partir das reflexões realizadas à luz da discussão teórica e do conteúdo das entrevistas, o presente estudo discorre sobre os conflitos vivenciados pelos profissionais entrevistados no seu trabalho profissional cotidiano, enfatizando as dificuldades com relação ao referencial teórico-metodológico que os orienta e abarcando a visão dos mesmos sobre sua formação, suas condições de trabalho e a conjuntura brasileira. Ao longo do estudo foi possível perceber que as configurações da formação e as condições objetivas da realidade em que os assistentes sociais estão trabalhando interferem diretamente nas suas percepções sobre as questões abordadas, determinando um contexto em que não se identifica um referencial teórico-metodológico específico que orienta... / This paper aims to discuss existing dilemmas in professional work of the social worker, inserted in different areas, in the light of academic formation that occurred at different times for each professional and considering the determinations of bourgeois daily sociability. The study was conducted from the reflection on the work category and on the settings of the working world, analyzing the specificities of the Brazilian situation and inserting the social worker in his social, political and economic context as a worker. Then the reflection includes the analysis on the formation of social workers from the settings of the current higher education policy in Brazil. This analysis covers the study of development of social work and the construction of the theoretical-methodological apparatus of the profession, as well as existing problems regarding the relation between theory and practice. Eight social workers were interviewed in Ribeirão Preto, active in socio-legal, health, social assistance and social welfare areas. From the considerations made in the light of the theoretical discussion and the content of the interviews, this study discusses the conflicts experienced by the professionals interviewed in their daily professional work, emphasizing the difficulties in relation to the theoretical and methodological referential, that guides and contemplates the vision of the same about their education, their working conditions and the Brazilian situation. Throughout the study it was revealed that the configurations of formation and the objective conditions of the reality that social workers are working interfere directly in their perceptions on the issues, determining a context that does not identify a specific theoretical and methodological framework and sets a guidance practice in various conflicts as regards theory and practice relationship. The importance of continued formation were noted as something extremely important for professionals...

Made available in DSpace on 2015-06-17T19:34:26Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2014-06-06. Added 1 bitstream(s) on 2015-06-18T12:48:52Z : No. of bitstreams: 1 000831009.pdf: 4593594 bytes, checksum: 1eca310261d088dc5376f1c202fb8036 (MD5) / O Projeto Ético Político do Serviço Social é temática de várias pesquisas. O presente trabalho é resultado de um desses estudos, realizado na região do Triângulo Mineiro, no estado de Minas Gerais. Para tal finalidade, essa pesquisa foi desenvolvida para o Programa de Pós Graduação em Serviço Social, como tese de doutorado na UNESP, campus de Franca. A investigação realizada teve como objetivo explicitar e compreender os limites e as possibilidades da inserção do Projeto Ético Político do Serviço Social no cotidiano do trabalho profissional do(a) assistente social na região do Triângulo Mineiro. Para tanto, correlacionamos os princípios do Projeto com o exercício profissional desses assistentes sociais, por meio de entrevistas semiestruturadas. Foram entrevistados, por amostragem, 11 (onze) profissionais, os quais representaram quatro cidades polos localizadas no Triângulo Mineiro/MG: Uberlândia, Uberaba, Patos de Minas e Ituiutaba, sendo que, para tanto, foi considerado um profissional para cada 100.000 (cem mil) habitantes. Para participação como sujeito da pesquisa, foram estabelecidos dois critérios: a graduação do profissional após a implantação definitiva das Diretrizes Curriculares para os cursos de Serviço Social em 2002, e, no mínimo, dois anos de exercício profissional. Como resultado, concluímos que a investigação revelou um bom conhecimento do Projeto Ético Político do Serviço Social pelos profissionais que atuam na região do Triangulo Mineiro, bem como, que esses profissionais buscam, nas suas práticas cotidianas, implementar os princípios balizadores desse Projeto, utilizando os espaços de articulação para a efetivação da teoria na prática profissional / The Ethical Political Project of Social Services is subject of various researches. This work is a result of these studies, conducted in the Triângulo Mineiro region. Search this developed for the Graduate Program in Social Work - as a doctoral thesis at UNESP, Franca. The research aimed to clarify and understand the limits and possibilities of insertion of Ethical Political Project of Social Work in the daily professional work of (a) a social worker of the Triângulo Mineiro region. Correlated to both the principles of design with the exercise of professional social workers, through semi-structured interview. Uberlândia, Uberaba, Patos de Minas and Ituiutaba, being a professional in every 100,000 thousand inhabitants: a sample of 11 professionals representing four cities eleven poles were interviewed . Two criteria for participation as a subject of research were established: training after the final implementation of the Curriculum Guidelines for courses in Social Work in 2002, and at least two years of professional practice. As a result we conclude that research has shown a good knowledge of Ethical Political Project of Social Work professionals working in the Triângulo Mineiro region , and that these professionals seek in their everyday practices hallmarks implement the principles of the Project using the spaces for the realization of joint of theory in professional practice / El Proyecto Político Ética de Servicios Sociales es objeto de diversas investigaciones. Este trabajo es el resultado de estos estudios , llevados a cabo en la región del Triángulo Mineiro . Buscar esta desarrollado para el Programa de Posgrado en Trabajo Social - como una tesis de doctorado en la UNESP, Franca. La investigación tuvo como objetivo aclarar y entender los límites y posibilidades de inserción del Proyecto Político Ética de Trabajo Social en la labor profesional diaria de (a) un trabajador social de la región del Triángulo Mineiro. Correlacionada tanto a los principios del diseño con el ejercicio de los trabajadores sociales profesionales, a través de entrevista semi-estructurada. Uberlândia, Uberaba, Minas y patos Ituiutaba, ser un profesional en cada 100.000 mil habitantes: Se entrevistó a una muestra de 11 profesionales representantes de las cuatro ciudades de once varas. Se establecieron dos criterios para la participación como sujeto de la investigación : la formación después de la aplicación final de las Directrices Curriculares para los cursos en Trabajo Social en 2002, y al menos dos años de ejercicio profesional . Como resultado se concluye que la investigación ha demostrado un buen conocimiento del Proyecto Político ético de los profesionales de Trabajo Social que trabajan en la región del Triángulo Mineiro, y que estos profesionales buscan en sus características prácticas cotidianas en práctica los principios del Proyecto utilizando los espacios para la realización de una junta de la teoría en la práctica profesional